- 買菜四年級 推薦度：
- 相關推薦
買菜四年級15篇(通用)
買菜四年級1
俗話說的好一份耕耘，一份收獲。今天我要和朋友們一起去賣菜了。
我和其他四位同學一起去學校摘菜，爸爸說：“摘菜要挑大的摘，不要挑小的摘�！蔽覀冮_始拔了我走進田地里一邊走一邊找大的青菜，看見有大的就摘。過了一會兒，我們大家把青菜放在一起就像堆成了一座小山。然后，我們把青菜上面的枯葉摘了，分成了九袋一卻
準備好可以去賣菜了。我們又蹦又跳地來到了三墩菜市場，我們找了個攤位把菜擺整齊。大家興奮地喊著：“賣菜啦，賣菜啦三元錢一斤，走過的，路過的千萬不要錯過�！睕]過多久一個老奶奶走了過來，我們對她們說：“奶奶您買點吧，這是我們剛剛從菜地里摘的可新鮮了只要三元錢一袋�！边@位老奶奶沒說什么就買了兩袋，一共六元錢。
得來全不費工夫一下子賣了兩袋。這下我們更加信心十足了，又開始叫了，賣菜了，賣菜了，三元一袋絕對綠色環(huán)保，快來買呀，自己種的如果灑農藥一分錢都不要！過了一會兒買菜的人沒來，倒是有好多人圍過來好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的.。有的拍照，有的錄像，還有些問我們是誰讓我們來賣菜的呀！過了些時間終于有個阿姨來買菜了，我們連忙說：“阿姨這菜可新鮮了三元一袋�！笨赡莻�阿姨說太貴了能不能便宜點，跟我們討價還價，最后我們兩元錢一袋賣給了她。這時一位朋友和堂哥想兩人獨自去賣拿了一袋就不見了蹤影，過了一會兒又回來了，賺了一元五角。太好了，只剩5袋了我們興奮不已�？墒呛芏嗍虑闆]有我們想像中的容易，盡管我們一直在那里叫賣，1分鐘過去了，兩分鐘過去了也沒人買只好賣兩元錢了。沒過多久，一個老爺爺買了一袋。到最后還剩下兩袋可是時間一分一秒地過去了，我們叫的個個喉嚨都快冒火似的還是無人問津。沒有辦法只好一元一袋還買一送一了。這一次我們幾個總共賺了12元5角，總算把菜全都賣完了。
今天，我們雖然很累可是卻很開心，還知道了爸爸媽媽賺錢的辛苦。這是我們人生當中的第一桶金，也是我們一次難忘的經歷，如果下次還有這樣的活動我還是會繼續(xù)參加。
買菜四年級2
今天媽媽讓我自己做決定，去農家店買菜，最后成了自己的主人。我很開心。
進店的時候人山人海，吵吵鬧鬧的討價還價。農產品種類繁多，令我眼花繚亂。銀帶魚，紅鯉魚，紅蘋果，像小孩子天真無邪的臉；紫色的葡萄就像涂鴉的紫色珍珠，綠色的絲瓜，白色外套的卷心菜等等，讓我眼花繚亂。
我來到菜地，白菜上有幾滴水，白色的白菜被綠色、嫩綠色的白菜葉子包裹著，像一個新生的胖娃娃，很可愛。胡蘿卜紅嫩，毛綠嫩，土濕。菠菜是綠色的，有未蒸發(fā)的露水。紅辣椒像頑童一樣彎曲�？纯催@些蔬菜，讓人胃口大開。
我買了可愛的卷心菜、綠色的油菜、紅色的西紅柿、長長的蘿卜和不僅新鮮而且便宜的蔬菜。我很想把店里的'東西都搬回家。多好啊。
出了門，農家店的人還能聽到遠處討價還價的聲音。回到家，放下菜，想起不久前剛從店里走出來。幾年前，我和媽媽去買菜。很冷清。菜品種類少，買菜的人相對少。現(xiàn)在除了時令蔬菜，還有各種季節(jié)的反季節(jié)蔬菜水果，都是買不到的。
買菜四年級3
星期日早晨，媽媽硬把我從被子里拉出來讓我和她去買菜。
可我不想去，媽媽說：“你的屁股是不是有點癢了”。我害怕了，心想：好漢不吃眼前虧，先用緩兵之計。我說：“媽媽，我三思之后覺得您讓我去是對的，您日夜操勞我也要幫幫您！”媽媽笑一笑點點頭說：“這還差不多�！�
來到了菜市場，看到蔬菜水果應有盡有，看得我眼花繚亂。紅彤彤的蘋果，火紅紅的'辣椒，紫瑩瑩的茄子……叫賣聲更是此起彼伏：“蘋果批發(fā)價、白菜大甩賣…….”
我跟著媽媽轉來轉去很無聊，心想：煩死了，就不能快點，我還要回家玩游戲呢。
突然我看到了我的最愛：美國大紅提。我對媽媽說：“媽媽，我想吃提子”。媽媽搖了搖頭說：“提子多貴呀，不行！”我求媽媽可媽媽不心軟。我又撒起嬌來：“我就要吃嘛，你看我口水都流出來了，你不覺得我丟人嗎？”媽媽哭笑不得，只好給我買了。
媽媽帶我來到肉食區(qū)，看到了排骨，我以為媽媽要買，可媽媽又轉去別的攤位。我不解的問：“媽媽你不是說要買排骨的嗎？”媽媽說這叫貨比三家，終于我們找到了家便宜的，買了下來。
媽媽又來到了蔬菜區(qū)看到了白菜問：“老板多少錢一斤呀！”“2.5元一斤。”媽媽又說：“兩元行不行？”老板不同意。媽媽說：“不賣我們走”�！皟稍蛢稍�。”賣白菜的急忙說。買了白菜我們便回家了。
原來買菜這么累，我以后一定要幫媽媽多買菜，分擔家務。
買菜四年級4
今天，我和奶奶去梧田菜場買菜。
吃過早飯，才七點多，奶奶叫我和她去買菜。我見奶奶拿了鑰匙，就徑直走出門。我問：“奶奶，你為什么不騎自行車去買菜？”“那里車子停不下�！蹦棠陶f，“我推進去也很難�！闭f完，拿起了錢包，把鑰匙放進去，出門了。
我們走著走著，有個阿婆問奶奶說：“這是你孫子啊！”“是��！”“哦，這么大啦�！币宦飞�，我聽見了許多的驚嘆和贊賞。
我們來到了菜場門口，奶奶問我：“你中午要吃什么？”“土豆和牛肉湯�！蔽覀兿葋淼劫u肉的攤位：那有一塊塊鉛筆盒大小的肉擺在砧板上。奶奶在一塊大肉前停了下來：“這個肉怎么賣��？”“13塊一斤�！币粋�正在切肉的壯漢說。我看見那些肉，都是一層瘦肉上面有一大層肥肉。“我不想吃肥肉�！蔽艺f。
我們離開肉攤，來到了賣蛋的攤位�！澳棠�，我想吃鵪鶉蛋�！蔽覀冋米哌^賣鵪鶉蛋的攤位，上面有一碗碗的'鵪鶉蛋，“我要買太多，我吃不下�！蹦棠谈鷶傊髡f：“買半碗鵪鶉蛋�！�
買了蛋，我們要去買螃蟹了。奶奶買了兩只大螃蟹后，就向前走。忽然又停下了，指著旁邊的小螃蟹問：“這個螃蟹上次還沒有，這次進過來了��？”“是啊�！睌傊髡f�！暗乙呀涃I了大螃蟹了，再買小螃蟹就吃不下了。”“這個螃蟹你可以養(yǎng)到明天吃啊。”“能養(yǎng)嗎？”“能啊�！薄澳墙o我拿幾只吧�！�
最后，我們到了賣蔬菜的地方。我拿了兩個土豆、一個青椒、一個紅椒。奶奶問攤主：“這兩個辣椒辣不辣？”“青椒不辣，紅椒辣�！睌傊餍χf。
和奶奶去買菜，真有意思，還可以選自己喜歡的，以后我要多去買菜。
買菜四年級5
今天早上，奶奶把我從睡夢中叫醒，拉我和她一起上街買菜。
菜場人山人海，人群熙熙攘攘，好不熱鬧。小販的吆喝聲、買主的'討價還價聲此起彼伏。遠處，傳來魚攤販的一陣陣吆喝聲：“快來買魚嘍，快來買魚嘍，新鮮的大雨，十元一斤哦!”我興奮地對奶奶說:“奶奶，咱們今天也買條魚回去嘗嘗鮮吧！”
“可以，你挑吧�！蹦棠陶f。我便伸頭去看看哪條魚大。我邊挑邊自言自語道：這魚真的新鮮嗎？魚販不知什么時候發(fā)現(xiàn)我在說話，便說：“黃毛丫頭，快點走開，別擋著其他顧客了�！蔽冶凰脑捊o嚇住了。這時，奶奶進來了，說：“埡焱，不要管他，繼續(xù)挑一條大點的魚�！�
我把魚挑好，給魚販稱斤兩，這魚真不錯，在秤盤上還是活蹦亂跳的。奶奶認真地對魚販說：“你可得把分量稱準了，我可是要去校秤的！”
我?guī)湍棠填I著魚，來到了校秤處，把魚往秤上一放，校秤人說:“你買了幾斤幾兩?”“一斤一兩半。”“呀！少了二兩�！毙３尤苏f。奶奶怒氣沖沖地向魚販走過去，說:“你們怎么回事啊，還缺一罰十呢！現(xiàn)在少了二兩，你說怎么辦？”魚販不懷好意地說:“一定是水漏了，一定是水漏了�！闭f罷，又給了奶奶兩塊錢。然后，我和奶奶就回家了。我想：今天總算跟奶奶去買了一次菜，還增長了不少見識呢！
買菜四年級6
暑假開始了，我和媽媽制定了一個作息、學習時間表，合理安排每天的學習、運動和休息。昨天第一次按計劃進行。本來我們要去跑步，但是媽媽臨時改變了想法，我們步行去買菜，既運動了又買了菜，一舉兩得。
雖然是早晨6點多，但是太陽已經火辣辣地照耀著大地。走在路上，我一會就氣喘吁吁感覺很累了，而媽媽卻很輕松地走在前面，我想我真是缺乏鍛煉呀！
到了菜市場，我東看看西瞧瞧，五顏六色、品種齊全的菜看得我眼花繚亂，媽媽讓我挑，我卻無從下手不知道怎么挑。我試著挑了幾樣，都是我喜歡吃的，媽媽說菜搭配不合理，只吃自己喜歡吃的菜會偏食，營養(yǎng)搭配不合理，蔬菜、肉類、豆制品等應該都應該吃，每天吃的食物品種越多越好。媽媽又教我怎樣看蔬菜是不是新鮮的，要學會討價還價。媽媽挑了幾樣菜，讓我算賬，我卻說：“要是帶著筆就好了�！蔽谊种割^，算了好長時間才算出來，而賣菜的`叔叔稱完秤馬上就算出了價錢，找錢時直接就給了錢，我卻沒看到他是怎么計算的。我說：“數(shù)學要是學不好，那可不會算呀�！�
我們買完菜朝家走，我掂了兩大兜菜。走了幾步，我就走不動了。我的手被帶子勒出兩道紅線，感覺很疼。我走幾步歇一下，就這樣走走歇歇回到了家。
哎呀，買菜看起來是件小事，做起來也不容易啊。
買菜四年級7
今天我跟著媽媽一起去買菜，在去的路上看到了一家新開的文具店，于是就進去買了幾支黑筆芯。
然后，我們就啟程了。過了十幾分鐘，我們來到了這個大的菜市場。這里的東西真是琳瑯滿目。買蚊香的，賣水果的，買玩具的最多的還是買菜的。媽媽問我喜歡吃什么。我們邊走邊買。
我們看見了一位老爺爺，他那的`菜挺新鮮的，媽媽就去哪買了菜，又買了些花生，就走掉了。之后，我們又看到了很多既新鮮又便宜的菜，電瓶車上的菜在不斷增多。后來我們走到了魚蝦類的菜市場。媽媽看到了有明蝦，她就買了一些。也許你還不知道，其實蝦分很多種。像明蝦，青蝦，河蝦，草蝦，對蝦然后我們看見了貝殼，媽媽教我：貝殼要挑活的，肉露在外面的。不能去摸它，不然他把肉收進去，你就不知道它是死的還是活的了。我應了一聲：知道了！然后，我就開始挑貝殼了，一顆顆貝殼被我們放進籃子里，差不多了。媽媽就拿去付錢了。然后我們就又繼續(xù)往前走了。因為下的袋子在漏水，所以我一直在看著它，媽媽又買了一些菜，我們就會家了。
在回家的路上，媽媽又買了一包餐巾紙，說是家里沒紙了，又有買衣服的。我看見一條裙褲，覺得挺好看的，媽媽就對我說：我回家給你做。我就開心地說：好！
買菜四年級8
11月13日 星期日 天氣：晴
記得我第一次買菜的時候，是一個陽光明媚萬里無云的星期六。
那天媽媽溫柔地對我說：“君君你也不小了，幫媽媽認認真真地買一次菜，好嗎？”我高興地說：“好啊，好啊。”媽媽說：“你走的`時候一定要多加小心，千萬不要被車撞到。還有，選菜的時候，一定要選最新鮮的，并且顏色鮮艷的菜。對了，如果價格實在太貴，你就不要買，記住，一定要跟攤主討價還價，如果攤主不愿意，就一邊走一邊說哎呀，那邊的菜好像即新鮮又便宜，不能被他們騙了錢！”聽了媽媽的話，我頻頻點頭，走路也小心翼翼，買菜時更精挑細選，一點也不敢馬虎。
回來時，我向媽媽匯報了一下剛才買菜的情況和菜價，還讓她看了一些菜，媽媽看了菜聽了我的話說：“寶貝女兒，選得不錯嘛！今天“有賞”哦！”我聽了，高興得一蹦三尺高，心里比吃了蜜還要甜。
我永遠也忘不了我第一天買菜的情形！
買菜四年級9
今天，我媽媽病了。吃完飯，我媽起不來買菜。我自告奮勇地對媽媽說：“媽媽，讓我買吃的。我能做到�！蔽覌尳o了我40塊錢。我拿了一個大包，去超市買菜。
來到超市，去青菜區(qū)買了一碗青菜。打算買向陽白菜。我記得我媽說過買白菜要看白菜下面切的地方。如果爛了或者黃了，就不新鮮了。我按照媽媽說的選了白菜，最后找到了一顆新鮮的白菜。接下來我要去買湯。應該買什么湯？我們到了。我跑去買土豆。我在選土豆的時候，旁邊的服務員說：“你看這個，這個，都不錯，不像那個，需要很多�！蔽蚁肓讼耄瑳]錯。我會把服務員說的兩個好土豆拿過來，放在購物車里。我買肉之前先稱兩種青菜的.重量。我來肉區(qū)買瘦肉。我媽曾經跟我爸說，買肉就不要買白的，這樣肉就滑了，好吃。我選擇了去，最后挑了一塊瘦肉。屠夫把肉叫過來給了我。最后，我想買一碗好菜。本來打算買胡蘿卜炒火腿，但是胡蘿卜不好看，只好買鹵菜了。所以我反而買了辣鎖骨。買完菜去收銀臺付款，一共17.3元。我付了20元，收銀員給了我2.7元。
回到家，我媽看了看收據(jù)和我買的菜，夸我聰明。媽媽做好飯后，我吃得很好，比平時好吃多了。真的給我留下了無盡的回味！
買菜四年級10
今天，爺爺神秘地問我：“ 鈺鈺，你想不想知道今天去哪啊！”我搖搖頭，爺爺看著疑惑不解的我，說出了答案——去買菜。
我們大搖大擺的走在菜場上，只見這里的人們有的兩手空空，有的精挑細選，有的滿載而歸。來到蔬菜區(qū)，這里的蔬菜讓人看得眼花繚亂、琳瑯滿目，有綠油油的黃瓜，金黃的花菜，紅彤彤的番茄，一層一層的春筍，青翠的小青菜……看著那么多的蔬菜，我情不自禁流出了口水，尤其是番茄，紅彤彤的像一個大紅燈籠，總讓人感覺神清氣爽，心曠神怡。番茄有點像蘋果，它又叫“西紅柿”。啊，終于忍不住啦，我抬起頭來，問商販：“西紅柿多少錢一斤��？”他一臉嚴肅：“七元一斤�！蔽倚睦餅橹徽�，心想：這里的西紅柿怎么那么貴呀！算了，還是不買了吧！我對商販說：“這里的`西紅柿太貴了，我不買了。”說完便拉著爺爺，走向別家。商販見了十分焦急，大喊道：“嘿！別走��！我給你優(yōu)惠還不行嗎？”我和爺爺停住了腳步，又回到那家：“五元怎么樣？”商販聽了，連忙說：“這可不行，我可是要虧本的，要不六元五角？”我搖搖手：“不要，還是太貴了�！闭f著準備和爺爺去另幾家買，剛走幾步，商販趕快拉住了我的衣袖，說：“不然五元五角？”我回過頭：“成交。”然后拿了兩個西紅柿，正打算放進袋子里，可是爺爺卻阻止了我：“要拿就拿大一點紅一點的，這樣才美味好吃�！蔽尹c點頭，按照爺爺說的做，包裝好了，就心滿意足地回了家。
爺爺不僅教給了我如何挑選食物的方法，還買了我愛吃的西紅柿，這次買菜還真是有趣��！
買菜四年級11
今天，要有客人去我們家吃晚飯，但我媽媽忘記買菜了，要求我去菜場去買菜，我爽快的答應了。
到了菜場，我記得媽媽要買茄子、就四處尋找有沒有賣茄子的。左看看，右看看，這個菜場可真大啊，找了半天都沒找到，我靈機一動，我看到一位身穿白色上衣，一藍色褲子的人。我急忙跑過去，對這位叔叔說：“叔叔，叔叔，你知道賣茄子的攤位在哪兒嗎，我不知道�！笔迨鍏s不慌不忙地說：“小朋友，這里是買魚肉的，不是買茄子的，往前一直走就是了�！蔽艺f了一聲謝謝就就飛快地跑走了。
我按照叔叔說的路線果然到了蔬菜區(qū)茄子攤，都快累死我了。我急忙的對這位攤主說：“3個茄子一共多少錢，要好一點的哦！他把茄子裝在一個袋子里，放在稱上，稱了一下，17塊5，。“攤主，我這有50元，給你錢�！睌傊餍χ舆^錢說：“看你的樣子應該上3、4年級了，你知道我要找你多少錢嗎？“32塊5”我迅速達到。“真聰明，給你，這是找你的錢�！睌傊餍Σ[瞇地把錢遞給我說。
我告別了茄子攤主之后又買了媽媽需要的青菜、西紅柿、西蘭花等蔬菜。路過賣土豆的攤位時想起媽媽還要我買點土豆，因為媽媽要炒土豆絲，賣土豆的攤主是一位阿姨，我就走上前問阿姨：“阿姨，我想買6個土豆，多少錢�。俊薄耙还�10塊6”。我算了一下，不好，我身上只有8塊5了，這可怎么辦呢。阿姨看著我緊張不安的神情，就說：“不夠10塊6也沒關系，我可以賣給你3個土豆，3個土豆也可以炒一盤土豆絲的�！�
我心中的一塊石頭終于落下來了，可是3個土豆是多少錢呢？我這只有8塊5不知道夠不夠？阿姨一邊給我稱土豆，一邊問我“小朋友，6個土豆是10塊6毛錢，那3個土豆大概多少錢呢？”阿姨這個問題可難不倒我，3個土豆就是6個的.一半，那就是5塊3毛錢。“阿姨，是不是5塊3毛錢？”“對，小朋友你真聰明�！卑⒁痰目洫勛屛腋吲d地笑了。
原來買菜也有這么多的學問啊，在學校中學到的知識也是可以用在生活的，看來以后我要更加倍的學習，這樣才會懂得更多的道理。
買菜四年級12
一進菜場，全身立刻有種壓抑感，四周的行人像去趕集似的從你身邊飛快的走過，弄不好被哪位冒失鬼撞到也不是沒可能的。農民、攤販們的吆喝聲；買主、賣主的討價還價聲；家禽的叫聲；屠戶們的剁肉聲……真可謂是“聲聲入耳”。剛進菜場時還覺得有點冷，現(xiàn)在被攪和地一下子熱了起來。于是捋起袖子，不甘示弱地往前擠，充耳不聞吵雜聲。
走著走著，我又發(fā)覺不對勁了。這么多的東西，有黃瓜、蘿卜、青菜、韭菜、豬肉、雞、鴨、蝦……我竟不知該買什么好了。轉頭看看媽媽，她正微笑著看著我，好像在說：“怎么樣，不知該買什么了吧？”
“媽媽，你們想吃什么��？”我想征求一下媽媽的意見，好“對癥下藥”。
“隨便，你買什么我們就吃什么。”
我慢吞吞地來到一個賣蔬菜的攤位前。攤主是一個小青年，長得又瘦又矮，留著一個小八字胡。
“請問，你這黃瓜多少錢一斤？”我用普通話問道。
那小青年看了我一眼，然后漫不經心地道：“一塊三�！�
“給我稱一斤。”
那小青年一聽我要買，立刻撈起秤，飛快地拿起幾根黃瓜，兩手一提，左手將秤砣一移，說“"一斤一兩，就算你一斤吧�！�
我心存感激地付了錢繼續(xù)向其他攤位走去。
一走到畜類區(qū)，差點被這里特有的`氣味給熏倒。可是為了肚子只好委屈鼻子了。沒走多遠，眼前突然一亮——－－黃鱔！哈哈，今天可以吃到炒黃鱔了，我咽了下口水，飛快地來到攤位前。這里的攤主是個中年人，胖、矮、黑，典型的農民形象。這時，一位老婦人問他：“你這個長魚怎么個賣法？”
“十五�！�
“十塊賣不賣？”
“不賣�！�
“你這個又不是野的，怎么那么貴！”
“哪個說不是野的？媽的，我今個才抓的，不是野的我就是畜牲！”
沒想到還真是野的！賣葷的和賣素的果然不同－——粗！
我也學著那位老婦人，用家鄉(xiāng)話問道：“這個長魚怎么賣啊？”
“十五�！�
“十塊錢賣不賣？”
“不賣！”
“十一，多了我也不買了�！�
“不賣！”
“不賣算�！蔽肄D身來到其他攤位，假裝逗留，還故意問其他的攤主：“你這個長魚怎么賣�。俊�
果然，那農民中計了，沖我喊到：“哎，那你過來望望��！”
我一陣驚喜，可表面又故做鎮(zhèn)定，回到他的攤位，說：“十一塊，多一分也不買�！�
“好，你要多少？”
“全稱把我。”
他立刻找來一個黑塑料袋，將黃鱔倒進去，一稱，四斤四兩。
“多少錢？”我問道，其實我早已算好了價錢。一共四十七塊三角，只不過想試試他這人怎樣。
那農民竟被我這突然一問給愣住了，支吾了好半天說：“三十三快六吧�！蔽胰滩蛔⌒α似饋�，他看到我笑立刻嚷到：“多少錢你自己不知道��！”這下子我更是忍俊不禁。
買菜四年級13
教學目標：
1、能正確進行小數(shù)的加減混合計算，并能選擇簡便的方法進行計算。
2、能運用小數(shù)加減法解決日常生活中簡單的實際問題，提高解決問題的能力。
3、通過活動，培養(yǎng)學生自主探索、合作交流的能力，動手操作的能力。培養(yǎng)學生綜合運用知識解決現(xiàn)實問題，收集信息、處理信息的'能力。
教學重點：
1、正確進行小數(shù)的加減混合計算，并能選擇簡便的方法進行計算。
2、能運用小數(shù)加減法解決日常生活中簡單的實際問題。
教學難點：
正確進行小數(shù)的加減混合計算，并能選擇簡便的方法進行計算。
教法學法：
主動探究法、實驗操作法。小組合作交流法
教學準備：
小黑板
教學過程：
一、導入新課
二、自學導航
1、完成課本估一估。
2、提出自己的疑問供小組成員討論。
3、小組合作，每組根據(jù)任務大小派出若干名同學展示成果，同學認真聽，認真評，并提出置疑。
4、在我們學過的整數(shù)加減法中，計算法則是什么？
1.25＋2.41= 3.66-1.25=
5、概括小數(shù)加減法的計算法則。
6、為什么要小數(shù)點對齊，它起什么作用？
三、當堂訓練
1、0.2＋5.5=
1.2+9=
5.03+3.24=
4.5+1.05=
2、判斷對錯，有錯的題目在下面空白處訂正。
4.28 5.23 0.8
+ 4 + 1.17 + 0.6
4. 32 6.30 1.4
�。� ）（ ） （ ）
四、作業(yè)布置
1、練一練4、5、6題寫作業(yè)本。
2、完成相關配套練習。
買菜四年級14
我媽帶我去買菜。4 (2)沈每天都買菜。在我家，我媽媽每天都買。
老師布置了作業(yè)回家，跟著父母或者長輩買菜一次，然后寫作文。我聽著，心想：“是啊，我媽每天買菜肯定很累。我也會經歷的�！�
那天晚上，我和媽媽討論了這件事。她說好，還給我講了一些買配菜的方法和經驗。
第二天早上，我手里拿著籃子準備去買菜。我媽開口說：“我不確定你是不是一個人去的。我也去�！蔽掖饝^的。
我們來到了農貿市場。人們拿著籃子來買菜，人來人往，很熱鬧。我們去買菜吧。我走了幾間房子，看了一會兒，挑了幾個大青菜，因為奶奶是素食者。我還買了蘿卜、蘑菇、豆芽……我知道這些都是很有營養(yǎng)的東西。我們又來了肉，買了半斤瘦肉回去包餃子給大家吃。最后，我們來到了魚攤。一些小魚在游泳，而小蝦在活蹦亂跳。我看了一會兒，說：“買個大鯽魚煮湯�！眿寢岦c點頭說：“好吧！”我問價格，啊，這么貴？我立即給他付了價。最后我們放棄了三塊錢做交易。買好蔬菜后，我和媽媽提著一袋蔬菜走出市場。路上我媽夸我買的菜又好又便宜。我用心聽著，臉上掛滿了笑容。
買菜讓我意識到買菜也很累，做媽媽真的`很辛苦。我后悔以前總是摘蔬菜，對它們的質量太懷疑，不敢和媽媽頂嘴�，F(xiàn)在，我才知道：哦，太不對了！講師：馮永康
把課文和寫作結合起來，在生活的大課堂里練習、觀察、體驗，積累素材，提煉語言，就能寫出好文章。小學生有親身經歷和感受，寫的文章也比較具體生動。
買菜四年級15
學習目標：
1、在具體的情境中，經歷探索計算小數(shù)加減法的過程，理解并掌握喜小數(shù)加減法的計算方法。
2、能解決簡單的小數(shù)加減的實際問題，能結合具體的情境對計算結果進行估計，體會小數(shù)加減運算在生活中的實際運用。
3、掌握豎式計算小數(shù)加減法的方法。
教學重難點：理解為什么“數(shù)位對齊”(也就是小數(shù)點對齊)
教學過程：
一、創(chuàng)設情境，導入新課
星期天，笑笑去超市幫媽媽買菜。出示情境圖。請學生觀察，找出圖中的信息和問題，并根據(jù)信息提出數(shù)學問題。指名匯報。
二、探究新知
1、出示情境圖。請學生根據(jù)找出的信息解決問題。
2、解決問題一，估一估，大約要付多少元?學生獨立思考，指名匯報
生1：比3元多，1.25元可以看作1元，2.41元可以看作2元。
生2：比5元少。1.25元可以看做2元，2.41元可以看作3元。
(重點是學生的思維過程和表述完整)
3、解決問題二：售貨員收了3.66元，對嗎?
理解題意同桌互相交流，怎樣去判斷?學生匯報思路
生1：用加法計算進行判斷。求出兩種蔬菜一共需要多少元，在進行判斷。
生2：用減法計算進行判斷�？梢杂�3.66-1.25來驗證。
4、我們一起用剛才同學們說的方法驗證一下。
(1) 求出兩種蔬菜一共需要多少元,用加法計算。列式為：1.25+2.41
(2) 探究1.25+2.41的計算方法
方法一，用單位計算。
1元+2元=3元 0.25元+0.41元=0.66元 3元+0.66元=3.66元
所以1.25元+2.41元=3.66元
方法二用直觀圖計算
方法三用豎式計算
1.25
+2.41
————
3.66
明確算法：小數(shù)的`加法和整數(shù)加法的計算方法相同，要把相同數(shù)位對齊，即個位和個位對齊，十分位和十分位對齊，百分位和百分位對齊。這樣就會發(fā)現(xiàn)，小數(shù)點也對齊了。
1.25元+2.41元=3.66元
3.66元 =3.66元
得出收了3.66元對。
5、用減法進行判斷。
(1)分析列式：求售貨員收了3.66元對不對，可以用3.66-1.25來驗證，也可以用3.66-2.41來驗證。
(2)探究3.66-1.25的算法
方法一 利用單位計算
3元-1元=2元 0.66元-0.25元=0.41元 2元+0.41元=2.41元
所以3.66元-1.25元=2.41元
方法二 利用直觀圖計算
方法三 用豎式計算， 用具體數(shù)代替直觀圖，列出豎式。
3.66
-1.25
————
明確算法，小數(shù)的減法和整數(shù)減法的計算方法相同，要把相同數(shù)位對齊，即小數(shù)點對齊，從末位算起
3.66
-1.25
————
2.41
(3)同理計算3.66-2.41，判斷售貨員收了3.66元對不對
5、交流：同學們誰能用自己的語言說一說，怎樣用豎式計算小數(shù)加減法?
小結：小數(shù)加減法(不進位、不退位)的計算方法：先把各數(shù)的小數(shù)點對齊(相同數(shù)位對齊)，然后從末位算起，最后在得數(shù)里對齊橫線上的小數(shù)點，點上小數(shù)點。
三、練一練
1、用豎式算一算書p11試一試，生獨立完成，并指名說方法
1.25+0.7 2.76-2.01
2、完成書上P12的練習2、3
3、講解練一練的第4題
四、本節(jié)課你學會了什么?
五、作業(yè)：書p12 1、4
【買菜四年級】相關文章：
買菜四年級03-08
買菜08-24
買菜的作文06-15
買菜的作文(精選)10-17
買菜的作文07-19
買菜記11-24
買菜作文07-21
買菜的作文【精選】09-04
（精選）買菜的作文09-20
買菜作文09-20