忘不了作文范例(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的忘不了作文，希望能夠幫助到大家。

忘不了作文1

　　春雨淅淅瀝瀝地下著，拍打著臉頰。雨為何這樣下個(gè)不停？哦，又逢清明節(jié)。

　　今天，我們?nèi)�家�?lái)到爺爺?shù)膲炃�，爺爺�(shù)膲灳驮谇懊娌贿h(yuǎn)的小山坡上。來(lái)到爺爺?shù)牡哪贡�前，淚水就像斷了線(xiàn)的珠子似的從我臉頰上淌了下來(lái)，流到了我的嘴角。我輕輕地掏出紙巾，小心翼翼地擦去滴在墓碑上的淚水。此時(shí)此刻，我仿佛見(jiàn)到了安睡在墓碑下的爺爺。

　　“爺爺，爺爺，我，我……來(lái)，我來(lái)看您…了…”我哽咽地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我抽泣著，摟著冰涼的墓碑卻一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。就好象往日我趴在爺爺?shù)耐壬下?tīng)他講故事一樣。

　　我是爺爺?shù)男母螌氊�，但爺爺從不溺�?ài)我。記得七歲的時(shí)候，我和表妹為了爭(zhēng)一個(gè)洋娃娃而吵起來(lái)。表妹的力氣當(dāng)然沒(méi)有我的大，我一下子就搶過(guò)了那個(gè)洋娃娃。于是，表妹便跑著去找爺爺。爺爺知道此事的緣由后，把我叫到身邊狠狠地訓(xùn)了一頓。當(dāng)時(shí)，我就委屈地哭了，以為爺爺疼外孫女。可是當(dāng)天中午爺爺給我買(mǎi)了糖果，還耐心地給我講做人的道理。當(dāng)時(shí)我只是眨著眼睛在爺爺懷里聽(tīng)著，似乎明白卻又糊涂，而今天，我終于明白了。爺爺，您的教誨使我終身受益。

　　爺爺，我還清楚記得，那天下午，我正在教室里上課，突然豆大的雨點(diǎn)從天而降�！霸愀�，我沒(méi)帶傘，家中只有年邁的.爺爺，他會(huì)給我送傘嗎？”放學(xué)后，我急匆匆地跑向校門(mén)口，只見(jiàn)您拿著傘站在雨簾中……此刻，淚水已流入我的心田。

　　可是，爺爺，您走了，走得那么急，那么快。您在生活中給我的種種關(guān)愛(ài)還未得到

　　償還就走了。爺爺，您一個(gè)這么好的人，老天爺為什么帶走您？為什么？

　　淚水又一次滴在墓碑上，我再次擦去，向爺爺?shù)绖e。

　　爺爺，您走了，但我永遠(yuǎn)忘不了的您，忘不了您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，忘不了您對(duì)我的諄諄教誨，忘不了……

忘不了作文2

　　在小學(xué)六年里，有很多事讓我難忘，其中記憶最深刻的是“陽(yáng)光組”，記得才升六年級(jí)，老師就讓我們把座位移成高效課堂的小組形式，經(jīng)過(guò)幾次的座位變動(dòng)，就有了這個(gè)讓我忘不了的“陽(yáng)光組”。

　　陽(yáng)光組的成員有王金輝、劉文、邵敏芳、孫李健、張露和我，儼然一個(gè)小家庭，他們?cè)谖倚闹�，都早已成了好朋友，我們總是一起瘋、一起鬧、一起學(xué)、一起玩、現(xiàn)在要畢業(yè)了，都不知道以后會(huì)不會(huì)還在一個(gè)班，心里不免有些傷心失落。

　　劉文和王金輝特別幽默，他們總能輕易地把我們逗笑，但他們各科的成績(jī)并不是很理想，所以我們就得輪流去輔導(dǎo)他們，這樣一來(lái)，不僅提高了他們的成績(jī)，也使我們更團(tuán)結(jié)了。

　　邵敏芳和孫李健才算是我們組的“牛人”！別不信啊，聽(tīng)聽(tīng)他們的故事就知道啦，我們組總給了邵敏芳一個(gè)外號(hào)，叫“敗佛”，“敗佛”是“敗神”的“升級(jí)版”，而現(xiàn)在的“敗神”又光榮地落在了孫李健身上，他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的稱(chēng)號(hào)呢？原因就是他們很會(huì)東西，新的能整成舊的，好的能整成壞的，壞的能整成修不好的`，就是名副其實(shí)的敗家子！如果你們能親眼看見(jiàn)他們整東西，就知道我這個(gè)比喻一點(diǎn)兒也不夸張。

　　我和張露在五年級(jí)就是好朋友了，所以在組里，我們倆的關(guān)系最好，我們不公關(guān)系好，默契也深，我們經(jīng)常合作完成老師布置的任務(wù)，而且也完成的非常出色。

　　我們有時(shí)會(huì)因?yàn)楦吲d而亂成一鍋粥，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樯鷼獬臣芏�不理不睬，這就是陽(yáng)光組，每個(gè)人都有屬于自己的個(gè)性，怎能使我忘記呢？

忘不了作文3

　　六年的小學(xué)生活快過(guò)去了，最難忘的就是黃老師和我們一起生活的日子。

　　不知不覺(jué)，黃老師已經(jīng)教了我三年多了，我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我付出的每一分汗水，對(duì)我的每一次幫助，對(duì)我的每一次鼓勵(lì)，對(duì)我的每一次信任……

　　記得有一次，那是學(xué)校舉辦的《感恩的心》手語(yǔ)比賽的事。我們黃老師對(duì)這次比賽很重視，因?yàn)樗�說(shuō)，人一定要懂得感恩，不懂感恩的人就是一個(gè)沒(méi)有良心的人。所以老師寧愿不上語(yǔ)文課都要讓我們練習(xí)。而對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)老師總是給予幾句嚴(yán)厲批評(píng)，不允許有一個(gè)同學(xué)馬虎。老師的高度重視也讓我們知道了，感恩是多么的重要，不懂感恩的人就是沒(méi)有良心的人，老師要我們懂得感恩就是要讓我們做一個(gè)有良心的.人，不管做什么事情都要對(duì)得自己的良心，還要記住對(duì)自己有過(guò)恩惠的人，并要懷著一顆感恩的心。古話(huà)有說(shuō)：滴水之恩定當(dāng)以涌泉相報(bào)。比賽過(guò)后，我們獲了第一名，我們十分開(kāi)心，但真正讓我開(kāi)心的是我有一個(gè)這么好的老師，有一個(gè)肯為我們付出一切的老師。

　　還記得有一次，因?yàn)槲业穆?tīng)寫(xiě)不滿(mǎn)一百分而又不及時(shí)更正，老師卻要我這一班之長(zhǎng)留堂。起初，我心里有一種氣憤的感覺(jué)：不就是不及時(shí)更正嗎？我一分鐘就可以補(bǔ)回來(lái)了，可為什么要留我堂？后來(lái)，老師叫我去了辦公室一趟，在辦公室里，老師對(duì)我說(shuō)了很多很多，在聽(tīng)老師講的同時(shí)，我氣憤的感覺(jué)一下子消失了。后來(lái)我仔細(xì)一想，雖然只是一件小事，但我做的不是最好的，我就是做錯(cuò)了，而且，老師留我下來(lái)也是為了我的學(xué)習(xí)，我不但不該覺(jué)得生氣，應(yīng)該覺(jué)得高興才對(duì)，因?yàn)槔蠋熈粑蚁聛?lái)代表了老師對(duì)我的一種期望。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這一位好老師，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……

忘不了作文4

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般地過(guò)去了。仿佛就在昨天，媽媽牽著我的小手第一次走進(jìn)這神秘的校園。而如今，我就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的老師，叫我怎樣舍得，叫我如何忘得了？

　　我再一次深情地看著學(xué)校。就是在這臺(tái)階邊，我們一起玩“老鷹捉小雞”、“丟手絹”、“踢毽子”……還有這棵樹(shù)，仍像我們?nèi)雽W(xué)第一天時(shí)一般枝繁葉茂，枝干上的小鳥(niǎo)依舊津津樂(lè)道著飛行中的趣事，樹(shù)葉依然如當(dāng)年一樣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光�？催@一間間教室，這兒承載著我們六年來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，從里面?zhèn)鞒鑫覀兊默槵槙?shū)聲，那已斑駁的課桌，我們?cè)�在上面認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　我最感謝班主任阮老師，他似乎從未對(duì)我們發(fā)過(guò)火，總是和藹地微笑著。還有王老師，她一直笑起來(lái)是多么好看，可是唯一不應(yīng)景的`是她眼角越來(lái)越多的皺紋——她定是在深夜時(shí)還為我們操著心，睡不著覺(jué)。有一首歌唱得真好：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”

　　最難忘的還是跟同學(xué)們?cè)谝黄鹕�活的每一個(gè)日日夜夜，我們?cè)谝黄鹆藘汕Ф嗵�，我們�(cè)�一起打鬧，一起游戲，一起寫(xiě)作業(yè)，一起奔跑，一起朗讀……她們以前一張張純真的笑臉，我到現(xiàn)在還記憶猶新呢！

　　我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但是，我永遠(yuǎn)都忘不了默默關(guān)心我的老師，忘不了朝夕相處的同學(xué)，忘不了城南小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松�中的完美回憶�?/p>

　　再見(jiàn)，母校！再見(jiàn)，老師！再見(jiàn)，同學(xué)們！

忘不了作文5

　　在學(xué)校里，在我無(wú)助的時(shí)候同學(xué)放棄玩的時(shí)間來(lái)幫助我，讓感受到同學(xué)間的溫暖，至今都難以忘懷。

　　記得二年級(jí)的一天，美術(shù)老師教我們剪團(tuán)花。老師先教我們把長(zhǎng)方形變成圓形，然后再讓我們?cè)诩埳袭?huà)上花紋，再剪下來(lái)。畫(huà)著畫(huà)著，我不小心畫(huà)錯(cuò)了，拿起橡皮擦，不料，我把紙擦破了。我?guī)Я巳龔埣垼瑑蓮埥枞肆�，這一張擦破了，怎么辦？我著急得不得了，不知該怎么辦，眼看時(shí)間一分一秒過(guò)去了。這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了關(guān)切問(wèn)我：“你怎么了？有什么難事嗎？”我小聲地說(shuō)：“我的.紙破了……我沒(méi)紙了。”他連忙拿出一張卡紙，遞到我手中對(duì)我說(shuō)：別急，我有，你用吧！“拿到紙后我非常激動(dòng)，不知道說(shuō)什么好。但當(dāng)我重畫(huà)時(shí)，我卻忘了該怎么折，就只好坐在那里發(fā)呆，“還有十分鐘就要下課。”老師大聲地說(shuō)。一聽(tīng)這我更著急了，可怎么折還是折不好。眼看我的同桌已經(jīng)做好了，他剛要走，我拉住他。他奇怪地問(wèn)：“你怎么了，為什么還不做呢？”我輕聲說(shuō)：“我忘了怎么折了�！薄澳侨菀�，我來(lái)教你吧�！彼�又拿了一張卡紙，自己邊做邊解釋。我邊學(xué)邊做。做著做著，下課了，同學(xué)們都走了，我本以為他也要走，但他卻留了下來(lái)，繼續(xù)教我，一會(huì)兒，我終于做完了。我感激地對(duì)他說(shuō)：“多謝你，要不是你，我今天就不能完成作業(yè)了�！彼�笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么，幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的！”聽(tīng)了他的話(huà)一股暖流涌上我心頭。

　　在我遇到困難時(shí)，是同學(xué)無(wú)私地幫助我，同學(xué)之間的友誼，我永遠(yuǎn)也忘不了。

忘不了作文6

　　我記得去年寒假，我去了東北。

　　東北給我印象最深的是二姨家的兩只小貓。一根頭發(fā)是棕色的，個(gè)頭小一點(diǎn)，膽子小一點(diǎn)；另一根頭發(fā)是灰色的，比較大。這兩只貓是二姨專(zhuān)門(mén)買(mǎi)給表姐當(dāng)寵物的`。表哥小心翼翼地照顧他們，給他們買(mǎi)了毛球玩具、睡袋和毛茸茸的毯子。連睡覺(jué)的地方都一塵不染，讓我很羨慕。然而，這兩只貓成了我表哥最大的煩惱。

　　這兩只看似溫順聽(tīng)話(huà)的小貓做過(guò)這樣的事：有一次跑出家門(mén)，沒(méi)有任何回家的打算，有一次躲在衣柜里，讓人焦慮。

　　我最忘不了的是他們躲在衣柜里的時(shí)候。

　　早上起床后發(fā)現(xiàn)二姨和表姐都不在了，心里有點(diǎn)寂寞，就想找只小貓陪我玩。但是那兩只小貓好像想和我作對(duì)，就藏在了看不見(jiàn)的地方。我根本找不到他們。然而，我仍然可以寫(xiě).我能做什么？我表哥把貓帶出去了嗎？唉！看來(lái)我只能靠看書(shū)打發(fā)時(shí)間了。

　　我看著看著，一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。但是還是沒(méi)看到兩只貓。這讓我懷疑是不是兩只貓跑出了家門(mén)。

　　這時(shí)，表哥回來(lái)了。我馬上問(wèn)：表哥，你看到路上的小貓了嗎？嗯？小貓？不可能，他們不在家嗎？我沒(méi)看見(jiàn)他們表哥問(wèn)。

　　我和表哥對(duì)視了一會(huì)，然后就開(kāi)始了瘋狂搜索模式。這里看一會(huì)兒，那里看一會(huì)兒。當(dāng)我差不多找遍房子的時(shí)候，衣柜里好像有動(dòng)靜，然后動(dòng)靜越來(lái)越大。我們立刻走向衣柜。我打開(kāi)衣柜，兩只饑餓的小貓從衣柜里沖出來(lái)，直接跑到貓糧那里大吃一頓。

　　表哥的臉上露出了哭笑不得的笑容。

　　我還記得兩只貓不能一起藏在壁櫥里的事實(shí)。

忘不了作文7

　　六個(gè)春秋就這么一晃而過(guò),沒(méi)有留下什么,只有那些屬于我們的美好的記憶。一個(gè)月后我們就要各奔東西,六年,最難忘的便是那些天天與我玩耍,一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們、伙伴們。

　　“請(qǐng)你不要睡懶覺(jué),請(qǐng)你不要睡懶覺(jué),早睡早起身體好……”一陣歌聲傳入我的耳中。不用看就知道這是胡馨月的歌聲,與她相處了六年,她的聲音我是再熟悉不過(guò)了。我和她是一對(duì)親密無(wú)間的好朋友,我十分喜歡她,十分喜歡他那優(yōu)美的歌聲。教室、走廊、操場(chǎng),不論什么地方,什么時(shí)候,只要有她在,總能聽(tīng)見(jiàn)她的歌聲,總會(huì)使人感到十分開(kāi)心。

　　“蔡總,蔡總!”這是誰(shuí)在叫我呢?我轉(zhuǎn)頭一看,哦原來(lái)是她在叫我。她,詹恒瑄,是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女生,也是我的好朋友。一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā),一身干凈的衣服,嘴角微微上揚(yáng)著。在我看來(lái),她很愛(ài)笑,每天總是面帶微笑。我十分欣賞她的文筆,每一篇來(lái)自她筆下的'文章總是能成為佳作。

　　“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”一個(gè)笑聲從虞書(shū)晨最中傳出。這笑聲十分洪亮。一聽(tīng)到這個(gè)笑聲就知道又有什么好笑的事情了。這次只不過(guò)是薛涵尹把懷特森先生讀成了懷特先森了,笑成這樣,不至于啊!不過(guò)在她看來(lái)這十分好笑,整整一個(gè)下課,虞書(shū)晨在笑聲中度過(guò)了。她的笑是別具一格的,她的笑有一種超能力,只要?jiǎng)e人看見(jiàn)她笑,便也會(huì)不由自主地笑起來(lái),厲害吧!

　　這是,我的腦海中又浮現(xiàn)出了同學(xué)們的面孔:稚氣未脫的,童心未泯的……

　　啊,六年的同學(xué)!四十五個(gè)人永遠(yuǎn)記在我的腦海中!

忘不了作文8

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼，在陽(yáng)光育才學(xué)校已度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬。在這即將畢業(yè)之際，我心充滿(mǎn)了不舍之情�；厥淄�事，在陽(yáng)光育才學(xué)校度過(guò)的三個(gè)春夏秋冬中的喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣都?xì)v歷在目，校園的一草一木，一磚一瓦，都深深印入我的腦海。

　　忘不了，那陽(yáng)光育才學(xué)校。是您，讓我在寬闊明亮的教室里學(xué)習(xí)，是您，讓我在寬闊平坦的**場(chǎng)上玩耍嬉戲，也是您，讓我吃上香甜可口的飯菜。感謝您，陽(yáng)光育才，我會(huì)帶著優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)看望您！

　　忘不了，那尊敬的'老師。忘不了她那諄諄教誨，從簡(jiǎn)單的ａ，ｏ，ｅ到復(fù)雜的A，B，C；從藍(lán)天的小鳥(niǎo)到海底的章魚(yú)；從單純的小姑娘走到成熟的初中生。無(wú)一不浸透著老師的心血，無(wú)一不映照著老師的關(guān)愛(ài)，無(wú)一不體現(xiàn)著老師默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神！此時(shí)此刻，我只想微笑著大聲對(duì)您說(shuō)：老師！您辛苦了！

　　更忘不了，那朝夕相處三年的同學(xué)們。這三年來(lái)，你們給了我無(wú)窮無(wú)盡的力量，傷心時(shí)———你們給我勇氣，總不忘說(shuō)上一聲：“別傷心了，要堅(jiān)強(qiáng)！”失敗時(shí)———你們給我信心，給我安慰，總不忘說(shuō)一聲：“還有下次”。驕傲?xí)r———你們做我的“教鞭”，總不忘說(shuō)上一聲：“驕傲使人落后”。在這即將分別之時(shí)，我真心說(shuō)上一聲：“謝謝”！也祝你們考上一個(gè)滿(mǎn)意的學(xué)校。

　　最忘不了的還有那三年的寢室生活。我們十二個(gè)女生同室嘻笑，有時(shí)同床入夢(mèng)，那份姐妹情深我怎能舍棄。有時(shí)小姐妹間難免有一些口角，但仔細(xì)回味，那不正是深厚情誼中的一點(diǎn)小插曲嗎？

　　在分別之鐘即將敲響之際，我們應(yīng)該忘掉傷心，記住曾經(jīng)的快樂(lè)，讓眼淚變成我們的翅膀，帶著我們的理想，繼續(xù)展翅翱翔。

忘不了作文9

　　有人說(shuō)，父愛(ài)是山，因?yàn)樗�沉重；有人說(shuō)父愛(ài)是海，因?yàn)樗�深廣……但我要說(shuō)，父愛(ài)重于山，深于海，因?yàn)樾燎�、善良、�?fù)責(zé)都是它的代名詞！

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，我突然高燒40度，整個(gè)人迷迷糊糊，神志不清，躺在床上的我發(fā)出了難受的呻吟。爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我的呻吟聲，連忙跑到我的房間噓寒問(wèn)暖。他看到我虛弱的樣子，二話(huà)不說(shuō)就背起我，打著傘往屋外沖。

　　外面雨傾瀉著，風(fēng)咆哮著，天空中不時(shí)閃現(xiàn)著電光。我聽(tīng)著雷電在天邊的陣陣轟鳴，感受著父親背著我在雨幕里艱難地奔跑。他身上幾乎都淋濕了，我下意識(shí)把傘往他頭頂上微微傾斜，可父親把傘頂?shù)轿疫@邊，對(duì)我說(shuō)：“你發(fā)燒了，身體很虛弱，不能淋雨，而我是大人，抵抗力比你們小孩子強(qiáng)�！�

　　雨越下越大，可爸爸的背脊依舊是那般的溫暖。我伏在爸爸的背上，感到十分安心。爸爸還時(shí)不時(shí)把我往上托一托，天很冷，但我卻感覺(jué)到有一股暖流在心底靜靜流淌。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸的背上又多了幾滴水滴，這水滴是爸爸的`汗水，還是我的淚水，我已無(wú)法分辨了。腦海中閃現(xiàn)出一幅幅熟悉溫暖的畫(huà)面——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的揮汗如雨，考試失利后的促膝長(zhǎng)談，演講比賽時(shí)的肯定眼神，放學(xué)接送時(shí)的翹首以盼，餐桌旁的添飯加菜……

　　斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)，我已慢慢長(zhǎng)大，也漸漸明白了“愛(ài)”字的真正含義。

　　父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一塊石頭，卻組成了巍峨壯麗的泰山；是一顆星星，卻組成了浩瀚無(wú)垠的宇宙；是一滴水滴，卻組成了奔騰不息的江河！生命不止，父愛(ài)不息！

忘不了作文10

　　別看我年紀(jì)小，我的朋友可真不少，他們都各有各的特點(diǎn)，可是讓我最難忘的還是我一年級(jí)的同桌——曹煜晨。他現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)到杭州上學(xué)了，可是他的一些故事至今還讓我記憶猶新。

　　說(shuō)起曹煜晨，我的腦子里馬上就會(huì)呈現(xiàn)出許許多多的故事。

　　他和普通的男孩一樣，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)玩，可他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)看書(shū)。他從小就愛(ài)讀書(shū)，歷史的、科技的.、故事書(shū)等都喜歡看。一下課，許多同學(xué)就會(huì)蜂擁而上，圍著他，聽(tīng)他講一些風(fēng)趣的小故事，他好像滿(mǎn)肚子都是故事和知識(shí)，怎么講也講不完。甚至有時(shí)要去做操、上體育課，走在路上，還有許多同學(xué)圍著他，好像他是一位大人物要講話(huà)，許多記者要采訪(fǎng)他似的。

　　他不僅愛(ài)看書(shū)，平常還愛(ài)和字典這位知識(shí)豐富的“老爺爺”打交道。只要他一有時(shí)間，就會(huì)抱著字典一頁(yè)一頁(yè)地翻，當(dāng)他看見(jiàn)有趣的生字，就會(huì)提問(wèn)一些同學(xué)，有時(shí)候，他還會(huì)去問(wèn)老師。有一次，語(yǔ)文課上，老師讓我們每人出一個(gè)生字，寫(xiě)在黑板上，考考大家認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)。有許多同學(xué)寫(xiě)的是“繁”、“善”、“健”等筆劃比較復(fù)雜的字體，但還是有部分同學(xué)認(rèn)出來(lái)了。只有曹煜晨在黑板上寫(xiě)了個(gè)簡(jiǎn)單的“彳”。同學(xué)們一看，都說(shuō)：“這是雙人旁，你還沒(méi)寫(xiě)完呢？”老師也很奇怪。他笑著說(shuō)這個(gè)字念“chì”，意思是小步慢走或走走停停的樣子。同學(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)還有這么一個(gè)字。漸漸地，他好像成了我們班的“活字典”，同學(xué)們不認(rèn)識(shí)的字，他基本上都認(rèn)識(shí)。

　　曹煜晨雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)走兩年了，但他的好習(xí)慣卻影響了我，我也想像他一樣，多看各種書(shū)籍，成為一個(gè)有滿(mǎn)肚子故事和知識(shí)的人。

忘不了作文11

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活如煙似云般的過(guò)去了。如今，我就要畢業(yè)了，我就要告別敬愛(ài)的老師、告別親愛(ài)的同學(xué)、告別熱愛(ài)的母校。每當(dāng)想起老師的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)們的互相鼓勵(lì)和安慰，就是那樣的令人不舍。

　　到此刻，我還能清楚地記得，當(dāng)奶奶攜著我的小手，第一次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，我覺(jué)得那里就是多么神秘的地方啊。

　　如今，我就要離開(kāi)學(xué)校了，我的心中很不就是滋味。我在一次深情地看著學(xué)校，深情地看著學(xué)校里我以前經(jīng)常玩耍的操場(chǎng)，深情地看著我以前去理解批評(píng)的辦公室，深情地看著學(xué)校里我以前灑過(guò)汗水的跑道，深情地看著我以前讀書(shū)寫(xiě)字的教室，深情地看著我以前……

　　忘不了啊，六年前幼稚的我在一年級(jí)的班級(jí)里認(rèn)識(shí)那一些些陌生的拼音字母，聽(tīng)著老師那一步步的詳解，那就是多么的搞笑啊！

　　轉(zhuǎn)眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學(xué)習(xí)知識(shí)整整六年的同學(xué)，告別看著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的'老師，告別……叫我怎樣舍得呢？：

　　如今這些完美的記憶都將成為我們?nèi)松�中的完美回憶�?/p>

　　此時(shí)此刻，這六年小學(xué)生活的每一件事都涌上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會(huì)成為一名中學(xué)生，但就是，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記小學(xué)栽培我的老師，與我朝夕相處的同學(xué)們。

　　六年了，在母校的懷抱里我待了整整六年了！六年里我在學(xué)校里不知種下了多少永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的記憶。雖然我就要畢業(yè)了，但就是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記這六年來(lái)我在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。忘不了我的老師，我的同學(xué)。

忘不了作文12

　　“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。”天下父母之愛(ài)，其實(shí)都包含在一針一線(xiàn)，一封家書(shū)，一件小事之中。母愛(ài)是溫暖的外套，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著我；我也是母親的貼身小棉襖，時(shí)時(shí)使她感到我對(duì)她的愛(ài)。

　　昨晚，我在媽媽的一再催促下合上了書(shū)，揉了揉疲倦的'雙眼，把我早就準(zhǔn)備好的紙條忸怩地塞在樂(lè)媽媽的手中，便逃一般地溜進(jìn)了房間，準(zhǔn)備拿好睡衣去洗澡。

　　而在我再次小心翼翼的走出房間時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)了一聲：寶貝，謝謝你！我也愛(ài)你！”這時(shí)，我被媽媽的話(huà)給驚呆了，那是我漫不經(jīng)心的寫(xiě)的一張便條，白紙黑字更本沒(méi)有任何的精心裝飾，竟然會(huì)讓平日里對(duì)我萬(wàn)般艷麗的媽媽變得如此溫柔。而我也由此想到了在暑假中，有一天下午，

　　我游過(guò)泳后，著涼了，晚上就發(fā)高燒了，媽媽也是整夜地不睡覺(jué)，陪著正在被病魔折磨著的我；每十五就幫我測(cè)一次體溫。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)還看見(jiàn)媽媽在我床邊睜著眼睛守候著。到了早上，疲勞的媽媽還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)假要陪著我去吊幾個(gè)小時(shí)的針，可是我在享受著母親對(duì)我的付出時(shí)，卻從不曉得感謝，而且還總覺(jué)得這是天經(jīng)地義的。此時(shí)，媽媽卻為我一張為了完成任務(wù)而感動(dòng)，我真是感到問(wèn)心有愧！

　　我決不會(huì)忘記媽媽的愛(ài)。生活上是那么無(wú)微不至；學(xué)習(xí)上是那么鼓舞人心！啊，好媽媽?zhuān)�你的�?ài)使我勇往直前，使我沖破難關(guān)，使我克服困難，使我積極向上……總之，媽媽的愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力，我就是在這種動(dòng)力中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

忘不了作文13

　　小鷹的翅膀強(qiáng)壯了，就要離開(kāi)巢穴，飛上更寬廣的藍(lán)天，而我們經(jīng)過(guò)六年的學(xué)習(xí)，打好了知識(shí)基礎(chǔ)，也要離開(kāi)您的懷抱，邁上一個(gè)新的臺(tái)階。此時(shí)此刻，我的心被對(duì)您的無(wú)限留戀占據(jù)著，十分傷感！

　　我留戀著校園門(mén)口的小池塘。它和往常一樣歡快地跳起舞來(lái)，引來(lái)層層漣漪，活潑好動(dòng)的魚(yú)兒們也跟往常一樣，自由自在地游來(lái)游去�？粗�低年級(jí)的同學(xué)們?cè)谛〕靥吝呮覒蛲嫠�，我想起了自己剛�(cè)雽W(xué)的場(chǎng)景：滿(mǎn)懷好奇心的'我踏進(jìn)校園，汪老師笑瞇瞇地在那兒等著我們的到來(lái)，待同學(xué)們到齊后，汪老師便帶領(lǐng)我們來(lái)到新教室，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，小池塘在我眼里還是那么小，那么清澈。

　　不知不覺(jué)我們一起走過(guò)了六年，相處六年的老師、同學(xué)令我留戀，六年的友誼像小河一樣源源不絕。還記得去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們年級(jí)八個(gè)班要進(jìn)行團(tuán)體接力比賽，為了取得優(yōu)異的比賽成績(jī)，兩周的時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們放學(xué)后不約而同地來(lái)到操場(chǎng)上刻苦練習(xí)，沒(méi)人掉隊(duì)。細(xì)心的黃老師請(qǐng)來(lái)體育老師與我們陪練，最終，我們班終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)。六年里，我們總是在一起學(xué)習(xí)、玩耍，雖然也會(huì)有矛盾爭(zhēng)執(zhí)，但離別之際，這些都是最美好的回憶，讓人無(wú)比留戀！

　　我忘不了學(xué)校操場(chǎng)上的紅色跑道，忘不了色彩繽紛的花壇，更忘不了莊嚴(yán)的升旗臺(tái)和對(duì)面紅瓦青磚的學(xué)�！�…母校的一切都已深深印在我的心頭，永不磨滅！

忘不了作文14

　　在我們的學(xué)習(xí)生涯中，除了父母最關(guān)心我們的莫過(guò)于一直伴著我們學(xué)習(xí)的老師。在我的記憶中，最忘不了的還是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師-解老師。解老師是一位慈愛(ài)的奶奶級(jí)教師，她的.臉上已被時(shí)間留下了道道皺紋，歲月無(wú)情地把她那黑亮亮的頭發(fā)染成了白花花的銀發(fā)，解老師外表雖然滄桑但依然擋不住對(duì)我們關(guān)愛(ài)的感情。還記得那次早自習(xí)，我感到非常不舒服，無(wú)力的趴在桌子上，這時(shí)一陣腳步聲便是我好奇的抬起頭，一張熟悉的臉龐進(jìn)入了我的視線(xiàn)，是解老師。老師見(jiàn)我很不舒服的樣子便關(guān)心地問(wèn)我怎么了，我嘶啞難受的說(shuō)可能發(fā)燒啦，沒(méi)關(guān)系的�？山饫蠋焻s像我媽媽一樣非要我量體溫，吃藥，而且吃藥時(shí)她又急匆匆的從辦公室到出熱水給我喝，當(dāng)我從老師手中接過(guò)杯子時(shí)分明看到老師因走得太快被熱水燙傷的痕跡，但老師卻說(shuō)：“沒(méi)事！”當(dāng)我喝老師給我的水時(shí)真真切切感受到那不是一杯水還是一位老師對(duì)學(xué)生無(wú)限的愛(ài)呀！解老師課下像個(gè)老小孩什么都愿意去嘗試，而且解老師還寫(xiě)過(guò)歌呢，名叫《走在鄉(xiāng)間的小路上》，旋律優(yōu)美動(dòng)人有時(shí)間你也去聽(tīng)聽(tīng)！最使我感動(dòng)的還是解老師對(duì)待工作的認(rèn)真，我們?cè)谖迥昙?jí)的數(shù)學(xué)課時(shí)，同步全部都有被老師查過(guò)、判過(guò)、改過(guò)的筆記，每一道題中包含了解老師對(duì)這份工作的喜愛(ài)和對(duì)我們的關(guān)愛(ài)！直到現(xiàn)在我也忘不掉解老師那一抹慈祥的微笑；那一棍含著老師期待地教鞭和那已封塵的記憶。

忘不了作文15

　　風(fēng)景如畫(huà)的松小，兢兢業(yè)業(yè)的老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)，敬業(yè)的保安叔叔，辛勤的清潔工人......感謝你們五年來(lái)一直陪伴著我成長(zhǎng)。今天我即將離開(kāi)這里，學(xué)校的一件件往事在我腦海里重放了一遍，戀戀不舍之情油然而生......

　　忘不了，熱鬧的校園。操場(chǎng)上，我們一起跑圈的美好時(shí)光和一次次友誼的'籃球比賽，它見(jiàn)證了我們友誼和快樂(lè)；走廊上，我們一起聊天討論和一起玩耍打鬧，它象征著我們的友請(qǐng)與淘氣；教室里，有我們美妙的朗讀聲和沙沙的寫(xiě)字聲，那是我們知識(shí)的力量。

　　忘不了，溫暖的教室。和同學(xué)們一次次討論，一次次的表演，同一小組互相打氣，互相鼓勵(lì)。大家的一次次幫助，一句句安慰，一個(gè)個(gè)微笑，都融進(jìn)了我們心中。我們已經(jīng)建起友誼的橋梁。五年來(lái)，有的興趣和我一樣，他們是最好的朋友，我獲得真正的友誼。

　　忘不了，鍛煉的場(chǎng)所。讀書(shū)節(jié)《竹韻悠揚(yáng)》的練習(xí)、彩排及表演的場(chǎng)景，那是提升我的儒雅與文雅氣質(zhì)的很好鍛煉。我上課有時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)小差作業(yè)，搞小動(dòng)作。到了下課作業(yè)或不會(huì)寫(xiě)，或?qū)懙煤荞R虎，老師總是不厭其煩地犧牲業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo)。新學(xué)期，就在老師不斷鼓勵(lì)我，我把成績(jī)提上來(lái)了，我卻......

　　團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們，盡職盡責(zé)的老師們，你們一舉一動(dòng)，一顰一笑將化為一本書(shū)印在腦海里。你們?cè)缫殉蔀槲倚闹胁豢苫蛉钡囊徊糠帧��?/p>

　　五年的相處，馬上要分離。在此，請(qǐng)讓我虔誠(chéng)地道一聲：再見(jiàn)了，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)們，再見(jiàn)了，盡職盡責(zé)的老師們，再見(jiàn)了，陪伴了我五年的母校......

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