走進(jìn)魚(yú)兒的情思作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的走進(jìn)魚(yú)兒的情思作文，歡迎閱讀與收藏。

走進(jìn)魚(yú)兒的情思作文1

　　不知道什么時(shí)候，我家有一條紅鯉魚(yú)。

　　它是一只錦鯉，小小的身體在水中充滿了敏捷。它有著優(yōu)雅的尾巴，移動(dòng)著，但它豐滿的身影游得很快。

　　我把水放在一個(gè)漂亮的魚(yú)缸里。放進(jìn)去，就在我家安頓好了。

　　每天總是醒得很早，圍著魚(yú)缸轉(zhuǎn)圈。我做作業(yè)的時(shí)候，它總是靜靜的游來(lái)游去，但是我的耳朵總是聽(tīng)到氣泡破裂的.細(xì)微而優(yōu)美的音樂(lè)。

　　閑暇的時(shí)候，我經(jīng)常放下書(shū)去看它，看它笨拙地躺著，看它抖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。經(jīng)常因?yàn)樗�進(jìn)入交往的世界，悄悄進(jìn)入魚(yú)的感情。

　　我對(duì)錦鯉的印象非常好。在我的認(rèn)知里，錦鯉是一個(gè)很美的符號(hào)。它總是保持沉默，在水中游得很深。與其他魚(yú)類不同，它整天只知道吃喝玩樂(lè)。相比之下，錦鯉更像一個(gè)冥想者和哲學(xué)家，一天天地沉浸在自己的世界里。

　　但是因?yàn)樗麄兛偸悄敲吹驼{(diào)，所以那么搶眼。我看到公園里有一大群人圍在泳池邊，向池里的錦鯉表達(dá)他們的愿望，扔了一枚構(gòu)圖幣，心滿意足地離開(kāi)了。這時(shí)，錦鯉總是組成一個(gè)群體，停在離人最遠(yuǎn)的地方。我感到很多嘆息。那些可憐的錦鯉連最后一次打掃都沒(méi)有！最近網(wǎng)上有很多人轉(zhuǎn)發(fā)錦鯉，附上佛安詳?shù)男θ荨ｅ\鯉在書(shū)上出現(xiàn)過(guò)幾次。佛系統(tǒng)滿滿的，屏幕上全是小仙女，但每當(dāng)看到這些，只能悲傷的看一眼魚(yú)缸里歡快的小錦鯉。

　　兩年后，我的錦緞也變成了仙女，我失去了它，但不知怎么的，在我難過(guò)的同時(shí)，我也釋然了。

　　后來(lái)考上淮外，偶然在學(xué)校綜合樓前的水池里看到一群錦鯉，被樹(shù)蔭遮住了，好像看到了紅鯉。

　　走進(jìn)魚(yú)的情懷。

　　雖然我猜不透錦鯉心中的哲理，但我想我理解他們心中的痛苦。人們給了他們太多的負(fù)擔(dān)和希望，他們卻不知道。同時(shí)，他們剝奪了一群生物最安靜的時(shí)間，他們的生命被物化。

　　追求自由就是錦鯉的代名詞。

　　走出魚(yú)的情懷，漫步校園，一池錦鯉緩緩游來(lái)，悠悠，情深，歲月靜

走進(jìn)魚(yú)兒的情思作文2

　　不知何時(shí)，家里多了一條紅鯉魚(yú)。

　　這是一只錦鯉。它的小身體在水中顯示出它的靈活性。它優(yōu)雅的尾巴會(huì)移動(dòng)，但它豐滿的身材游得很快。

　　我用一個(gè)漂亮的魚(yú)缸裝滿了水。把它放進(jìn)去，它就在我家安頓下來(lái)了。

　　每天，它總是醒得很早，一個(gè)接一個(gè)地圍著魚(yú)缸打轉(zhuǎn)。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它總是靜靜地在我身邊游動(dòng)，但是我的耳朵總是回響著泡泡破裂的微妙而美妙的`音樂(lè)。

　　在我的業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常放下我的書(shū)去看它，看它笨拙地躺著，看它搖動(dòng)它的長(zhǎng)胡子.因?yàn)樗�，我也�?jīng)常進(jìn)入聯(lián)想的世界，悄悄地進(jìn)入魚(yú)的思想。

　　我對(duì)錦鯉印象很好。在我看來(lái)，錦鯉是一個(gè)美麗的象征。它總是很安靜，在水中低聲游泳。與其他魚(yú)不同，錦鯉只知道整天吃、喝和玩。相比之下，小泉純一郎更像一個(gè)冥想者和哲學(xué)家，日復(fù)一日沉浸在自己的世界里。

　　但正是因?yàn)樗麄兛偸侨绱说驼{(diào)，才吸引了如此多的關(guān)注。我看到公園里有一大群人圍著游泳池，向池里的錦鯉表達(dá)他們的愿望，拋下一枚硬幣，心滿意足地離開(kāi)了。這時(shí)，錦鯉總是成群結(jié)隊(duì)，停在離人最遠(yuǎn)的地方。我感覺(jué)到——的嘆息。那些可憐的錦鯉還沒(méi)有得到最后的安寧！最近，有很多人在網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”，上面有佛陀安詳?shù)奈⑿�，甚至有幾個(gè)錦鯉出現(xiàn)在書(shū)中。佛陀充滿了佛教，精神充滿了畫(huà)面。但是每當(dāng)我看到這些，我只能悲傷地看著魚(yú)缸里快樂(lè)的小錦鯉。

　　兩年后，我的錦緞也變成了“仙女”。我不知道為什么，但同時(shí)，我感到悲傷和寬慰。

　　后來(lái)，當(dāng)我被淮外錄取時(shí)，我碰巧在學(xué)校教學(xué)樓前的水池里看到一群群錦鯉。樹(shù)蔭遮住了我，好像我看到了曾經(jīng)紅色的鯉魚(yú)。

　　進(jìn)入魚(yú)的思維。

　　雖然我猜不出錦鯉心中的哲學(xué)，但我想我理解他們心中的痛苦。人們給他們太多的負(fù)擔(dān)和希望。然而，與此同時(shí)，他們剝奪了一群生物最安靜的時(shí)間，他們的生活被“物化”。

　　追求自由是錦鯉的同義詞。

　　走出魚(yú)兒的思緒，漫步在校園，一池錦鯉在緩緩游動(dòng)，這是一段悠閑、深情、寧?kù)o的時(shí)光.

走進(jìn)魚(yú)兒的情思作文3

　　不知何時(shí)起，家中多了一條紅鯉魚(yú)。

　　它是一條錦鯉，小小的身子在水中盡顯靈動(dòng)，用那條優(yōu)美翩躚的尾，一動(dòng)一動(dòng)，豐腴的身影卻游得極快。

　　我用漂亮的魚(yú)缸盛上水。將它放入，它便就這樣定居在了我家。

　　每天，它總會(huì)早早醒來(lái)，繞著魚(yú)缸一圈又一圈，在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它也總會(huì)在一旁靜靜地游著，我的耳邊卻總是響著泡泡破裂而發(fā)出的細(xì)微而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

　　在空閑的時(shí)候，我常常會(huì)放下書(shū)去看看它，看著它笨拙地?cái)[著身子，看著它晃動(dòng)那長(zhǎng)長(zhǎng)的須……我也常常會(huì)因它而進(jìn)入聯(lián)想的世界，悄悄地走進(jìn)魚(yú)兒的情思。

　　我對(duì)錦鯉有著極好的印象，在我的認(rèn)知中，錦鯉是一種美好的象征，它總是默不作聲，低沉的在水中游著，不像其他的魚(yú)，東游西逛地，整日都只知道吃喝玩樂(lè)，相比之下，錦鯉更像一個(gè)沉思者，一個(gè)哲學(xué)家，一日一日沉浸在自己的世界中。

　　可就是因?yàn)樗鼈兛偸悄敲吹驼{(diào)，因此那么引人注目，我曾親眼見(jiàn)到過(guò)公園中大群的人圍在池邊，向池里的錦鯉道出自己的愿望，投一枚硬幣，心滿意足的離開(kāi)，而此時(shí)錦鯉們也總是圍成一團(tuán)，在離人最遠(yuǎn)的地方停止不動(dòng)。我感到陣陣嘆息——那些可憐的.錦鯉連自己最后的清凈都沒(méi)有了！最近，網(wǎng)上又有許多的人轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”，上面附著佛那安詳?shù)男θ�，連書(shū)上也出現(xiàn)了好幾次的錦鯉，佛系十足，仙氣滿屏，可每當(dāng)看到這些時(shí)，我只能悲哀地看一眼魚(yú)缸中正歡快的小錦鯉。

　　兩年后，我的那條錦里也成了“仙“，我對(duì)它的亡失，不知為何，在悲傷的同時(shí)卻又多了一份釋然。

　　后來(lái)，我考入了淮外，偶然一次看到了學(xué)校綜合樓前池中一群一群的錦鯉，樹(shù)蔭遮蔽，仿佛看到了那條曾經(jīng)的紅鯉魚(yú)。

　　走進(jìn)魚(yú)兒的情思。

　　我雖無(wú)法猜想到錦鯉心中的哲思，但是，我想我卻懂得了它們心中的痛苦，人們給予它們太多的負(fù)擔(dān)與希望，殊不知，在這同時(shí)，剝奪了一群生靈最清靜的時(shí)光，生命也因此而“物化”。

　　追尋自由才是一條錦鯉的代名詞。

　　走出魚(yú)兒的情思，漫步校園，一池的錦鯉正緩慢地游，一片悠閑，情深綿綿，歲月靜好……

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