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《圖表與我息息相關》導學案
一、教學內(nèi)容
本節(jié)內(nèi)容是excel數(shù)據(jù)圖表的綜合運用。學生經(jīng)過前面多個課時的學習，已經(jīng)熟悉和掌握excel表格的特點和功能，能夠針對給出的工作表格數(shù)據(jù)制作圖表，對電子表格的優(yōu)勢有了進一步的理解。這節(jié)課的學習旨在讓學生靈活運用excel圖表分析現(xiàn)實遇到的問題，與數(shù)學學科的統(tǒng)計與圖表進行整合教學。
二、教學目標
知識與技能：
1、了解圖表的常見類型；
2、熟練掌握制作圖表的方法；
3、領悟圖表與產(chǎn)生該圖表的工作表數(shù)據(jù)之間的關系。
過程和方法：
1、通過具體實例的分析與操作，學會根據(jù)所要反映的數(shù)據(jù)情況選擇適當?shù)膱D表類型來解決問題；
2、通過練習操作，掌握插入圖表的方法和步驟，并能對圖表進行恰當?shù)木庉嫛?/p>
情感態(tài)度與價值觀：
1、探究制作圖表，體驗作品制作成功的喜悅感，拉近excel和學生學習生活的距離，激發(fā)學習興趣；
2、能夠主動的利用所學的方法去創(chuàng)造性地解決學習和實際生活中的問題，提高解決實際問題的能力。
三、教學重難點
重點：建立圖表分析數(shù)據(jù)
難點：自主收集數(shù)據(jù)建立表格，及選擇合適數(shù)據(jù)源建立圖表
四、教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
設計意圖
復習，引出課題
任務一：展示初二（2）班的甲、乙、丙三位同學在期中考成績，計算每位同學的綜合成績。
1、三位同學的成績有什么特點？
2、數(shù)學上有什么方式可以更直觀顯示出他們成績的特征？（展示折線圖表）
計算求出總分
分析某同學成績數(shù)據(jù)的特點
復習計算（公式計算、函數(shù)計算）
引出圖表的直觀作用
圖表制作，鞏固知識
除了分析成績，圖表還能用于什么情況呢？
任務二：展示3名同學一周在食堂的消費數(shù)據(jù)表格。請選擇分析一位同學的消費，給出你的建議。
�。ê蛯W生同時完成任務，邊解釋操作注意事項）
1、選擇什么類型的圖表合適？
2、應選擇哪些數(shù)據(jù)？
選擇數(shù)據(jù)制作圖表，分析數(shù)據(jù)給出建議
復習插入圖表操作步驟。
通過任務驅(qū)動解決選擇正確數(shù)據(jù)源制作圖表的難點。
同時為學困生提供制作樣例。
自主完成任務，學以致用
任務三：僑中初中部開展一項雙休日時間安排的調(diào)查活動，請同學們制作表格統(tǒng)計你和兩位同學的雙休日各項活動時間，通過圖表分析雙休日時間安排是否合理，并給出建議。
自主建立圖表，收集數(shù)據(jù)，選擇正確的數(shù)據(jù)建立合適的圖表，分析問題。
通過任務驅(qū)動讓學生真正懂得運用圖表解決實際問題。
展示學生作業(yè)
展示學生作業(yè)，互相交流。
展示與交流
反饋學習效果
總結(jié)
展示：生活中的圖表
圖表是一個便利的工具，在我們?nèi)粘W習和生活中，善于利用可以幫助我們解決實際遇到的問題。
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