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寶寶孤獨(dú)癥是什么引起的

時間:2025-04-04 06:04:39 好文 我要投稿
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寶寶孤獨(dú)癥是什么引起的

  寶寶孤獨(dú)癥是什么引起的,自閉癥是一種由大腦功能受損引起的發(fā)育障礙,很多家長感覺自己的性格很樂觀,可是往往這樣會容易忽視自閉癥的存在,以下分享寶寶孤獨(dú)癥是什么引起的

寶寶孤獨(dú)癥是什么引起的

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  1、遺傳因素:遺傳因素是自閉癥發(fā)病的一個重要原因,目前關(guān)于遺傳因素對自閉癥的作用已趨于明確,患本病的兒童同胞中有2%~6%患本病,單卵雙生子同病率高達(dá)36%。

  2、腦器質(zhì)性損害:新生兒出生時發(fā)生產(chǎn)傷、宮內(nèi)窒息、中毒、感染等,其中有15%~50%的患兒會伴癲癇發(fā)作、腦電圖異常、腦CT、磁共振的非特異性改變。有的伴有神經(jīng)系統(tǒng)體征、軀體畸形等。先天性風(fēng)疹病毒感染、巨細(xì)胞病毒感染均可能與孤獨(dú)癥發(fā)病有關(guān)。

  3、免疫功能異常:部分患兒發(fā)病與免疫功能異常有關(guān),如有免疫功能的淋巴細(xì)胞數(shù)量減少,活性減低,抵抗感染的功能下降。

  4、神經(jīng)遞質(zhì):兒童自閉癥與神經(jīng)遞質(zhì)密切相關(guān)。有研究資料,認(rèn)為中樞神經(jīng)系統(tǒng)5-羥色胺和(或)多巴胺活性下降。伴有下丘腦功能障礙則可產(chǎn)生孤獨(dú)癥。也有認(rèn)為本癥表現(xiàn)孤獨(dú)、與別人建立不起感情等癥狀是因腦內(nèi)啡呔類物質(zhì)的神經(jīng)遞質(zhì)作用異常所致。

  5、認(rèn)知缺陷:有學(xué)者提出了認(rèn)知功能與社會功能相關(guān)的學(xué)說,認(rèn)為心理認(rèn)知缺陷損害了孤獨(dú)癥患兒對他人精神狀態(tài)的理解能力,導(dǎo)致社會交往能力的缺乏,甚至對待人就像對待無生命的物體,常錯誤理解別人有意識的行為。

  6、其他:有研究表明,自閉癥常與某些疾病同時存在,如脆性X綜合征、結(jié)節(jié)性硬化、肌營養(yǎng)不良、先天性風(fēng)疹、苯丙酮尿癥以及瞟呤代謝病等,故認(rèn)為孤獨(dú)癥是一個多種病因的神經(jīng)綜合征。

  孩子得了自閉癥怎么辦?

  1、自閉癥孩子比較欠缺忍受挫折的能力,因此教一項(xiàng)新的技能,最好先找到他會的部分,先讓他有成就感,再一步一步教。

  2、對于改善自閉癥孩子的刻板行為,盡量幫他找到他感興趣的事物活動,多用其他的活動或玩具來吸引他的注意力,不要讓他無所事事,以免他覺得太無聊,一直重復(fù)同樣動作。另外,讓這些重復(fù)的動作加以意義化,也是改善刻板化行為的方法之一,例如:如果孩子喜歡轉(zhuǎn)東西,你可以教他玩陀螺;如果孩子喜歡搖晃身體,你可以放音樂,讓他用不同的方式隨著音樂搖擺身體。

  3、自閉癥孩子如果伴隨溝通方面的障礙,遇到挫折或不順心的事時,容易以哭鬧的方式或是自我傷害的方式表達(dá),因此平時應(yīng)多觀察他喜歡的'事物藉以轉(zhuǎn)移注意力,更重要的是要協(xié)助他用任何方式表達(dá),找出哭鬧的原因,了解他的情緒。

  4、如果自閉癥孩子因?yàn)榍啡比淌艽煺鄣哪芰θ菀咨鷼、發(fā)怒,可以利用一些自我教導(dǎo)的策略,例如:發(fā)現(xiàn)自己生氣的時候,要告訴自己:‘我不生氣,因?yàn)槲沂枪詫殞?我不生氣,我要深呼吸,因?yàn)槲沂呛煤⒆!?/p>

  5、有些自閉癥孩子對于危險(xiǎn)事物不夠敏感,例如:有一些孩子習(xí)慣爬高,或是喜歡亂跑,因此要注意安全的考量。

  6、自閉癥孩子對于固定的事情改變非常敏感,因此最好不要輕易的改變,若要改變也要在他不知不覺中改變,或是設(shè)法轉(zhuǎn)移他的注意力。

  7、自閉癥孩子通常不太喜歡與人主動接觸,因此利用各種機(jī)會讓他和家中兄弟姊妹或是其他鄰居孩子多接觸及互動式很重要的,可以找一些他有興趣的活動或游戲來吸引他,增加他與其他人的互動。

  寶寶孤獨(dú)癥是什么引起的2

  自己如何判斷自閉癥的程度

  1、孩子在嬰兒時期就有與人對視的能力,隨著年齡的增長這個能力就越來越大,你和他說話,他會很認(rèn)真的看著你。、

  2、孩子小的時候,你逗他,逗樂了他會笑,偶爾還能和你互動。

  3、而自閉癥的孩子,基本不會與人對視,你逗他,他也不會回應(yīng)你。

  4、自閉癥的孩子喜歡自己和自己玩。

  5、大一點(diǎn)以后,這些特征更明顯,甚至他聽不懂你的指令,比如說你讓他拿東西給你,他可能就無動于衷。

  6、自閉癥的孩子,不會與人互動,大家覺得開心的事他都不會笑。

  7、最突出的一點(diǎn),自閉癥孩子他們的語言能力出現(xiàn)的比較晚,甚至到了2,3歲不能說話。

  8、他喜歡的事物或者物品比較刻板,不會像其他孩子一樣什么都喜歡,相反他們對某些小細(xì)節(jié)的東西關(guān)注力比較高,比如日期,天氣預(yù)報(bào)等。

  9、遇到困難或者疾病,不愿意尋求幫助。

  10、孩子如果沒有腦癱問題,也沒有其他疾病,但是出現(xiàn)在這些癥狀,很有可能就是自閉癥了,家長應(yīng)該立即帶孩子去醫(yī)院檢查,早發(fā)現(xiàn)早治療,千萬別耽誤了孩子診治的時期。

  孩子為什么會有自閉癥

  1、遺傳因素,某些染色體異?赡軙䦟(dǎo)致自閉癥的產(chǎn)生。

  2、比如孕婦患有風(fēng)疹病毒、巨細(xì)胞病毒、水痘,帶狀皰疹病毒、單純皰疹病毒、梅毒螺旋體和弓形蟲等干擾了神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,導(dǎo)致自閉癥的發(fā)生。

  3、生產(chǎn)過程中遇到的早產(chǎn),難產(chǎn)等疾病對腦補(bǔ)形成過傷害,那么也會導(dǎo)致自閉癥。

  4、后期自閉癥,就基本是家庭的因素,比如孩子缺乏溫暖缺乏關(guān)心,或者家庭教育比較死板,有一定的強(qiáng)迫性,孩子在這樣不健康的家庭長大就會導(dǎo)致自閉癥的產(chǎn)生。

  5、早年生活環(huán)境的影響,一直處于單調(diào)的生活壞境里面,沒有新的事物促進(jìn)大腦成長,只活在自己的小世界里,對外界的一切都不敢興趣,也會早就自閉癥。

  家庭是孩子的.避風(fēng)港,更是孩子的學(xué)堂。即使你再多孩子有期望,人生還得孩子自己過,家長們在遇事上面一定要注意克服自己的焦慮,自責(zé),急躁的情緒,不要因?yàn)樽约旱牟涣记榫w影響了孩子,多點(diǎn)時間陪著孩子,多和孩子交流,企圖走進(jìn)孩子的內(nèi)心,做個真正意義上懂自己孩子的人。

  寶寶孤獨(dú)癥是什么引起的3

  寶寶孤獨(dú)癥的癥狀

  1、語言障礙

  表現(xiàn)為多種形式,多數(shù)有語言發(fā)育延遲或障礙,通常在兩歲和三歲時仍然不會說話,或者在正常語言發(fā)育后出現(xiàn)語言倒退,在2~3歲以前有表達(dá)性語言,隨年齡增長逐漸減少,甚至完全喪失,終身沉默不語或在極少數(shù)情況下使用有限的語言。

  2、社會交往障礙

  不能與他人建立正常的人際關(guān)系。分不清親疏關(guān)系,不能與父母建立正常依戀關(guān)系,難以與同齡兒童立正常的伙伴關(guān)系,不喜歡與同伴玩耍;多獨(dú)處,沒有興趣觀看或參與其他兒童做游戲。

  3、興趣范圍狹窄和刻板的行為模式

  對于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣,而喜歡玩一些非玩具性的物品,如一個瓶蓋,或觀察轉(zhuǎn)動的電風(fēng)扇等,可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個小時而沒有厭倦感。固執(zhí)地要求保持日;顒映绦虿蛔,若這些活動被制止或行為模式被改變,會表示出明顯的不愉快和焦慮,甚至出現(xiàn)反抗行為?捎兄貜(fù)刻板動作,如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

  4、智能障礙

  在孤獨(dú)癥兒童中,智力水平表現(xiàn)很不一致,少數(shù)患兒在正常范圍,大多數(shù)患兒表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。

  寶寶孤獨(dú)癥的表現(xiàn)

  本癥起病年齡大多在2-3歲,嬰兒孤獨(dú)癥通常在生后第一年表現(xiàn)出來,不會晚于3歲發(fā)病,也有出生即起病者。主要臨床表現(xiàn)如下:

  1、病態(tài)依戀某些特殊物品孤獨(dú)癥患兒通常會對某些物品發(fā)生特殊的興趣,如積木、收音機(jī)、球等,以至于達(dá)到依戀的程度。他們對這些東西愛不釋手,且能在玩耍中感到滿足,如將這些物品拿走,則會引起哭鬧、驚慌;純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒,一個人玩耍反而高興,常常自得其樂。

  2、刻板重復(fù)動作患兒常堅(jiān)持重復(fù)刻板的游戲模式和生活活動模式,抵抗改變,缺乏變化和想象力,如反復(fù)給玩具排隊(duì);坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨(dú)癥的'重要癥狀之一。

  3、人際交往障礙患兒常常感到特別孤獨(dú),與人缺乏交往,缺乏情感的聯(lián)系,如新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應(yīng)無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷,沒有依戀之情;對親人和對生人一樣,與生人在一起時,他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視,常;乇芘c人的對視,與周圍人缺乏情感的交流。

  4、語言發(fā)育障礙為本癥最突出的表現(xiàn)之一。兒童患病后一般語言逐漸減少,嚴(yán)重時完全缺乏;純簩φZ言的理解能力低下,常出現(xiàn)一些刻板、重復(fù)、模仿和代詞錯用(尤其是在指代自身時用"你"代替"我")等異常語言;純喝狈Τ橄蟾拍,且思維過程趨向強(qiáng)迫性、局限性和貧乏性,缺乏幻想和想象力;純翰粫\(yùn)用面部表情、軀體動作、姿勢及音調(diào)與他人交往。

  5、感知覺障礙患兒對聽覺、視覺刺激反應(yīng)遲鈍,好似“視而不見”、“聽而不聞”。對周圍環(huán)境中出現(xiàn)的人或其他人物似乎沒有看到,對他們的講話也不予理睬。

  6、智能障礙孤獨(dú)癥患兒外貌無明顯呆滯,但社會適應(yīng)能力明顯落后,日常生活不能自理,大多數(shù)有智力中、重度低下。極少數(shù)孤獨(dú)癥患兒在某一方面可顯示出對音樂、計(jì)算機(jī)和機(jī)械記憶領(lǐng)域的特殊能力,極個別患兒可有島狀早熟或特異功能,即所謂“白癡學(xué)者”。部分患兒有癲癇發(fā)作。

  7、其他癥狀有大約20%-40%的患兒在青春期前會并發(fā)癲癇。有些患者到青春期或成人早期伴發(fā)精神分裂綜合征,如出現(xiàn)妄想、幻覺等。

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