校園的秋天優(yōu)選（15篇）

校園的秋天1

　　期待著，期待著，落葉飄了，秋天的氣味濃了。

　　池塘不知不覺(jué)地靜了下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)漣漪也沒(méi)有，像小姑娘的臉，沒(méi)有一絲的皺紋與褶斑，光滑得似乎有了珍珠般的光澤，樹(shù)葉兒黃了。一片片地向池塘中飄去，使我想到了龔自珍筆下的紅花兒“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然這一池落葉不及那紅花一般凄美，但也著實(shí)有幾分韻味兒的。澈澈潭水與汪汪落葉似乎融為一體，在暮暮秋陽(yáng)中成了一片瑟瑟年華，那色彩如同老婦人的一塊手帕，飽吸了四季的時(shí)光，成了流年空隙中的一件古董。靜寂一片的時(shí)候，金魚(yú)也像本來(lái)就應(yīng)該似的，在水下、落葉底，嬉戲游耍，偶爾驚起的一點(diǎn)波浪也在光下，理所當(dāng)然地越蕩越淺，直至?xí)為_(kāi)消失，然后如同從未出現(xiàn)一般，平靜如初。

　　抬眸中，一下便望見(jiàn)滿樹(shù)柚子，一個(gè)個(gè)披青素衣，插綠步搖，叮叮鐺鐺地奏著，跳著，一笑便是滿面清香，顏容傾國(guó)。孩子們總想摘，但總未能抱得美人歸，卻倒也使它成了園里最自然的景觀。有人說(shuō)那是觀賞柚，不好吃，但也并不是每次走近都想剝開(kāi)它的衣服，去一注它的美麗，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地喜歡望上幾眼，看它從小小的、青澀的小孩，長(zhǎng)成亭亭少女，只是喜歡去聞一下那香氣，只是想知道收獲的樣子啊！這樣，秋天的`味道校園里有，收獲的味道校園里也有，一切甚好！

　　歡笑聲不絕于耳，孩子果真是一個(gè)個(gè)秋的使者，他們滿手歡笑，滿臉生機(jī)，在校園里跑著，在校園里跳著。揮舞那彩棒，把校園渲染成屬于秋天的，落葉舞了起來(lái)，柚子香了起來(lái)，池塘是展臺(tái)，魚(yú)兒是伴舞，而是這場(chǎng)永不散場(chǎng)的話劇的主角！也請(qǐng)聽(tīng)！那兒傳來(lái)了瑯瑯書(shū)聲，原來(lái)是一教室孩子正在忘情朗讀呢！“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，他們微閉雙眼，嘴角抬起了個(gè)淺淺的笑，一手捧書(shū)，還搖頭晃腦，這架勢(shì)也有如那古時(shí)的狀元郎，口若懸河地談天論地呢。果真，這秋雖不及春意來(lái)得暖，卻美得讓人忘懷于此，可這些孩子雖窗外一片似水流年，但并不戀戀不忘，因?yàn)榍锾斓拿纴?lái)自于時(shí)光，他們要把握時(shí)光不讓秋天成為遺憾。不如在這么美妙的季節(jié)，撫一片落葉夾在書(shū)里，讓時(shí)光不悔。

　　秋天像畫(huà)盤(pán)中的金色顏料，美麗閃耀；秋天像扎著麻花辮的小姑娘，手中挽著的籃子里滿是歡笑；秋天像一陣爽鳳，來(lái)去匆匆，從不駐留，卻贈(zèng)人滿鼻果香。

校園的秋天2

　　校園里的秋天是樹(shù)葉的世界。

　　樹(shù)葉從樹(shù)上落下，像飛舞的蝴蝶，像女神從天上落下。

　　葉子五顏六色，有的'深黃，有的深紅，有的半綠半黃，真好看！

　　樹(shù)葉有不同的形狀。有些葉子很大，像一個(gè)小風(fēng)扇。學(xué)生們拿起它們作為蒲扇來(lái)降溫并不舒服。有些樹(shù)葉像船，所以學(xué)生們把它們撿起來(lái)。制成各種藝術(shù)作品。

　　大樹(shù)是樹(shù)葉的家。這時(shí)，樹(shù)葉離開(kāi)了它們美麗而繁榮的家。但是不管它們飄到哪里，總會(huì)被大樹(shù)的樹(shù)根絆倒。我想這就是落葉歸根吧！

　　��！金秋的校園真的很美！

校園的秋天3

　　盼望著，盼望著，我終于迎來(lái)了這個(gè)向往已久的秋天。我初中的第一個(gè)秋天！不必說(shuō)暖陽(yáng)斜照的教室，不必說(shuō)體育課燥熱后匆匆匆匆拂背的秋風(fēng)，不必說(shuō)同學(xué)們臉上洋溢著的笑容，單單是這秋來(lái)的喜訊就夠令人欣喜好一陣子了。

　　初秋的天，湛藍(lán)湛藍(lán)，清透澄澈，沒(méi)有飄浮的云兒，少了些名利與耀眼，多了些悠悠緩緩的寧?kù)o與淡然，不刺眼，不張揚(yáng)，不在千變?nèi)f化，不在陰晴不定。微風(fēng)拂面，帶來(lái)微微涼意，初秋的風(fēng)吹走了夏日的一切焦躁與不安，讓我憧憬起今后的'學(xué)習(xí)生活�！白怨欧昵锉�寂寥，我言秋日勝春朝”隨著秋天的第一片黃葉落地，我的初中生活也隨之奠定了基調(diào)。我與秋天剛好在這個(gè)學(xué)校相遇，便是最大的欣喜夏以末，秋將至，一次回眸釀就了這秋日風(fēng)景。

　　葉子悄無(wú)聲息的穿上了秋日里的第一件黃衣，金燦燦的，輕飄飄的。大門(mén)廣場(chǎng)旁，教學(xué)樓道下，小路操場(chǎng)間，瞧去，秋日的風(fēng)光在眼中絢麗綻放，黃葉是一束束希望的金光，飄零著，散落在校園里的每個(gè)角角落落，坐著，走著，賽幾趟跑，散幾回步，打幾個(gè)滾，穿梭在校園之中。

　　教學(xué)樓外的銀杏樹(shù)像是感受到秋至的信息，每天從樹(shù)隙間墜落幾片葉兒，西垂的陽(yáng)光為枝丫上為數(shù)不多的幾簇葉兒鍍上一層淺淺的霞色，傍晚時(shí)候，落日余暉，鳥(niǎo)兒歸巢，我處身于學(xué)校操場(chǎng)，秋如同一抹褪去燥熱的落霞。回眸望去，晚霞便成了紫霞仙色的錦繡紗衣，五彩斑斕的在天中彌漫徘徊，這霞色與秋晚完美的交融在一起幾乎觸手可及。

　　落葉微黃，仿佛提醒著我，我已不再是那個(gè)小女孩了，我又長(zhǎng)大了一歲，是一名將風(fēng)雨兼程的初中學(xué)生了，焦慮是不可避免的，卻而異于夏天的炎熱天氣，秋天讓我逐漸歸于平靜坦然，讓我更冷靜的思考未來(lái)。

校園的秋天4

　　我們校園里的秋天很美，尤其是當(dāng)我們每天早上跑步和鍛煉的時(shí)候，東方被太陽(yáng)照得像一朵紅云。我可以看到它像一只燃燒的鳳凰，從上面俯沖下來(lái)，給人一種威懾感。此外，它火熱的眼睛睜得大大的，尾巴筆直地飄在后面。對(duì)外表的恐懼。

　　就在幾天前，我們都在上課。這一天突然刮起了冷風(fēng)。天空中的烏云慢慢聚集在一起。下課了，毛毛開(kāi)始下雨了。它太薄了，像一根花針、一根線和一條密密的斜紋組織。學(xué)校食堂和宿舍在雨中靜靜地佇立，凸顯出一種寧?kù)o和諧的氛圍。

　　上課時(shí)，外面似乎下著大雨。我的同桌告訴我，我慢慢地把頭伸出窗外。我看不到雨滴，但我能在被雨滴弄彎的葉子上看到它們。樹(shù)葉輕輕地落下。應(yīng)該會(huì)有一些很大的雨滴，打破了寧?kù)o的`氣氛。樹(shù)葉被幾個(gè)大雨滴擊中后迅速落下。那些不能被大雨滴擊中的葉子會(huì)搖晃它們的水，慢慢恢復(fù)它們?cè)瓉?lái)的樣子。

　　最美的屬于我們美麗的人工湖。在活動(dòng)課上，我的同學(xué)去了人工湖。毛毛正在下雨，走在鵝卵石地板上。我的腳感覺(jué)像被按摩一樣舒服。在毛毛，曾經(jīng)塵土飛揚(yáng)的竹子和竹葉現(xiàn)在被雨水濕透了。哦！而那棵樹(shù)的果實(shí)，這一次足夠他們享用，已經(jīng)被如此對(duì)待，它怎么能不長(zhǎng)大呢？

　　湖面上有一個(gè)小水圈。起初我以為是頑皮的魚(yú)在吹泡泡。后來(lái)，我意識(shí)到是這場(chǎng)小雨打破了人工湖旁安靜的弦樂(lè)曲。我不時(shí)聽(tīng)到湖面上雨滴的滴答聲。在這樣和諧的氛圍中，這真是人生的一大享受！

　　為什么，這個(gè)校園的秋天不像你想象的那么美麗和平靜，你會(huì)為這個(gè)美麗的校園感到無(wú)比自豪嗎？

校園的秋天5

　　我們學(xué)校秋天的景色，充滿了成熟的氣息。

　　一進(jìn)校門(mén)，兩邊的花剪裁得非常整齊，像兩排威武的戰(zhàn)士在等待著行人的檢閱。沿著操場(chǎng)走進(jìn)點(diǎn)，看見(jiàn)宣傳欄后面的臺(tái)灣草，臺(tái)灣草黃綠相間。周?chē)�有許多花圍著它，像一位慈祥的母親正在擁抱著自己的兒女。

　　抬頭一望，一幢五層樓的教學(xué)樓聳立在校園中央。每一層樓都種著幾壇櫻花，櫻花長(zhǎng)得很茂盛。之所以長(zhǎng)得這么茂盛，都是同學(xué)們的功勞，澆水、施肥，同學(xué)們像照顧自己的小妹妹一樣愛(ài)護(hù)著它們。

　　繞過(guò)教學(xué)樓，就看見(jiàn)景色優(yōu)美的生物園。推開(kāi)門(mén)進(jìn)去，兩旁的黃金葉黃得可愛(ài)，像熱烈的歡迎我似的`。生物園中央有個(gè)水池，清澈見(jiàn)底、纖塵不染的水中有幾條活潑的金魚(yú)在游來(lái)游去。它們好像在捉迷藏，瞧！那條可能太肥了，游得慢，就被它的兄弟抓住了。那邊有塊蔬菜地，我曾經(jīng)在那里種過(guò)菜，從那時(shí)起，我真正的感受到了農(nóng)民的辛苦。籠子里有兩只小白兔，它們好像在打鬧，給生物園增添了活力。在這生物園里，有一種奇怪的花，叫夜來(lái)香，為什么叫夜來(lái)香呢？因?yàn)樗�在夜晚的時(shí)就會(huì)散發(fā)出清香，給校園里的人帶來(lái)了溫馨和浪漫，人們好像聽(tīng)見(jiàn)它們?cè)诟`竊私語(yǔ)呢！

　　我們學(xué)校秋天的景色太迷人了。

校園的秋天6

　　秋風(fēng)吹紅了楓葉，吹香了桂花，吹熟了果實(shí)，也吹美了校園。

　　來(lái)到校園，只見(jiàn)眼前一片金黃。誰(shuí)為校園鋪了一層黃色的地毯？哦，原來(lái)是秋天。秋天，桂花開(kāi)了，校園里一棵棵桂花樹(shù)，在與風(fēng)一起共舞時(shí)，金色的花瓣往地上落，遠(yuǎn)處看好似一只只金色的蝴蝶，在慢慢地向地上飛去。我向前走去，手上捧著許多花瓣，有時(shí)還飄來(lái)一陣陣淡淡的桂花香�！昂簟币魂囄�風(fēng)吹過(guò)，手上的花瓣頃刻間變成了一只只會(huì)飛的蝴蝶，我與它們一同在這場(chǎng)“雨”中翩翩起舞。

　　看，操場(chǎng)上全都變成了紅色。走進(jìn)一看，呀！秋天把楓葉也帶到了校園，操場(chǎng)上是最引人注目了，好像穿著火紅的“旗袍”。楓葉照耀著教學(xué)樓，照耀著我們的臉頰，走到樹(shù)下一片又一片猶如手掌般大小的楓葉，落在手掌中好像媽媽手一樣。

　　傍晚，太陽(yáng)用最后一絲光芒去照耀著校園，遠(yuǎn)望就像是那晚霞的'倒影。

　　秋天的校園是多么的美麗��！

校園的秋天7

　　我們一小的秋天非常漂亮，秋風(fēng)送爽，瓜果飄香。

　　一進(jìn)大門(mén)，向右轉(zhuǎn)，你就會(huì)看見(jiàn)許多果樹(shù)，有石榴樹(shù)、棗樹(shù)、柿子樹(shù)……石榴樹(shù)的果子特別大，像樹(shù)上掛著好多紅紅的燈籠——一陣風(fēng)吹來(lái)，晃來(lái)晃去，好像在調(diào)皮地說(shuō)：“嘻嘻，快來(lái)抓我呀，快來(lái)抓我呀！”柿子樹(shù)上的柿子大小不一，有些柿子是“急性子”，剛一成熟，就忍不住投入大地媽媽的懷抱了。相比之下，好多柿子都是“慢性子”，個(gè)子都小小的，摸起來(lái)硬硬的，滑滑的。顏色也都是青青的，盡管沒(méi)大柿子那么好看，可是能給我?guī)��?lái)一種清新自然的感覺(jué)。

　　再往前走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一棵特別高特別粗的大楊樹(shù)。你可別小看了它，它比我們的.教學(xué)樓還高一點(diǎn)，粗得兩個(gè)人手拉手才能把它抱住。并且，它跟我們學(xué)校一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一直伴隨著我們成長(zhǎng)。

　　往左走，你會(huì)看見(jiàn)一片菊花的海洋，好多菊花呀：黃色的，橙色的……盡管菊花不像春天的花那樣?jì)尚。�柔弱，讓人憐愛(ài)；也不像夏天的花那樣艷麗，但它卻像太陽(yáng)那樣耀眼，像月亮那樣優(yōu)雅、迷人。它能經(jīng)受秋雨的敲打，在寒風(fēng)中傲然挺立，讓你不禁暗暗佩服它！

　　秋天的一小有很多美景，說(shuō)也說(shuō)不完，再加上我們的歡歌笑語(yǔ)，把校園襯托得更美了！

校園的秋天8

　　我喜歡秋，尤其喜歡校園的秋，它使我留戀。

　　早晨，當(dāng)同學(xué)踏著晨光來(lái)到學(xué)校，秋風(fēng)拂過(guò)他們的臉龐，使得竹子和丁香沙沙地響。正值初秋，七葉樹(shù)和白樺樹(shù)的葉子綠油油的，只有幾絲秋天的跡象，風(fēng)里帶著幾分香甜的味道，不知香味是花是草，使學(xué)生老師心情愉快，那種無(wú)聲無(wú)息的香甜，在空中彌漫，把學(xué)校裝扮的芬芳多彩。停下來(lái)，坐下來(lái)，靜下來(lái)，你會(huì)感覺(jué)到大自然的氣息在鼻腔中擴(kuò)散，風(fēng)兒在你的耳旁悄悄地說(shuō)：“一切都會(huì)很美好�！�

　　中午，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地沖進(jìn)食堂，品嘗完美味的午飯，和朋友成群地來(lái)到操場(chǎng)上，或打打球，或跑跑步，我不經(jīng)意間看了下天空，發(fā)現(xiàn)云在天上四處游蕩，云似乎離我們更高、更遠(yuǎn)了。云兒遮住了太陽(yáng)，象幾朵潔白的浪花，奮力拍打著湛藍(lán)的天空，留下一些痕跡，一次又一次，這象是水滴石穿的道理，像個(gè)追夢(mèng)的'少年，為了自己的夢(mèng)想，持之以恒，直到成功，它似乎從天上飄了下來(lái)，放聲歌唱：不管經(jīng)歷多少苦難，也要讓夢(mèng)遠(yuǎn)航。

　　傍晚，我最喜愛(ài)不過(guò)的余暉出現(xiàn)了，霞光灑滿天空。它是個(gè)滿腔熱血的少年，和我們一樣，它送走了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，便匆匆離開(kāi)了天際，趁它還沒(méi)完全散去，我大聲問(wèn)：“你為什么那么快就走了？”它回答：“和你們一樣，我深知，只有不驕不躁才能成長(zhǎng)。”還沒(méi)等我說(shuō)完，它消失在了云朵之上。

　　夜深了，人靜了，校園的大門(mén)早已緊緊關(guān)上，秋天，也走得越來(lái)越快，校園的大門(mén)里，卻把秋天的記憶鎖起來(lái)了，我，懂得了珍惜。

　　也許這，就是北京的秋，校園的秋。

校園的秋天9

　　走進(jìn)校園，絲絲清涼的風(fēng)劃過(guò)你的臉，銀杏葉黃了，楓樹(shù)葉紅了，哦，原來(lái)是秋天來(lái)了。

　　校園里的秋天別有一番風(fēng)味。朗朗讀書(shū)聲，在芬芳的空氣中回響。

　　你見(jiàn)過(guò)桂花嗎？不用說(shuō)，你一定穿過(guò)撲鼻的桂花林，駐足觀賞過(guò)滿地的金黃。教室里，操場(chǎng)上，小路邊，處處彌散著著迷人的香氣。如果你心情煩悶，請(qǐng)去聞聞這香味兒，一切煩惱都會(huì)消失。從遠(yuǎn)處望去，橘的，黃的，密密地連成一片。從近處瞧，小小的一朵，四片花瓣，里面含著蕊，可愛(ài)極了。若放入口中嘗一嘗，有股淡淡的甜香，怎能叫人不喜愛(ài)？

　　你再往那邊瞧，銀杏樹(shù)已成了金燦燦一片。樹(shù)上的葉子，好似一只只金黃色的蝴蝶隨風(fēng)擺弄，輕輕一陣風(fēng)拂過(guò)，緩緩地，落在你的肩頭。拿起一片葉子仔細(xì)瞧，咦，這分明是一把小扇子，葉柄就是扇柄，葉面就是扇面。走在道路中央，踩著一道兒的杏葉，好像走在通往光明的`大路上。

　　最美的就屬楓樹(shù)了，火紅的葉子展現(xiàn)在你的眼前。楓樹(shù)長(zhǎng)得并不高，走過(guò)去，稍一抬手就能觸碰到樹(shù)枝，但是，這不是那么突出的楓樹(shù)，到了秋天，枝干上就長(zhǎng)出了密密的楓葉，著實(shí)惹人喜愛(ài)。

　　淡雅的菊花也開(kāi)了。菊，我眼中的花之君子。淡淡的清香鉆入鼻腔，讓你不由得喜愛(ài)。菊花的花瓣多，一瓣一瓣，就像她美麗的頭發(fā)，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，婀娜的身姿在風(fēng)中搖曳。

　　校園的秋天是美麗的，有可愛(ài)的桂花和杏樹(shù)。校園的秋天是清爽的，有旺盛的菊花和楓樹(shù)。蝴蝶飛舞著，蜜蜂嗡嗡地鬧著。這就是校園的秋天。

校園的秋天10

　　我們的校園一年四季都很美。春天小草綠了，花兒開(kāi)了，一片春意盎然的景象；夏天樹(shù)木蔥翠，到處綠樹(shù)成蔭；冬天大雪紛飛，整個(gè)校園銀裝素裹。但我最喜愛(ài)秋天的校園，因?yàn)榍锾焓秦S收的季節(jié)，同時(shí)也是一個(gè)多彩的季節(jié)。

　　校園里，前后花園的菊花爭(zhēng)先開(kāi)放了，五顏六色的，非常美麗！最特別的是一串紅，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，再看又像一串串的冰糖葫蘆，真想咬一口啊。

　　北門(mén)的桂花也盛開(kāi)了，一股股清香撲鼻而來(lái)。我仔細(xì)的欣賞著，桂花就像一粒粒金色的`小米粒，又像一顆顆小星星在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。它的芳香讓我想起了那句俗語(yǔ)：桂子開(kāi)花十里飄香。

　　教學(xué)樓四周的楓樹(shù)葉子紛紛紅了，一片片楓葉像一雙雙小朋友們的小手，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉又像是一只只好動(dòng)的小松鼠從樹(shù)上跳了下來(lái)，落到了地上，地上好像鋪了一張大大的紅花的地毯。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園！

校園的秋天11

　　眨眼間，秋天到了，樹(shù)木變了，花草變了，人們的衣著變了，我們的校園也同樣在改變……

　　踏進(jìn)校園的門(mén)檻，一切都在改變�？茨莾煽酶叽蟮臉�(shù)木，都已成了枯樹(shù)，那一排排的柳樹(shù)，也都已枯黃，只有那一小片竹林還呈現(xiàn)著他那獨(dú)特的綠色。

　　看那兩旁的綠地，里面種著許許多多的花草�？茨茄┌咨�的“角荷亭”，每天都充滿著生機(jī)。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、看書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……多么的熱鬧啊。再看那邊，刻有“日進(jìn)有功”四個(gè)大字的校訓(xùn)碑在陽(yáng)光下挺挺直立。

　　再看平日里烈日炎炎的操場(chǎng)，現(xiàn)在已清涼了許都。雖然少了那一片片碩大的樹(shù)葉，但是孩子們的歡聲笑語(yǔ)依然處在。

　　走進(jìn)大廳，走著，朝里走。樓梯的兩旁都已煥然一新。先看那“迷宮”它有著許許多多和不止一個(gè)的出口，仿佛在人生的道路與未來(lái)的憧憬也擁有著許多的抉擇。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看樓梯的左邊，會(huì)讓你大吃一驚。那雖小卻顯得寬敞的`魚(yú)塘里，生活著一條條快樂(lè)的小金魚(yú)，他們?cè)隰~(yú)塘里嬉戲、玩耍，永遠(yuǎn)那么歡快。再看坐落在兩邊的“讀書(shū)臺(tái)”，在秋風(fēng)中閃爍著那屬于它自己的獨(dú)特的青色，近看，似小山；遠(yuǎn)看，似噴泉。怎么看也看不夠。

　　再往上走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，就連樓梯里也放著大花盆，里面栽著像柳樹(shù)一樣的“樹(shù)”。秋風(fēng)吹過(guò)，“樹(shù)”的葉子上也都染上了枯黃。

　　慢慢的做出校園，站在門(mén)口，望著校園里的一切，啊，秋天，校園的改變太多了。

　　秋天，校園的秋天，所有的美麗從這里開(kāi)始……

校園的秋天12

　　我愛(ài)秋天，因?yàn)樗�有楓葉的顏色；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗�有豐碩的果實(shí)；我愛(ài)秋天，因?yàn)樗�是萬(wàn)物充滿活力的季節(jié)。萬(wàn)物之神秋，為我們的校園披上了一件金黃色的毛衣，將同學(xué)們的眼神轉(zhuǎn)移到了秋色上。

　　你，看見(jiàn)了么？沒(méi)錯(cuò)，那就是我們學(xué)校的銀杏樹(shù)�。】�，金黃的銀杏葉多么瀟灑。時(shí)不時(shí)飄落幾片金黃的銀杏葉，猶如蝴蝶翩翩起舞，這時(shí)，風(fēng)來(lái)了，銀杏樹(shù)搖晃了起來(lái)，站不穩(wěn)了，好像對(duì)著秋風(fēng)說(shuō)：“來(lái)吧，來(lái)吧，我要在這里跳舞，我的葉兒，要在這里飛揚(yáng)！”“叮鈴鈴———叮鈴鈴———”下課鈴響了，同學(xué)們興奮地跑出教室，來(lái)到銀杏樹(shù)下，摘幾顆銀杏果。銀杏樹(shù)也愿意奉獻(xiàn)出自己的果實(shí)，輕輕撒下了幾顆銀杏果，和藹地說(shuō)：“拿去吧，拿去吧。”孩子們興高采烈地拾了起來(lái)，聞了聞，忽然捂著鼻子叫嚷著：“太臭了，太臭了，這……這怎么吃�。　薄暗饶銈儼阉�煮熟了，就香了�！便y杏樹(shù)回答了一句，孩子們也信了，抓住幾個(gè)果子就往兜里塞，又高高興興地去玩了。

　　再看看遠(yuǎn)處那些小草吧！它們不再綠得發(fā)亮，經(jīng)過(guò)秋的洗禮，它們變黃了，變得黃燦燦的，但卻有別樣的美。同學(xué)們盡情地在草叢中玩耍，打滾，臉上洋溢著燦爛的笑容�？矗�那草坪旁的塑膠跑道上，有的人在那里迎著微風(fēng)奔跑，他們的.衣服隨風(fēng)飄揚(yáng)，展現(xiàn)了我們中學(xué)生的風(fēng)姿。

　　我愛(ài)秋天，因?yàn)樗�是金黃色的，因?yàn)樗�是碩果累累的，因?yàn)樗�是充滿活力的。同學(xué)的點(diǎn)綴，使校園成為了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。

校園的秋天13

　　秋風(fēng)吹來(lái)，秋葉落下，秋天的校園卻那樣干凈，時(shí)時(shí)有人清掃地上的落葉，哪怕只有一片。

　　校園的秋，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)夏的燥熱，一點(diǎn)點(diǎn)冬的嚴(yán)寒，只是淡淡的清涼，讓人從頭到腳的舒服。

　　花兒謝了，草兒枯了，燕兒飛走了，校園的老樹(shù)也送走了自己的好兒女葉子。藍(lán)天下，小池里已不是嬌艷的荷花，翠綠欲滴的葉，只是那滿池含有清香氣味的水而已。

　　傍晚到來(lái)是，晚霞仙子把自己柔美的'身影映入小小的池塘，染紅了池水，映紅了同學(xué)們的臉。一切沉浸在紅色的喜悅之中，誰(shuí)還能記得起“金秋”二字？

　　當(dāng)繁星接二連三的出現(xiàn)在天上之后，落葉被一陣清風(fēng)吹起：飄飛落它帶走了同學(xué)們的憂愁，非向遠(yuǎn)方，消失在一個(gè)陌生的世界。

校園的秋天14

　　早晨，我來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，迎面就看到一盆巨大的盆景，盆景的周?chē)�有許多黃色的菊花，菊花散發(fā)著陣陣清香，聞了使人精神一振。來(lái)到操場(chǎng)中間，看到一排整齊的白楊樹(shù)，像戰(zhàn)士一樣。樹(shù)上有些樹(shù)葉已經(jīng)變黃了，隨著一陣陣秋風(fēng)，樹(shù)葉紛紛飄落，像無(wú)數(shù)只在空中飛舞的黃蝶。然后我又來(lái)到綜合樓前，樓前有兩個(gè)大花盆，花盆里有五顏六色的菊花，伴隨著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)學(xué)，菊花也隨著秋風(fēng)左右搖擺，好像在歡迎我們的`到來(lái)。"叮鈴鈴”上課鈴響了，從各個(gè)教室里傳出了朗朗的讀書(shū)聲。我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)秋天的校園。

校園的秋天15

　　秋天來(lái)啦！秋天來(lái)啦！秋姑娘趁我們不注意，悄悄地來(lái)到了我們的校園。

　　瞧，操場(chǎng)邊的林蔭道上，風(fēng)是涼涼的，是柔柔的，吹在臉上可舒服了。雖然是秋天，但是林蔭道上的樹(shù)木依然碧綠蒼翠，偶爾也會(huì)有幾片樹(shù)葉來(lái)。它們?cè)诎肟罩写蛑�轉(zhuǎn)兒，如同一只只五彩斑斕的蝴蝶，輕盈地落到地上。

　　看，小河邊的柳樹(shù)輕輕地?fù)u動(dòng)著綠色的長(zhǎng)辮子，葉子不像夏天那么碧綠，已經(jīng)開(kāi)始慢慢變黃了。柳葉飄到小河上，小魚(yú)兒游上來(lái)，把柳葉當(dāng)成了漂亮的太陽(yáng)傘，有趣極了。

　　升旗臺(tái)四周的花壇上有許多美麗的花朵。陽(yáng)光下，萬(wàn)壽菊欣然怒放，像一個(gè)個(gè)金色的小太陽(yáng)；牽牛花吹起了五彩繽紛的小喇叭；海棠花也不甘示弱，紛紛綻開(kāi)笑臉，小小的，紅紅的花朵，多像一片跳動(dòng)的火苗呀！各種各樣的花在秋天里爭(zhēng)奇斗艷，像讓花壇穿上了一件漂亮的.花衣裳。

　　咦，哪里來(lái)的香味？我們順著香味跑去。哦，原來(lái)是桂花開(kāi)了。只見(jiàn)桂花樹(shù)上的花兒一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，開(kāi)滿枝頭。有的像害羞的小姑娘，躲在樹(shù)葉后面；有的則若隱若現(xiàn)，好像在跟我們玩捉迷藏的游戲。再仔細(xì)一瞧那桂花，花瓣只有米粒那么大，那五片柔嫩的花瓣就像用玉石驚醒雕刻出來(lái)的一樣，那么小巧玲瓏！我湊近鼻子聞了聞，頓時(shí)，桂花的香味滲入到了我的每一個(gè)細(xì)胞。

　　突然，有同學(xué)大聲喊道：“快看，桔子！”大家扭頭一看，茂密的樹(shù)葉間，掛著一個(gè)個(gè)圓圓的桔子，有的桔子是墨綠色的，沒(méi)有成熟，有的半綠半黃，它們像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿枝頭，沉甸甸的，把枝頭都?jí)簭澚�。一想到桔子的味道，我們的口水都快流下�?lái)了。

　　我愛(ài)秋天，更愛(ài)校園的秋天！

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