（合集）難忘的一課作文15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的難忘的一課作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的一課作文1
今天，學校要再次舉行防震防火演練，大家連下課時都很興奮，迫不及待地等待著那一刻的到來。
眼保健操的音樂聲剛結束，緊接著響起了一聲警報聲，我的心也隨之怦怦直跳。按著事先安排的撤離順序，同學們動作敏捷，跑步飛速，就像腳下踩著風似的，并沒有人拖后腿。同學們魚貫而出，有序地沖向安全場地——操場。經(jīng)過同學們的努力，竟在2分鐘內(nèi)就離開了教學樓，來到操場。
排好隊伍以后，同學們的目光不約而同地投向司令臺。只見司令臺上放著一個鐵桶，里面裝滿了木條，一簇火苗從木條中竄了出來。很快形成了熊熊大火。后來，一位體育老師告訴我們怎樣使用滅火器。只聽“砰—”的一聲，司令臺一片白色，好像一層霧似的。風吹散了“霧”，清晰的看見了鐵桶里的火苗，被火撲滅了。最后陸校長還為我們講了許多關于防震防火的`知識。
這次的活動我收獲真不少，既學到了一些逃生知識，又鍛煉了逃生能力。
難忘的一課作文2
今天我們在四樓多媒體教室上的是一節(jié)展示課，這節(jié)課對于我來說很難忘的.課。
我們今天在多媒體上的是數(shù)學課。我非常喜歡這節(jié)課，這節(jié)課我學到了很多東西。我們學的主題是植樹問題。劉老師說了，我們都要很積極。但是有的人不會，老師就想了一個辦法，就是若果你會了話就把手舉高點，不會了就把手舉低點。
那里來時很多博士和外校的老師，還有校長。有些人很緊張，但是我并不緊張，因為我就是想學會一些知識。上課了，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師開始緊張起來了，數(shù)學老師用手敲黑板，我看見老師的手都在發(fā)抖，我在想為什么大家都這么緊張。老師問了許多問題，我大部分都舉手了，可是老師只叫我了一次，老師叫我起來的時候，我從不緊張變成了超級緊張。在這節(jié)課中我學到了很多知識。
我覺得這節(jié)課上的很值。
難忘的一課作文3
20xx年4月9日 星期日 陰
今天下午，我來到焦作日報社，準備參加“小桔燈”作文比賽的賽前輔導。一到那里，只見人山人海。
終于開始上課了，先是一名老師走出來。這個老師先讓我們觀看了兩篇習作，又給我們講解了這兩篇習作的妙處。全場氣氛都被帶動了起來，大家都踴躍舉手。老師光是點名都忙不過來。老師主要給我們講了記敘文的寫作方法。告訴我們今后寫文章要有動作、心理、語言、神態(tài)四方面的描寫。這樣的文章才能顯得生動。
接下來就到了我最期待的一個環(huán)節(jié)。聆聽河南省著名作家――“小桔燈”教育開創(chuàng)者楊清先生的'講課。只見楊清先生神情嚴肅、莊重，讓人不免生出一絲敬意。楊老師先給我們講了要擅于閱讀，要經(jīng)常與同學交流。并且還給我們提出了建議，要養(yǎng)成“不動筆墨，不讀書�！钡牧晳T。以后在讀書時，要多寫讀書筆記，多做批注。我們認認真真地聽，專心致志地記。啊！聽君一席話，勝讀十年書。
這堂課可真有意義，讓我難以忘記。
難忘的一課作文4
自從踏進校門的那一天起，就不知上了多少節(jié)課。課堂上，有的內(nèi)容充實有趣、有的形式新穎活潑。它們向我打開了知識的大門。在各種各樣的.課堂中，最令我難忘的屬二年級的時候。
課堂上老師提了問題，我知道答案，卻沒勇氣舉手回答；或者我又緊張又害怕竟說不知道，惹得同學們哈哈大笑！現(xiàn)在一想起這些我就覺得很丟臉。為此媽媽經(jīng)常鼓勵我，要在課堂上大膽舉手發(fā)言，無論對錯老師都會幫助我的。有了媽媽的鼓勵再接下來的課堂上我膽子放開了，那天語文課堂上老師已經(jīng)叫了兩位同學回答問題，但回答的都不夠好，我慢慢地把千斤般重的手舉了起來，小心臟也不停地怦怦亂跳。我低著頭，心里一遍遍默讀著答案，剛好老師叫到了我，我漲紅著臉說出答案，老師說：”好！不錯！鼓掌！”只聽嘩嘩的一片響，我的臉更紅了，心情如陽光般明媚。
這堂課它雖然平凡卻使我變得自信、不再靦腆，使我永遠也無法忘懷，這是我最難忘的一課！
難忘的一課作文5
人生中有許許多多令人難忘的事情，也許一首歌令你難忘，也許一件事讓你難忘，也許一句話讓你難忘……但是，最令我難忘的是一堂語文課。
那一次，語文老師給我們上《手指》一文，剛剛上課，老師就說我們最近的紀律大有進步，對我們豎起了大拇指。我當時已經(jīng)料到，老師要教《手指》，老師先給我們講了課文的主要內(nèi)容之后，接著同學積極地發(fā)言，說了“大拇指肯吃苦，卻不圖名利的特點，但‘甘瓜苦蒂、天下物無全美’嘛，大拇指的缺點就是不漂亮；而食指呢，吃苦耐勞，什么東西，都是他接觸地最多；中指相貌堂皇，但出工不出力……”老師和同學們說了很多，讓我十分難忘。
特別是當我們一起讀到：“手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱，美丑之分�！蔽腋惺艿綀F結的'力量之大。
這節(jié)課給了我莫大的啟示，所以，我們必須團結一致，共同學習，相互幫助。
難忘的一課作文6
在目前，我有很多難忘的課，而令我最難忘的，就要數(shù)它……
我們班的劉老師是一個與眾不同的的劉老師，它會做一些別的老師沒有想到或不會做的事情，正因為這樣我們班才會有許多開心難忘的一課……
記得那一次，是家長開放日，家長都去孩子班里聽課、開家長會，更好了解孩子在班里上課的情況。
家長開放日的那節(jié)語文課與別班的語文課不一樣，別的班大多以復習、開新課未為主，而我們卻以寫換位思考的.信為主，是讓我們體會父母的辛苦，同時也是讓父母一起交流教孩子的經(jīng)驗。
在那節(jié)課，老師先讓我們把換位思考的信給父母看，然后把最感人的幾篇文章拿出來與全班同學和家長交流、分享、點評，再請父母站出來說說教孩子的經(jīng)驗。
在那節(jié)課上潘依然在讀合約的時候哭了，她的哭是有感而發(fā)的……
這節(jié)課令我很難忘。
難忘的一課作文7
從幼兒園到學前班，幾年的時間里，我已經(jīng)上了無數(shù)次課了。但我最難忘的一次課是學前班班主任王紅老師帶著我們到生態(tài)園找春天，啟發(fā)我們學習寫日記的那次課。
我至今依然記得，三年前那個萬物復蘇的季節(jié)，王紅老師帶著我們走進生態(tài)園找春天。我們傾聽小鳥的鳴叫，我們聞著小草的芬芳，感受那和煦的陽光。后來才知道，原來王老師是想帶著我們到生態(tài)園，啟發(fā)我們學習寫日記的.靈感�；貋砗�，王老師告訴我們，不會寫的字可以用拼音代替，每天都必須堅持寫，哪怕只寫幾行也行。
現(xiàn)在回想起來，學前班跟著王老師的一年里，對我日后學習和生活習慣的養(yǎng)成，都起到了決定性的作用，也可以說是受益終生了。
王老師帶我們到生態(tài)園找春天，啟發(fā)我們學習寫日記那次課，至今想起來，都記憶猶新。
難忘的一課作文8
讀了《難忘的一課》一文后，我深深地覺得田老師是一個口才、文筆都很好的老師。
在那破舊的廟里，他既是校長，又是老師，一人身兼幾職，同時教四個年級，我真佩服田老師，他真是太有才了。
作者在四十年后回到家鄉(xiāng)，遇到頭發(fā)已花白的田老師正拄著拐杖散步，作者仍舊恭恭敬敬的行禮。我想，如果我是劉紹堂先生，我會感謝田老師的，因為田老師在我那幼小的心田里播下了文學的種子�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言深刻地表達了人民教師這個職業(yè)的`偉大。
是啊，在我們的成長歷程中，如果沒有老師的教導，我們就不會成材，如果沒有老師的教誨，我們就不會成人。所以，我要衷心的向老師說一聲：“老師，您辛苦了。十年樹木，百年樹人，您的教誨之恩，我終生難忘�！�
難忘的一課作文9
今天上午第二節(jié)的語文課，老師給我們講解的是《香港，璀璨的明珠》，這節(jié)課給我留下了深刻的印象，使我難以忘懷。
在這節(jié)課上，老師用多媒體課件給我們展示了香港的美麗夜景，我們都被那迷人的景色吸引住了：有光彩奪目的霓虹燈，港灣里閃耀著的'燈光像五顏六色的煙火；馬路上一串串美麗的車燈如同閃光的長河，奔流不息。還有一艘金碧輝煌的大輪船，看到這些，同學們都情不自禁的發(fā)出了贊嘆聲：”啊，香港真美呀。“
這節(jié)課我不但知道了香港的夜景很美，還了解到香港還有很多美食，還是一個”萬國市場“各種商品應有盡有而且物美價廉。另外，香港還有小朋友們愛去的海洋公園，公園里海獅和海豚的表演最為出色。我真想去看一看呀，香港，真是一顆璀璨的明珠！
這節(jié)課我的收獲可真不少，真是難忘的一節(jié)課呀！
難忘的一課作文10
“李暢，媽媽今天要出門辦點事，你一個人在家里沒問題吧？”
我正在玩電腦里的游戲，心不在焉的答道：“你放心吧，我一個人在家沒事�！薄罢娴膯�？”媽媽說，“那我可走咯！”“走吧，沒事的！”隨后聽到的就是關門的聲音。
不知過了多久，我感覺肚子餓了，還是一如既往的對臥室大喊了一聲：“媽媽，我餓了！”這時，我突然想起來，媽媽已經(jīng)出門了，“真麻煩，要自己做東西吃�！蔽易匝宰哉Z道。
走進廚房后，我又進入了深深的思考：做米飯吧！不行，太難了。要不炒青菜？唉，還是太難了。能簡單做好，又好吃的東西是什么呢？對了，雞蛋！決定要煎雞蛋吃的我，激動的從冰箱拿出了一個雞蛋，打在鍋里，再把火點燃，“你這個榆木腦袋！”我又用拳頭狠狠的打了一下自己的`頭，因為我忘記放油了，這時我才慌忙往鍋里倒油，可是已經(jīng)晚了，雞蛋已經(jīng)焦了。
這天中午，我雖然吃的是焦雞蛋，但是，這是我獨立的第一課，也是人生的第一課。
難忘的一課作文11
“啊啊”！我要上電視了！為什么這樣說呢？因為今天，我們上了一節(jié)省級的教師課。我是既興奮又緊張。
當我走進電教教室里，我驚呆了！教師每個角落都有攝像頭，真是360度無死角�。‰S著老師說道：“上課“的時候我心中給自己暗暗鼓勵到：加油，你最棒。
這堂課分為四部分。在第一個環(huán)節(jié)中，我勇敢的'舉了手，心想：我一定要在課堂上當一次主角�？上У氖俏覜]被叫起發(fā)言。在小組發(fā)言的時候，我洋洋得意站了起來。說道：“水和我們密不可分”。雖然只是說了一次，但我的心里還是美滋滋的。時間一分一秒的流過去了，我只發(fā)了一次言。我自己對自己說：沒事，下次你一定在課堂上當上主角的。隨著我們的笑容中，這堂課就結束了。
在這樣一堂生動有趣的課堂上，我每一次舉手，心里就像熱鍋上的螞蟻十分著急，下一次的教師課堂上，我一定要再接再厲了！
難忘的一課作文12
今天是入學教育的第一天。
剛來這，入學教育“探險”的勁兒頭就被曹教官殺到太陽系里了，而太陽公公也像得了便宜賣乖似的'，可勁兒地贈送太陽光給我們。穿上軍裝，同學們英姿颯爽，但是還是沒有達到標準，于是，教官就開始“雕刻”我們。一天下來，我的腿都快“五馬分尸”了，而教官，仍在那里筆直的站著，像棵傲人的青松。
今天讓我頭疼的一件事就是教官讓我們練習蹲下這個姿勢，我一會兒就力不從心了，想要堅持，腳和腿卻拒絕了，而教官時不時的說：“加一分鐘”、“十五分鐘”，天哪！我感覺快堅持不住了，還好，蹲了五分鐘，教官就饒了我們，大家在心里都默默地感激著。
今天雖然累，但是也是初中生活難忘的的第一課，他也為我的人生畫卷添上了璀璨的一筆。感謝老師，感謝教官，感謝父母，感謝我生命中美好的一切。
難忘的一課作文13
在上個星期五，我們很快樂，因為我們上了一節(jié)難忘的一節(jié)美術公開課。
上課前，陳老師帶我們?nèi)ッ佬g教室。教室后面有十來個老師也在聽課，似乎又加了十來個“同學”。老師說：“我昨天做了一個夢，夢見了古代的悠悠老街，現(xiàn)在只有模糊的影子，幫我圓滿這個夢，好嗎？”我們就照�；卮�。之后老師給我們看了畫屋檐，看完了老師開始讓我們畫了。
畫的'是古代的門，先把它給對折一遍，然后沿著那條線畫下來，再是構思，想想粗細，力度的大小，用各種花樣，把許多花樣加幾筆，想好了就開始畫。畫了會兒，看看別人畫的，突然感覺自己畫的好差。
在神不知鬼不覺的畫著畫中，時間過去了，很快就下課了，我們排好隊回教室了，這真是難忘的一課。
難忘的一課作文14
今天，我們?nèi)ニ臉嵌嗝襟w上數(shù)學展示課。
最令人緊張的是，我和張瑛嘉還有張程賀的旁邊是張校長，后面有十幾個老師，右面都是專家。
到了賢智樓的四樓多媒體，我們班的緊張之旅就開始了。
我們今天要學習植樹問題，我們到了那里，第一個問題就把手舉得高高的。因為，我們要回答問題多就能受到至尊獎勵。我積極舉手，我竟然被老師叫到了黑板上，還回答了一個問題，最后談了談收獲。在我們學完一題之后，知道了化繁為簡、一一對應兩詞，還知道了兩個公式：路長除以間隔長度=間隔數(shù)、間隔數(shù)+1=棵數(shù)，之后就開始做闖關題了，在寫闖關題的時候我們也可以把路燈給變成樹，有一道題，我只寫成了一旁的樹，但問題問的是兩旁的.樹。
這節(jié)緊張的一課，我們學到了可以讓植樹問題化繁為簡，和——對應。這節(jié)課并非只有緊張，還有難忘！
難忘的一課作文15
上周星期天的下午，我去迎賓書城看書。
來到書城，我拿了一本鋼鐵是怎樣煉成的，坐在書架旁，認真的看了起來。大約過了20分鐘，我想換一本書讀，我就隨手把書放在書架上，準備走到另一處去找書。
這時候，一位小姑娘也把她剛才看的那本書小心翼翼地放在書架上，然后把我剛才看的那本鋼鐵是怎樣煉成的拿起來。開始，我還以為哪位小姑娘要看那本書�？墒牵齾s拿著那本書在書架旁走來走去，好像在尋找什么。終于，她在另外幾本鋼鐵是怎樣煉成的前面停了下來，把手上的書放在了那幾本書的`旁邊。然后，又回到原處，拿起她原先看的那本書，認真的讀起來。頓時，我的心顫抖了，臉也唰地紅了。我慚愧地地下了頭，我感到無地自容。
我打量了一下，這個女孩大約8歲，可能是在讀三年級。她的年齡比我小，個子比我矮，行為卻比我高尚。小妹妹，你給我上了一堂很好的品德教育課��！
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