大班主題活動《神秘洞》

　　我們的身上有許多洞，如：眼睛、鼻孔、嘴巴、耳……甚至拿放大鏡看我們的皮膚，上面都有小小的洞。生活中還有哪里有洞呢？有的洞看得見，有的洞看不見，有的洞可以吃（如通心粉、空心菜），有的洞可以讓人走過去（如地鐵）。這些大大小小的洞和我們的生活息息相關(guān)，也十分有趣。

　　因此，在“神秘洞”這個主題中，我們將帶領(lǐng)孩子探索生活中各式各樣的洞，將發(fā)現(xiàn)的洞或畫或勾地記錄在《哪里有洞》這個記錄表中，并分享有洞的事物。孩子慢慢地發(fā)現(xiàn)生活環(huán)境中也有許多洞，如地下通道、地鐵隧道等。我們會帶領(lǐng)孩子探討人類與生物的主題，也會讓孩子慢慢體會到洞與都市建設(shè)的關(guān)系。當孩子有了對各式各樣的“洞”的豐富概念后，我們會引導孩子通過不同材料將自己對“神秘洞”的體驗表現(xiàn)出來。通過對“神秘洞”的探索、想象與創(chuàng)作，孩子將會深刻地了解，原來“洞”就和我們在一起。

　　活動一：科學：洞在哪里

　　活動目標：

　　1、在活動中體驗和同伴一起找洞洞的樂趣。

　　2、能嘗試以小組的方式介紹自己發(fā)現(xiàn)的洞洞。

　　活動準備：

　　筆、記錄紙

　　活動過程：

　　1、觀察臉部的洞，引發(fā)幼兒探索的樂趣。

　　2、分組尋找洞并記錄發(fā)現(xiàn)的洞洞。

　　3、分享成果。

　　4、教師小結(jié)和整理。

　　活動二洞洞玩具來約會

　　活動目標

　　●探索洞洞玩具的玩法。

　　●懂得愛護大家的玩具并遵守游戲規(guī)則。

　　活動準備

　　●事先和幼兒約定“洞洞玩具約會日”

　　●請幼兒在“洞洞玩具約會日”那天，帶上自己喜愛的洞洞玩具。

　　●教師自制的洞洞玩具（穿線板、彈珠跳棋、滾滾珠——可搖擺棋盤，讓珠子滾進小洞洞）。

　　●洞洞玩具展示臺。

　　活動過程

　　●展示幼兒自帶的洞洞玩具。

　　請幼兒把洞洞玩具歸類擺放

　　●風險各種有洞的玩具：請帶玩具的幼兒向

　　●幼兒互相交換玩具。

　　——可先與幼兒討論，玩時應(yīng)該注意哪些事？

　　——歸還時應(yīng)該怎么說？

　　——一起制定規(guī)則，并遵守規(guī)則。

　　活動三：語言：我身上的洞洞

　　一、活動目標：

　　1、了解身上有洞的器官及其功能。

　　2、通過觀察畫出臉部洞洞的基本特征。

　　活動準備：

　　1、小鏡子、彩筆、紙張。

　　2、人體的器官圖。

　　活動過程：

　　1、自由結(jié)伴，尋找洞洞。

　　——觀察交談，說一說身上的洞洞。

　　——在我們身上有洞洞嗎？他在哪里？

　　——這些洞洞有什么用？

　　2、集體討論，幼兒分享。

　　——你的好朋友身上有洞洞嗎？他們在哪里？他們可以用來做什么？

　　——如果沒有洞洞，會發(fā)生什么事呢？

　　3、認識危險，保護洞洞。

　　——（出示人體的器官圖）這些洞洞里能放東西嗎？（耳朵洞、鼻子洞等）

　　——哪些東西可以放在這些洞里？

　　——哪些東西不可以放在這些洞里？

　　——引導幼兒認識哪些東西不能放進嘴巴里，并說說那樣做的危險性。（燙的、帶刺的、小圓顆粒的、可能有毒的東西）

　　4、洞洞展示，分享畫像。

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