少年風(fēng)采作文（范例15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的少年風(fēng)采作文，歡迎大家分享。

少年風(fēng)采作文1

　　青春在人的一生中只有一次，而青春時(shí)期比任何時(shí)期都最強(qiáng)盛美好。因此，千萬(wàn)不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠(yuǎn)。

　　——?jiǎng)e林斯基

　　成長(zhǎng)的路上，伙伴們手挽著手，跨著書(shū)包，戴著紅領(lǐng)巾，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起步入青春，一起邁向成功……

　　新時(shí)代的少年，已插上生命的翅膀，等待飛翔。

　　因?yàn)橛辛宋覀�，教室里才�?shū)聲瑯瑯，意氣風(fēng)發(fā)；因?yàn)橛辛宋覀儯�操�?chǎng)上才歡聲笑語(yǔ)，生機(jī)勃勃。我們，是青春的代言，青春，是屬于我們的標(biāo)語(yǔ)。

　　入學(xué)的會(huì)操表演上，隨著教官響亮的口號(hào)聲，我們信念堅(jiān)定，昂首闊步進(jìn)入操場(chǎng)。全班45名同學(xué)，步履一致，口號(hào)整齊，每一個(gè)新生就是一個(gè)出色的新兵，每一位同學(xué)都充滿了自信。男生意志堅(jiān)定，英姿颯爽；女生不讓須眉，柔中帶剛，我們滿懷豪情，盡顯我們少年堅(jiān)定的風(fēng)采。

　　匯操表演中，汗水濕透了我們校服，從臉龐流下，我們?nèi)�然不顧，只是努力地，讓胸中的豪情飛上藍(lán)天，用腳下的足音叩響大地。此時(shí)此刻，我們像戰(zhàn)士，在戰(zhàn)場(chǎng)上執(zhí)行著紀(jì)律，面對(duì)著迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，我們努力亮出班級(jí)的精彩，亮出少年獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采。

　　青春的少年是充滿活力的，更是原汁原味的。這時(shí)間，我們的眼中沒(méi)有卑微貴賤、沒(méi)有金錢(qián)權(quán)勢(shì)，人人平等。不知不覺(jué)間，或是豪情四射，或是平淡如水，心中多添了一份美好的記憶。

　　美好的回憶，相伴我成長(zhǎng)，讓我不斷追求新的目標(biāo)。感受美好，讓我知道感恩知足，讓我明白，只有努力和拼搏，才會(huì)夢(mèng)想成真。

　　少年是人生的寶貴階段，它如同我心中一朵燦爛奪目的`花朵在綻放，有如跳動(dòng)著和諧歡快的音符。

　　少年風(fēng)采，自信、樂(lè)觀、積極向上，新的環(huán)境中，我們會(huì)繼續(xù)釋放自己的活力，讓優(yōu)點(diǎn)發(fā)光，克服任性惰性的缺點(diǎn)，去建立屬于自己的快樂(lè)。

　　青春，像一杯濃濃的熱咖啡，暖到你心窩；又似一杯淡淡的龍井，透著清香，令人回味。把握青春，留住夢(mèng)想，厚積薄發(fā)，等待飛翔。

少年風(fēng)采作文2

　　當(dāng)七月的風(fēng)吹散記憶碎片時(shí)，陽(yáng)光正好棲息在少年的發(fā)梢。又一個(gè)進(jìn)球，少年雀躍。

　　溫淼，人如其名，溫潤(rùn)如玉，心如止水。

　　身為十二中的“翩翩君子”，他卻獨(dú)愛(ài)籃球�？刹坏貌徽f(shuō)，他，確實(shí)有著過(guò)人的天賦，有著張揚(yáng)的資本。

　　三人制籃球賽的時(shí)候，溫淼獨(dú)挑大梁，在球場(chǎng)上穿梭。他一手流暢地運(yùn)球，一手忙著避開(kāi)對(duì)方的阻攔，晶瑩的汗珠映射出夏日的冗雜，急速變換的步伐展現(xiàn)著青春的活力。毋庸置疑，他的風(fēng)采蓋過(guò)了燥熱夏日的每一處風(fēng)景，包括強(qiáng)聒不舍的蟬鳴。

　　比分漸漸拉平，溫淼站在三分線處，蓄勢(shì)待發(fā)，運(yùn)籌帷幄地望向籃板。額頭甩落的汗珠，滲入了他原本就濕透的背心。驀地，溫淼躍起，投出了最為關(guān)鍵的三分球。沿著一道近乎完美的弧線，球準(zhǔn)確無(wú)誤地落入籃筐，少年竟不羈地?fù)P頭，滿臉喜悅，滿目歡欣。

　　他一開(kāi)始只是玩玩，可是現(xiàn)在，溫淼決定要堅(jiān)持下去。他覺(jué)得，他有夢(mèng)想了。

　　自此，他不再隨便。每逢訓(xùn)練，他總是第一個(gè)到，早早地開(kāi)始練習(xí)投籃。也不再恣意炫耀自己的才能，他謙虛地向教練請(qǐng)教，不斷改正，不斷進(jìn)步。溫淼說(shuō)，他要加入NBA。這是每個(gè)學(xué)籃球的人都有的虛無(wú)縹緲的愿望，可我覺(jué)得，他一定能實(shí)現(xiàn)。

　　這時(shí)的溫淼，才是真正地展露出了少年的風(fēng)采吧？在滿屋子獎(jiǎng)狀證書(shū)的背后，是他不遺余力地付出。

　　溫淼一步步地靠近他的理想，在艱苦卓絕的前進(jìn)路上，他披荊斬棘，憑著自己的堅(jiān)韌和努力，品嘗著一個(gè)又一個(gè)甜美的果實(shí)，沿路揮灑的'汗水和心血，孕育著那最耀眼的成功。

　　世界風(fēng)華正茂，少年雄姿英發(fā)，可別辜負(fù)這大好時(shí)光，可別荒蕪這絢爛光芒。

　　有夢(mèng)想的人從不會(huì)停下奮斗的步伐，有志向的少年也不會(huì)白費(fèi)他過(guò)人的才能。溫淼，詮釋了年少的我們，不曾停留，只是拼搏。

　　又一個(gè)七月的時(shí)候，溫淼已去了美國(guó)。紐約的陽(yáng)光，也會(huì)留戀地纏著他吧？

　　以夢(mèng)為馬，夸父逐日。

少年風(fēng)采作文3

　　不知這已是第幾次了，人們都說(shuō)‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過(guò)，這可能是緣分吧，從不認(rèn)識(shí)到漸漸熟識(shí)，別是一番滋味在心頭。

　　學(xué)習(xí)風(fēng)采

　　我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場(chǎng)了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺(jué)，但是有次考試的時(shí)候，他認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持完，還時(shí)不時(shí)的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來(lái)漸漸明白了原來(lái)那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的感覺(jué)，我認(rèn)為他的風(fēng)采十分可學(xué)的，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。

　　體育風(fēng)采

　　他只高了我一點(diǎn)點(diǎn)，但他也不胖。在體育課是時(shí)候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時(shí)候，他竭盡了全力沖向第一，我對(duì)他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。

　　以前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是考試的時(shí)候，剛開(kāi)始的`時(shí)候，我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因?yàn)樗麑?xiě)完馬上睡覺(jué)，在收他考卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問(wèn)著他‘同學(xué)，你不寫(xiě)完嗎’他笑著對(duì)我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來(lái)也交上去了，他一臉的無(wú)所謂，當(dāng)時(shí)還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場(chǎng)，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問(wèn)他‘為什么又是這樣啊’他笑著對(duì)我說(shuō)，緣分吧；從此，我就對(duì)這個(gè)少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認(rèn)識(shí)了。

　　何時(shí)又再見(jiàn)他。

少年風(fēng)采作文4

　　是火，不能沒(méi)有燃燒；是水，不能沒(méi)有流淌；是希望，不能沒(méi)有拼搏······我們是一群風(fēng)華正茂的少年，拼搏永遠(yuǎn)是我們的風(fēng)采。

　　月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無(wú)論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書(shū)的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。

　　拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷——”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺(tái)，定睛一看才發(fā)覺(jué)，書(shū)已高過(guò)了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開(kāi)始工作，毫不疲憊地。

　　難得一節(jié)體育課，伴著微風(fēng)，借著陽(yáng)光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來(lái)！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風(fēng)習(xí)習(xí)。

　　推開(kāi)辦公室的門(mén)，大吃一驚：各位老師前的同學(xué)竟在排隊(duì)！來(lái)晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學(xué)給我輔導(dǎo)習(xí)題。在同學(xué)們的爭(zhēng)辯中我默默參與其中。爭(zhēng)論完畢，有人竟問(wèn)："啥時(shí)來(lái)的。”呵，真是忘我了。

　　“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時(shí)“吱吱吱”的響了起來(lái)。不一會(huì)兒功夫，宿舍沒(méi)人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書(shū)聲朗朗。我們呀，真行。梁?jiǎn)⒊�在《少年中�?guó)說(shuō)》中寫(xiě)道“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！笔堑�.，少年正是國(guó)家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說(shuō)：“苦難是一所沒(méi)人愿上的大學(xué)，但從那兒畢業(yè)的都是生活的強(qiáng)者�！薄安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語(yǔ)文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽(yáng)光。"為了更多一點(diǎn)感受陽(yáng)光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒(méi)有放棄的理由，只有努力的義務(wù)。是火，我們終究會(huì)燃燒：是水，我們終究會(huì)流淌：是希望，我們終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。拼搏，我們的風(fēng)采！

少年風(fēng)采作文5

　　他久久地站在那里，在他那無(wú)比熟悉的貼滿牛糞的墻前，眼淚一滴滴落下，濕潤(rùn)了腳下的土壤。十年后的今天，站在這里的感受又不大一樣了。

　　十年前，他曾在這里立下了自己的目標(biāo)，要成為一名大學(xué)生。從那時(shí)起他就從一個(gè)小無(wú)賴(lài)變成了一個(gè)努力奮斗的學(xué)生。

　　在那天晚上，他的母親因?yàn)殚L(zhǎng)期的艱苦勞作，重重地倒下了，在閉上眼的最后一句話是讓他好好學(xué)習(xí)，擺脫這個(gè)家族終為農(nóng)民的詛咒。在最疼愛(ài)自己的母親去世后，又有誰(shuí)會(huì)來(lái)照顧他呢？他在猛烈暴雨的打擊下，跪在那個(gè)有詛咒的墻，莊重發(fā)誓擺脫這個(gè)可惡的詛咒，要成為家族中第一個(gè)大學(xué)生！

　　在學(xué)校里，那張因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間無(wú)人使用而布滿蛛絲的桌子，突然煥然一新，那個(gè)因長(zhǎng)期不來(lái)上學(xué)而被人漸漸淡忘的身影又出現(xiàn)在了同學(xué)們的眼前，他上課時(shí)的眼睛變得如此堅(jiān)定，成績(jī)?nèi)缤�火箭般飛升。每當(dāng)他對(duì)自己的信心有所懷疑時(shí)，都會(huì)罰自己在那道墻前，重復(fù)自己的誓言，直到對(duì)自己又充滿信心為止。

　　在那段時(shí)間里，每個(gè)人都認(rèn)為他已經(jīng)瘋了，人們?cè)谧约旱目沼鄷r(shí)間玩耍，他則用他那少得無(wú)比可憐的空余時(shí)間，讀語(yǔ)文、英語(yǔ)。在從學(xué)校到家的.山間小路上，也一直拿著書(shū)在讀讀背背，沒(méi)有一個(gè)人不被他的努力所感動(dòng)。在回家后，他還要砍柴燒飯，在人們吃飯的時(shí)侯，他還在努力生火做飯，在空余時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于人家時(shí)，他并沒(méi)有放棄，始終牢記著自己的目標(biāo)。就是這樣的毅力，讓他沖破重重困難，最終考上了理想的大學(xué)。

　　回想起他自己以前的故事，他也感到有些好笑，但不管怎樣，他成功了！打破了詛咒，成了對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人！他完成了母親給他的任務(wù)！他展示了屬于自己的風(fēng)采！

少年風(fēng)采作文6

　　少年的風(fēng)采，無(wú)悔的青春，滿腔的熱血，奮斗的我們�！�—題記

　　不經(jīng)意間，我們成了少年。就如9點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，活力十足，鋒芒畢露；就如新發(fā)芽的小草，充滿了朝氣，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)；就如自由飛翔在天空的小鳥(niǎo)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。年少無(wú)知已然過(guò)去，等著我們的是承擔(dān)，是付出，是拼搏！

　　少年要會(huì)承擔(dān)。承擔(dān)起父母對(duì)自己期望的責(zé)任，承擔(dān)起老師報(bào)以自己目標(biāo)的責(zé)任，承擔(dān)起自己對(duì)自己實(shí)現(xiàn)理想的責(zé)任。也許你不懂責(zé)任是什么，但請(qǐng)牢記世上任何東西都有你必須做的事情，那——就是責(zé)任。逃避責(zé)任，畏懼承擔(dān)的人只會(huì)讓自己懦弱無(wú)能，干不成大事。我們應(yīng)將肩頭的重任努力完成，綻放著屬于少年的風(fēng)采。人生須知負(fù)責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　少年應(yīng)要付出。我的老師曾說(shuō)過(guò)，有付出不一定有收獲，但沒(méi)付出就一定沒(méi)有收獲。世界是公平的，只介于付出與索取之間�？偸且晃端魅〉娜酥粫�(huì)讓自己更加貧庸。不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。少年那透著逼人的霸氣，就應(yīng)學(xué)會(huì)付出，懂的`付出，才能收獲到豐碩的果實(shí)，擁有無(wú)悔的青春！

　　少年定要拼搏�！叭松�能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)”拼搏是檢驗(yàn)一個(gè)人品格的最后考驗(yàn)。人生亦是公平，只在于拼搏與退縮之間。退縮只會(huì)讓人失去堅(jiān)持信念的心。而拼搏才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)拼才會(huì)贏。拼搏吧，少年，為自己亦為父母，揮灑自己滿腔的熱血！

　　在人生的挑戰(zhàn)里，有成功也有失敗。但正因?yàn)橐淮未蔚厥�敗讓我們一步步走向成功。勇敢面�?duì)挫折，不懼失敗，淡然對(duì)待成功。青年之文明，奮斗之文明，也與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之玉，人生之春，人生之華也——李大釗。讓我們?yōu)榇藠^斗，讓自己美好年華沒(méi)有一絲瑕疵，讓自己用盡少年風(fēng)采來(lái)敘寫(xiě)這一人生旅途！

少年風(fēng)采作文7

　　懷著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情，要做那搏?擊蒼穹的雄鷹；背上行囊在人生的旅途中跋涉，迎來(lái)那被風(fēng)雨打濕卻依舊蓬勃的黎明……這就是我們這一代，真誠(chéng)而坦率，在時(shí)代大舞臺(tái)上展示著少年風(fēng)采。運(yùn)動(dòng)會(huì)上彩旗招展，塑膠跑道上運(yùn)動(dòng)員正蓄勢(shì)待發(fā)，隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭、脫韁的`馬飛奔起來(lái)，隨著時(shí)間的流逝，腳步漸漸沉重，呼吸漸漸急促，耐力支持著腳步奔跑不息。雙腿如灌鉛般沉重，眼前漸漸模糊，哪怕雙腿只是機(jī)械地邁動(dòng)，終點(diǎn)不到，就絕對(duì)不放棄！終點(diǎn)咫尺天涯，疲憊和倦怠不停地侵蝕著意志和毅力，身旁的加油聲與呼呼風(fēng)聲早已融為一體，眼前只有那一道閃亮的白線，邁過(guò)它，就是成功！

　　終于，腳步邁過(guò)終點(diǎn)線，勝利的喜悅洶涌而來(lái)！我們這一代，用頑強(qiáng)與拼搏書(shū)寫(xiě)輝煌，展示少年的風(fēng)采！自習(xí)課上，每個(gè)人都伏案疾書(shū)，沙沙的寫(xiě)字聲譜寫(xiě)成了一曲輕快悠揚(yáng)的的小曲，有時(shí)筆尖停滯，雙眉擰成一團(tuán)，在幾何圖紙上勾勾畫(huà)畫(huà)，等待一剎那間思維撞出的火花！“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，筆尖獲得靈感，急急尋找突破口，終于勾勒出完整而清晰的解題思路！長(zhǎng)舒一口氣，這時(shí)同桌傳來(lái)求救信號(hào)，毫不猶豫地側(cè)過(guò)身，為他解答疑惑。

　　當(dāng)對(duì)方眼中的困惑與迷茫漸漸散開(kāi)，彼此都露出了默契的微笑。我們這一代，用認(rèn)真與互助攜手進(jìn)步，展示少年的風(fēng)采！電視機(jī)前，我們把握時(shí)代跳動(dòng)的脈搏，關(guān)注時(shí)代的變化。冬奧會(huì)上，我們?yōu)椤帮w翔的番茄”肖恩·懷特U型池失利而扼腕嘆息；我們因龐清佟健攜手二十一年不離不棄執(zhí)著追夢(mèng)而熱淚盈眶；我們因中國(guó)小將李堅(jiān)柔在前三位選手相繼跌倒依然沉著發(fā)揮摘得桂冠而歡呼雀躍……國(guó)際形式上，泰國(guó)的動(dòng)蕩、烏克蘭的紛爭(zhēng)、安倍的外交政策都是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，令我們牽掛。我們這一代，用積極與執(zhí)著拓寬視野，展示少年的風(fēng)采！我們這一代，又執(zhí)著與坦率展示少尿的風(fēng)采，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)！

少年風(fēng)采作文8

　　百年難修同船渡……

　　我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話就說(shuō)出來(lái)，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的大石塊，及那棵河邊高聳的老樹(shù)就是最好的`見(jiàn)證。

　　那天，陽(yáng)光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問(wèn)他心里有事就得說(shuō)出來(lái)，不然悶久了也會(huì)不舒服，可他卻生氣的說(shuō)：“又沒(méi)你什么事。”當(dāng)聽(tīng)到他這句話時(shí)，我心里瞬間炸開(kāi)了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無(wú)知和擔(dān)憂，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細(xì)想一想他可能有什么不順心的事又不想讓我管呢。

　　一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來(lái)了。從我爸說(shuō)話的語(yǔ)氣來(lái)看，又是沒(méi)考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張�？礃幼樱�弟弟被“打”過(guò)了。

　　那天，我想跟他道歉，跟他說(shuō)出心里話。我不擅長(zhǎng)表達(dá)就買(mǎi)了包零食給他。遞在他面前時(shí)，他卻似乎一眼看出我是來(lái)做什么的，我淚如雨下，長(zhǎng)哭不止，說(shuō)到他的不順心，我和他聊了許久。他覺(jué)得活著沒(méi)有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點(diǎn)兒，不要這么心胸狹隘……

　　我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠(chéng)意。老地方，樹(shù)越來(lái)越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來(lái)越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時(shí)間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒(méi)做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習(xí)慣及以前一切的不好，一切都將被時(shí)光淹沒(méi)，做好現(xiàn)在才是最重要的。

　　百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油！

少年風(fēng)采作文9

　　看那天際的絢爛霞光，是它開(kāi)啟了一天的生活；看那枝丫上的新芽，是它引領(lǐng)了一季的風(fēng)華；看我蓬勃的朝氣少年，定會(huì)迎來(lái)新世紀(jì)的光輝篇章！

　　——題記

　　學(xué)校、家庭，少年們?nèi)諒?fù)一日年復(fù)一年地重復(fù)著兩點(diǎn)一線略乏味的學(xué)習(xí)。作業(yè)泛濫成災(zāi)，卷子逆流成河，辛苦而又忙碌，少年們嘴上叫苦不迭，卻總是能夠不懈努力地完成老師學(xué)校布置和任務(wù)，乖乖地為學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間。校服款式老土，又大又肥，心不甘情不愿地穿在身上，卻依舊小心愛(ài)護(hù)著保持衣服的整潔。這就是少年，披荊斬棘勇往直前的少年。

　　團(tuán)結(jié)一致

　　操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健兒們你爭(zhēng)我搶?zhuān)�看臺(tái)上觀眾們心潮澎湃。隨著哨聲響起，運(yùn)動(dòng)員頓時(shí)像離弦的箭一般沖了出去，看臺(tái)上的“親衛(wèi)隊(duì)”們瘋狂地為他們加油，生怕別班的氣勢(shì)壓過(guò)自己。跑得這么賣(mài)力，喊得這么瘋狂，還不是為了自己的班級(jí)榮譽(yù)？教室大掃除，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，搶著為班級(jí)作貢獻(xiàn)，干什么的都有，一點(diǎn)瑕疵也逃不過(guò)同學(xué)們的`火眼金睛，看著整潔的教室，一種自豪感油然而生，大家也都喜形于色。這就是少年們，集體榮譽(yù)感和責(zé)任感于一身的少年們。

　　助人為樂(lè)

　　“奶奶您到我這來(lái)坐！”、“爺爺你身體不方便，我來(lái)扶著你！”，生活中這樣的情景隨處可見(jiàn)，好人好事總是少不了我們的小雷鋒們，他們臉上總洋溢著善意的微笑，熱心腸地幫這幫那，使人看見(jiàn)了心里暖洋洋的，心情登時(shí)就愉悅起來(lái)。這就是少年，陽(yáng)光善良的少年。

　　少年是那黎明的曙光，即將散發(fā)出萬(wàn)丈光芒；少年是那枝丫上的新綠，不久便會(huì)引領(lǐng)新世紀(jì)的風(fēng)騷；少年是迎風(fēng)飄揚(yáng)地旗幟，他們的成長(zhǎng)標(biāo)志著新的時(shí)代。

　　少年獨(dú)立時(shí)意志堅(jiān)定，堅(jiān)持不懈；少年在集體中團(tuán)結(jié)一心，眾志成城；少年在社會(huì)中樂(lè)于助人，活潑開(kāi)朗。不同的情況下的少年各有不同，但都在朝著自己的目標(biāo)勇往直前，披荊斬棘，少年風(fēng)采是美麗的青春花朵，晴朗歡快的進(jìn)行曲，讓人身心愉悅。

少年風(fēng)采作文10

　　有時(shí)候，成功并不是手捧那金燦燦獎(jiǎng)杯時(shí)的榮耀;有時(shí)候成功并不是那萬(wàn)眾矚目時(shí)的驕傲，而是在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上所展示的風(fēng)采!

　　云手、穿掌、風(fēng)擺柳……每個(gè)動(dòng)作都像流動(dòng)跳躍的音符，連成一曲青春之歌，鼓舞著我朝著夢(mèng)想前行。細(xì)密的汗珠從我的額頭、手心沁出，在燈光的照射下泛著晶瑩的金色，點(diǎn)點(diǎn)閃閃，而在這些閃爍的微光中有我那小小的夢(mèng)想：成為學(xué)校民族舞蹈隊(duì)的一員!

　　“就你那笨拙的四肢，好像木頭人一般僵硬，也想進(jìn)舞蹈隊(duì)?別癡人說(shuō)夢(mèng)啦!”忘不了那個(gè)寒涼的深秋，嘲笑聲依然縈繞在耳畔�？粗�那些在秋風(fēng)的裹挾紛紛凋零的`秋葉，我的心卻沒(méi)有沉到無(wú)助的深淵，反而越發(fā)堅(jiān)強(qiáng)，我暗暗地告訴自己：大雪壓青松，青松挺且直。我一定要追逐夢(mèng)想，展示風(fēng)采!

　　那夜，伴著皎潔的月光，我開(kāi)始了第一次追逐夢(mèng)想的旅程。帶著興奮與激動(dòng)，我穿著靚麗的傣族服裝，站到學(xué)校多功能廳的舞臺(tái)上。從“旁一位手”到“側(cè)一位手”，從“云手大開(kāi)大合”到“回旋勾腳”，一遍、兩遍、三遍……任汗水浸濕衣裳，只知夢(mèng)想就在前方。

　　“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我這樣告訴自己：想要成為舞蹈隊(duì)的一員絕非易事，需要踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印，用心去追逐!

　　每天的清晨，我在舞臺(tái)上揮灑著熱情，每日傍晚，我在燈光下享受舞蹈的樂(lè)趣。我知道，優(yōu)秀的舞蹈者需要柔韌的體質(zhì)。壓腿、彎腰、伸臂……日復(fù)一日的鍛煉，讓我的體力漸漸增強(qiáng)，我感覺(jué)夢(mèng)想又離我進(jìn)了一步。

　　每當(dāng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練時(shí)，我都會(huì)悄悄地躲在一旁“偷學(xué)”，她們訓(xùn)練結(jié)束后，我總是激動(dòng)地站到無(wú)人的舞臺(tái)上重復(fù)剛剛“偷學(xué)”到的技術(shù)，從陌生到熟悉、從熟悉到巧用。漸漸地，每一個(gè)動(dòng)作都深深的烙在了我的心里，僵硬的動(dòng)作一去不復(fù)返，柔美的動(dòng)作在我的身上展現(xiàn)。

　　夕陽(yáng)的余暉漸漸消失在地平線，我滿懷信心地等待著新一輪選拔賽的來(lái)臨。這一刻，我明白了，原來(lái)重要的不是夢(mèng)想是否實(shí)現(xiàn)，而是在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中我展示了少年那拼搏不息的風(fēng)采!

少年風(fēng)采作文11

　　如果說(shuō)青春是團(tuán)火，那么少年少女則是她的焰心，釋放出無(wú)盡的活力與熱血。如果說(shuō)青春是潭秋水，那么潭中的小亭將會(huì)是我們的魅力之所在，追求的是內(nèi)心的平靜。

　　少年們的風(fēng)采，無(wú)處不在。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，籃球架下，教室里，馬路邊無(wú)不洋溢著青春的氣息。我不知道該如何面對(duì)這段日子，這是一段有音樂(lè)，有歡笑，有承諾的青春？還是有悲傷，有掙扎，有無(wú)奈的年華？但可以肯定，這段青春定是一場(chǎng)盛大而紛繁的.煙火。而里面星星點(diǎn)點(diǎn)的美就是我們少年行為舉止，字里行間流露出的看不見(jiàn)，摸不著的高雅氣質(zhì)。

　　走過(guò)春花秋月，已是初三畢業(yè)班的我們，在功課上揮灑著汗水，而園丁們更加辛勤地為我們輸送著養(yǎng)分，我享受這個(gè)奮斗的過(guò)程享受這充實(shí)的生活。

　　通往羅馬的路雖不止一條，但每條路都會(huì)有想象不到的攔路虎，或是滿地的荊棘、陷阱，稍不留心，可能就會(huì)粉身碎骨。所以每條路都有它自己的走法，只要潛心鉆研，相信你就會(huì)成功地到達(dá)你理想的圣地，實(shí)現(xiàn)自己所追求的夢(mèng)想，迎接你最美麗的一次綻放！

　　我們九零后的孩子成長(zhǎng)在高新技術(shù)迅速發(fā)展的年代。網(wǎng)絡(luò)則是每個(gè)孩子都會(huì)接觸的奇幻、富有魅力的全新世界。但往往利弊通行，有的人由于種種原因而沉迷其中。在這時(shí)，我們應(yīng)大膽、果斷地對(duì)不良誘惑說(shuō)不。青少年是從童年過(guò)渡到成年的重要階段，它如流星，雖能以?shī)Z人眼球的光芒劃過(guò)天邊，但卻又稍縱即逝地消失在人們的視線。所以在這短暫的過(guò)程中，我們應(yīng)抵制種種誘惑，用一個(gè)頑強(qiáng)、自制的心態(tài)使自己不受外界干擾，讓世人看到你的風(fēng)采！

　　生，如夏花般絢爛；死，如秋葉般靜美。是一種生活的態(tài)度，是一種學(xué)習(xí)心態(tài)，更是你展顯出的個(gè)人風(fēng)采的華麗篇章。

　　秋風(fēng)微拂，蟲(chóng)聲入耳。隨時(shí)光流逝，畢業(yè)季已在眼前，青春的主旋律是奮斗，通過(guò)奮斗和為夢(mèng)的拼搏，隱約透出的是我們星光閃爍的風(fēng)采，和追夢(mèng)少年的優(yōu)雅心態(tài)！

少年風(fēng)采作文12

　　灰藍(lán)色的天空中，滲出一縷金色，投射在街角盡頭的一排排夾雜著楊樹(shù)的矮房子上。往前走，又獨(dú)自一人徘徊在街頭，看街上的車(chē)水馬龍，感傷著時(shí)間黙逝的傷感，宛如自己乘風(fēng)而起一般的空白。

　　總以為時(shí)間還早，可是在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)又已從東邊走到了西邊。一點(diǎn)一滴，一輪一回�？傄詾樽约哼�小，可是恍恍惚惚中，歲月已從左邊劃到了右邊。一分一秒，一年一月。其實(shí)，我不是怕長(zhǎng)大，只是怕遺忘。

　　從初一到初三，整整三年。原以為這是一段很難淌過(guò)的日子�？墒撬鼌s如鴻鵠一樣在天空劃過(guò)，留下的是不舍，驚鴻，再然后就是遺忘。我說(shuō)，人類(lèi)是種無(wú)情的動(dòng)物。哭過(guò)，笑過(guò)，傷心過(guò)，高興過(guò)，卻只能在頭腦中留下一魔幻影，然后被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地抹去，一點(diǎn)點(diǎn)地扼殺。不會(huì)再有半點(diǎn)空暇是屬于去懷念著美好的。

　　有時(shí)候我就覺(jué)得自己很傻。看著天空，總能發(fā)呆好一陣。當(dāng)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，臉上卻是濕濕的�？粗�天空，總覺(jué)得它是夢(mèng)幻的。有時(shí)候，它會(huì)顯得是十分的空虛，讓人有一種掏空胸腔的'感覺(jué)。說(shuō)不清到底是因?yàn)樘炜斩�有這種感受，還是因?yàn)椋�有這種感受而有這樣的天空的。有時(shí)候，它會(huì)顯得十分的豐富，看白云千載空悠悠，看若絮的云朵格式的形狀，這樣，自己會(huì)很滿足。

　　去年，曾見(jiàn)鄰居在原理在下了迎春�，F(xiàn)在也已開(kāi)了花。雖說(shuō)只有一兩株，卻也美。它們?cè)谠绯康奈�風(fēng)中搖拽，像少女粲然的一笑，藤蔓已經(jīng)爬上了院墻，彎彎曲曲地向前伸展。葉片是那樣綠，綠得坦蕩，綠得迷人，還掛著昨夜的露珠。我知道，它們還會(huì)延伸，延伸，即使在冬天，獵獵的寒風(fēng)中。我想，它們就像我們的青春。此刻，我在喜悅，也在憂傷。這是一種很矛盾的心情。春天過(guò)了，夏天尾隨著它來(lái)了。很期待，也很害怕。期待這個(gè)夏天非凡的逆轉(zhuǎn)，害怕這個(gè)夏天風(fēng)般的淡忘。所以，我希望時(shí)間能在此停駐，抑或再慢點(diǎn)流失……

　　風(fēng)，依舊沿著墻角奔跑；青春，仍然隨著時(shí)間延伸；而我們的少年風(fēng)采沒(méi)有結(jié)束。

少年風(fēng)采作文13

　　“風(fēng)采”這一詞大家或許都不陌生，但大家是否知道什么是少年風(fēng)采嗎？是指我們舉止大方？是指我們個(gè)性鮮明？還是指我們積極向上的態(tài)度？……沒(méi)錯(cuò)這些都是少年風(fēng)采的一部分。然而這些我也是從那件事中知道的。

　　那是我上七年級(jí)的'時(shí)候，真是“雙喜臨門(mén)”，不僅那次月考我考了年級(jí)第一名，并且還贏得了展少年風(fēng)采――書(shū)法比賽的一等獎(jiǎng)。所以我的心情自然是欣喜若狂，不禁有幾分輕癲的樣子，認(rèn)為自己展現(xiàn)了少年風(fēng)采。可爸爸卻不以為然。終于，有一天吃完晚飯，爸爸把我叫了過(guò)去，有些嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，成績(jī)和輝煌只代表過(guò)去，你在驕傲什么呢？”我卻說(shuō)道：“我展現(xiàn)了少年風(fēng)采，贏得了佳績(jī)，當(dāng)然要感到自豪了�！卑职致�(tīng)后咽了一口氣，緩慢且有力地說(shuō)道：“少年風(fēng)采僅在這一方面嗎？”“少年風(fēng)采不僅僅包括成績(jī)，它還包括禮節(jié)、行為舉止、處人做事的態(tài)度等等。而成績(jī)方面對(duì)于少年風(fēng)采來(lái)說(shuō)僅僅只是大海中的一滴水罷了。真正要展現(xiàn)少年風(fēng)采不說(shuō)每個(gè)方面都要具有，至少也要滿足上幾個(gè)方面吧！你又何必在那驕傲自滿呢？”爸爸又對(duì)我說(shuō)道。

　　聽(tīng)了爸爸的話后，我還是不甘心，回到房間里打開(kāi)電腦百度了一下。竟然網(wǎng)上所說(shuō)的與爸爸的話幾乎一樣。這時(shí)我明白了我就像那半桶水一樣，沒(méi)有多少本事卻在晃悠。在爸爸的話中我也知道了我并沒(méi)有展現(xiàn)出多少少年風(fēng)采，而僅是剛剛推開(kāi)了少年風(fēng)采的這一扇門(mén)罷了。這時(shí)我不僅回想起兒時(shí)曾看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片《哪吒?jìng)髌妗分械哪倪缸杂拙驼宫F(xiàn)了少年風(fēng)采，可他卻沒(méi)有驕傲，而是去展現(xiàn)了更多方面，最后成為了神童。我又想起了我們中國(guó)著名文學(xué)家魯迅。他在求學(xué)時(shí)也很聰明，經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的夸贊，也展現(xiàn)了少年風(fēng)采�？伤�也并沒(méi)像我一樣驕傲自滿，而是快馬加鞭，最后終于成為一代文豪，流芳百世。是的！我以后要去完成少年風(fēng)采的方方面面，真正展現(xiàn)出少年風(fēng)采。這時(shí)我收斂了放縱，不再驕傲。

少年風(fēng)采作文14

　　天，下起蒙蒙細(xì)雨，一種清爽留下人間。雨過(guò)后，一道七色彩虹來(lái)到了人間。這讓我想起那位身穿七色彩虹服裝，一頭烏黑發(fā)亮的蘑菇型頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下有一只小鼻子的女孩。沒(méi)錯(cuò)，她就是我的好朋友——XXX

　　她喜歡唱歌，每當(dāng)她唱起歌來(lái)，全班都為她感到驕傲與自豪。記得那一次，那是在小學(xué)的元旦文藝表演會(huì)上，她很榮幸被老師選上代表我們班參加元旦文藝表演。她每天都在苦苦練習(xí)，就為在表演那天能有好的表現(xiàn)。她的歌聲充滿了整個(gè)教室，優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)，我們?nèi)缤�花兒般在跟隨歌聲跳起舞來(lái)。她日夜不停地在苦練。終于到了元旦文藝表演那天了，她是第一個(gè)上臺(tái)演出的人。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，她面帶笑容，看不出一絲緊張。我們都在默默的為她加油鼓勁。表演開(kāi)始了，她就像一道七色彩虹般美麗無(wú)比，她在臺(tái)上又唱又跳，在陽(yáng)光的照耀下，顯得無(wú)比燦爛，猶如仙女從天而降。她的歌聲，就在此時(shí)充滿整個(gè)校園，如同全世界都知道仙女在人間唱過(guò)一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠。她的“風(fēng)采”就在這一刻撒滿全世界。

　　她還喜歡畫(huà)畫(huà)，每當(dāng)她畫(huà)起畫(huà)，就如同整個(gè)人進(jìn)入了一個(gè)異世界，沉迷其中。那一次她的畫(huà)獲得了全校第一名。

　　那天，學(xué)校舉行美術(shù)比賽，她自行加入這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”。我仿佛看到了另一個(gè)她，她一臉嚴(yán)肅，一雙目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫(huà)板的`眼睛，一雙擁有魔法的小手，在不停地畫(huà)著畫(huà)兒。我見(jiàn)她眼神早已不在這世間，完全沉迷其中，好像進(jìn)入了一個(gè)異世界，開(kāi)始了她的奇妙之旅。她時(shí)而展開(kāi)笑顏時(shí)而皺起眉頭，是因?yàn)橐皇澜绲纳�活有無(wú)窮的樂(lè)趣嗎？還是因?yàn)樵诋愂澜缋锿娴奶�開(kāi)心而不知時(shí)間了呢？哦！原來(lái)她早已沉迷其中，全心全意在作畫(huà)呢！就在比賽快結(jié)束時(shí)，我見(jiàn)她自信滿滿地交上畫(huà)作。最讓我意想不到的是她的畫(huà)獲得了全校的一等獎(jiǎng)。我真為她感到驕傲！

　　瞧！我的好朋友，她的“風(fēng)采”早已立在青春的名單之上，她多才多藝，盡顯少年風(fēng)采。她讓我刮目相看，她不僅是我的朋友，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。

少年風(fēng)采作文15

　　清風(fēng)徐徐，浪花朵朵，少年們慢慢地向前走著。

　　——題記

　　歲月從指縫溜走，一轉(zhuǎn)眼便是初三。時(shí)間老人在收入我們的天真無(wú)邪的同時(shí)，又賦予了我們無(wú)限的青春活力。

　　新的一年，少年已整裝待發(fā)。

　　活力·蛻變

　　早讀期間，學(xué)習(xí)委員一如既往地在黑板上寫(xiě)著今日任務(wù)，同學(xué)們井井有條地整理好作業(yè)上交，各組組長(zhǎng)也有條不紊地打理好每一項(xiàng)作業(yè)。

　　就在我整理數(shù)學(xué)作業(yè)本時(shí)，一個(gè)人影晃到我面前：“組長(zhǎng)，我來(lái)背書(shū)了！”我詫異地看了他一眼，心里有一種不好的預(yù)感：這小子該不會(huì)又來(lái)搞怪了吧！“戍鼓斷人行，邊秋一雁聲……”在我思索之時(shí)，流暢的背書(shū)聲已在耳畔響起。很快一首就背完了，鄭同學(xué)笑嘻嘻地回到座位上�？刹灰粫�(huì)，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本還沒(méi)有打理完，他就又來(lái)了！于是一個(gè)早自習(xí)，他背完了五首古詩(shī)。看著他白皙的校服在陽(yáng)光下熠熠生輝的樣子，原來(lái)這不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了，而是一個(gè)少年覺(jué)悟了。

　　堅(jiān)持·熱血

　　“1、2，開(kāi)始！”隨著班主任一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始飛快地甩動(dòng)繩子。第一回合感覺(jué)毫無(wú)壓力，但到了第三回合時(shí)，仿佛腿都不是自己的了！可這并不能停止接下來(lái)的命運(yùn)——跑10000米。一圈、兩圈……豆大的汗珠滾落，在強(qiáng)烈的.陽(yáng)光照耀下像一顆顆閃光的珍珠。運(yùn)動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們的衣服已經(jīng)被汗水浸濕，班主任這時(shí)喊了一句：“爽不爽？”“爽！”回答她的是一個(gè)響徹云霄的字，同學(xué)們就好似那一群朝氣蓬勃的后生！那時(shí)我的心里只有一句話：誰(shuí)的青春不拼搏？我們生而無(wú)畏。

　　認(rèn)真·積極

　　又是一堂化學(xué)課結(jié)束，鈴還沒(méi)打，幾個(gè)人就已經(jīng)坐不住了�！扳忊忊彙�…”仿佛得到了號(hào)令，那幾個(gè)一擁而上，團(tuán)團(tuán)圍住了羅老師，個(gè)個(gè)都伸長(zhǎng)了脖子，高高舉著作業(yè)本“老師！這里！我的我的！”就差把作業(yè)本拍到老師臉上了！

　　校園悅耳的鈴聲響起，青春的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。校園將因我們的少年活力而多彩，未來(lái)將因我們的少年活力而輝煌！

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