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對班級意見（精選10篇）

　　意見的本意是人們對事物所產(chǎn)生的看法或想法。下面是小編為大家收集的對班級意見，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　對班級意見 1

尊敬的x班的同學(xué)：

　　大家好！

　　最近，我發(fā)現(xiàn)我們班里有許多不良的現(xiàn)象；有的同學(xué)覺得學(xué)校發(fā)的校牌不好看，懶得戴，有的同學(xué)在中午來學(xué)校時，摘了學(xué)校門口的桂花；有的同學(xué)在午間習(xí)字的時候，吵吵鬧鬧，昨天，黃子桉踢了凌伏豪一腳。黃子桉這樣做影響了其他同學(xué)學(xué)習(xí)；有的.同學(xué)不按時完成作業(yè)，第二天，來到教室才急匆匆的寫；有的同學(xué)不按時交作業(yè)，給組長催了幾次；有的同學(xué)帶零食進教室，吃完零食之后，手就沾上了零食的臭味，手又碰到作業(yè)本上，組長收作業(yè)的時候，手也沾上了零食的臭味，真受不了。

　　這些不良現(xiàn)象，會有損我們班的聲譽，所以，我建議：

　�。�1)午間習(xí)字的時候，同學(xué)之間互相監(jiān)督，不許吵吵鬧鬧。

　　（2）要求每個同學(xué)來學(xué)校時記住戴校牌。

　�。�3）不許摘學(xué)校門口的桂花。

　　以上的建議，懇請同學(xué)們能夠遵守。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班級意見 2

　　一、既然我是勞動委員，那么我就先從勞動說起吧。我認為每天可以安排六位值日生而不是現(xiàn)在的四位。一位負責(zé)檫黑板和把一天的課程寫在黑板上。第二位負責(zé)關(guān)窗關(guān)門，其他四位同學(xué)負責(zé)打掃教室衛(wèi)生。

　　二、我認為在課間的時候不應(yīng)該出去外面，在外面預(yù)備鈴響了你也聽不到，從而影響你的學(xué)習(xí)。課間時應(yīng)在教室好好休息一下，喝點水，準(zhǔn)備好下節(jié)課的書。

　　三、每天班干部總結(jié)前一天情況的時候，應(yīng)該把扣分或加分同學(xué)的總分念一下，而且我認為應(yīng)該將德育分表復(fù)印一份貼在黑板旁邊，每天值日的'班干部應(yīng)在這份表上扣分加分，這樣同學(xué)們就可以看到自己的得分情況。

　　四、上美術(shù)課、電腦課、音樂課和體育課時應(yīng)該排成男女兩路縱隊，要做到快、靜、齊。進入教室時不能擠，要保持隊伍慢慢進入教室。

　　五、我建議每天分配兩名值日班干。只有一名的話，在老師不在的時候他會忙不過來，我們班同學(xué)的規(guī)律是只要老師不在教室，立刻“興風(fēng)作浪”，而且還不只一個人這樣，很多人都是這樣，一個班干部記那么多人的名，很可能會忙不過來，這時候就需要兩個班干部來記名了。

　　六、我認為老師早上布置作業(yè)好一些，因為現(xiàn)在我們要學(xué)習(xí)五門主科，就有五門作業(yè)要做。如果全部堆在晚上做的話要做到很晚。而有些住的遠的同學(xué)又要早早起來趕校車，這樣就很容易造成睡眼的時間不夠。而如果早上布置作業(yè)，學(xué)生中午回家就可以先寫一些，晚上也就不用那么辛苦了。

　　以上就是我的建議，我希望這些建議能對班級有所幫助!

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班級意見 3

　　良好的班風(fēng)形成，要有正確的輿論導(dǎo)向。使班級有內(nèi)在的凝聚力和親和力，并確立班級和個人的奮斗目標(biāo)，使集體和個人能健康、向上、和諧地發(fā)展。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，我認為規(guī)范好班級群體的紀律最為重要。

　　大家可能都曾經(jīng)有過這樣的慨嘆:當(dāng)代的孩子難管、難教。不可否認這是一個事實，對我們從事教育的工作者來說，是一種責(zé)任與挑戰(zhàn)。一位優(yōu)秀的教師，不僅要教學(xué)出色，還要有管理、駕馭班級的能力。班主任是一個班級的主要領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、實施者，更肩負著培養(yǎng)祖國接班人的重任，一個班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是否端正、向上與班主任的管理工作有著密切的關(guān)系。

　　下面就從我的班主任管理實踐出發(fā)，談?wù)勛约耗w淺的認識。

　　一、全面了解是前提。

　　要想把一個班級管好,充分、詳細地了解班級內(nèi)的.每一位學(xué)生是必須的，只有這樣才能做到對癥下藥，有的放矢。

　　剛接手一個班級，班主任可以采取填寫調(diào)查表、電話咨詢、家訪座談、學(xué)生自我介紹、與學(xué)生座談等方式，對學(xué)生的家庭情況、愛好特長、脾氣性格、身心健康、綜合習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)諸方面的情況進行了解，做到胸中有數(shù)，為以后工作的開展奠定好基礎(chǔ)。

　　二、建立班級規(guī)范，養(yǎng)成守紀習(xí)慣，學(xué)會自主管理。

　　先組織全班學(xué)生討論班級的紀律問題。允許他們對新課程、任課教師的教學(xué)、班主任的工作等方面提出合理的建議，暢所欲言。再引導(dǎo)學(xué)生制訂共同遵守的班級公約，規(guī)定執(zhí)行的辦法和起訖日期。建立起學(xué)生自我管理、自我監(jiān)督的機制并嚴格執(zhí)行。在這一環(huán)節(jié)上我主張“先專政后民主”，但同時也要“嚴愛結(jié)合、軟硬兼施”。

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級公約一旦建立，班主任將嚴格按照班級公約的規(guī)定，約束學(xué)生的行為。凡是違反紀律的學(xué)生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦你有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀學(xué)生的過程中，必然會有少數(shù)學(xué)生對于處理不滿意，那么班主任應(yīng)該馬上做通學(xué)生思想工作。這是“法”與“情”的關(guān)系，作為老師，一個很關(guān)鍵的問題是，不是不能處罰學(xué)生，但罰了以后，應(yīng)該疏通學(xué)生的思想，讓他能正確認識自己的錯誤，并讓他逐漸有這么一個認識，即做錯了事，你就該負責(zé)。

　　假如處理得當(dāng)，一段時間以后，學(xué)生將慢慢適應(yīng)班級公約對他們的約束，并逐漸養(yǎng)成遵守班級公約的習(xí)慣。這時班主任就可以適當(dāng)?shù)姆攀�，在班級中逐漸實施自我管理，以此來培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。

　　班級紀律管理是一項整體的育人工程，也是一項需要長抓不懈的工作，只有把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班級意見 4

　　為了使我們的班級題可以更加優(yōu)秀，為了使每個同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績能夠得到提高，也為了使我們班集體的紀律更好，我有幾個建議：

　　一、先從班開始：

　　1、班長應(yīng)以身作則，身先士卒，起表率作用和模范帶頭作用，這樣會有一定的影響力。

　　2、要團結(jié)同學(xué)，雨同學(xué)和睦相處，有良好的人際關(guān)系。

　　3、不能包庇好朋友，看待問題要持有公正的態(tài)度。

　　二、從打掃衛(wèi)生說：

　　1、上課時靠近暖氣片的同學(xué)會經(jīng)常性地把垃圾、紙張塞進去，如若在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該對此進行處罰。

　　2、靠進暖氣的同學(xué)喜歡嗑瓜子，并且吃完的瓜子皮隨地亂扔，在老師的反復(fù)強調(diào)后，他們就把瓜子皮往暖氣片底下扔，因為那里老師看不到，可他們?nèi)拥脚瘹馄紫戮蜁o值日的同學(xué)們帶來很多不便，如若在發(fā)現(xiàn)因讓他們接受懲罰。

　　3、值日生每日中午應(yīng)清理堆放掃帚的'地方，不能把垃圾掃進掃帚堆里。

　　三、從課余時間來說：

　　1、下課時間是讓我們休息眼睛減輕學(xué)習(xí)壓力的，不能成群結(jié)隊地聚在一起打鬧。

　　2、不能在教室內(nèi)，走廊里進行娛樂活動。

　　四、在上課時間內(nèi)要遵守課堂紀律，不能做小動作，不能與同學(xué)交頭接耳，不能開小差。

　　五、做什么事都要堅持，不能半途而廢。要有積極向上的精神。

　　六、紀律要有所提高，這一點要靠同學(xué)們的自覺性。

　　我相信只要我們不斷堅持，不懈努力，我們的班集體一定會更上一層樓。希望老師能采納我的建議。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班級意見 5

老師們，同學(xué)們：

　　所謂無規(guī)矩不成方圓，由于我們大家都是意氣風(fēng)發(fā)的年紀，所以我們有我們的活潑好動，熱情開朗，就導(dǎo)致了我們的不喜歡被束縛，上課喜歡講話，開小差等。針對這幾點問題，我想提出我的以下幾點建議：

　　一、希望班干部能帶好頭，協(xié)助老師一起管理好班級的課堂紀律。

　　二、可以叫班干部輪流“站崗”，每節(jié)課派一至兩名班干部在座位上“監(jiān)視”上課開小差的同學(xué)，做好記錄，下課后再把名單交上去給班主任。

　　三、被登到名字的同學(xué)可以懲罰他們?nèi)ゲ賵雠懿剑鲆惶斓?值日勞動，或都是去掃廁所……等各種的懲罰方式來對他們教育，讓他們記住這個教訓(xùn)以后要認認真真地聽老師講課。

　　四、對做得好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)進行獎勵和表揚，比如：在班會課或者隊活動課的時候把遵守紀律的同學(xué)叫上講臺，在全班同學(xué)面前進行表揚；用“校訊通”發(fā)短信給家長，表揚遵守紀律的同學(xué)。

　　五、可以建立一個“紀律表”如果有同學(xué)一個星期內(nèi)都遵守課堂紀律的話，就可以獎勵一顆星星貼在上面，鼓勵其它沒有貼到星星的同學(xué)繼續(xù)努力。

　　春種夏長，秋收冬藏，不知不覺地新年又來臨了，作為學(xué)生，我要向所有的老師說一聲；"老師，您辛苦了"、

　　以上就是我的建議，希望大家能自覺遵守課堂紀律。謝謝大家。

此致

敬禮！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班級意見 6

尊敬的班主任老師：

　　您好！我們班級存在一些問題，在課堂上，很多同學(xué)上課時免不了將手機拿出來玩，這樣不但浪費時間而且影響了老師傳授知識的效果。為此，我代表全班希望能夠盡快解決這個問題。

　　經(jīng)過我們的討論，我們發(fā)現(xiàn)，其中一個重要的原因是手機沒有一個明確的管理制度。為了解決這個問題，我們提出以下三點建議：

　　一、加深對手機使用規(guī)定的宣傳和普及

　　我們需要加強對學(xué)生的手機使用宣傳，讓他們充分了解在課堂上使用手機的危害。通過開展主題班會等形式，加深對手機使用的認識，讓學(xué)生知曉在課堂上使用手機浪費學(xué)習(xí)時間和影響上課積極性的危害性。

　　二、規(guī)范班級針對手機管理的規(guī)章制度

　　我們需要明確規(guī)定，禁止在上課時間使用手機以及在特定的場地或時間段使用。如果違反制定的規(guī)則，則需要按照學(xué)校規(guī)定進行處理。同時，在緊急情況下，可以與班主任老師聯(lián)系或者到教學(xué)樓管理處借用電話。

　　三、學(xué)校應(yīng)提供相關(guān)保障措施

　　在禁止使用手機的'情況下，學(xué)�？梢钥紤]提供相應(yīng)的保障措施，例如為學(xué)生提供課程講義或者紙質(zhì)筆記，方便學(xué)生正常學(xué)習(xí)。另外，學(xué)�？梢耘鋫浼t外框、安裝攝像頭等設(shè)備，管理班級的手機使用情況，規(guī)范學(xué)生行為。

　　班級手機管理是一項長期的工作，需要全體學(xué)生的積極參與讓規(guī)章制度得以落實。我們期望您能夠支持我們的建議，參與到手機管理的工作中，共同管理好我們的學(xué)習(xí)用品，并讓我們的班級更加團結(jié)和諧。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班級意見 7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　1、學(xué)習(xí)成績

　　良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是取得優(yōu)異成績的前提，同學(xué)們共同努力是取得優(yōu)異成績的保證。在班委的帶動下，我班形成了一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍。在這樣一種氛圍下，同學(xué)們經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)上的問題，互幫互助，共同進步。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)也盡自己最大的努力幫助暫時落后的同學(xué)，排除他們學(xué)習(xí)上的障礙，調(diào)整他們的.心態(tài)，使成績稍差的同學(xué)能夠以最快的速度趕上并力爭超過其他同學(xué)。我班四級和計算機二級通過率都提高了，在今后的學(xué)習(xí)中，我班同學(xué)仍將保持和發(fā)揚“比、學(xué)、趕、幫、超”的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，靠自己的努力在今后的日子里爭取更大的成績！

　　2、體育鍛煉

　　我們班級雖然大三了，但是在體育鍛煉方面一點也沒有落下，積極參加學(xué)校組織的各種體育活動，比如說經(jīng)濟學(xué)院組織的“青春颯爽”活力杯友誼賽，還有積極參加冬季校運動會，平時班級里也會組織關(guān)于體育方面的活動，加強身體素質(zhì)。

　　3、宿舍建設(shè)

　　我班同學(xué)都積極參與學(xué)校后勤集團組織的宿舍文化節(jié)美化大賽，各個宿舍之間都積極交流如何裝飾美化宿舍，在宿舍里擁有良好的學(xué)習(xí)氛圍，有些時候每個宿舍間還會在一起討論作業(yè)，良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們住著舒心和安逸。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班級意見 8

尊敬的班主任老師：

　　您好！我們趙一班同學(xué)對班級學(xué)習(xí)氛圍與班級團隊建設(shè)提出以下建議：

　　一、課堂上要營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍

　　學(xué)習(xí)并不是一個人的事情，而是班級的集體事情。為了使我們這個班級更能夠發(fā)揮團隊的力量，我們建議可以把科目的難點、易混知識點以及容易錯解的問題集中在學(xué)習(xí)周報中，讓同學(xué)們可以多讀、多看，不容易忘記。

　　二、班級活動要多樣化、更加有趣味性

　　班級活動雖然一直都有，但是我們認為活動內(nèi)容有待調(diào)整與完善。我們建議可以增加一些具有特色的活動，例如學(xué)科競賽、知識問答、講座等等，增加班級團隊凝聚力，促進師生互動和交流。另外，嘗試采取學(xué)生自我管理、自我約束的'方式，做到有計劃、有組織、有目的的開展活動。

　　三、班級管理要更透明、更公正

　　班級管理要有規(guī)矩，但規(guī)矩要公平，這樣才可以獲得全體同學(xué)的理解和支持。我們建議可以采取班級會議、班級日報等形式，及時向全班同學(xué)通報班級管理規(guī)定、學(xué)習(xí)計劃、各項活動等信息，讓學(xué)生能夠充分了解班級的運作機制，拉近師生之間的距離。

　　我們的班級需要一個強有力的班級學(xué)習(xí)氛圍和班級團隊建設(shè)，需要您和全體老師的大力支持。感謝您關(guān)注我們班級得長趨勢，愿我們一起努力，共同建設(shè)優(yōu)秀的班級。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　對班級意見 9

　　班級的管理主要靠的是班主任。班主任雖然是世界上“最小的主任”,可這“最小的主任”管的事卻特殊多、特殊細。德國詩人海涅曾這樣寫道：“每一個人就是一個世界，這個世界是隨他而生，隨他而來的�！弊鳛榘嘀魅�，管理著全班幾十個學(xué)生，所面對的已經(jīng)不是一個“世界”或者幾個“世界了”,這就需要班主任投入更多的時間與精力，關(guān)注學(xué)生的心理、生理、學(xué)習(xí)等各方面的狀況，加強與學(xué)生之間的交流、溝通，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長。同時，需要班主任在管理班級時講究管理藝術(shù)，才能有效地管理好班級。下面淺談幾種管理藝術(shù)：

　　一、語言藝術(shù)：

　　班主任的語言藝術(shù)是指用自己把握的學(xué)問、獲得的信息，融注自己的思想、道德、意志、情感，精確無誤地通過簡練、生動、好玩的語言表達出來，使學(xué)生情愿接受并達到教育的目的。班主任在做學(xué)生工作時，把有聲語言和無聲語言有機地結(jié)合起來，抽象和形象、明示和示意、無形和有形，形成珠聯(lián)璧合之勢，可以取得最佳的教育效果。

　　二、批評藝術(shù)：

　　批評是思想教育的一種重要手段。正確地運用這一手段，可以幫助學(xué)生熟悉并改正錯誤。班主任所面對的是天真活潑但心理承受能力脆弱的.學(xué)生，要使批評達到一定的效果，就要同他們心理相融、感情相通。這就必需分析和研究被批評學(xué)生的心理狀態(tài)和特點，把握批評的藝術(shù)，將各種消極因素消退在萌芽狀態(tài)中，轉(zhuǎn)化為積極因素，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生的心。

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　　20xx年xx月xx日