愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文1
放學(xué)后，小明走在回家的路上，覺(jué)得很無(wú)聊。他看見(jiàn)路邊有一棵小樹(shù)，頓時(shí)“靈感”一來(lái)，“我可以找小樹(shù)玩呀，和它比一比誰(shuí)的力氣大。”于是，他走向前去，抱住小樹(shù)的腰，使勁地?fù)u，搖得小樹(shù)的腰都彎了，樹(shù)葉像小樹(shù)的眼淚紛紛地灑下來(lái)。
正在這時(shí)，一位少先隊(duì)員――小紅跑了過(guò)來(lái)，生氣地對(duì)他說(shuō)：“住手，你為什么搖小樹(shù)呀!你看小樹(shù)都快被你搖斷了，樹(shù)葉都快落光了”。接著，小紅給小明講了樹(shù)木對(duì)人類(lèi)有用的'許多知識(shí)，小明聽(tīng)后慚愧地低下了頭。
可小樹(shù)的腰已經(jīng)彎了，怎么辦呀?他們倆想了一個(gè)好辦法――用木條把小樹(shù)扶起來(lái)，小明還親手給小樹(shù)澆水呢!
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文2
放學(xué)后，明明把書(shū)包掛在了一棵小樹(shù)上。然后，他就去踢球了。
小麗路過(guò)這里，看見(jiàn)樹(shù)上掛著個(gè)書(shū)包。把小樹(shù)都?jí)簭澚�。于是，他把一個(gè)小木牌插在了這里。上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)小樹(shù)”。然后，她就回家了。
明明回來(lái)后，看見(jiàn)了小木牌。他連忙把書(shū)包摘了下來(lái)。他心想：我也要做個(gè)愛(ài)護(hù)小樹(shù)的好孩子。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文3
秋高氣爽的一個(gè)下午，小明和小紅一起來(lái)到公園里玩。
公園里樹(shù)木郁郁蔥蔥，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色十分優(yōu)美。小紅在兩棵小樹(shù)之間圈起了皮筋，小明正挎在小樹(shù)上壓腿，這時(shí)公園里的'管理員叔叔看到了，對(duì)他們說(shuō)：“小朋友，你們?cè)谶@里活動(dòng)會(huì)破壞樹(shù)木 的。你們看，天氣漸漸變涼了，我們一起來(lái)給小樹(shù)穿上衣服吧。”于是，他們用稻草和繩子給小樹(shù)穿上了衣服。
傍晚，小明和小紅高高興興地回家了。小樹(shù)在他們身后沙沙作響，仿佛在說(shuō)：“小朋友，謝謝你們！”
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文4
一天，風(fēng)刮得特別大，小紅、小剛和小明一起去上學(xué)，走到半路，他們看到一棵被風(fēng)吹彎的小樹(shù)，小樹(shù)好可憐，怎么辦呢？他們一邊走一邊商量。放學(xué)后他們準(zhǔn)備好東西，來(lái)到被風(fēng)吹彎的`小樹(shù)旁，小剛把竹竿插在地上，小紅用繩子牢牢地把竹竿和小樹(shù)綁在一起。小明拿出一個(gè)牌子插在地上，上面寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。他們?nèi)齻�(gè)真是愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的小衛(wèi)士�。�
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文5
一天，我到公園去玩，看見(jiàn)兩個(gè)小男孩在破壞公園里的植物。我連忙過(guò)去制止他們，但是，他們不但不聽(tīng)我的勸告，還差點(diǎn)用樹(shù)枝弄傷了我的手。我不會(huì)就此罷休。于是我對(duì)他們說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。樹(shù)木能吸進(jìn)我們?nèi)祟?lèi)呼出的二氧化碳，能呼出我們?nèi)祟?lèi)吸收的氧氣。小草花兒能把我們這個(gè)世界裝飾得更美!如果人人都像你們這樣，那么就沒(méi)有這個(gè)世界了，人類(lèi)就不能生存了!”
他們聽(tīng)了我的話，慚愧地低下了頭。
人與自然是相互生存的，如果人類(lèi)破壞了人與自然界的'平衡，人類(lèi)將受到更大的懲罰。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文6
一天上午，紅紅和明明在公園里玩。他們看見(jiàn)一棵小樹(shù)無(wú)力地垂著頭，無(wú)精打采的。
他們先從家里拿來(lái)工具，再把小樹(shù)扶正，然后在小樹(shù)四周?chē)蠔艡�，最后在�?shù)旁立了個(gè)小牌子，上面寫(xiě)著：愛(ài)護(hù)樹(shù)木。日子一天天過(guò)去了，小樹(shù)在他們的精心照顧下，茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)阿姨看見(jiàn)面了，豎起大拇指夸獎(jiǎng)他們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，他們高興地笑了。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文7
一天，帆明、美紅和員方一起去公園玩。
公園里的景色美極了，有紅花、白花、紫花……可是有棵小樹(shù)被風(fēng)吹彎了，美紅想：“小樹(shù)也需要拐杖，不然它會(huì)摔倒的.。”美紅對(duì)帆明和員方說(shuō)：“你 們?nèi)フ乙粭l繩子，越長(zhǎng)越好�！狈骱蛦T方正在看公園的美景，聽(tīng)到美紅的聲音，說(shuō)：“好，我們?nèi)�。”說(shuō)完兩個(gè)就走了。一會(huì)兒功夫，兩人就找到了一根長(zhǎng)三米的繩子交給美紅。美紅對(duì)員方說(shuō)：“我 和帆明來(lái)綁樹(shù)，你去找兩根木頭來(lái)。”說(shuō)完美紅和帆明就開(kāi)始“工作”了。員方趕忙去找了木頭，給美紅，并做了一個(gè)木板，在上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)”。
等帆明和美紅也做好了，他們一起說(shuō) ：“我們真棒！”
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文8
星期天，小明在公園里玩耍，他看到一棵小樹(shù)苗被風(fēng)吹得彎下了腰，他想：小樹(shù)苗這樣一定很難受，我得幫幫他。
于是，他回去找了幾塊木板和一條長(zhǎng)麻繩，先輕輕地扶起小樹(shù)苗，接著用二塊木板把樹(shù)干夾起來(lái)，再用長(zhǎng)麻繩小心翼翼地綁了一圈又一圈，好像怕弄疼小樹(shù)苗似的。兩只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小明，你真是一個(gè)愛(ài)護(hù)樹(shù)木的小衛(wèi)士�！�
漸漸地，小樹(shù)苗挺直了腰桿，快樂(lè)的在風(fēng)中跳著優(yōu)美的'舞蹈。小明見(jiàn)了，心里甜滋滋的，比喝了蜜糖還甜。小鳥(niǎo)歡快地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文9
今天，我看了一幅漫畫(huà)，里面說(shuō)了一只小鳥(niǎo)從南方飛回來(lái)，尋找自己的家園。可到了原來(lái)住的地方，卻只看見(jiàn)些光禿禿的樹(shù)樁。這幅畫(huà)告訴我們要愛(ài)惜樹(shù)木，如果地球上沒(méi)有了植物，我們也就沒(méi)有了生存的.空間
所以，我們要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，從小做起，從一點(diǎn)一滴做起!
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文10
愉快的周末過(guò)去了。星期一的早上，天氣很晴朗，小花，小明和小強(qiáng)三個(gè)小朋友相約一起去學(xué)校，他們手拉著手唱著歌一起愉快地走著。
當(dāng)他們走到馬路邊突然發(fā)現(xiàn)一株小樹(shù)歪著頭好像要倒了。他們趕緊走到樹(shù)邊，小花說(shuō)：“怎么辦呀，小樹(shù)好可憐啊，我們能做點(diǎn)什么呢？”小明說(shuō)：“沒(méi)事，我們一起幫它吧，讓小樹(shù)重新站起來(lái)�！毙�(qiáng)也跟著說(shuō)：“好啊好啊，咱們都是少先隊(duì)員，老師說(shuō)了要愛(ài)護(hù)樹(shù)木�！�
于是，他們?nèi)齻�(gè)人找來(lái)了繩子和磚頭，小明和小強(qiáng)用繩子綁住樹(shù)枝，小花用磚頭抵住樹(shù)根，終于讓小樹(shù)立了起來(lái)。小明還找到被風(fēng)吹跑的.牌子，重新立到了小樹(shù)的旁邊。說(shuō)：“讓我們一起愛(ài)護(hù)樹(shù)木吧。”
三個(gè)小朋友很高興，他們開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)了。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文11
一天放學(xué)后，小明到草坪玩，他看見(jiàn)前面有一棵樹(shù)，就把書(shū)包掛在了樹(shù)上去踢足球了。
過(guò)了一會(huì)兒，小明想回家了�？墒牵∶魈貌坏綍�(shū)包。忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，用手把小樹(shù)抓住使勁搖，就在 這時(shí)，大姐姐小麗跑了過(guò)來(lái)，對(duì)小明說(shuō)：“小朋友，你不能搖樹(shù)，小樹(shù)已經(jīng)被你的書(shū)包弄痛了，小樹(shù)也是有生命的，這樣搖樹(shù)枝容易折斷，而且旁邊還有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：‘愛(ài)護(hù)樹(shù)木’，難道 你沒(méi)有看到嗎？你的`書(shū)包拿不到，姐姐可以幫你拿啊。”于是，大姐姐小麗就幫小明把書(shū)包拿下來(lái)。小明對(duì)大姐姐說(shuō)：“我知道錯(cuò)了。”大姐姐說(shuō)：“你知錯(cuò)就改就是好孩子。”
從此以后，小明在再也沒(méi)有欺負(fù)小樹(shù)了，而且成為了愛(ài)護(hù)樹(shù)木的好孩子。
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文12
一天，小明、小力和小花走在放學(xué)的路上。
突然，狂風(fēng)大作，路旁的一棵小樹(shù)彎下了腰，小明說(shuō)：“咱們要把這棵小樹(shù)扶直”。小力和小花說(shuō)：“好�。 彼麄兎止ず献�，小明把彎下的小樹(shù)立起來(lái)，站 在那扶著等小力。不一會(huì)兒，小力就取回了幾根木棍和一條繩子。接著，小力讓小花扶著樹(shù)，自己把木棍貼著樹(shù)干，一點(diǎn)一點(diǎn)地往樹(shù)根部的`地方插，木棍立在那了。然后，小紅把木棍和小樹(shù)捆在一起， 小樹(shù)就立起來(lái)了。小明拿來(lái)一個(gè)吿示牌，在上面寫(xiě)上“愛(ài)護(hù)樹(shù)木”。
看著扶直了的小樹(shù)，小明、小力和小花異口同聲地說(shuō)：“耶，我們?yōu)榫G化、美化家園出了一份力，多開(kāi)心呀！”他們心里比吃了蜜糖還要甜呢！
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文13
有一天，小紅和小明去公園里玩，他們看見(jiàn)有一棵小樹(shù)歪了，還不停地掉葉子，小紅心想：這棵樹(shù)一定會(huì)死的。
小明對(duì)小紅說(shuō)：“我給這棵樹(shù)里倒土，你給小樹(shù)澆水吧�！毙∶髡伊艘恍┩两o小樹(shù)蓋上，小紅把挑來(lái)的水給小樹(shù)澆了。公園管理員看見(jiàn)了，夸他們是好孩子，最后，小紅和小明又在小樹(shù)邊上圍了個(gè)柵欄，并立了一個(gè)牌子。
上面寫(xiě)道：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小樹(shù)！”
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文14
你們知不知道我們?yōu)槭裁匆獝?ài)護(hù)花草樹(shù)木嗎?
假如工人叔叔把樹(shù)木全砍光了，沒(méi)有剩下一棵樹(shù)，那會(huì)有什么樣的`后果呢?到時(shí)候我們呼吸的就不再是新鮮空氣了，而是呼吸的廢氣，那我們?nèi)祟?lèi)以后怎么生存呀!雖然砍下來(lái)的樹(shù)木蓋好了房子，可是洪水來(lái)了，房子就會(huì)被沖
愛(ài)護(hù)樹(shù)木作文15
夏天到來(lái)了，玉蘭花開(kāi)了，茉莉花也開(kāi)了，小草也長(zhǎng)大了，小樹(shù)也張開(kāi)翅膀能遮涼了。
小草就像地球的'頭發(fā)，小花就像別在頭發(fā)上的發(fā)夾，可漂亮了!
如果地球上沒(méi)有花草樹(shù)木，那就成了沙漠，所以，我們看見(jiàn)有人踩小草、摘小花一定要去阻止他們，因?yàn)樗鼈兊淖饔煤艽�，不僅能夠美化環(huán)境，還能凈化空氣，更為重要的是，它們也有生命，我們一定要愛(ài)護(hù)它們、保護(hù)它們，讓我們的家園更加美好!
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