蠟燭頌作文3篇(必備)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的蠟燭頌作文，希望能夠幫助到大家。

蠟燭頌作文1

　　鄉(xiāng)間的夏夜常常斷電，燈像是早已約好的一般，齊刷刷地暗了下去，留下無(wú)邊的黑夜與嘈雜的蛙鳴。

　　“咔”的一聲，爺爺用打火機(jī)點(diǎn)燃了一支黑黑的、僅有不到十厘米長(zhǎng)的舊蠟燭，在這黑夜中撕開一道口子。同時(shí)爺爺又拿出了一只光潔的新蠟燭立在旁邊。

　　我百無(wú)聊賴地注視著這支舊蠟燭。焦黃的火焰與青色的焰心同時(shí)而貪婪地吞噬著這只舊蠟燭的身體，燃盡它的棉芯，使得蠟燭正以肉眼可見的速度縮短�；鹈邕�在蠟燭頂端熔出一個(gè)小洼坑收集蠟燭白色的淚水滿足自己對(duì)蠟的需求。我多么想吹滅這火苗，但轉(zhuǎn)念一想，這火苗也是在幫助蠟燭在實(shí)現(xiàn)他自己的使命——燃燒自己，照亮他人。

　　一陣風(fēng)無(wú)聲地吹過(guò)，蠟燭的火苗開始劇烈抖動(dòng)起來(lái)，如烈風(fēng)中的一片落葉，似高爾基筆下海面上飛翔的海燕，也暗了下來(lái)，似乎要熄滅了。我是如此擔(dān)心這火苗的安危�。≌�好風(fēng)停了，火苗也停止搖動(dòng)，亮起來(lái)了，還顯得比之前更大、更亮，像一個(gè)待放的花骨朵。但在這火苗背后的，是蠟燭無(wú)聲中對(duì)自己生命的加速燃燒。

　　火焰終究榨干了它的血肉。在它的火苗尚未熄滅時(shí)，我用它點(diǎn)燃了旁邊的.那只新蠟燭，開始了又一個(gè)循環(huán)。這只舊蠟燭曾給了我們這黑暗中可貴的一束光，現(xiàn)在卻燃燒得幾乎沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，它已經(jīng)燃盡了自己，把自己的生命奉獻(xiàn)給他人。

　　在這燭光中，我仿佛看到了許多人物正從燭光中走來(lái)。有無(wú)名之輩，有名人志士，有清潔工，有老師，有邊防軍，有戚繼光，有黃旭華，有鄧稼先……他們也是在默默無(wú)聞地像蠟燭一樣為，不惜犧牲自己的畢生的時(shí)間、精力，為祖國(guó)、為人民謀進(jìn)步，謀發(fā)展，支持著國(guó)家的每一個(gè)正確的決定并將之付諸于行動(dòng)。終有一天他們也會(huì)向舊蠟燭一樣，到了大限將至之時(shí)，在把工作托付給精力旺盛的新一代，才可以安心地與世長(zhǎng)辭……

　　人生的黑夜里是不會(huì)有孤單、寒冷的，因?yàn)槌��?huì)有燭光與動(dòng)人的蠟燭的頌歌相隨。

蠟燭頌作文2

　　春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干。

　　——題記

　　它是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)，它是那樣的默默無(wú)聞，它是那樣的微不足道，它是什么呢？它就是默默無(wú)聞，為人類服務(wù)又最讓人容易忽視的蠟燭。

　　它長(zhǎng)著圓柱形的身軀，一根白線就是蠟燭的心，顯得那么普通，又是那么的'平凡。

　　蠟燭實(shí)在是太平凡了，太普通了，自從電燈走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，走進(jìn)了現(xiàn)代社會(huì)生活，蠟燭幾乎淡出了人們的視線。有電時(shí)，家家戶戶燈火通明，人們把蠟燭放在了最不顯眼的地方，或者放在某個(gè)潮濕的地方，或者角落里，蠟燭經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，筋疲力盡，人們看到它也不理會(huì)，有時(shí)還當(dāng)做廢品扔了。在沒(méi)電時(shí)，人們翻箱倒柜，才找到一截又細(xì)又短的蠟燭，這時(shí)，人們才有了這唯一的希望。

　　當(dāng)一根完好的蠟燭被火光點(diǎn)燃，就意味著它要開始一生中既絢爛、又痛苦的歷程了。

　　“咔嚓”一聲，點(diǎn)燃蠟燭之后，它的淚水流了下來(lái)，它用它的生命換來(lái)了人類的光明，它在烈火中永生，在痛苦中創(chuàng)造快樂(lè)，在奉獻(xiàn)中感到欣慰。

　　有許許多多的人像蠟燭一樣，那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，比如：清潔工、老師、園丁……清潔工每天早晨五點(diǎn)就起床了，一直到六點(diǎn)多七點(diǎn)才能回家，早上吃完飯以后還要掃大街。在春天，天氣比較冷，容易感冒，清潔工仍要打掃；在夏天，天氣非常炎熱我們都吃著雪糕，而清潔工卻拿著掃帚在大街上掃來(lái)掃去，滿頭是汗；在秋天，秋高氣爽，落葉飛舞，吹的滿地都是，清潔工掃了一次又一次……仍不放棄；在冬天，天還沒(méi)亮，外面雪花飛舞，天寒地凍，清潔工仍在打掃。老師默默無(wú)聞的教我們，教給我們知識(shí)。園丁也一樣，一生為我們美化環(huán)境，但是也沒(méi)有引起大家的注意。、

　　我贊美那默默無(wú)聞的蠟燭，更贊美那些和蠟燭一樣任勞任怨為大家服務(wù)的人。

蠟燭頌作文3

　　我喜歡蠟燭，喜歡它的顏色，喜歡它給我們帶來(lái)的光明，但我更喜歡的是它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　蠟燭在現(xiàn)在的生活中，已經(jīng)逐漸被人們遺忘，甚至在商店也很難再尋覓到它的身影，我家也是很多年都沒(méi)有再使用過(guò)它，直到有一次……

　　那天晚上，我坐在書桌前寫作業(yè)。突然，我聽到“啪”的一聲，屋子里頓時(shí)一篇漆黑，我心里不免有些恐懼。這時(shí)我意識(shí)到是停電了，于是趕緊開始翻箱倒柜地找起蠟燭。找了一會(huì)兒，終于在一個(gè)角落里找到了一截不起眼的蠟燭。

　　點(diǎn)燃了這截蠟燭，那微弱的光讓書桌前變得明亮起來(lái)，頓時(shí)驅(qū)走了我內(nèi)心的恐懼，我仔細(xì)端詳著我眼前的這截小小的蠟燭。它個(gè)頭短短的，全身紅通通的，頂端上有一小截短短的細(xì)細(xì)的燈芯，就是這截不起眼的蠟燭給我?guī)��?lái)了光明。它在燃燒著的時(shí)候，順著蠟燭壁上流下的蠟油好像它的一滴滴眼淚，和我訴說(shuō)著心事。它給我?guī)��?lái)了光明，驅(qū)走了黑暗，直到它生命的最后一刻為止。

　　看到這樣的蠟燭，我不禁想到了日日夜夜為我操勞的老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說(shuō)的不正是像蠟燭一樣有著無(wú)私奉獻(xiàn)品質(zhì)的老師嗎？老師每天站在講臺(tái)上，把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都給我們做著最詳細(xì)地講解，生怕我們有聽不懂的地方。粉筆灰落滿了頭發(fā)，那一縷縷“白發(fā)”讓人看得揪心。老師為我們奉獻(xiàn)了知識(shí)，為我們奉獻(xiàn)了他們的全部，他們的.這種精神不正是和蠟燭的精神一樣嗎？

　　當(dāng)然生活中，除了老師還有很多這樣的人，如駐守在邊疆的戰(zhàn)士，他們舍小家為大家；救死扶傷醫(yī)生，每日每夜照顧著病人；為人民服務(wù)的科學(xué)家，為了發(fā)明創(chuàng)造出造福人類的物品，可以沒(méi)日沒(méi)夜地在實(shí)驗(yàn)室里工作好久。

　　蠟燭雖然很平凡，但是又很偉大，燃燒自己，溫暖別人，這不正是蠟燭的精神嗎？

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