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[優(yōu)選]難忘的一天15篇
難忘的一天1
今天我很高興，因為我?guī)狭思t領(lǐng)巾，光榮地成為了一名少先隊員，我想讓紅領(lǐng)巾永遠飄在我胸前，紅領(lǐng)巾每時每刻提醒我們小學(xué)生該做哪些事，不該做哪些事，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，走向世界，做個好公民。
每當(dāng)我看見飄揚在胸前的.紅領(lǐng)巾，就讓我想起了帶紅領(lǐng)巾那難忘的一天。
難忘的一天2
雖然天空蒙著一層灰灰的薄紗，但仍然遮擋不住我們內(nèi)心的喜悅�！肮标囮嚨臍g聲笑語不時從星海校園的上空飄來，在這歡快笑聲的帶動下，世間萬物仿佛也從死氣沉沉的困境中走了出來：柳枝在隨風(fēng)起舞，小鳥在枝頭高歌，就連蝴蝶仙子們也開始在花叢中翩翩起舞……一場別開生面的大party即將拉開帷幕。這一切，都是因為同學(xué)們盼望已久的“星�？鞓啡铡眮砼R了！
一大早，老師帶著欣喜若狂的同學(xué)們到指定位置集合整隊，開始以各班為單位進行游戲與智力的比拼！
“紙杯傳水”是我最喜歡的游戲！規(guī)則是：老師給每隊第一個同學(xué)相同量的水，同學(xué)們只能用嘴咬著紙杯傳給下一個人，最后看哪隊水剩的多，哪隊則為勝利。打頭陣的便是我�！翱蓯�！”我怒氣沖沖地說，‘’怎么這么難！哎，真是出師不利！‘’眼看女生隊就要傳給第三個人了，我還沒有把水倒入第二個同學(xué)的紙杯中。突然，我急中生智，讓第二個同學(xué)咬著紙杯的側(cè)面，半蹲下去，我也側(cè)臉傾斜，慢慢地把水倒進去，看著因我們動作不嫻熟而灑落一地的.水，連旁觀者都情不自禁地想：他們組輸定了！火上澆油的是，在第三個同學(xué)傳給第四個同學(xué)時，水不幸又灑了一大半。哎！可是，好在天無絕人之路，女生隊的水再傳遞的過程中由于太過粗心居然讓紙杯掉在了地上，水——全灑光了！這可真是天助我也！我們一鼓作氣，果然，取得了此輪比賽的勝利！看著彼此因太過激動緊張而扭曲的臉，都情不自禁地哈哈大笑起來。
下午，我們進行了“分享會”，誘人的燒烤，美味的零食，搞笑滑稽的表演，讓同學(xué)們體會到了與他人分享的快樂！
傍晚，我們共同觀看了《沖出亞馬遜》這部電影，知道了中國人在外國人面前的堅持不懈，知道了特種兵是種種艱辛和不易……
美好的時光總是短暫。在這短短的一天內(nèi)，我感受到了快樂與喜悅，我體會到了分享的快樂，我明白了持之以恒的重要……難忘的“星海快樂日”，期待下次與你重逢！
難忘的一天3
今天，我們要去馬頭崗?fù)�，一開始我覺的叫馬頭崗的地方，原因是那個山崗像馬頭一樣。但媽媽卻說那只是個地名，而且還是浙江省第一人大會址。所以，那里有一排古房子，里面有很簡陋的機關(guān)會址、還有劉英同志的`辦公室和臥室
一路上青山環(huán)繞、小橋流水，樹木的葉子五彩繽紛。有綠油油的、有紅艷艷的和金爛爛的路邊的黃葉紛紛落下，就像跳舞的小精靈�？罩袕浡锾斓臍庀�，金桂飄香。彎彎曲曲的山路像一條巨龍彎曲而上，山頂還有一座烈士紀(jì)念碑非常的壯觀。
中午十分，我們在山頂飽餐一頓之后，我和哥哥弟弟一起走在山間的小路上。無意間發(fā)現(xiàn)了一個彈珠，我們把它挖了出來，閃閃發(fā)光的真像顆寶物。于是，我們開始不停的挖著旁邊的泥土，希望挖出更多的寶物，但是一無所獲。卻把螞蟻給埋住了，我用手小心翼翼地把螞蟻挖了出來，它還在驚慌失措地掙扎著。螞蟻全身呈黑色或棕色，頭上長著兩根觸角，別看它觸角小，但它能給許多螞蟻傳播信息我把它輕輕地放進礦泉水瓶子里，打算帶回家仔細(xì)觀察。
雖然玩耍的時間很短暫，但是，這一天過得很充實。
難忘的一天4
我經(jīng)歷過許多每一次，有第一課外作業(yè)洗衣服，第一次學(xué)跆拳道，第一次畫畫……許多經(jīng)歷都從我的印象中飄走，而第一次煮粥我卻記憶猶新。
記得那是一個星期六，媽媽抱著臟衣服，蹬蹬蹬地跑上了五樓。緊張著，聽五樓傳來了洗衣服的轟鳴聲，哦，原來是洗衣服啊。我心想：媽媽天天洗了衣服去燒飯，飯后以搞衛(wèi)生，天天這樣忙碌不停，真辛苦呀。我能為媽媽做點什么呢？我陷入了沉思。對了，我可以為媽媽煮粥呀。于是，我三步并兩步跳下了樓梯。
來到一樓，我拿起高壓鍋，往里面倒了一勺米。咦，怎么這么點，再加一勺，我再加，就這樣，我一直加了三勺米。然后，我再將水倒進高壓名，把手洗干凈，把米當(dāng)玩具似的揉來揉去，把水倒掉，再把立加回再倒。然后，加上了水，蓋上了鍋蓋，吃力地將高壓鍋抬到了灶臺上，轉(zhuǎn)動火力調(diào)節(jié)器，火從煤氣灶的嘴里噴了出來，放穩(wěn)后，我就放心地去做作業(yè)了。
大概過了三十分鐘，我心想：粥大概煮熟了吧。于是，我去關(guān)掉了火，又把高壓鍋抬到了桌子上，媽媽也下來了，他說：“喲，這粥是耑硯煮的.吧，讓我來嘗嘗�！眿寢尨蜷_鍋蓋：“呀，怎么變成飯了��？”弟弟和爸爸也聞迅趕來，弟弟笑得在地上打滾，大聲說：“這是……是什么�。俊闭f完，全人都哈哈大笑起來……
哈，現(xiàn)在回想起第一次煮粥，我又不禁笑了起來！
難忘的一天5
去學(xué)工的日子終于到了！
這一天，大家早早地來到學(xué)校。八點半，我們坐上了公共汽車。載著歡聲笑語的汽車向城東青少年活動中心駛?cè)ァＲ宦飞�，同學(xué)們有說有笑，可我總覺得車太慢，恨不得立刻到達青少年活動中心。到了，終于到了。
我們的活動有做床、做燈籠和釣魚。
我們先來到了休息室，放好東西，然后跟老師來到了能工巧匠屋，老師教我們做床。
吃過午飯，我們又跟隨老師來到了串珠手藝坊，老師教我們做燈籠，先用紅色珠子穿成一個平面，連成正方體，將魚線穿進四個角中的任意一個角的其中一顆紅珠子的洞里，把中國節(jié)掛上去，再穿進另一顆珠子的洞里，在正反面都各穿上四顆黃色的珠子，一個完整的.燈籠就做完了。
最后一項活動是釣魚，老師分給我們每人一顆魚餌和一根魚竿，我們先放了一顆芝麻大小的魚餌，然后將魚鉤放入水中，就這樣，我們靜靜地等待著魚兒上鉤，過了一會兒，我拿起魚鉤，發(fā)現(xiàn)魚餌不見了，心想：這些狡猾的小魚，竟然吃了我的魚餌。時間過得飛快，我們將魚鉤還給了老師，依依不舍地離開了城東青少年活動中心。
雖然我沒有釣到魚，但是這次學(xué)工活動讓我學(xué)到了許多東西。學(xué)校組織這樣的活動太有意思了！
難忘的一天6
星期六的早上，我在街上散著步，我看見一位老奶奶手拄拐杖，鼻子上架著一副老花眼鏡，慢吞吞地在過馬路。
我心想：老奶奶走得這么慢，我該不該去幫她呢？我猶豫了一下，但立刻就做好了決定。我跑過去扶著老奶奶，邊走邊對她說：“老奶奶，讓我扶您過馬路吧！”老奶奶回答說：“小朋友，沒事兒，我自己走得動�！蔽矣终f：“沒關(guān)系，舉手之勞嘛，老師說過樂于助人是美德�！崩夏棠搪犃宋业脑捄螅樕下冻隽诵θ�。
下午，我和弟弟一起出來玩，這時走在我們前面的'一位叔叔的錢包掉在了地上，但他一點也沒有察覺。我走上前去拿起了錢包，弟弟突然對我說：“哇，里面這么多錢！要不我們把這些錢占為己有，去買東西吃吧！”我不同意弟弟的做法，還給了弟弟一個大大的白眼。
之后，我和弟弟帶著錢包找到了警察叔叔，我們對警察叔叔說明了錢包的來源之后，警察叔叔就帶著我們?nèi)ふ沂е�，很快我們就把錢包還給了失主。
雖然沒有得到錢，但我心里仍然美滋滋的，今天真是讓我難忘的一天。
難忘的一天7
一、教學(xué)要求
1、學(xué)會本課12個生字，認(rèn)識8個生字。
2、能正確讀寫要求學(xué)會的詞語。
3、正確、流利地朗讀課文。
4、通過讀課文，知道國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
二、教材說明
這篇課文講的是“我”為鄧爺爺做電子計算機表演，得到鄧爺爺贊許的事，反映了國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
課文共六段。第一段講1984年2月16日，“我”為鄧爺爺做了電子計算機表演。第二段講“我”見到鄧爺爺之前緊張、激動的心情。第三段講“我”和鄧爺爺見面的情景。第四段講“我”進行計算機表演。第五段講表演后鄧爺爺詢問情況，并提出“計算機的普及要從娃娃抓起”。第六段講這一天讓“我”終生難忘。
本課教學(xué)的重點是學(xué)習(xí)生字新詞，朗讀課文，了解國家對青少年學(xué)習(xí)現(xiàn)代技術(shù)的關(guān)心和重視。
三、教學(xué)建議
(一)課前準(zhǔn)備
生字、生詞卡片，課文朗讀錄音磁帶。
(二)識字、寫字教學(xué)
1、識字教學(xué)。
注意糾正容易讀錯的字音。如：“算、連、隊、晨”和“展、覽、責(zé)、任”等。
分析字形時，要盡量啟發(fā)學(xué)生用學(xué)過的偏旁和部件分析記憶字形，培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)生字的能力。注意提示下面幾個字。
算：中間是“目”，不是“日”。
業(yè)：筆順是業(yè)。
連：先寫“車”，后寫走之。
各：上邊是折文兒，不是反文兒。
2、寫字教學(xué)。
指導(dǎo)寫字時，要讓學(xué)生先仔細(xì)觀察字在田字格中的位置，然后再臨寫。要利用田字格幫助學(xué)生寫好字。
晨：上下結(jié)構(gòu)，上小下大。
爺：第三、四兩筆要寫長一些，舒展一些，蓋住下面的“”。
算、意：上中下三部分要寫緊湊，以免字體過長。
計、忙、隊：要注意左窄右寬。
(三)詞句教學(xué)
“難忘”是本課的重點詞語，不要以詞解詞。要通過讀課文，了解“我”能為鄧爺爺做計算機表演，鄧爺爺看后很滿意，并且提出了“計算機的普及要從娃娃抓起”等內(nèi)容來體會“難忘”的意思。
學(xué)習(xí)“我緊張的心情一下子就平靜了下來”“計算機的普及要從娃娃抓起”這兩個句子，可以聯(lián)系上下文體會鄧爺爺?shù)暮吞@可親和國家領(lǐng)導(dǎo)人對青少年從小進行現(xiàn)代技術(shù)教育的.關(guān)心和重視。
(四)朗讀指導(dǎo)
這篇課文文字淺顯，語言明白流暢，可以由學(xué)生自己朗讀、體會進行學(xué)習(xí)。注意讀好“想到馬上……跳個不停�！薄班嚑敔攣砝�!”“天，仿佛格外的藍;陽光，仿佛更加燦爛。”“我忘不了這一天，忘不了肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任�！斌w會“我”見到鄧爺爺時的激動心情，并從中領(lǐng)悟到國家對青少年的期望，青少年肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
(五)練習(xí)提示
第三題是鞏固生字詞，可讓學(xué)生先讀一讀，把自己認(rèn)為難記的多讀幾遍，記下來再抄寫。抄寫時，應(yīng)以詞為單位，記一個詞語寫一個詞語，不要看一個字寫一個字。
第四題是搭配詞語的練習(xí)，讓學(xué)生先自己讀讀每個詞，再認(rèn)真讀讀連線的題例，然后自己口頭上試著連一連，讀一讀，有把握了，再動筆。完成后進行集體訂正。
(六)課時安排
教學(xué)本課可用1~2課時。
四、教學(xué)設(shè)計舉例
(一)讀題設(shè)問。
“難忘的一天”會是怎樣的一天?什么事會令人難忘?可以圍繞這兩個問題學(xué)習(xí)全文。
(二)初讀課文。
1、自由讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
2、再次自讀課文，從課文中圈出生字，把生字多讀幾遍。
3、同桌檢查生字讀音，全班訂正。
4、小聲讀課文，要求讀得正確。
5、指名輪讀全文，檢查是否讀得正確。
(三)再讀課文。
1、自己或與同學(xué)合作解答讀題時提出的問題。
2、匯報各自或小組學(xué)習(xí)的情況。
(四)有感情地朗讀全文。
(五)識記字形，書寫生字。
(六)完成課后練習(xí)。
難忘的一天8
三年級時的暑假是我最快樂的時候，我和我哥哥都玩瘋了。
記得有一天下午，一點的時候我和哥哥去廣場玩。廣場旁邊新開了一家游樂場，游樂場里有海盜船、豪華波浪、還有旋轉(zhuǎn)木馬和碰碰車等等。我們先玩碰碰車，碰碰車太刺激了，我一下子玩了30塊錢的'。
然后我們又去玩海盜船，剛開始，老板可能是怕我們害怕，海盜船開得比較慢，我感覺不過癮。就對老板說：“老板，開快點，開到最大的那個檔。”
“只要你玩兩盤，我就敢站在這上面，啥都不扶�！�
“站在這上面不用扶？”我吃驚得瞪大了眼睛。
“我不信�！闭f完，我就上去了�？赡苁菫榱俗C實他不是在說大話，緊接著，老板也上去了。他站在沒有任何扶手的上面，開動了最大檔，我的心緊張得怦怦直跳，可看起來，他卻面不改色，我真佩服他。我也想像他那樣，來個自我展示，可我沒他那膽量，也沒他那本事。
玩了這兩樣，我本不想再花錢了，可哥哥沒有玩過癮，又拉著我向“豪華波浪”走去。我本不想去，可經(jīng)不住他再三哀求，只好陪著他去坐“豪華波浪”。當(dāng)“豪華波浪”啟動的時候，一向膽大的我忽然害怕了。萬一上面的鐵鏈不結(jié)實，把我甩出去，再摔個半身不遂，我這一輩子可就毀在這“豪華波浪”上了�？梢呀�(jīng)晚了，“豪華波浪”已經(jīng)瘋狂地轉(zhuǎn)了起來。嚇得我緊緊地抓著鐵鏈子不敢松手，眼睛閉得緊緊的不敢睜開，只感覺風(fēng)在耳邊呼呼地響。
“老板，開慢點兒�！蔽也挥勺灾鞯卮蠛�。我感覺我說話的聲音都在顫抖。當(dāng)我從“豪華波浪”上下來的時候，我的頭暈得連路都走不成了。
我再也不想坐“豪華波浪”了，這一次，就讓我終生難忘。
難忘的一天9
國慶假期的一天，我們一家人來到了安吉的中南百草園。它和別的風(fēng)景區(qū)迥然不同。
早晨，我們從姑姑家出發(fā)，開車到百草園。一個小時后，我們來到那兒，開始排隊買票。一進去就可以看見，碧綠碧綠的.青草長在高低不平的山坡上，陽光照射著，十分美麗。自然劇場的帷幕拉開了，好戲就真正地開始了。
我們踏著林間小道，聽著聲聲鳥語，非常愜意、舒適。陣陣襲來的芬芳使你不由得駐足細(xì)細(xì)品味。我們穿過紅楓園，這里的紅楓比城市里的更大更紅。我又走過梅園、櫻花園等許多自然風(fēng)光。無論春夏秋冬，無論嚴(yán)寒酷暑，這里四季如春，景色怡人。
看完了自然風(fēng)光，我們就來到了動物園。這里的東北虎最可憐！小東北虎使勁地頂著玻璃，大東北虎則側(cè)臥在高臺上，“嗷嗚”，“嗷嗚”地叫。這些小動物們真可憐，關(guān)在這里，都失了以前的威武和野性。
最后，我們來到了游樂園玩……
雖然這里平淡無奇，但卻讓我難以忘懷！
難忘的一天10
五月初五是端午節(jié)，我們一家人團聚在一起，吃了咸蛋、粽子和一桌子豐盛的飯菜。
早上起床，奶奶就到市場里去買了一些艾草和菖蒲，拿回家掛在大門邊，爺爺在家忙著準(zhǔn)備午餐。
端午節(jié)的習(xí)俗有躲午、斗草、戴香包、掛拴五色絲線等很多很多有趣的'習(xí)俗。
晚上我們小區(qū)里還組織播放了壩壩電影，名字叫《智取威虎山》。里面講了：解放前，解放軍打土匪的故事。土匪頭子名叫座山雕，他們盤踞在威虎山上，禍害老百姓，解放軍偵查英雄楊子榮歷經(jīng)千難萬險，憑著自己的智慧和勇氣，在戰(zhàn)友們的幫助下不怕犧牲消滅土匪的故事。
電影中還有一個孩子叫栓子，媽媽被土匪搶到了威虎山，最后在解放軍叔叔的幫助下和媽媽團聚。
這部電影讓我體會到了，我們今天的幸福生活是多么的來之不易，是革命先烈們拋頭顱灑熱血換來的，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，熱愛生活，長大了建設(shè)更加美好的新中國。
難忘的一天11
離開學(xué)校已經(jīng)很久，手中的筆難免有些生硬，學(xué)校的那段日子，是最難忘的，多么的快樂，無憂無慮。個個都在張揚著自己的個性，天不怕地不怕，但在不知不覺當(dāng)中，已經(jīng)傷害到了很多人，愛自己的人和自己愛的人，都被傷害。為什么人總是失去之后，才會懂得去珍惜所擁有。以前由于自己年少輕狂，讓愛自己的人擔(dān)心，出來之后，才覺的那段情意，是多么的可貴。朋友，珍惜現(xiàn)在所擁有，不要等到失去啦，才知道它的好。現(xiàn)在擁有的，才是最好的，幸福的！
最近由于一種突然的想法，我加入了福田義工聯(lián)合會，正式成為了一名義工，想為社會做點事情，盡自己的一份微薄之力，做一些自己力所能及的事情。
２０xx年１０月２７號，去福田福利中心，現(xiàn)場報名，今天去了很多人，總體青年居多。經(jīng)過一個小時左右的培訓(xùn)之后，就是給福利中心的爺爺奶奶們祝壽，這場活動是我之前所看過的最精彩，最樸實，最感人的一場演出。當(dāng)時我的心靈受到震撼，為之感動。我們的到來，那些爺爺奶奶是多么的高興，隨著社會的.進步，經(jīng)濟的快速發(fā)展，一些老人現(xiàn)在已經(jīng)慢慢被淡忘，兒女工作忙，無暇顧及他們的生活，只好把他們送到這里，還有就是孤獨老人，身邊沒有親人的陪伴，在這里安度晚年。其實在他們心中，能時不時的有人陪著聊聊天，沒有什么能比的上這些，他們是孤獨的，渴望得到親人的關(guān)懷，可是人時間的種種不幸，讓他們失去了自己的親人。我們身位人兒，應(yīng)該給他們一些愛，哪怕是一句溫暖的問候都行。今天最感人的時刻，還是我們的義工，推著幾位老壽星上臺吹蠟燭的時候，有些老人都為之感動的流淚，這些其實我們沒有做什么，只是每個人都獻出了自己的一份愛，溫暖了他們的心。
難忘的一天12
當(dāng)你想放棄時，想一想明天也許會因為昨天的堅持而快樂；當(dāng)你遇到困難時，想一想你之前付出的艱辛。所以，你要堅信，人，不可能會被困難打倒！
前不久，我們學(xué)校舉行了一場歌詠比賽，我們班王任為了這場比賽忙得不可開交。比賽前一天，班主任帶我們排練，進場退場多次，一個地方搶拍了，也要重新來。唱歌的嗓子已經(jīng)快發(fā)不出聲音了，跳舞的手和腳都沒有力了，不免有淚水在同學(xué)們的眼睛里打轉(zhuǎn)。校園已經(jīng)安靜了，只有我們的歌聲在校園里回蕩……
第二天，我們跨著整齊的步伐，穿著整齊的服飾，我們已忘記昨天的煩惱，站在耀眼的舞臺上，我們已不像昨天那樣垂頭喪氣，而是全神貫注地唱著優(yōu)美的樂曲，看著指揮那有力的手勢，仿佛辛苦的排練已消失�；氐浇淌遥覀兟犞ｉL宣布名次，忽然念到四（3）班第一名！我們班沸騰了起來，全班同學(xué)的'眼中閃爍著喜悅的光芒，同時晶瑩透亮的淚珠也落下了，班主任的臉上也有了笑容。
是的，人生中也許會遇到許多困難與挫折，如果你連面對它的勇氣都沒有，那怎么能迎刃而解呢？
難忘的一天13
釣魚需要耐心�？墒悄菞l魚似乎對我不利，浮標(biāo)一點也不動。我用魚竿左右擺動，失去了耐心。抖了半天，終于坐不下來了，于是我把釣竿塞到了小樂，去池塘邊欣賞風(fēng)景。
過了一會兒，我看到街對面的叔叔釣到了六七條魚！我在匆忙地哭。同行業(yè)的'同伴也釣到一條魚，但很快就被大家扔進一條死魚里�？此麄兊呐d奮，我的心更像貓抓。
我試著冷靜下來，把目光從死魚身上移到浮標(biāo)上，希望它能更快地移動。突然，浮標(biāo)動了，我立刻把注意力集中在它上。又走了一步，我趕緊拉上魚竿，不！他們都抱怨我脾氣太暴躁。最初，是魚在嘗試。我又開始焦急地耐心地等待。浮標(biāo)又開始下沉了。我緊緊地抓著魚竿，一動不動。浮標(biāo)連續(xù)四次移動。我一下子把魚竿都舉起來了，但我發(fā)現(xiàn)魚餌已經(jīng)被吃掉了。多么狡猾的魚啊！
時光飛逝，午飯后我們不得不離開。因為我空手而歸，我的心有點失落。但我明白一切都需要耐心！下次我會再來的！
難忘的一天14
20xx年9月26日那天，我永遠忘不了。
那天，附小6年級的所有教師和學(xué)生在風(fēng)景迷人、寬敞的閩江公園，以“游覽江濱、欣賞城雕”為主題，進行了異常的授課�？粗鞘械牡袼墚嫴輬D。平時我們上課都呆在教室里，聽老師講課，做筆記�！皯敉饨淌摇笔仟氁粺o二的。第一個是“戶外”。也就是說，在野外自己看和畫。露天課最大的優(yōu)點是給學(xué)生接觸自然的機會，讓學(xué)生自己了解自然，體驗自然，這不是很好嗎？同學(xué)們邊看城市雕塑邊討論的時候，現(xiàn)在正是同學(xué)們發(fā)揮想象力的時候，也是練習(xí)口才的時候。學(xué)習(xí))很多城市雕塑會引起人們的想象力。例如，《恬甜》，人們起初認(rèn)為在很遠的地方是冰糖，但進去一看，發(fā)現(xiàn)五只圓胖的豬堆在一起，有些人會問：“它們堆在一起怎么辦？”會想。
你在找什么？還是你看到了什么新的'東西？答案有很多種。學(xué)生應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力。我認(rèn)為這座雕像的造型者不告訴人們這座雕像的意義是為了給人們想象的空間。想讓人們大膽地展開想象的翅膀。我看了這60多個城市雕塑后，去了自己想畫的城市雕塑。公園的力量到處都能看到同學(xué)們汗流浹背，努力畫畫的樣子。一個個地說得都很得意，聽得津津有味。河水里有暖風(fēng)輕輕地拂過嗎？樹葉，學(xué)生們都沉浸在風(fēng)和回憶中.
20xx年9月26日那天，除了我的回憶記錄中的異常色彩，我永遠忘不了那一天。
難忘的一天15
今天，播音主持班的胡老師叫我們?nèi)ゲ逝判履曩R詞。于是早上我早早的就起來了，穿上了我最帥氣的衣服。上身是藍色的呢子外套，就像藍色的大海，讓人心緒平靜；下身是黑色的小西褲，腳踏黑色小皮鞋，對著鏡子一看，真的是精神煥發(fā)，讓我自己都眼前一亮。我戀戀不舍地瞅了幾眼鏡子，背起書包，興高采烈地去上學(xué)了。
到了學(xué)校，好多同學(xué)都已經(jīng)到了。女生打扮的'都特別漂亮，男生穿的都陽光帥氣，每個人都笑容滿面，個個喜氣洋洋。
老師帶著我們到廣場進行彩排。大家說著自己的臺詞，表情豐富、肢體語言惟妙惟肖。我也緊張地背誦自己的新年賀詞，當(dāng)我看見坐在下面的媽媽對著我不住地微笑點頭，仿佛在說：寶貝，你可以的；寶貝，你是最棒的！我也挺直了腰桿，自信滿滿！
彩排結(jié)束了，胡老師表揚了我們，我們都很開心。
今天對于我來說真的是特別地難忘！
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