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我的偶像作文精華（2篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的偶像作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的偶像作文1
偶像，是我們所崇拜的對(duì)象，是我們所喜愛(ài)的人物，也是我們進(jìn)步的目標(biāo)。而我喜歡的偶像則是在那三尺講臺(tái)上默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的語(yǔ)文老師。
看！那小巧的鵝蛋臉，炯炯有神的杏仁眼，高挺的.鼻子，櫻紅的唇瓣，白皙的皮膚仿佛可以掐出水來(lái)。飄逸的長(zhǎng)發(fā)隨意的往后一扎，配上黑色的夾克，整個(gè)人精神氣十足，尤其是在她講課的時(shí)候莞爾一笑，樂(lè)觀的笑容讓我們?nèi)缤逶×舜猴L(fēng)；溫和的聲音讓我們?nèi)缤雎?tīng)到了精靈的呢喃細(xì)語(yǔ)。
最有趣當(dāng)然還是在講課的時(shí)候了。枯燥的文章在她的話語(yǔ)下變得生動(dòng)有趣，淺淺的小梨渦也在與我們互動(dòng)著。沉悶的教室在她的舉動(dòng)下變得活潑形象，炯炯有神的大眼睛則時(shí)刻關(guān)注著我們�？�，老師要提問(wèn)了。果不其然，白嫩的雙手交叉合并，手指有節(jié)奏的反復(fù)敲打。眼睛掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)的面龐，不要跑哦，我看見(jiàn)你了！
其實(shí)，她是一位優(yōu)良的教師，不僅循循善誘、教導(dǎo)有方，而且親切、和藹、方正、質(zhì)樸、博學(xué)，時(shí)不時(shí)還會(huì)有一點(diǎn)小嚴(yán)厲。同時(shí)，她也能在舊課文中找到教育自己做老師的方法，這不就是“溫故而知新，可以為師矣”嗎？
偶像，不一定要十全十美；不一定要萬(wàn)眾矚目。他也許就是你身邊最平常的風(fēng)景，最普通的人，只是你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。這，就是我所喜愛(ài)的偶像。
我的偶像作文2
NBA的籃球巨星來(lái)我們學(xué)校了！想知道他是誰(shuí)嗎？那就隨著我的筆跡一起走吧！
我們苦苦等等啊，等到我花都謝了！二節(jié)課時(shí)，NBA球星——唐納德森詹姆斯終于來(lái)了！
全校都沸騰了！他是在少先隊(duì)員代表的擁簇下走進(jìn)了校園。這會(huì)，我可以好好的觀察觀察這位巨人了。我們看到身高2米18的他，實(shí)在是太高太壯了！在我的想象中，他站人堆里只不過(guò)是比我們高出小半身而已，實(shí)在無(wú)法接受他竟然比我們高出了一大半呢！我們必須要仰著頭才可以看清他的廬山真面目。好興奮��！即使是這樣的`仰視，也不愿意把目光離開(kāi)他一秒鐘。
我們的校球隊(duì)先和和詹姆斯打了一場(chǎng)5對(duì)1的比賽，看得出來(lái)詹姆斯他在處處讓著我們。因?yàn)樗吘故荖BA的球員啊，就算是退役了，那十幾年的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)比我們這些小孩子不知道要強(qiáng)多少呢！
有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我記憶猶新，那就是詹姆斯抱著小隊(duì)員扣籃瞬間。詹姆斯和隊(duì)員們一起跑到籃下，然后詹姆斯就伸出蒲扇似的大手輕輕把一個(gè)隊(duì)員高高舉起，一直舉到籃筐邊；隊(duì)員手中的籃球準(zhǔn)確無(wú)誤地落入籃筐里，周圍一片熱情的掌聲。我知道這掌聲是送給甘當(dāng)人梯的詹姆斯的。因?yàn)橛辛怂吒叩囊慌e，隊(duì)員們才有輕輕扣籃的壯舉。詹姆斯用他的手輕輕一舉，他舉起的是一個(gè)希望，一個(gè)夢(mèng)想，一雙渴望飛翔的翅膀，還有一個(gè)明天的閃耀的籃球巨星！
我敬佩他，因?yàn)樗m然是一位球星，人高馬大。但他的心細(xì)如發(fā)。在這一小時(shí)二十分鐘里，他的臉上一直洋溢著春天般溫暖的笑容。他以自己的德行為我們打開(kāi)了一扇球藝和德行雙絕的天地，讓我們看到有這樣一個(gè)德藝雙馨的巨人。
我看見(jiàn)他那灰色襯衫里的那顆美麗的心，這是一位多么好的人那，詹姆斯，我敬佩你，我敬佩你的人格品質(zhì)，你真棒！
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