【精華】學(xué)校班級發(fā)言

學(xué)校班級發(fā)言1

親愛的師生們：

　　大家早上好！

　　我是高二班的班長。作為一名優(yōu)秀的班長，我很榮幸今天站在這里和我所有的同學(xué)分享我的班級管理計劃。

　　首先，我不認為我是最好的，因為這么多人中，肯定有工作經(jīng)驗比我豐富，管理能力比我強的班干部。所以今天我的演講談不上什么經(jīng)驗介紹，更多的是對我們班平時一些做法的粗淺介紹。有不當之處請老師同學(xué)批評指正。

　　高三12班是一個特殊的.班級，男生多，擇校的學(xué)生也多，所以班級比其他班級更活躍。但是從一個學(xué)期開始，在年輕班主任的帶領(lǐng)下，高二班成為了一個團結(jié)和諧的親密群體�！懊總�人都有事情做，每天都有進步”是每個人心中的想法，所以班級取得了很好的進步和評價。現(xiàn)在我將主要談?wù)勛鳛榘嚅L的班級管理：

　　1、嚴格制定人們公認的、必須遵守的班規(guī)。比如早讀要求6：50到校。年級通知下來后，班主任和同學(xué)已經(jīng)制定好了時間和相應(yīng)的處理措施。不管誰遲到，都是自愿接受處罰，誰也不推脫。

　　2、上課具體問題和班主任、班主任、年級領(lǐng)導(dǎo)溝通。例如，在某個班級里，誰受到表揚，誰違反了紀律，將與值日班長和擔任班長的學(xué)生一起被記錄下來。沒有網(wǎng)，就不會有僥幸，就不會有不公平的獎懲，從而使版規(guī)得到貫徹和執(zhí)行。

　　3、定期班會和晨會要開好。班會和晨會，總結(jié)一周的班級情況，總結(jié)前一天的情況，也是班主任了解班級情況的平臺，責任到人，處罰到人。

　　以上是從班級方面。我來說說我個人的管理經(jīng)驗：

　　1、多做實事。讓班級成員知道，班長不只是一個頭銜，而是一個不斷為大家服務(wù)的人。只有采取實際行動，他才能得到班級的認可。

　　2、以身作則，敢為人先。以自己為榜樣，帶領(lǐng)大家適應(yīng)班級建設(shè)發(fā)展，主動承擔責任，營造良好的管理氛圍。

　　3、言行一致，做事大膽。在班級發(fā)展的過程中，我們將面臨許多選擇。當生產(chǎn)和學(xué)生之間出現(xiàn)分歧或者班里出現(xiàn)一些不和諧的聲音時，要敢于堅持，果斷行動，敢于拍板，對班級的發(fā)展方向和理念要堅定。

　　雖然我被評為一年級的好班長，但我還有很多需要學(xué)習(xí)和提高的地方。以后我會更加努力的為班級服務(wù)，更加虛心的向別人學(xué)習(xí)。我相信，在年級組長和班主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全班同學(xué)的共同努力下，我們二班一定會更加輝煌！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！

學(xué)校班級發(fā)言2

　　歡迎家長朋友能抽出時間參這次家長會。家長會的目的是架起老師和家長間溝通的橋梁。大家的到來，也說明了“只有形成教育合力，才能更好的幫助學(xué)生進步”。一點我們是能夠達成共識的。

　　通過這三個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長，三股力量匯合在一起，就像一家人，幸�？鞓罚�其樂融融。

　　一、家長代表發(fā)言

　　在家長朋友當中，有許多高人，他們在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認認真真；在教育孩子方面也有獨特的見解。下面有請王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶。

　　感謝兩位家長朋友的交流。她們毫無保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗與我們分享。每個人都有一種教育思想，如果把這些教育思想整理出來交流分享，就會獲得更多的思想。

　　二、胡老師講話

　　感謝胡老師！胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強，教績顯著，對孩子慈愛有加，對工作傾心傾力。

　　下面我就從各個方面老和大家交流。

　　一、假期作業(yè)

　　其實老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過不去，不是得讓孩子們多學(xué)多少知識，而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣，思考的習(xí)慣。有句話說的好：琴不離手，曲不離口。就是說要想彈得一手好琴，唱得一首好歌，必須要不斷地練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。大部分孩子的`假期作業(yè)寫的都不錯，部分家長還進行了批改。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹，敷衍了事。最應(yīng)該提出批評的是龐彤彤、龐世斗，大部分作業(yè)都沒做，白白的玩了一個假期。最后的結(jié)果怎么樣呢，開學(xué)后，這兩個孩子上課總是打瞌睡，心不在焉，提不起勁，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。假期作業(yè)要盡早完成，要制定一個計劃，騰出時間預(yù)習(xí)，閱讀。進步最大的孩子有：謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。

　　二、堅持簽讀書條

　　好多家長反應(yīng)，孩子不愛看書，家里的書一摞一摞的擱在那里，就是不讀。而孩子們又只聽老師的話，所以這個學(xué)期我就把讀書當做一項作業(yè)來布置。

　　讓孩子每天都讀一會書，家長把孩子讀書的情況寫在紙上，簽上字，交到班里。這樣做的目的是促進更多的孩子讀書。關(guān)于閱讀的重要性，以前家長會上強調(diào)過多次，這里不再贅述。但是經(jīng)過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書，另一方面還不想費事，懶得操心，監(jiān)督不力，孩子又怎能愛上閱讀呢？萬事開頭難，等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了，我們就不用再簽讀書條了。我們的*說過：“人要交兩個朋友——運動場和圖書館。就是說，人要鍛煉好身體，要多讀書。生命在于運動，閱讀則可以讓人勤于思考，沉淀智慧。愛讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強，不愛讀書的孩子理解能力差，學(xué)習(xí)能力差。現(xiàn)在班里每天都堅持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣了，所以讀書條可以免簽。

　　再者，馬上就要進入三年級了，三年級就要寫300字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句，有規(guī)范的書面語言，有思考有智慧，讀的書多了，時間久了孩子們的腦子里有東西了，才能口若懸河，才會下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章，說，人一生的前14年讀的書，影響人的真善美品德。

　　三、重視學(xué)習(xí)

　　不管孩子的學(xué)習(xí)能力多高、多低，不管家長有多忙，都要重視孩子的成績。個別家長對孩子的學(xué)習(xí)不重視，表現(xiàn)在以下方面：孩子那么小，不用管他的學(xué)習(xí)，等長大了，自然就知道學(xué)了；考上大學(xué)又會怎樣？畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎；認個字，會寫名字就行，長大了打工照樣能養(yǎng)家糊口、我認為，這種種想法大錯特錯，目光短淺�，F(xiàn)在社會發(fā)展這么快，我們現(xiàn)在打個工就能養(yǎng)家糊口，等孩子長大了社會又會發(fā)展到什么程度呢？誰也無法預(yù)料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗，現(xiàn)在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗，能力和才華才是鐵飯碗！無論什么年代，知識不能貶值，只會升值。()愛孩子。就引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)，讓他長大后有在社會上站穩(wěn)腳跟，獨當一面的能力。要沉下心來，輔導(dǎo)孩子，教育孩子。

　　四、重視語文

　　隨著高考制度的調(diào)整變化，削減了英語分數(shù)，提高了語文分數(shù)。漢語作為母語，是應(yīng)該引起重視了。要重視傳統(tǒng)文化，重視國學(xué)。前段時間*到山東曲阜孔府考察，這也是全國提倡大力發(fā)展傳統(tǒng)文化的好苗頭。傳統(tǒng)文化流傳時間久遠，博大精深，善、孝、真、美處處是精髓，處處是標桿。學(xué)校發(fā)了國學(xué)書，早讀時間，師生共讀國學(xué)，天長日久，日積月累，國學(xué)的語言和精髓就留在了記憶庫里。

　　語文數(shù)學(xué)學(xué)科特點不同，數(shù)學(xué)功夫在課堂，語文功夫在課外，要大量的讀、背、寫。

　　五、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　六、培養(yǎng)孩子的情商。

　　七、調(diào)座位問題，個人衛(wèi)生，紀律，重視作業(yè)，限制孩子看電視、電腦。家長開車送孩子到如意城市花園調(diào)頭。

　　結(jié)束語：如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿。雙槳一起用力，小船方可向前！

　　謝謝大家！

學(xué)校班級發(fā)言3

親愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　很感謝有這樣的機會，讓我能在這次班會上有這樣的發(fā)言。其實對于我們班來說，這個話題是我一直想講的。如何和同學(xué)相處好，對我們班來說很重要，因為在我的觀察中，我們班并不是那么和諧，很多同學(xué)對某個同學(xué)也有一定的敵意。其實這種現(xiàn)象是不對的，但我也知道這種現(xiàn)象可能肯定存在。所以我想讓大家今天討論的主題是“學(xué)會和同學(xué)好好相處”。

　　很多同學(xué)可能會疑惑，和人相處有什么好說的？就是喜歡和不喜歡。如果我們喜歡一個人，我們可以接受他，喜歡他，和他交朋友。而如果我們不喜歡，我們可能會討厭甚至不喜歡他。實際上，讓我們考慮一下。這種行為會不會有點極端？喜歡和不喜歡其實是中性詞。喜歡可能是因為他有值得你學(xué)習(xí)的地方，不喜歡可能是因為他有讓你覺得無足輕重的地方。然而，這并不影響我們與他人和平相處。喜歡的可以被我們崇拜，不喜歡的應(yīng)該被尊重。這是我們相處的規(guī)則。不要因為自己的好惡去傷害或影響別人，這是我們?nèi)穗H交往中的.一大法則。所以，在人際交往中，我們要懂得尊重，這是維持我們友好交往的一種平衡力量。

　　至于我們班，我希望我們能放下自己的芥蒂，試著去理解那些我們不喜歡的同學(xué)。他是一個個體，他有自己的想法和好惡。我們都應(yīng)該互相尊重，互相包容。人無完人，但是在經(jīng)歷的過程中，我們可以逐漸的完善自己，這樣或許就能更好的與人相處。這是我們自己的事情，也是可以影響別人的事情。

　　所以，同學(xué)們，如何和別人相處好，問題不僅僅在于對方，也在于我們自己。只要我們保持良好的心態(tài)，用寬容和理解的態(tài)度對待每一件事和每一個人，我相信我們的相處之路會越來越順暢，不會因為一時的心血來潮或者憤怒而傷害到別人。保持良好的心態(tài)很重要，保持平常心也是我們交友的首要要求。

　　我們在一個班，這是一種緣分。我們要珍惜這段相遇，和同學(xué)和睦相處，共同構(gòu)建我們美好的學(xué)生時代，讓這段記憶變得更加燦爛和珍貴。

　　我的發(fā)言到此結(jié)束。謝謝大家！

學(xué)校班級發(fā)言4

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　緊張的月考已經(jīng)落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力和老師們的辛勤付出。我們很高興你取得了令人滿意的成績，我們也很高興你的勞動取得了一些成果。

　　俗話說：一分耕耘，一分收獲。當清晨的第一縷陽光撫摸大地母親時，教室里響起了學(xué)生們的讀書聲。上課時，學(xué)生總是盯著一雙雙好奇的眼睛，認真聽老師講解；課后，許多學(xué)生放棄看電視和玩游戲的時間來復(fù)習(xí)功課。然而，你并不是一個人在奮斗。老師為了提高你的學(xué)習(xí)成績，經(jīng)常戴月，開夜車。有些老師的孩子雖然還小，但是輪到他們早讀的時候，卻早早的到了班里。有的老師為了出好的試卷和作業(yè)練習(xí)，夜深人靜還在絞盡腦汁；甚至有些老師為了不影響白天的.正常教學(xué)工作，利用晚上的休息時間批改論文和作文。是的，同學(xué)們，有時候我們會覺得自己太苦太累，但是每當看到你們優(yōu)異的成績，看到你們臉上幸福的笑容，我們就覺得一切都是值得的，我們愿意貢獻自己！

　　是的，為了取得好成績，老師和學(xué)生都愿意付出自己的汗水�？赡苡型瑢W(xué)會問“我復(fù)習(xí)的時候也很認真很努力，但是為什么成績總是忽上忽下的？”

　　如果你能這樣想，那就是很大的進步，說明你已經(jīng)知道開始反思了，值得表揚。要回答這個問題，我們可以換個角度思考。我們可以看看那些優(yōu)秀的學(xué)生。為什么他們能一直保持這么好的成績？通過觀察，老師發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好！

　　看，每次上課，他們都認真聽老師和同學(xué)的發(fā)言。通過聽，他們不僅可以獲得知識，還可以認識到自己的不足。其實一遍一遍的聽已經(jīng)為考試打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　看，他們在自習(xí)課上如此專注地做作業(yè)，以至于老師從旁邊走過，他們都沒有注意到。他們皺著眉頭，獨立思考遇到不了的問題，從不輕易問同學(xué)或查書。

　　聽，每次老師點評學(xué)生作業(yè)，被表揚的往往是他們。隨便翻開這幾本學(xué)生的作業(yè)本：字跡端正，準確率高。無論是抄單詞還是寫習(xí)題，無論是平時還是周日的作業(yè)，每一個題目，每一個作業(yè)，每天都是那么認真，那么努力！

　　仔細觀察他們，認真思考自己。原來，擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的法寶！男生女生，學(xué)習(xí)就像是源源不斷的，不是幾天就能有好成績的。以后做什么，我想每個學(xué)生心里都有答案。

　　同學(xué)們，月考結(jié)束了，一次考試不是結(jié)束，更不是一輩子。人生有晴天，也有雨天。你不能控制天氣，但你可以改變心情。你不能改變你的外表，但你可以展示你的微笑。你不能改變世界，但你可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切！要從一時的喜悅中走出來，從一時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，準備下一次考試。

　　月度總結(jié)之后，又是一個新的起點。同學(xué)們，春天種下一粒谷子，秋天收獲一萬粒種子。讓我們攜起手來，共同努力！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

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