關(guān)于小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃合集九篇
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，繼續(xù)深入探究三、四、五年級(jí)的《科學(xué)》課。教研組成員將認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立“以學(xué)生發(fā)展為本的新的教學(xué)理念，并以此指導(dǎo)教學(xué)、教改和教研工作，繼續(xù)以“同研一節(jié)課”為契機(jī)，把課堂教學(xué)改革做為重點(diǎn)，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力作為科學(xué)教學(xué)的突破口，讓科學(xué)的課堂充滿陽(yáng)光，走出一條具有古小特色的科學(xué)“陽(yáng)光教育”之路。
二、工作要點(diǎn)：
1、確立改革目標(biāo)。
按《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，從知識(shí)、技能、情感三大領(lǐng)域建構(gòu)科學(xué)教學(xué)的目標(biāo)體系。在教學(xué)過(guò)程中，要按照《科學(xué)》學(xué)科特點(diǎn)既強(qiáng)化基礎(chǔ)、培養(yǎng)個(gè)性，又重視實(shí)踐、發(fā)展特長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生手腦并用，提高素質(zhì)。
2、加強(qiáng)課題研究。
結(jié)合《科學(xué)》教改特點(diǎn)，重點(diǎn)放在研究教師角色轉(zhuǎn)換的如何實(shí)現(xiàn),研究教學(xué)設(shè)計(jì)的如何實(shí)施，研究課堂教學(xué)的調(diào)控和延伸，研究現(xiàn)代信息技術(shù)與科學(xué)教學(xué)應(yīng)如何優(yōu)化整合等等。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勇于探索，大膽實(shí)踐，注意積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期結(jié)束前，每人至少寫好一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文、教學(xué)心得體會(huì)、教學(xué)案例，同時(shí)每人至少制作1－2件精品課件。并及時(shí)上傳給教研員領(lǐng)導(dǎo)。
3、開展教研活動(dòng)。
本學(xué)期，結(jié)合教研組新老教師交替的特點(diǎn)，重點(diǎn)組織教師圍繞《科學(xué)》教材加強(qiáng)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)有關(guān)《科學(xué)》教改方面的文章。深鉆教材，學(xué)期初，每位老師要執(zhí)教一堂教研課，作一次《科學(xué)》集體備課的.中心發(fā)言或案例分析，組內(nèi)的聽課活動(dòng)要人人參加，按要求作好聽課筆記，作好評(píng)課發(fā)言,以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
4、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
實(shí)驗(yàn)是科學(xué)教學(xué)中的重要手段，學(xué)生只有通過(guò)觀察與實(shí)驗(yàn)，才能使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。學(xué)�；ù髿饬拓�(cái)力改造了實(shí)驗(yàn)室，每位教師都把實(shí)驗(yàn)室當(dāng)做主陣地，都要制定好學(xué)期實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，每次實(shí)驗(yàn)課都要精心準(zhǔn)備，上課時(shí)要精心組織和安排，讓學(xué)生既動(dòng)手、又動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?dòng)手能力，引導(dǎo)學(xué)生在互動(dòng)的過(guò)程中自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。迎接區(qū)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的專項(xiàng)測(cè)試工作。
5、其它工作：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n上課，結(jié)合《科學(xué)》新課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)備好九十月份區(qū)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
（2）繼續(xù)抓好航模小組、科技競(jìng)賽小組等二課堂活動(dòng)，組隊(duì)參加十一月份舉行的科技比賽，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
�。�3）搞好科學(xué)專用教室的使用和維護(hù)工作，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)實(shí)驗(yàn)室的儀器和桌椅，搞好清潔衛(wèi)生。
（4）加強(qiáng)儀器管理，做好維護(hù)、保養(yǎng)和必要的添置工作。
�。�5）積累和整理好教研組各類資料，為爭(zhēng)創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)教研組做好必要的準(zhǔn)備。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)習(xí)發(fā)展規(guī)劃要求，以提高教師專業(yè)化水平為保障，努力促進(jìn)教與學(xué)的方式轉(zhuǎn)變。使每位教師牢固樹立專業(yè)成長(zhǎng)理念，增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動(dòng)力，解放思想，大膽創(chuàng)新，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。根據(jù)學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情整體工作要求，適時(shí)適度開展工作，采用個(gè)人追求、團(tuán)隊(duì)扶助、學(xué)校提升等途徑，不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)提升學(xué)校教師的整體素質(zhì)，為教師專業(yè)持續(xù)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，從而構(gòu)建規(guī)范、科學(xué)、專業(yè)的xx教師隊(duì)伍。
二、主要工作
1．細(xì)致梳理，做好《xx小學(xué)質(zhì)量管理手冊(cè)》修訂工作
2. 推進(jìn)實(shí)施“xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”。
3．做好一個(gè)市級(jí)、三個(gè)區(qū)級(jí)教育科研課題管理工作。
4．根據(jù)疫情實(shí)際，做好2—5年青年教師項(xiàng)目實(shí)踐研究工作
5．做好三校區(qū)項(xiàng)目研究管理和考核工作，舉辦新一屆項(xiàng)目成果發(fā)布。
6．做好三校區(qū)校內(nèi)備課組以及個(gè)人課題的管理和考核工作。
7．做好區(qū)級(jí)骨干教師校內(nèi)履職考核工作以及校級(jí)新銳的管理考核工作。
8．加強(qiáng)教師發(fā)展中心部門清單的實(shí)施推進(jìn)工作。
9．最好疫情期間青協(xié)會(huì)、團(tuán)支部相關(guān)的志愿活動(dòng)。
10．組織舉辦20xx年度青協(xié)會(huì)團(tuán)建活動(dòng)。
三、具體工作及要求
�。ㄒ唬┨嵘處煂I(yè)發(fā)展，結(jié)合疫情工作實(shí)際，實(shí)施推進(jìn)“xx小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)”
1. 疫情期間，同樣做好宣傳推廣《xx小學(xué)教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)》，通過(guò)學(xué)校宣傳、校區(qū)學(xué)習(xí)、教研組研究等形式使得教師知曉《xx小學(xué)教師發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意見(jiàn)》設(shè)計(jì)意圖，在教師專業(yè)發(fā)展中做到行動(dòng)有依據(jù)，使每個(gè)教師樹立專業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo)意識(shí)。
2. 修改《xx小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋實(shí)施和管理方案》，形成樹狀管理模式，將檔案袋操作辦法具體化并且成文下發(fā)，通過(guò)操作辦法解讀使得教師知曉成長(zhǎng)檔案袋的重要性并督促教師完善《xx小學(xué)教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋》。
3. 擬定新一輪“教師個(gè)人三年規(guī)劃”撰寫指導(dǎo)意見(jiàn)，指導(dǎo)意見(jiàn)中要求有對(duì)教育專業(yè)發(fā)展的'目標(biāo)和方法措施，做到教師個(gè)人發(fā)展有局。
4. 完善以校本教研為主的研訓(xùn)制度，以教師為主體，以專家及其它教研人員為主導(dǎo)，將自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)始終貫穿于研究過(guò)程之中。通過(guò)備課、說(shuō)課、做課、評(píng)課等多種教研形式，將“問(wèn)題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思”融入其中。
5.認(rèn)真規(guī)范做好本學(xué)期校內(nèi)職級(jí)申報(bào)與考核工作，做到要求明確，過(guò)程透明，評(píng)選嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)果公正，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
6．建立各級(jí)教師梯隊(duì)建設(shè)，制定xx小學(xué)教師分層培養(yǎng)策略，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)階梯，以一年期見(jiàn)習(xí)教師、二至五年期青年教師、六年以上期骨干教師、二十年以上經(jīng)驗(yàn)教師為區(qū)分，完善分層培養(yǎng)課程體系，分級(jí)分類抓管理，分學(xué)科分個(gè)人定計(jì)劃。
7．做好第四輪新銳教師培訓(xùn)和考核工作，通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷形式了解新銳教師培訓(xùn)意愿，并組織開展相關(guān)培訓(xùn)。
8．配合做好本輪基本功全員考核工作，夯實(shí)教師個(gè)人素養(yǎng)，提高教師綜合能力。以“基本功培訓(xùn)”為抓手，鼓勵(lì)研究教材。要求教師研究學(xué)法、改革教法、探討課堂教學(xué)模式，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
9．配合做好見(jiàn)習(xí)教師基地學(xué)校、聘任學(xué)校等相關(guān)工作。認(rèn)真做好2—5年青年教師xx市項(xiàng)目實(shí)踐工作。
10. 制定跟進(jìn)學(xué)�！�1+5”培訓(xùn)育德能力提升培訓(xùn)方案，組織培訓(xùn)、制定培訓(xùn)計(jì)劃、落實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容、組織培訓(xùn)考核。
�。ǘ┘�(xì)致梳理、規(guī)范操作，做好《xx小學(xué)質(zhì)量管理手冊(cè)》修訂工作
1．根據(jù)疫情期間學(xué)校整體工作要求，在原有計(jì)劃上重新調(diào)整時(shí)間安排，積極做好《xx小學(xué)質(zhì)量管理手冊(cè)》的修訂工作方案。
2．各校區(qū)、各部門、各項(xiàng)目組結(jié)合實(shí)際工作，重新梳理學(xué)校各項(xiàng)、各級(jí)管理制度，刪除老舊不合適的，根據(jù)現(xiàn)有學(xué)校發(fā)展要求重新添加新的管理要求。
3.認(rèn)真組織力量做好文字匯總和修改工作，聘請(qǐng)專家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考核和驗(yàn)證工作。
4.最后做好匯總、印刷、出版工作，有計(jì)劃、有質(zhì)量地做好新版學(xué)校管理手冊(cè)的修訂工作，提升學(xué)校管理品質(zhì)。
�。ㄈ┥罨處熜≌n題意識(shí)，停課不停研，樹立以研促教，以教促學(xué)的意識(shí)
1．以一個(gè)市級(jí)課題、三個(gè)區(qū)級(jí)課題研究為抓手，以學(xué)校項(xiàng)目研究為途徑，帶動(dòng)教師教育教學(xué)工作的全面深化，以課題引領(lǐng)、以研究促進(jìn)，為教師的專業(yè)化成長(zhǎng)提供途徑和平臺(tái)。
2．疫情期間，做好20xx年區(qū)級(jí)課題的申報(bào)組織工作，鼓勵(lì)教師以小課題的方式，結(jié)合自己平時(shí)的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。
3．繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)�？蒲须s志《xx教育研究》的征稿、編輯、校對(duì)等工作，為教師搭建學(xué)習(xí)交流和分享輻射平臺(tái)。結(jié)合疫情工作實(shí)際，籌備“抗疫”專版，體現(xiàn)學(xué)校在這次疫情期間的工作痕跡。
4．通過(guò)培訓(xùn)講座、實(shí)踐研究，加大樹立教師課程意識(shí)力度，樹立課程大理念，注重課程小細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)教師做好課程小研究。
5．繼續(xù)提升教師科研意識(shí)，做好各級(jí)課題和項(xiàng)目研究的過(guò)程管理工作，組織申報(bào)新一輪區(qū)級(jí)課題。
6．組織開展本學(xué)期項(xiàng)目展示交流會(huì)，樹立研究和成果意識(shí)，為各項(xiàng)目組提供可參考、可借鑒、可推廣的經(jīng)驗(yàn)。
7．5月份各校區(qū)完成一次備課組和個(gè)人課題交流會(huì)，6月份開展年度課題交流總結(jié)會(huì)。
8. 積極做好本學(xué)期教師論文集的發(fā)表工作，啟動(dòng)德育經(jīng)驗(yàn)集出版準(zhǔn)備工作。
�。ㄋ模┠坌铝α�，弘揚(yáng)正能量，提升青年教師社會(huì)擔(dān)當(dāng)意識(shí)
1．規(guī)范做好青協(xié)會(huì)常規(guī)工作，按時(shí)召開例會(huì)，疫情期間也要做好這項(xiàng)工作。各校區(qū)按照青協(xié)會(huì)例會(huì)制度要求，做到每月一次例會(huì)。校區(qū)負(fù)責(zé)人和理事要對(duì)校區(qū)各組活動(dòng)進(jìn)行全程管理和把控，在自主管理下，按計(jì)劃按要求完成各項(xiàng)活動(dòng)。
2.積極組織青協(xié)會(huì)四個(gè)小組活動(dòng)，體現(xiàn)社會(huì)服務(wù)意識(shí)，展現(xiàn)青年教師的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。本學(xué)期，青協(xié)會(huì)四小組在各校區(qū)青協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人帶下，組織好四個(gè)小組的主題活動(dòng)，圍繞社會(huì)服務(wù)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)行讀書、志愿活動(dòng)，旨在提升青年教師社會(huì)責(zé)任感。結(jié)合疫情工作，開展線上溝通，線上學(xué)習(xí)。
3.提升線上教學(xué)能力，應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的的考驗(yàn)。由于新冠疫情影響，本學(xué)期教師面臨線上教學(xué)的新使命。青年教師借此契機(jī)，做到調(diào)整提升信息化素養(yǎng)、線上教學(xué)能力。推動(dòng)教師信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，鼓勵(lì)青年教師利用信息技術(shù)提升教學(xué)水平、創(chuàng)新教學(xué)模式，利用翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等多種方式用好優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，青年教師能夠主動(dòng)適應(yīng)信息化、人工智能等新技術(shù)變革，積極有效開展教育教學(xué)。
4.配合學(xué)校和校區(qū)完成各項(xiàng)工作，主動(dòng)積極完成任務(wù)。青年教師在各學(xué)科，各組室都起到了非常重要的作用，利用自身優(yōu)勢(shì)，配合好學(xué)校各線工作，提升自身全面能力，服務(wù)學(xué)校。
5.開展讀書活動(dòng)，不斷提升自身修養(yǎng)。按學(xué)校要求，以校區(qū)為單位繼續(xù)開展讀書交流活動(dòng)，按項(xiàng)目組、青協(xié)會(huì)小組，鼓勵(lì)青年教師多讀好書，并組織讀書交流活動(dòng)。做視野寬廣、善于思考、敢于探究的教師。
6.做好《xx教育研究》征稿工作。教科研能力是現(xiàn)代教師必備的基本素質(zhì)之一。通過(guò)征稿，幫助青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重視積累。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。以課程改革為契機(jī)全面推進(jìn)素質(zhì)教育，辦新居民示范學(xué)校；以教師的全面發(fā)展為根本，深化學(xué)校內(nèi)部改革，注重科學(xué)、規(guī)范管理，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力構(gòu)建“和諧校園”；以教育科研為先導(dǎo)，以師資隊(duì)伍為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，深化課堂教學(xué)改革，緊緊圍繞學(xué)校樹品牌、創(chuàng)特色為目標(biāo)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的新局面。
二、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化校本教研，校本培訓(xùn)。狠抓教育科研，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，全面提升教師業(yè)務(wù)能力。
2、以“樂(lè)學(xué)篤行”座右銘，快樂(lè)、好學(xué)、誠(chéng)信、踐行“過(guò)一種幸福知足的教育生活”，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。
3、強(qiáng)化校園文化建設(shè)，努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
4、以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，加強(qiáng)學(xué)校拓展課程建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，積淀學(xué)校文化精華。讓每位學(xué)生自主選擇自己所喜歡的課程，讓每位學(xué)生有一種興趣愛(ài)好，有一項(xiàng)特長(zhǎng)技能，有一種健康的休閑方式。
5、重視安全和衛(wèi)生工作，優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)建“平安、綠色”校園。
6、開展社團(tuán)活動(dòng)和拓展課程開發(fā)研究，努力自成體系。
三、具體工作及措施
�。ㄒ唬┮越炭蒲袨橹髑溃嫣岣呓虒W(xué)質(zhì)量。
要堅(jiān)持以教學(xué)為中心，聚精會(huì)神搞教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量。為了提高課堂教學(xué)效率，全體教師要以提高駕馭課堂教學(xué)能力和追求有效課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，全方位提高教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理，向常規(guī)管理要質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí),注重課堂教學(xué)的有效性,重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。實(shí)行規(guī)范化管理，使教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討規(guī)范化、制度化。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃、嚴(yán)格備課管理、作業(yè)管理，加強(qiáng)隨堂聽課和質(zhì)量監(jiān)控。每周安排兩位教師進(jìn)行隨堂課教學(xué)，提倡跨學(xué)科聽課，努力做到博取眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通。
2、抓實(shí)校本培訓(xùn)，不斷提升業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)以實(shí)施校本研訓(xùn)為切入點(diǎn)，積極探討校本研訓(xùn)模式。采勸走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法，組織好教師到外校聽課學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)老師返校后進(jìn)行“二次培訓(xùn)”的方法，加強(qiáng)縱向和橫向聯(lián)系。安排好隔周理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)要達(dá)到四個(gè)要求：1、每次講座時(shí)間要達(dá)到20分鐘；2、每次講座結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐的具體實(shí)例不少于3個(gè)；3、講座的ppt不多于六張；4、脫稿演講。
3、重視課題組的教研工作，規(guī)范課題研究，提升教研能力。以教師小課題研究為切入口，推進(jìn)教科研工作。以課堂為主渠道開展課題實(shí)驗(yàn)，扎實(shí)、有序地開展教研活動(dòng)。及時(shí)寫好反思后記，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、個(gè)案分析等。重視資料的積累與整理，使課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
4、加強(qiáng)音、體、美、勞、科學(xué)及英語(yǔ)等學(xué)科的教育教學(xué)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。組建多種拓展課程，數(shù)字油畫、中國(guó)結(jié)、大合唱、書法、魔方等多種課程，以挖掘?qū)W生潛能提高綜合素質(zhì)。
�。ǘ┡ωS富學(xué)生的智力背景繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)校本課程研究
1、重視經(jīng)典誦讀，繼承傳統(tǒng)文化重視經(jīng)典誦讀，書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯,我們應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香校園，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)。“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),可以開拓他們的知識(shí)面,豐富他們的課余生活及拓展寫作的思路,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有十分重要的意義。通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型社區(qū)，通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的文化氛圍。
2、精選主題，深化德育教育。教給學(xué)生一生有用的東西；注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，把養(yǎng)成教育做為學(xué)校德育的一個(gè)主題，如生活習(xí)慣、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、寫作習(xí)慣等；同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)生心理、理想、感恩等方面的教育，把公民教育、生命教育貫穿其中。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。在中小學(xué)教師人文素養(yǎng)拓展計(jì)劃的基礎(chǔ)上，構(gòu)建教師閱讀體系，博覽群書，博采眾長(zhǎng)，教師每學(xué)期至少讀2本優(yōu)秀書籍，建立讀書學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)機(jī)制。
4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，提倡教師寫博客、微博，將自己教學(xué)中的點(diǎn)滴感受記錄下來(lái)，串珠成鏈集腋成裘。每位教師加入教師qq群，將教學(xué)中的疑惑運(yùn)用集體的智慧來(lái)解決。開通學(xué)校多媒體資源庫(kù)，將上幾年積累的教學(xué)課件供全體教師共享。
建立自我教學(xué)反思和備課級(jí)教學(xué)反思制度，將教學(xué)反思的篇數(shù)做為每次教學(xué)檢查的.必備要目，每學(xué)期組織一次教師論壇活動(dòng)，開展交流和研討，展示優(yōu)秀成果，分享他人經(jīng)驗(yàn)，積極推動(dòng)學(xué)校形成開放、合作、融合的教師文化。
5、開展全員賽課，構(gòu)建理想高效課堂。以“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”為基本課堂教學(xué)模式，繼續(xù)開展全員賽課活動(dòng)，以人為本，科研興課，探索高效的課堂教學(xué)模式，給學(xué)生充分自主的學(xué)習(xí)空間、交流的空間和拓展的空間，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)思考、培養(yǎng)合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，把課堂變成學(xué)生求知、展示和升華智慧的舞臺(tái)。
每周安排兩位教師隨堂教學(xué)，提倡不同學(xué)科教師跨學(xué)科聽課，博取眾長(zhǎng)，融會(huì)貫通，努力提高教師的教學(xué)技能。
6、要嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，教師要做到“四精”：精癬精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)；要減少課堂上教師講解的時(shí)間，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)中養(yǎng)成獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。３、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，采取分層教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的辦法，教好每個(gè)學(xué)生。重點(diǎn)認(rèn)真研究學(xué)習(xí)困難生和新插班生的實(shí)際需要，制定適合他們的教學(xué)計(jì)劃，采勸小步走、細(xì)指導(dǎo)、勤反復(fù)、多激勵(lì)”的辦法，發(fā)掘和弘揚(yáng)工作中已有的成功經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)谠鹊幕A(chǔ)上有明顯的提高。
�。ㄈ┖葑リ�(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校良性發(fā)展。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新時(shí)期人民教師的高尚師德，貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導(dǎo)“學(xué)為人師，行為示范”的高尚精神。開展教育行風(fēng)建設(shè)和“樹新形象，創(chuàng)新業(yè)績(jī)”主題教育和“樂(lè)學(xué)篤行”的踏實(shí)教育活動(dòng)。嚴(yán)禁有悖教師形象的言行，嚴(yán)禁在職教師從事有償家教，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。認(rèn)真實(shí)施教師績(jī)效工資，完善教師工作績(jī)效考核制度，構(gòu)建教師持續(xù)激勵(lì)機(jī)制。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。細(xì)化和完善班主任、副班主任工作制度和月評(píng)考核細(xì)則。繼續(xù)深入開展文明班集體的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真做好班主任工作培訓(xùn)及班主任工作交流，提高班級(jí)管理水平。加強(qiáng)班級(jí)文化制度建設(shè)，開展班級(jí)文化布置檢查。
3、繼續(xù)實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃，實(shí)施“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓(xùn)原則。力求通過(guò)搭建“師徒結(jié)對(duì)，送教下鄉(xiāng)，研訓(xùn)學(xué)習(xí)，青藍(lán)工程，同伴互助”等教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，讓更多的教師有更好更有利的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，促使教師專業(yè)發(fā)展。打造一支“學(xué)生歡迎，家長(zhǎng)滿意，同行信望，業(yè)績(jī)突出”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
4、注重全體教師專業(yè)發(fā)展，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)有關(guān)專著和教育理論，堅(jiān)持撰寫讀書筆記和讀書體會(huì)，把理論和自己的教學(xué)生間相結(jié)合，提升自身素質(zhì)。本學(xué)年，教師要繼續(xù)制定個(gè)人培訓(xùn)提高計(jì)劃和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并有過(guò)程記錄和總結(jié)；按時(shí)參加繼續(xù)教育或?qū)I(yè)技能培訓(xùn)；不斷進(jìn)取，多種渠道積極拓展專業(yè)知識(shí)，提高工作能力。
5、抓好校本教研制度的學(xué)習(xí)。開學(xué)初，各學(xué)科組要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校本教研制度，結(jié)合學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，提出統(tǒng)一要求。教師要對(duì)校本教研制度爛熟于心，在實(shí)際工作中自覺(jué)執(zhí)行。抓好校本教研制度的落實(shí)。要抓好集體備課基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，突出課堂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化作業(yè)訓(xùn)練關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高教學(xué)管理實(shí)效。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，一是認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式，全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問(wèn)題，對(duì)不能按時(shí)整改的教師進(jìn)行誡勉談話乃至通報(bào)批評(píng)。
�。ㄋ模┲匾暤掠ぷ�，強(qiáng)化育人意識(shí)。重視德育工作，強(qiáng)化育人意識(shí)。
1、重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。堅(jiān)持“以人為本，育人為先，重在建設(shè)，和諧發(fā)展”的原則。深入“學(xué)校文化建設(shè)”活動(dòng)，繼續(xù)開展校園“三風(fēng)”系列教育活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校形象策劃和班級(jí)形象建設(shè)，努力營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。弘揚(yáng)學(xué)校積淀的文化底蘊(yùn)及人文精神，激勵(lì)師生敬業(yè)愛(ài)校，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
2、深入開展“我和我的祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。以慶祝新中國(guó)成立60周年為契機(jī)，圍繞構(gòu)建和諧社會(huì)的大局，大力實(shí)施未成年人思想道德建設(shè)工程。結(jié)合國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等重大節(jié)慶日，在學(xué)生中深入開展以“我與我的祖國(guó)”為統(tǒng)一主題的教育實(shí)踐活動(dòng)。教育引導(dǎo)學(xué)生把自身的成長(zhǎng)進(jìn)步與祖國(guó)的未來(lái)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，肩負(fù)起時(shí)代賦予的神圣使命。充分利用我縣愛(ài)國(guó)主義教育基地作用，組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，力求做到在活動(dòng)中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。3、切實(shí)開展養(yǎng)成教育和學(xué)生行為規(guī)范教育。要從常規(guī)工作入手，開展“五個(gè)一”的訓(xùn)練，即整頓“一個(gè)陣營(yíng)”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序，集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，講究團(tuán)結(jié)的觀念。
3、大力開展“弘揚(yáng)和培育民族精神活動(dòng)月”活動(dòng)。繼續(xù)以“中國(guó)了不起、中國(guó)人了不起、做個(gè)了不起的中國(guó)人”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為主要途徑，深入開展“民族精神代代傳”活動(dòng)。使少年兒童進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了解改革開放的歷史意義和重大成就，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。
4、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開展“心手相牽”主題活動(dòng)，深化“手拉手”活動(dòng)，強(qiáng)化情感滲透。以“手拉手”為主，通過(guò)制作“心語(yǔ)卡”的形式，廣泛開展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動(dòng)，讓手拉手活動(dòng)起到實(shí)質(zhì)性的效果。
5、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。要通過(guò)各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，引導(dǎo)廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動(dòng)局面。
6、加強(qiáng)“三位一體”合力建設(shè)。以加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點(diǎn)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的“大德育”格局，推進(jìn)家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動(dòng)加強(qiáng)與本鎮(zhèn)派出所、社區(qū)聯(lián)系，不斷健全和落實(shí)班主任、任課教師家訪制度。
7、重視德育工作的系統(tǒng)性。切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會(huì)層面出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會(huì)交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，班主任與主課教師一學(xué)年中至少要與每位家長(zhǎng)都主動(dòng)聯(lián)系一次，同時(shí)要重視聯(lián)系的實(shí)際效果。
8、抓好日常行為規(guī)范教育。要重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對(duì)照《鮑七小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)評(píng)價(jià)細(xì)則》，細(xì)化學(xué)生一日常規(guī)要求，從最基本、最簡(jiǎn)單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識(shí)、節(jié)儉意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)。通過(guò)各種形式，利用各種陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺(jué)的行為習(xí)慣。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生“不帶零食進(jìn)校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操潮的良好習(xí)慣。
9、組織開展豐富多彩的德育活動(dòng)。要發(fā)揮少先隊(duì)的重要作用，通過(guò)讀書活動(dòng)、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統(tǒng)節(jié)日教育等有效形式，強(qiáng)化理想信念、民族精神、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、責(zé)任意識(shí)、“三創(chuàng)”精神教育。學(xué)校將以“感恩教育”作為德育管理的切入點(diǎn)，對(duì)小學(xué)生實(shí)施“感恩教育”，讓小學(xué)生懂得“感恩”是一種美德，要學(xué)會(huì)知恩，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)報(bào)恩。
（五）加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育，構(gòu)建平安和諧校園。
1、組織教師深入學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生幼兒園安全管理辦法》，充分利用學(xué)校宣傳媒體，加大校園安全教育宣傳力度，突出安全工作重點(diǎn)，抓住安全工作薄弱環(huán)節(jié)，切實(shí)抓好“交通安全、消防安全、路隊(duì)安全、疾病防控安全、食品衛(wèi)生安全，課間午間活動(dòng)安全”等宣傳教育，讓“安全”兩字真正扎根在師生的心田。
2、高度重視安全防范管理工作。健全和完善安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)校繼續(xù)與各職能部門和要害部位責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任書，嚴(yán)明安全工作責(zé)任，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，全力消除安全隱患，建立校園安全工作長(zhǎng)效防范機(jī)制，制定校園安全工作應(yīng)急預(yù)案，防范于未然。
3、要堅(jiān)持以人為本。上好“開學(xué)安全第一課”、安全教育課和法制教育課。繼續(xù)開展校園安全師生大演練、大演習(xí)，不斷提高師生自我防范、自我保護(hù)、自我救助的意識(shí)、知識(shí)和能力；繼續(xù)堅(jiān)持教師值日和節(jié)假日值班制度，嚴(yán)把校門進(jìn)出關(guān)；繼續(xù)加大校園安全隱患排查和整治，鞏固和提高“平安校園”成果，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的校園。
4、要積極開展愛(ài)國(guó)主義衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生制度，積極創(chuàng)設(shè)良好校園衛(wèi)生環(huán)境。宣傳教育師生講衛(wèi)生，上好健康教育課，加強(qiáng)各類傳染性疾病的防控工作，堅(jiān)持晨檢制度，有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健預(yù)防教育，確保師生身心健康。5、加強(qiáng)心理健康教育工作。開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識(shí)，提高自我發(fā)展的能力。
�。﹦�(chuàng)建特色學(xué)校，提升后勤服務(wù)以創(chuàng)建特色學(xué)校為抓手，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，打響學(xué)校教育品牌。做好后勤服務(wù)工作，為學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展提供必要的保障。
1、創(chuàng)建書香校園，抓好經(jīng)典誦讀和寫字教學(xué)。圍繞“營(yíng)造書香校園，師生共同成長(zhǎng)”的良好氛圍，多層次、多領(lǐng)域地開展師生讀書活動(dòng)。開設(shè)“課外閱讀”校本課和利用自編的《讀書筆記》，有計(jì)劃、有安排的開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。舉辦“經(jīng)典誦讀活動(dòng)月”，開展“親子共讀”、“師生共讀”和“書香娃”“書香班級(jí)”“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的積極性，以經(jīng)典為友，為人生奠基。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)。規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，提高服務(wù)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)物價(jià)部門制定的各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，徹底杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督。
3、促進(jìn)數(shù)字化校園建設(shè)。積極開展教育信息化活動(dòng)，做到思想上要高度重視，行動(dòng)上著力有為，經(jīng)費(fèi)上優(yōu)先安排；進(jìn)一步完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教研博客，深化信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，全力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)教研、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)溝通，促進(jìn)信息流通和資源共享。本年度要安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本組新學(xué)期以提高學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為主要任務(wù)，以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，積極參加課改培訓(xùn)，開展教學(xué)教研等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。
二、工作目標(biāo)：
1．提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保英語(yǔ)課堂教學(xué)的有效性。
2．繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。
3．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。
4．積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念
1。繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等專著；開展教學(xué)改革實(shí)踐，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)效率。我們還要求每位英語(yǔ)教師訂閱一份英語(yǔ)教學(xué)雜志或報(bào)刊，如：《中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)與研究》、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)—小學(xué)教師版》、《學(xué)英語(yǔ)報(bào)—小學(xué)教師版》等，平時(shí)相互探討、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，用于自己的教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)要求各位英語(yǔ)教師平時(shí)多說(shuō)英語(yǔ)，強(qiáng)化自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，全體教師的業(yè)務(wù)水平正在逐步提高。
2．加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到“四多三研二寫一學(xué)”。
A、“四多”即多聽課文錄音、多看教學(xué)參考書、多向校內(nèi)外有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教、多寫教學(xué)摘記或反思心得。多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足。
B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 。研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。
C、“二寫”即寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫教學(xué)反思 。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的'教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
D、“一學(xué)”即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》 。每位英語(yǔ)教師都要樹立教育科研意識(shí)，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
�。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益
1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。
2．充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時(shí)定點(diǎn)定中心發(fā)言人，英語(yǔ)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學(xué)和考試進(jìn)度。評(píng)課活動(dòng)也是要認(rèn)真積極，各抒己見(jiàn)，做好筆記，以此不斷提高英語(yǔ)教研組自身的建設(shè)。
3．加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)。
�。ㄈ┱J(rèn)真搞好個(gè)人的專題研究，推動(dòng)教學(xué)改革
通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好自己已有專題研究，對(duì)于自己確立的專題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把專題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以專題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結(jié)合個(gè)人的專題研究，選擇適當(dāng)?shù)恼n時(shí)進(jìn)行開課活動(dòng)，任務(wù)課要突出專題研討的性質(zhì)。
（四）開展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
通過(guò)開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng)，如：英語(yǔ)書法、唱歌、演講朗誦比賽，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式，使英語(yǔ)生活化，實(shí)用化，寓教于樂(lè)，將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái)，鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái)，挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。結(jié)合我校的具體情況，這學(xué)期我組將在xx周舉行校內(nèi)五年級(jí)英語(yǔ)聽力競(jìng)賽，并配合區(qū)性四年級(jí)英語(yǔ)聽力競(jìng)賽作好人員選拔，組織培訓(xùn)等活動(dòng)。英語(yǔ)組各教師要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨，適當(dāng)認(rèn)真做好試卷的命題工作，形式以專項(xiàng)考核為主。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識(shí)，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特?cái)M定本計(jì)劃。
一、提高安全意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對(duì)學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)；動(dòng)之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護(hù)能力；導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離安全事故。
二、工作目標(biāo)
以保障學(xué)生的身心安全為前提，提高學(xué)生的文化道德素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合本班的實(shí)際情況，全面樹立以生為本的教育教學(xué)思想，全面加強(qiáng)安全教育，提高本班學(xué)生的自我保護(hù)與危險(xiǎn)防范能力。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的`生活習(xí)慣，更好的服務(wù)于教學(xué)工作。
三、安全教育工作重點(diǎn)：
1、加大安全教育宣傳力度，強(qiáng)化安全工作法律意識(shí)，提高師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。
2、開展經(jīng)常性的安全檢查工作，摸清隱患，消除隱患，防范于未然。
3、加強(qiáng)學(xué)生管理工作，規(guī)范學(xué)生行為，防止學(xué)生做出可能引發(fā)安全事故的行為。
四、安全教育具體措施：
1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺(jué)性。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學(xué)，平平安安回家”的主題，開展上放學(xué)安全教
育。教育學(xué)生在家長(zhǎng)的陪同下上放學(xué)，自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。
3、強(qiáng)調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過(guò)道追逐打鬧；有次序的進(jìn)出教室；沒(méi)有老師允許不隨便上教學(xué)樓；不攀爬籃球桿等危險(xiǎn)的高處；不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險(xiǎn)物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長(zhǎng)或老師的陪同。
5、上體育課或課間休息時(shí)要避免運(yùn)動(dòng)受傷，在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞；不做危險(xiǎn)性游戲。
6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。
7、上課時(shí)教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué)；教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明相處。
8、凡大掃除、勞動(dòng)課，老師都應(yīng)親自在場(chǎng)，督促學(xué)生注意安全。
此外，在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)排除
讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長(zhǎng)放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
總體思路：以十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神為指引，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)xx區(qū)教育局XX年工作要點(diǎn)的精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合本校發(fā)展實(shí)際，堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，努力做到“內(nèi)涵再提升，特色更明顯，質(zhì)量有保證”，把xx真正辦成“老百姓家門口的好學(xué)�！�，辦人民滿意教育。
一、多管齊下，追求實(shí)效，以“德”育人
教育的本質(zhì)在育人，育人的本質(zhì)在規(guī)范言行，明禮格心。今天的教育應(yīng)當(dāng)是為學(xué)生未來(lái)的人生奠基，知識(shí)能力固然重要，人格完善卻是首當(dāng)其沖的，必須高度重視德育工作，聚集德育合力，形成良好的德育氛圍，促進(jìn)師生共同健康成長(zhǎng)。
1．打造一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍。一是提升全體教師的師德師風(fēng)整體水平。身教重于言傳，高尚的.師德、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和鮮明的個(gè)性，是最好的德育教材，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生。本學(xué)期，將通過(guò)組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)歷程，請(qǐng)名師現(xiàn)身說(shuō)法，評(píng)最美教師等途徑，宣傳典型，學(xué)習(xí)模范，同時(shí)，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng)問(wèn)責(zé)制，堅(jiān)持師德承諾踐諾制度，全面提升我校教師師德水平。二是全面促進(jìn)班主任工作能力水平。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，每次一個(gè)主題，加大班主任培訓(xùn)力度，把“送出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極培養(yǎng)本校德育名師，建立一支骨干班主任隊(duì)伍，定期舉辦德育沙龍等活動(dòng)，共同研討德育案例，探索德育工作有效模式，切實(shí)提高德育工作效率。三是不斷提高少先大隊(duì)工作成效。要進(jìn)一步明確少先隊(duì)組織在學(xué)校工作中的作用，提高學(xué)生干部自主管理的能力，不斷創(chuàng)新少先隊(duì)陣地建設(shè)形式，把對(duì)學(xué)生的日常管理工作和豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)有機(jī)融合起來(lái)，使少先大隊(duì)部成為學(xué)生向往，學(xué)生信賴，學(xué)生喜愛(ài)的組織，從而成為一支重要的德育工作團(tuán)隊(duì)。
2．鍛造一塊有影響力的德育品牌。本學(xué)期，將結(jié)合黨建品牌的建設(shè)，進(jìn)一步打造“大手拉小手，緊跟黨旗走”的德育品牌特色，在成功創(chuàng)建“家長(zhǎng)進(jìn)晨會(huì)”德育微創(chuàng)新案例的基礎(chǔ)上，挖掘品牌內(nèi)涵，形成系列活動(dòng)，以增強(qiáng)德育體驗(yàn)為目標(biāo)，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展，不斷拓展品牌外延，豐富品牌形式，使德育工作呈現(xiàn)出亮點(diǎn)，形成特色。
3．舉辦一次有效的家校互動(dòng)活動(dòng)。本學(xué)期，要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)家校合一的重要性，舉辦多種形式的家校互動(dòng)活動(dòng)，舉行教育教學(xué)開放周活動(dòng)，建立健全家長(zhǎng)委員會(huì)制度，讓家長(zhǎng)有效參與到學(xué)校管理等活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，形成德育合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、多方舉措，嚴(yán)格管理，以“法”治教
教學(xué)質(zhì)量的提升離不開科學(xué)嚴(yán)格的管理，一方面既要遵循教學(xué)本身的規(guī)律，另一方面，也要符合各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理的要求�！读x務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)教學(xué)管理提出了明確的要求，區(qū)中小學(xué)生教學(xué)工作規(guī)程當(dāng)中更是有具體的操作內(nèi)容，這是要堅(jiān)決執(zhí)行到位的，這樣教學(xué)質(zhì)量提高才有制度上的保證。
1．職能部門要真抓實(shí)干，有的放矢，切實(shí)保證教學(xué)常規(guī)要求落實(shí)到位。
本學(xué)期，教學(xué)管理職能部門的人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)學(xué)校管理工作標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)教學(xué)方面的內(nèi)容，掌握“素質(zhì)教育5+2”工程中有關(guān)教學(xué)建設(shè)工程方面的要求，結(jié)合教育教學(xué)綜合督導(dǎo)的具體規(guī)定，梳理存在的問(wèn)題和易發(fā)生懈怠的環(huán)節(jié)，研究制定有效應(yīng)對(duì)措施，嚴(yán)格教學(xué)管理，細(xì)化工作要求，做到有制度、有檢查、有措施、有反饋，從而最大限度地消除教學(xué)管理上的漏洞與死角，使教學(xué)常規(guī)水平進(jìn)一步提升。
本學(xué)期，還要對(duì)學(xué)校已有課題實(shí)行有效指導(dǎo)和管理。課題光有立項(xiàng)，沒(méi)有研究的現(xiàn)象一定程度存在著，教科研管理人員要及時(shí)跟蹤課題研究動(dòng)向，給予一定指導(dǎo)和幫助，督促課題主持人員和參與者要嚴(yán)格對(duì)照課題研究的規(guī)劃，有效開展活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)研究成果，形成研究記錄，使課題研究成為參與者專業(yè)成長(zhǎng)的催化劑和有效平臺(tái)，杜絕有開題有結(jié)題卻無(wú)收獲的課題研究活動(dòng)。
2．要加大聽課、研課力度，使課堂教學(xué)成為教學(xué)研究、教師成長(zhǎng)的主陣地。要切實(shí)執(zhí)行一人一課的計(jì)劃，做到有安排有落實(shí)，中層以上人員要加大聽課力度，擴(kuò)大聽課范圍，深入課堂，主動(dòng)與教師溝通交流教學(xué)方法和教學(xué)觀點(diǎn)，在校內(nèi)形成聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課中積極思課、聽課后有效研課的良好氛圍。
4、認(rèn)真做好學(xué)校宣傳工作。一方面不斷完善學(xué)校內(nèi)部的宣傳平臺(tái)建設(shè)，努力做到及時(shí)更新，形式多樣，拓展宣傳陣地建設(shè)；二是積極撰稿，善于發(fā)現(xiàn)校內(nèi)新聞點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)提煉，對(duì)外做好宣傳學(xué)校工作。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
[指導(dǎo)思想]
以少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要為指導(dǎo)，培養(yǎng)全面發(fā)展、具有跨實(shí)際素質(zhì)的人才。加強(qiáng)少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動(dòng)。本學(xué)期少先隊(duì)工作主要做好兩個(gè)方面，為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康服務(wù)；建好學(xué)校、社會(huì)兩個(gè)陣地；抓住重點(diǎn)：思想品德教育和創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面實(shí)施好《中國(guó)少年先鋒隊(duì)教育綱要》、《愛(ài)國(guó)主義教育綱要》，認(rèn)真組織團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)革命意識(shí)，樹立做接班人思想；繼續(xù)抓好少先隊(duì)的自身基礎(chǔ)建設(shè)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員素質(zhì)培訓(xùn)，全面提高少先隊(duì)的工作水平。使我校的少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)一步走向開放，面向現(xiàn)代化、面向未來(lái)，培養(yǎng)造就合格的社會(huì)主義建設(shè)人才，迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
[工作目標(biāo)]
為素質(zhì)教育服務(wù)，為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)
[奮斗口號(hào)]
誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)，爭(zhēng)做未來(lái)的小主人！
[主要工作]
一、加強(qiáng)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義思想教育，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，廣泛開展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，提高少先隊(duì)員的思想政治素質(zhì)，堅(jiān)持“五愛(ài)”教育，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義主旋律。把思想教育，道德教育，革命傳統(tǒng)教育具體化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀升旗手”、“護(hù)旗手”，并認(rèn)真做好每一次國(guó)旗下講話活動(dòng)。
二、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，使廣大少先隊(duì)員樹立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的理想和信念。配合學(xué)校，組織豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。各中隊(duì)要加強(qiáng)隊(duì)報(bào)、隊(duì)刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動(dòng)，抓好最佳中隊(duì)的評(píng)比。
三、結(jié)合團(tuán)市委開展的“關(guān)愛(ài)留守學(xué)生 的主題活動(dòng)”，組織開展班級(jí)內(nèi)的“手拉手”互助活動(dòng)，班級(jí)間的“手拉手”互助活動(dòng)。
四、抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范化
1、繼續(xù)實(shí)施兩個(gè)《綱要》一個(gè)活動(dòng)，創(chuàng)建更多的中、小隊(duì)優(yōu)秀集體。
2、抓少先隊(duì)的標(biāo)志，用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
3、進(jìn)一步抓好少先隊(duì)的'理論研究，并注重研究和應(yīng)用相結(jié)合，認(rèn)真總結(jié)勞動(dòng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，探索少先隊(duì)的新內(nèi)容和新方法。
五、具體工作安排
九月份
1、建立大、中隊(duì)組織，布置新學(xué)期少先隊(duì)工作。
2、慶祝教師節(jié)。
3、開展“關(guān)愛(ài)留守孩子”主題活動(dòng)。
4、繼續(xù)開展“榮譽(yù)升旗手”活動(dòng)布置國(guó)旗下講話。
5、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
6、開展“美化環(huán)境從小做起，凈化環(huán)境從我做起”活動(dòng)。
十月份
1、新隊(duì)員入隊(duì)儀式。
2、開展好各類藝術(shù)活動(dòng)，并進(jìn)行交流。
3、各中隊(duì)出好以“手拉手”互助活動(dòng)為主題的黑板報(bào)。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。
5、組織各中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要。
6、四、五、六年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
十一月份
1、學(xué)習(xí)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》《少先隊(duì)手冊(cè)》爭(zhēng)做合格的少先隊(duì)員。
2、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
3、組織學(xué)生秋游活動(dòng)。
4、開展“學(xué)會(huì)禮儀”活動(dòng)。
十二月份
1、做好“慶祝元旦”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
2、召開一次大隊(duì)委員生活會(huì)。
3、開展“個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)。
4、開展少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)。
5、四、五、六年級(jí)班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
20xx年一月份
1、開展“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)。
2、一、二、三年級(jí)班隊(duì)會(huì)開放活動(dòng)。
3參加“元旦”活動(dòng)， 爭(zhēng)取取得好影響，好評(píng)價(jià)。
二月份
1、各中隊(duì)評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)干部和最佳中隊(duì)。
2、評(píng)選校模范生、文明生、特長(zhǎng)生。
xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)部
XX年9月
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)年，我校將認(rèn)真學(xué)習(xí)章丘區(qū)新學(xué)年教育工作會(huì)議精神，深入貫徹踐行教育工作思路，始終把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念，緊緊圍繞“規(guī)范辦學(xué)”，辦好人民滿意的教育，立足學(xué)校和區(qū)域教育實(shí)際，乘借教育改革的東風(fēng)，進(jìn)一步解放思想，繼承創(chuàng)新，務(wù)實(shí)求是，規(guī)范施教，不斷深化“習(xí)慣涵養(yǎng)美德，活動(dòng)彰顯智慧”的辦學(xué)理念，以行為習(xí)慣養(yǎng)成和教育質(zhì)量提高做為重點(diǎn)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高育人質(zhì)量，積極開展社團(tuán)活動(dòng)，努力打造學(xué)校特色，進(jìn)一步推動(dòng)師生“在學(xué)會(huì)參與中自主發(fā)展，在自主發(fā)展中主動(dòng)參與”，促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展，做的自己。
一、加強(qiáng)黨支部建設(shè)，努力發(fā)揮教師黨的成員的先鋒模范作用。
根據(jù)新的劃分，普集學(xué)區(qū)黨總支設(shè)立六個(gè)小學(xué)支部，普集中心小學(xué)支部現(xiàn)有離職退休和在職教師黨的成員19人。借助教育改革和相關(guān)加強(qiáng)黨的建設(shè)的要求，我們黨支部要選配好優(yōu)秀黨的成員到各個(gè)崗位上去，突出黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，組織黨的成員按時(shí)參加三會(huì)一課，按照上級(jí)黨組織的要求開展好本支部的相關(guān)活動(dòng)，建立健全黨的成員參加會(huì)議、學(xué)習(xí)、考勤等制度。吸納優(yōu)秀青年教師加進(jìn)黨組織，為黨組織增添新生力量。
二、加強(qiáng)教師干部隊(duì)伍建設(shè)與管理，夯實(shí)學(xué)校教育的根本。
我們始終高度重視教師干部隊(duì)伍建設(shè)，一所學(xué)校教師干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，決定著學(xué)校發(fā)展的質(zhì)量和速度。本學(xué)年，我們將在往年工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)積極探索適合我校的校內(nèi)培訓(xùn)和校際交流，塑師德，提師能，倡師廉，力促教師發(fā)展，努力打造中心小學(xué)積極向上的教師干部隊(duì)伍，使每一位教師干部明責(zé)任、增愛(ài)心，強(qiáng)素質(zhì)、提水平，敢擔(dān)當(dāng)、善作為，遵紀(jì)守法，專于業(yè)務(wù)，在緊張繁忙的教書育人過(guò)程中，始終自我加壓、規(guī)范辦學(xué)，努力成長(zhǎng)為有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)、德能兼?zhèn)涞暮美蠋�，成為學(xué)生、家長(zhǎng)喜歡的好老師。
1、干部隊(duì)伍建設(shè)：關(guān)鍵在干部專業(yè)成長(zhǎng)和師德提升上。我校教師相對(duì)較少，很多校干在做好自己分工的同時(shí)，還兼任著不同的學(xué)科教學(xué)，擔(dān)任著班主任，這對(duì)我們干部的德能提出了更高的要求，同志們也在不同的崗位上身先士卒，做到兩不誤：既把學(xué)校崗位工作做的井井有條，又把學(xué)科教學(xué)做到全鎮(zhèn)乃至全區(qū)前列。我們將探索實(shí)行“分工協(xié)作、層級(jí)管理”的模式，權(quán)放責(zé)明，各司其職，各盡其能，協(xié)調(diào)共進(jìn)。
2、班主任隊(duì)伍建設(shè)：班主任是學(xué)校工作的主要承擔(dān)者、執(zhí)行者，班級(jí)管理水平的高低直接關(guān)系著優(yōu)秀班集體的形成和學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們將在外出培訓(xùn)、評(píng)先樹優(yōu)等各個(gè)方面給予班主任最寬松的政策，支持各班形成富有個(gè)體特色的班級(jí)文化，形成彰顯各自優(yōu)勢(shì)的班集體。
3、教師隊(duì)伍（骨干教師培養(yǎng)）建設(shè)：加強(qiáng)業(yè)務(wù)交流，努力培植各科教學(xué)骨干，建設(shè)“名師引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、名生帶動(dòng)學(xué)生全面成長(zhǎng)、名師名生促進(jìn)學(xué)校綜合提升”的良好教育環(huán)境。要加強(qiáng)專業(yè)教師的培養(yǎng)和引進(jìn)，多種形式搞聯(lián)合，在主體辦學(xué)政策許可范圍內(nèi)，多方補(bǔ)充學(xué)校專業(yè)師資的不足。本學(xué)年，我們將開展多次校際交流，努力建設(shè)全面合作的友好聯(lián)盟學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，就學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)開展教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒。加強(qiáng)教師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，周五下午繼續(xù)開展校本培訓(xùn)，其一，組織“清揚(yáng)講壇”，其二，請(qǐng)各級(jí)各類專家團(tuán)隊(duì)入校進(jìn)行多主題、菜單式培訓(xùn)，其三，努力承擔(dān)區(qū)級(jí)公開課承辦，并積極參加各種活動(dòng)。
4、探討建立完善教師評(píng)價(jià)制度。以“引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)、診斷、改進(jìn)”為宗旨，完善學(xué)校教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，把觀測(cè)要素與評(píng)分點(diǎn)聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果，聚焦學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培育與個(gè)性發(fā)展，聚焦學(xué)生校園生態(tài)與課業(yè)負(fù)擔(dān)。結(jié)合區(qū)教研室視導(dǎo)反饋意見(jiàn)，依據(jù)《章丘區(qū)中小學(xué)教育管理與質(zhì)量提升差異性評(píng)價(jià)細(xì)則》、《章丘區(qū)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與綜合評(píng)價(jià)方案》，改進(jìn)完善本�？己丝颇刻貏e是音體美學(xué)科的評(píng)價(jià)辦法。高度重視、全程抓好學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)兩個(gè)方面，追求輕負(fù)高質(zhì)，集聚經(jīng)驗(yàn)成果，引領(lǐng)自查自評(píng)，用評(píng)價(jià)促進(jìn)反思與整改。
5、完善健全教職工大會(huì)及校委會(huì)制度，以工會(huì)為核心，以校委會(huì)為代表，以教師大會(huì)為基礎(chǔ)，繼續(xù)全面實(shí)行依法治校，規(guī)范辦學(xué)，公開辦學(xué)，推進(jìn)學(xué)校民主管理。
三、加強(qiáng)教育教學(xué)工作
1、繼續(xù)大力加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，依據(jù)教研室教育教學(xué)常規(guī)和各科高效課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校實(shí)際，優(yōu)化教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，借助各級(jí)骨干教師，輻射帶動(dòng)各個(gè)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)，探索適合本校特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)的“導(dǎo)、究、檢、拓”四段式高效課堂教學(xué)模式。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，狠抓課堂教學(xué)，深入了解學(xué)生學(xué)情，設(shè)計(jì)更加優(yōu)化實(shí)用的教學(xué)過(guò)程，做好章節(jié)質(zhì)量反饋，及時(shí)補(bǔ)齊短板。優(yōu)化各教學(xué)環(huán)節(jié)，精心設(shè)計(jì)、分層布置作業(yè)，重視作業(yè)的批改與問(wèn)題的解決，重視學(xué)習(xí)困難學(xué)生的知識(shí)突破與提高，做好學(xué)生的輔導(dǎo)，取得家長(zhǎng)課余時(shí)間對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的積極支持，扎實(shí)做好基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的傳授和培養(yǎng)，做好單元測(cè)驗(yàn)和期中期末檢測(cè)，尤其做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、輔導(dǎo)工作，這是大幅提高教育質(zhì)量的瓶頸。
3、課程開發(fā)與管理。積極探索農(nóng)村城鎮(zhèn)中心小學(xué)的學(xué)校課程，優(yōu)化三級(jí)課程的結(jié)構(gòu)，嘗試積累學(xué)期教學(xué)過(guò)程中學(xué)生拓展的知識(shí)體系，期末匯總成冊(cè)，構(gòu)建學(xué)校校本課程�；痉譃椋褐R(shí)系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列�？梢越Y(jié)合德育、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、各類主體活動(dòng)的材料，以年級(jí)為單位收集成冊(cè)，形成本年級(jí)本學(xué)期的校本課程。
4、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)�；顒�(dòng)的開展，要兼顧學(xué)生身心健康和知識(shí)學(xué)習(xí)，著眼于學(xué)生全面發(fā)展，通過(guò)開展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)高質(zhì)量的知識(shí)體系，提高學(xué)生活動(dòng)的水平和檔次。積極與社團(tuán)開辦經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校開展聯(lián)誼活動(dòng)，倡導(dǎo)大家積極籌建、參與社團(tuán)，補(bǔ)充、發(fā)展、豐富我校的社團(tuán)，在活動(dòng)開展過(guò)程中，積累經(jīng)驗(yàn)，凝練特色，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)。
5、衛(wèi)生體育藝術(shù)工作。借助春（秋）運(yùn)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、籃球賽、原創(chuàng)歌曲舞蹈大賽、藝術(shù)節(jié)等加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生體育藝術(shù)工作，科學(xué)訓(xùn)練，安全訓(xùn)練，發(fā)展能力和爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)并進(jìn)，結(jié)合社團(tuán)活動(dòng)和市鎮(zhèn)校各類專項(xiàng)比賽，積極促進(jìn)學(xué)校特長(zhǎng)學(xué)生的挖掘和培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的強(qiáng)勢(shì)發(fā)展。
6、師生心理健康教育工作。邀請(qǐng)市進(jìn)修學(xué)校的心理輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常性的入校進(jìn)行師生心理健康教育，先期干預(yù)，普遍問(wèn)題和個(gè)性問(wèn)題兼顧。開好學(xué)校心理健康教育課，組織相關(guān)教師參加心理輔導(dǎo)師的培訓(xùn)，拓展學(xué)校心理健康教育和輔導(dǎo)的專家團(tuán)隊(duì)及路徑。減緩教師心理負(fù)壓，適度增強(qiáng)學(xué)生抗挫力，轉(zhuǎn)化師生消極因素，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展，努力營(yíng)造師生健康發(fā)展的家園樂(lè)園。
7、教育科研。教育問(wèn)題無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在。教育問(wèn)題的解決即教育科研的進(jìn)行。作為基層學(xué)校，我們的視野和研究水準(zhǔn)并不專業(yè)，但我們直接接觸學(xué)校教育的最基層，直接面對(duì)方方面面的教育問(wèn)題。本學(xué)期努力申報(bào)區(qū)級(jí)教育科研課題。
8、功能室管理。建是為了用，要真用、真使，要繼續(xù)加強(qiáng)功能室規(guī)范管理，規(guī)范各室的各類記錄，留存入檔。
四、加強(qiáng)學(xué)校德育少先隊(duì)工作
學(xué)校德育工作，涉及面廣、參與人數(shù)多，各個(gè)年級(jí)段都有不同的教育形式，各校也有不同的德育特色。我校要加強(qiáng)未成年人教育，繼續(xù)抓好少先隊(duì)、德育活動(dòng)、少年宮等，弘揚(yáng)“做的自己”。
學(xué)校少先隊(duì)是小學(xué)階段重要的組織機(jī)構(gòu)，發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，要重視少先隊(duì)的建設(shè)：
1、完善隊(duì)組織建構(gòu)，學(xué)校大隊(duì)、各個(gè)中隊(duì)都要按照上級(jí)要求規(guī)范的建立、配齊各個(gè)職位，及時(shí)進(jìn)行各級(jí)換屆，在組織上形成完整的建構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)和開展好各級(jí)少先隊(duì)活動(dòng)。
2、開展活動(dòng)，凸顯特色。結(jié)合章丘區(qū)少工委的要求，積極設(shè)計(jì)、開展學(xué)校各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)的陣地作用，“紅領(lǐng)巾廣播站”、“少先隊(duì)愛(ài)心銀行”、“我是向善向上好隊(duì)員”、“動(dòng)感中隊(duì)”等特有活動(dòng)形式要培植榜樣，宣揚(yáng)正能量，緊緊配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)教育引導(dǎo)全體學(xué)生向善、向上、向好，要抓住升旗儀式、重要傳統(tǒng)節(jié)日、重大活動(dòng)等及時(shí)組織少先隊(duì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)，積極滲透愛(ài)國(guó)教育和民族自尊，把思想政治工作全面貫穿學(xué)生教育，要注意及時(shí)提煉總結(jié)活動(dòng)的特有意義，及時(shí)宣傳發(fā)布，及時(shí)整理存檔。要及時(shí)與上級(jí)隊(duì)組織、團(tuán)組織取得聯(lián)系，獲得有效指導(dǎo)，努力打造我校少先隊(duì)工作的.品牌。
3、校外特聘輔導(dǎo)員。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，聘請(qǐng)校外優(yōu)秀的教育志愿者入校進(jìn)行輔導(dǎo)，發(fā)揮好校外教育資源，齊魯師范學(xué)院、山東省法學(xué)會(huì)青少年問(wèn)題研究會(huì)、普集派出所、法律援助、心理咨詢等都將從不同的側(cè)面進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)，少先隊(duì)組織要積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中獲取發(fā)展。
4、學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成及評(píng)價(jià)。這是立德樹人的重要措施，結(jié)合日常行為，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，促進(jìn)良好行為習(xí)慣的形成和固化。良好行為習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生一生，“養(yǎng)君子之風(fēng)，塑淑女形象”是我們對(duì)學(xué)生整體的要求，各班、各中隊(duì)、每一位學(xué)校教育的參與者，都要高度關(guān)注學(xué)生的細(xì)微習(xí)慣，走路、吃飯、學(xué)習(xí)、交往、游戲、衛(wèi)生等等不一，師者加強(qiáng)榜樣引導(dǎo)和正面教育，生者要自覺(jué)習(xí)練，勵(lì)志成長(zhǎng)。教導(dǎo)處、少先隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的推進(jìn)、監(jiān)督和評(píng)價(jià)，立德樹人，以德育人，品德高于一切，這是我校教育的根本。學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在堅(jiān)持，各班、各中隊(duì)都要撰寫彰顯本班德育特點(diǎn)的相關(guān)計(jì)劃、推進(jìn)德育措施和評(píng)價(jià)機(jī)制。緊緊抓住學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要明確是非，及時(shí)教育引導(dǎo)，利用各種活動(dòng)、板報(bào)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)、品生品社及各科教學(xué)貫穿學(xué)生德育和習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)的習(xí)慣、生活的習(xí)慣、社交的習(xí)慣都要提出明確要求。
5、班級(jí)德育活動(dòng)開展。班級(jí)是學(xué)校德育的具體實(shí)踐單位，班級(jí)德育活動(dòng)計(jì)劃要符合本班特點(diǎn)，具體到學(xué)生，尤其“問(wèn)題”學(xué)生，對(duì)學(xué)生的管理常態(tài)化，班主任要及時(shí)跟進(jìn)，所有科任教師要滲透德育，班級(jí)德育活動(dòng)開展要鮮明，體現(xiàn)個(gè)例性、階段性、全員性。
6、學(xué)校德育大講堂。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹上級(jí)教育工作精神，扎實(shí)落實(shí)各項(xiàng)教育工作，大力弘揚(yáng)正能量，培養(yǎng)、倡樹師德高尚、傾心教育的優(yōu)秀教師，結(jié)合每周五下午的師德校內(nèi)培訓(xùn)，依托“清揚(yáng)講壇”這一平臺(tái)，開展好學(xué)校德育工作。
五、學(xué)校安全工作
學(xué)校一切工作基于學(xué)校的安全運(yùn)轉(zhuǎn)，沒(méi)有安全保障，一切工作等于零。我校學(xué)生多，年齡差距大，更易發(fā)生各類安全事故，要高度重視，安全先行，徹底杜絕各類隱患和事故發(fā)生，保障師生安全和學(xué)校安全。本學(xué)年總體設(shè)想是在區(qū)教體局和學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依托以往安全工作的良好基礎(chǔ)，繼續(xù)強(qiáng)化安全和責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)預(yù)防，完善預(yù)案，內(nèi)在（實(shí)際工作）與外在（形式檔案）并舉，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)安全工作先進(jìn)學(xué)校。
1、校內(nèi)安全教育及活動(dòng)方案。加強(qiáng)師生校內(nèi)安全教育，利用實(shí)例，教育引導(dǎo)師生遵守秩序，遵守規(guī)則，要把安全教育常態(tài)化，“1530”教育落地落實(shí)，班級(jí)安全教育主題班會(huì)開實(shí)開好，安全教育不拘泥于形式，要有實(shí)效，留好資料。
2、社會(huì)安全教育及活動(dòng)方案。小學(xué)校，大社會(huì)。學(xué)校的安全知識(shí)普及會(huì)滲透到社會(huì)，關(guān)乎每一個(gè)師生。強(qiáng)化安全意識(shí)，掌握必要安全防范措施，學(xué)校的安全教育要聯(lián)系社會(huì)、家庭，用社會(huì)安全案例加強(qiáng)師生安全教育。
3、法制教育報(bào)告及法制特聘員。堅(jiān)持每學(xué)期召開一次法制教育報(bào)告會(huì)，聘請(qǐng)普集派出所駐片警察為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，針對(duì)學(xué)校實(shí)際，經(jīng)常溝通，反饋信息，開展法制進(jìn)校園活動(dòng)。開展好對(duì)外交流活動(dòng)，以案說(shuō)法，提高法制意識(shí)和規(guī)范日常言行。
六、加強(qiáng)食堂安全管理
一是更加合理的預(yù)算，預(yù)留市場(chǎng)漲跌空間，建立好臺(tái)賬，做好有校委會(huì)成員參加的經(jīng)常性詢價(jià)制度；設(shè)計(jì)飯菜式樣，保證飯菜質(zhì)量；環(huán)境安全、食材安全、操作流程安全、留樣、檔案、索票等都要嚴(yán)格執(zhí)行食藥局及其他專業(yè)部門的相關(guān)規(guī)定。二是加強(qiáng)從業(yè)人員的健康、操作知識(shí)等的及時(shí)教育、檢查、培訓(xùn)等。三是嚴(yán)格餐廳賬務(wù)，要清、準(zhǔn)、真，實(shí)行由校委會(huì)成員簽字的月公開制度。四是隨時(shí)抓好各類設(shè)備設(shè)施和電路電線的日常維護(hù)和安全使用。
七、加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作
要高度重視學(xué)校體育衛(wèi)生工作的扎實(shí)開展，借助體育課、大課間、陽(yáng)光體育活動(dòng)、各類體育比賽等加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康和掌握衛(wèi)生知識(shí)，組織體育教師認(rèn)真研讀好體育教學(xué)，組織好各類活動(dòng)，開展好體育社團(tuán)，做好學(xué)生接種和各類傳染病的預(yù)防，抓好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，保障師生健康，在活動(dòng)中使學(xué)生逐步掌握相關(guān)的衛(wèi)生知識(shí)。
八、學(xué)�？倓�(wù)后勤工作
總務(wù)后勤是學(xué)校工作的保障，要加強(qiáng)學(xué)校總務(wù)后勤工作的實(shí)效性，科學(xué)預(yù)算，合理支出，提高資金利用率，嚴(yán)格遵循各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)定，嚴(yán)格報(bào)批手續(xù)，嚴(yán)格資金申請(qǐng)項(xiàng)目，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)算決算，加強(qiáng)各項(xiàng)支出的效益前期預(yù)估，杜絕重復(fù)浪費(fèi)，要確保資金安全，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保障逐年清償債務(wù)、保障資金留有發(fā)展余地。及時(shí)準(zhǔn)確的預(yù)定各項(xiàng)學(xué)校必備物品，先前操作，保證使用。按要求及時(shí)完成各類上報(bào)。
九、校園文化及班級(jí)文化建設(shè)（書韻墨香）
校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)和管理的永恒話題。我校校園文化建設(shè)重在三個(gè)方面：校園物質(zhì)文化建設(shè)、校園精神文化建設(shè)、校園制度文化建設(shè)。物質(zhì)文化建設(shè)要考慮到新建學(xué)校的實(shí)際，爭(zhēng)取到20xx年建設(shè)調(diào)整形成穩(wěn)固的學(xué)校外顯的物質(zhì)品牌，彰顯學(xué)校獨(dú)有特色。本學(xué)年，補(bǔ)植校園綠化，種植部分大冠綠植。若條件允許，可以引進(jìn)山東省校園文化建設(shè)研究機(jī)構(gòu)提升學(xué)校品位。精神文化建設(shè)將是我校近幾年來(lái)校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，要在人文品質(zhì)和精神風(fēng)貌上努力鑄就普集中心小學(xué)“愛(ài)心、責(zé)任、使命”的師資隊(duì)伍和“君子之氣、淑女形象”的學(xué)生團(tuán)隊(duì)，要在師生言行兩個(gè)方面不斷引領(lǐng)，要通過(guò)各種實(shí)質(zhì)物件和各類活動(dòng)不斷推進(jìn)“做的自己”，要加強(qiáng)“兩通過(guò)、兩提高”，提升師生文化品位和藝術(shù)素養(yǎng)，讓身心健康伴隨師生幸福成長(zhǎng)。要加強(qiáng)樓道文化的設(shè)計(jì)布置，設(shè)置平臺(tái)展示師生特長(zhǎng)，并使之相互影響，師生共長(zhǎng)。班級(jí)文化要結(jié)合各中隊(duì)建設(shè)，展示本班學(xué)生的特質(zhì)，逐步凝練富有班級(jí)特色的班級(jí)精神，引領(lǐng)全體學(xué)生積極向上，健康發(fā)展。多方入手，創(chuàng)建“文明校園”。
十、學(xué)校宣傳工作
重視學(xué)校宣傳工作，及時(shí)更新學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容，積極向各級(jí)各類教育報(bào)刊雜志及網(wǎng)站投送學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)動(dòng)態(tài)新聞，利用學(xué)校公眾號(hào)做好校園活動(dòng)宣傳，大力加強(qiáng)少先隊(duì)活動(dòng)報(bào)道推送工作。
十一、大教育體系（家委會(huì)）
學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，需要社會(huì)各個(gè)層面的共同努力。學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、校外輔導(dǎo)員、校外教育基地都是學(xué)校教育的必要補(bǔ)充，我們高度重視這些機(jī)構(gòu)和組織的建設(shè)和作用。本學(xué)期將繼續(xù)開辟新的基地，建設(shè)適合學(xué)生成長(zhǎng)的多層次大教育體系，溝通社會(huì)，讓學(xué)校真正走入社會(huì)視野，獲得社會(huì)認(rèn)同和大力支持，努力建成“尊重教育、教育優(yōu)先”的社會(huì)教育氛圍。社會(huì)發(fā)展是多元的，大教育體系的建設(shè)，學(xué)校在社會(huì)上正能量的發(fā)揮更顯重要。我們學(xué)校要明確發(fā)展方向，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展、教師需求、家長(zhǎng)期待、社會(huì)愿景，教師要本著愛(ài)與責(zé)任、視生如子的情懷，因人而異、因材施教，全面育人、多面育人、因才育人，扎扎實(shí)實(shí)的抓好學(xué)生的行為習(xí)慣、心理健康、情智發(fā)展，為學(xué)生一生幸福奠基。及時(shí)組織全體家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)和學(xué)校開放日活動(dòng)，組織消防逃生演練、法制教育報(bào)告會(huì)、專題心理輔導(dǎo)等，同時(shí)針對(duì)即時(shí)問(wèn)題，安排組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班主任計(jì)劃如下:
一、繼續(xù)常抓常規(guī)教育
三年級(jí)孩子，已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的環(huán)境，這時(shí)候，他們會(huì)想方設(shè)法的去玩，而且沒(méi)有膽怯和陌生，對(duì)于老師的話有的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)聽不進(jìn)去，他們也熟悉了老師的脾氣，偶爾會(huì)耍一些小聰明，也就是人們常說(shuō)的“皮了”，所以，我準(zhǔn)備從一些小事情要求，不遲到早退，上課認(rèn)真聽講，為了能促進(jìn)他們上課積極性調(diào)動(dòng)，我采取了小組比賽形式，全班分成4組，看哪組在每節(jié)課的表現(xiàn)最好，哪組這節(jié)課就能得到一朵小紅花，學(xué)期末統(tǒng)計(jì)，最多的小組，所有的人，都能得到老師的'小禮品，學(xué)生們上課積極性很高，不但認(rèn)真聽講，還積極回答問(wèn)題，促使課堂氣氛活躍，小組中有人沒(méi)有回答，那么他們那組的人會(huì)想辦法去幫助他，在幫助的同時(shí)，孩子們又學(xué)會(huì)了互相幫助。當(dāng)然，在文明禮儀方面也從不忽視，注重文明教育，計(jì)劃這學(xué)期的班隊(duì)會(huì)就以文明禮儀為主題思想開展主題班隊(duì)會(huì)。主題為“我和禮儀有個(gè)約定”。平時(shí)在衛(wèi)生方面也會(huì)加強(qiáng)，拿到衛(wèi)生班級(jí)之星，表?yè)P(yáng)并教育繼續(xù)保持，沒(méi)有拿到，找原因，找方法為班級(jí)的榮譽(yù)去努力，爭(zhēng)取下次為班級(jí)拿下衛(wèi)生之星，在教育講衛(wèi)生的同時(shí)也教育孩子有集體榮譽(yù)感。
二、德育教育不容忽視
在升旗儀式的時(shí)候以及重大的節(jié)日里，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如在升旗儀式的時(shí)候，我們?cè)撛趺醋?亂動(dòng)亂講話，這是一種什么行為?教育學(xué)生愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)歌，升旗儀式的時(shí)候應(yīng)該站立，少先隊(duì)員應(yīng)該行隊(duì)禮，然后再利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等一些重大活動(dòng)時(shí)舉行一些有意義的班會(huì)，利用校園流動(dòng)紅旗的評(píng)比的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。讓學(xué)生懂得做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種勞動(dòng)和活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作以及學(xué)會(huì)生活，使學(xué)生心中有他人，有集體。。
三、班級(jí)管理及其他方面
一個(gè)班級(jí)光依靠班主任一個(gè)人的力量是微不足道的，我將采取的是：發(fā)揮班級(jí)小干部的能力，培養(yǎng)班級(jí)干部，讓他們?cè)诎嗉?jí)中起到帶頭榜樣的作用，我會(huì)定期和班干部開會(huì)了解班級(jí)學(xué)生的心理和班級(jí)情況。班級(jí)活動(dòng)中，為了促使能愛(ài)讀書，讀好書，班級(jí)成立了圖書角，并制定讀書計(jì)劃，讀書小狀元，提高孩子的閱讀量，增加及提高孩子的閱讀水平和作文寫作水平，偶爾會(huì)開展故事會(huì)比賽，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。定期評(píng)選每周之星，如:文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。
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