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中班語言活動:動物的傘

時間:2025-02-24 22:18:08 好文 我要投稿
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中班語言活動:動物的傘

中班語言活動:動物的傘1

  活動目標:

  1、能仔細觀察畫面,大膽地表述畫面內(nèi)容。

  2、學(xué)習(xí)兒歌,理解兒歌中的動詞。

  3、嘗試創(chuàng)編兒歌。

  活動準備:

  1、背景圖兩幅。

  2、烏云、小猴、青蛙、螞蟻、烏龜、松鼠等圖片。

  活動過程:

  一、觀察畫面,理解兒歌內(nèi)容

  1、(出示第一背景:小猴、青蛙、螞蟻、烏龜、松鼠)今天老師帶來了一幅圖,大家一起來看看,圖上有什么?(幼兒自由講述)原來是小動物們出來玩了。

  2、(出示烏云遮住太陽)哎呀,天氣怎么了?(下雨了)小動物們會怎么辦呢?(請幼兒想想辦法)

  3、小動物們到底想了什么辦法呢?小螞蟻會到哪里?它是怎么到蘑菇下的呢?(爬)哦,是爬到蘑菇下的,你會爬嗎?(一個幼兒爬)你們會爬嗎?噢,你們都會爬,那我們一起來爬一爬。(邊爬邊說)螞蟻爬到蘑菇下(兩遍)。這是一把什么傘呢?(蘑菇傘)

  4、那小猴會到哪里?是怎么去的呢?(個別:小猴跑到大樹下)xx小朋友用了一個好聽的詞:跑,小猴跑(強調(diào))到大樹下,我們也來說一說。(幼兒學(xué)說)小猴把大樹當成了什么?(大樹傘)

  5、小猴和螞蟻都找到了傘,那小青蛙會找什么傘呢?(荷葉)(將青蛙放在荷葉下)你們真棒,小青蛙真的找了荷葉傘。那它是怎么去找荷葉傘的?誰能用一句好聽的話來說一說。(個別幼兒說完整句子)我們來做做小青蛙去找荷葉傘。(青蛙跳到荷葉下,荷葉傘)

  二、不同的傘

  1、螞蟻、小猴和小青蛙都找到了傘,還有誰沒找到傘?(烏龜和松鼠)你們猜猜,它們會把什么當作傘呢?(個別幼兒回答,如回答得出可請幼兒做做縮的動作)(如回答不出,便出示龜殼)看它是怎么做的?(幼兒做:縮進去了)這叫縮,誰會縮的`?到哪里了?(烏龜縮到龜殼里)這又是什么傘呀?(龜殼傘)總結(jié):烏龜縮進龜殼里,龜殼傘。

  2、(出示松鼠)那它呢?你們知道小松鼠又會怎樣來避雨呢?(松鼠翹起大尾巴,尾巴傘)

  3、烏龜、松鼠是用什么當傘的?(龜殼、尾巴)小結(jié):原來有的烏龜、松鼠可以利用自己的龜殼、尾巴當作傘,真的很特別。

  三、兒歌朗誦

  1、剛才我們一起看了圖片,說了小動物找傘的事情,我們來聽一聽吧!(教師指圖片,有表情地念兒歌)

  2、你們一定也想來念念這首兒歌,那我們邊念邊用動作表演吧!(幼兒邊念兒歌邊表演)

  四、創(chuàng)編兒歌

  1、這些小動物都找到了避雨的傘,可是還有一些小動物沒找到避雨的傘,(出示背景圖二)它們也要找傘了,想一想,誰去找傘,怎么去的,它是跑著去的,走著去的,還是飛著去、游著去、跳著去的呢?它到了哪里,找了一把什么傘?請你們象兒歌里一樣,用一句話來說一說。

  2、我們把自己編的兒歌《動物的傘》也來用好聽的聲音念一念吧!

  五、結(jié)束部分

  還有很多小動物在下雨的時候都需要傘,它們會把什么當作傘呢?我們回去可以問問爸爸媽媽、或者看看書,然后把它編進兒歌里。

  附詩歌:

  動物的傘

  螞蟻爬到蘑菇下,蘑菇傘;

  小猴跑到大樹下,大樹傘;

  青蛙跳到荷葉下,荷葉傘;

  烏龜縮進龜殼里,龜殼傘;

  松鼠翹起大尾巴,尾巴傘。

中班語言活動:動物的傘2

  活動目的

  1、幼兒能理解詩歌內(nèi)容,并能有表情的朗誦。

  2、幼兒運用想象力仿編詩歌。

  3、培養(yǎng)幼兒口語表達的能力。

  [活動準備]

  課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅

  [活動過程]

  1、聽音樂進入活動室。

  小朋友,今天老師帶你們到一個非常美麗的地方。

  2、觀察課件提問:

  (1)上面有什么?它在什么地方?你還在哪里見過它?這么美麗的地方吸引了好多小動物,都有誰?你還知道什么小動物?

 。2)這是什么季節(jié)?夏天的天氣怎么樣?

  (3)下雨時,你是怎樣出去的?小動物怎么辦呢?誰是它的`傘?

  3、教師有表情地朗誦詩歌。

  4、欣賞課件《動物的傘》。

  5、提問讓幼兒理解詩歌。

 。1)詩歌的名字叫什么?

  (2)地上的大樹是誰的傘?山坡上的蘑菇是誰的傘?池塘里的荷葉是誰的傘?

  6、請幼兒跟著課件加上動作完整的朗誦一遍。

  7、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

  (1)看課件仿編詩歌。

 。2)你還知道哪些動物?它們把誰當作傘?

  8、游戲《幫動物找傘》。

  小朋友表現(xiàn)的真好,老師獎給你們每人一件禮物,找一找,和你的同伴說一說是什么,我們做一個游戲:聽到雨聲,幫助小動物找到一個不會被雨淋到的地方當傘躲起來。送的時候要想好,什么是這個小動物的傘?然后把圖片貼在下面。并用詩歌語言編詩歌。

  9、聽音樂到戶外玩耍。

  小朋友們幫小動物們都找到了傘,你們真是熱心的孩子,老師非常喜歡你們,我們一起到外面跳個舞吧。

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