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（精）丟三落四作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的丟三落四作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（精）丟三落四作文

　　丟三落四作文篇1

　　最近我買了一本《丟三落四的小豆豆》，這本書讓我不禁想到了黑柳徹子的另一本一本著作——《窗邊的小豆豆》。這本書我在幾個(gè)月前都已經(jīng)看完了。我很喜歡這本書，因?yàn)樗屛以谧x完之后有了很多感想，是發(fā)自內(nèi)心的想法，我想我這一生都不會(huì)忘記這本書以及書中的“小豆豆”。

　　其實(shí)，我讀這本書純屬意外。我看見(jiàn)那本書時(shí)還以為那是類似于楊紅櫻的校園小說(shuō)呢，所以我就看了起來(lái)�？戳瞬琶靼走@本書原來(lái)是黑柳徹子的自傳。書里的內(nèi)容吸引住了我的眼球。這本書講述了黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。黑柳徹子在一年級(jí)時(shí)因淘氣而被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在巴學(xué)園快樂(lè)的成長(zhǎng)，一般人眼里的“淘氣包”逐漸成了一個(gè)可以被人接受的小豆豆。在巴學(xué)園，小林校長(zhǎng)常常對(duì)小豆豆說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子！”深深地影響了小豆豆的一生。在巴學(xué)園，小豆豆很快樂(lè)，這一段生活也奠定了她一生的基礎(chǔ)。但是，這個(gè)充滿歡樂(lè)的巴學(xué)園卻在世界二戰(zhàn)時(shí)東京大空襲中被炸毀。電車教室、山的.味道、海的味道……只能在回憶中出現(xiàn)了……

　　往小了說(shuō)，這本書帶給我的不只是許多歡樂(lè)與感動(dòng)，還讓我看到了一個(gè)天真可愛(ài)的小豆豆！也讓我感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。往大了說(shuō)，這本書也為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力。我喜歡這本書。

　　丟三落四作文篇2

　　學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，打造一個(gè)傲然挺立的自己。試著學(xué)會(huì)自己去解決一些事情。

　　以前我什么事情都有一個(gè)依賴父母的習(xí)慣，自己丟了東西，也要父母幫著找，自己反而站在一旁。記得在幼兒園中班的時(shí)候，那時(shí)候的我有一個(gè)丟三落四的陋習(xí)，回到家中，因?yàn)闆](méi)有作業(yè)的羈絆，所以可以無(wú)憂無(wú)慮盡情地玩耍。有一次，我發(fā)現(xiàn)自己的課本不見(jiàn)了！我外表裝得很著急，內(nèi)心只有些小著急，但父母的擔(dān)心很大，拼命幫我找，我卻沒(méi)有去找。他們?cè)趺凑叶紱](méi)有找著。見(jiàn)我沒(méi)有找，只是看著他們找，就納悶。我說(shuō)：“我正在用眼睛找呢！”反正我不找的理由很多，什么玩累了，腳疼啦。

　　結(jié)果大家把家翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有看到，媽媽說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)放包里了？”說(shuō)著拿起我的書包，我立刻阻止，因?yàn)閶寢屇脮偸前褧钩鰜?lái)的。

　　我連忙把書包拿回來(lái)，把小手伸到書包里，拿出了一本又一本的課本，可惜沒(méi)有找到。一旁的媽媽一把搶過(guò)書包發(fā)現(xiàn)最底下有一個(gè)厚厚的`東西，“我發(fā)現(xiàn)你們好像還有東西�！眿寢屨f(shuō)道。我小心翼翼地把東西捧出來(lái)，發(fā)現(xiàn)就是那本“丟失”的課本。

　　唉，原來(lái)是被我丟三落四的壞習(xí)慣給害的呀！從這件事上我意識(shí)到：任何時(shí)候都不要依賴他人，只要冷靜地回想一下，其實(shí)自己也能解決好處理好，不是嗎？

　　丟三落四作文篇3

　　今天晚上，我在快樂(lè)作文班上玩了一個(gè)游戲，叫丟三落四。

　　這個(gè)游戲規(guī)則是：大家圍成一圈，依次從1數(shù)到30，但3和4不能數(shù)，只能用嗯來(lái)代替。如果錯(cuò)了，就要為大家表演節(jié)目，唱歌、背古詩(shī)等等。

　　剛上課時(shí)，老師說(shuō)：大家會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)��？同學(xué)們自信滿滿地說(shuō)：肯定會(huì)的，不會(huì)可就不行了！好，我們?cè)囋嚢�！老師笑著說(shuō)。

　　預(yù)備賽開(kāi)始了！第一位同學(xué)說(shuō)：1。接著第二位同學(xué)說(shuō)：2。就這樣，繼續(xù)從3數(shù)到30。預(yù)備賽很成功！

　　正式的丟三落四游戲開(kāi)始了！鄭可凝開(kāi)始數(shù)1，下一位同學(xué)馬上接著數(shù)2，該黃芊芊同學(xué)數(shù)3了。按照規(guī)則，數(shù)到3和4時(shí)，就要用嗯來(lái)代替�？伤苯诱f(shuō)出了3。她出錯(cuò)了，同學(xué)們一下子笑著都看著她。她背誦了一首《村居》，背的`非常好，差點(diǎn)聽(tīng)醉了！

　　第二局開(kāi)始了！由黃芊芊同學(xué)說(shuō)1，下一位同學(xué)說(shuō)2，接著同學(xué)們緊張地從3往后數(shù)，到13的時(shí)候，蔡文同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了！她說(shuō)了13。她背誦了《詠柳》這首詩(shī)。她背這首詩(shī)的時(shí)候，我覺(jué)得沒(méi)有什么感情。其實(shí)，我都比她背得更好！

　　第三局比賽開(kāi)始了！蔡文同學(xué)說(shuō)1，下一位同學(xué)說(shuō)2，從3數(shù)到14的時(shí)候，劉芷熙同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了！她說(shuō)了14。突然她才想起來(lái)不對(duì)，她剛剛想說(shuō)的時(shí)候，就被我打斷了，我們說(shuō)：你說(shuō)錯(cuò)啦！劉芷熙同學(xué)也選擇了背古詩(shī)，她背了《賦得古原草送別》。我們學(xué)這首詩(shī)的時(shí)候，只背了前四句，后四句都還沒(méi)學(xué)呢！她就能把整首詩(shī)背下來(lái)了，我覺(jué)得她好厲害�。�

　　這個(gè)游戲也太搞笑了吧！哈哈哈！

　　丟三落四作文篇4

　　有一個(gè)壞毛病，就是喜歡丟三落四的。

　　記得有一次，在家里玩，后來(lái)一看鐘上學(xué)快遲到了，我連忙喊：“媽媽，走了，上學(xué)去了，時(shí)間快要遲到了，”你快把鞋子穿好，把書包拿著到大姨媽的車子上，我聽(tīng)了連忙把鞋子穿好，下去了。我坐上車，等著媽媽下來(lái)。媽媽終于下來(lái)了，我大叫：“媽媽快來(lái)呀！上車了，在不上車就要遲到了呀！”媽媽慢慢上了車，大姨媽說(shuō)：“坐好了嗎？走啦！”

　　到了學(xué)校，媽媽說(shuō)：“下車吧！進(jìn)去吧！”我說(shuō)：“把書包給我呀！”“書包不是你背的嗎？媽媽說(shuō)”“我本以為你拿了呀！”媽媽說(shuō)：“糟了！你先去教室里，我去把你拿去。我跑到教室等媽媽來(lái)。

　　記得還有一次，去賀老師家補(bǔ)課，到賀老師家大門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)書沒(méi)帶。我跟媽媽說(shuō)：“我們回去拿吧！”“不行，你先進(jìn)去，我拿書去，不然老師會(huì)生氣的'。媽媽說(shuō)”我只好進(jìn)去，可我害怕！只能站在外面等媽媽。我等了一會(huì)兒，媽媽來(lái)了說(shuō)：“我叫你進(jìn)去，你怎么還在這兒站著呢?”我說(shuō)：“我怕老師罵我，所以站在這兒等你呀！”媽媽說(shuō)：“這下可以進(jìn)去了吧！”“不行，你下午接早一點(diǎn)可以嗎？我說(shuō)”可以，進(jìn)去吧！

　　我也非常想把這個(gè)壞毛病改掉，所以你們可不要跟我一樣丟三落四呀！要不然大人們肯定會(huì)被你們氣得火冒三丈了呦！

　　丟三落四作文篇5

　　“完了、完了，怎么忘寫英語(yǔ)作業(yè)了？”這是一清早就急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的我。

　　放學(xué)了，回到家開(kāi)始寫作業(yè)，一翻書包，忘帶語(yǔ)文書了，我們還有寫生詞的作業(yè)呢！我懷著一絲希望四處尋找著，媽媽好奇地問(wèn)：“找什么呢？”我急急地說(shuō)：“語(yǔ)文書好像落學(xué)校了，老師還留作業(yè)了！”媽媽批評(píng)道：“你那丟三落四的毛病什么時(shí)候能改改呀？”放學(xué)時(shí)，我忘檢查書本了，突然，我想起一個(gè)同學(xué)，她家離我家挺近，等她寫完借用一下她的書吧。

　　第二天清早，在班車上，我問(wèn)同學(xué)：“昨天作業(yè)都有什么？”生怕漏寫了作業(yè)，同學(xué)一一說(shuō)了一遍，嗯！我全完成了。

　　我懷著放松的心情步入學(xué)校，準(zhǔn)備好好享受今天的`生活。

　　有時(shí)老師強(qiáng)調(diào)的一些事不是我總忘，而是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，在我前面的人在老師講話時(shí)說(shuō)話，我就聽(tīng)不清了，但我知道老師在說(shuō)事，我也真是的，下了課為什么不去問(wèn)問(wèn)別人呢？

　　那是我入中學(xué)的第一個(gè)藝術(shù)節(jié)，演出當(dāng)天我在家檢查了好幾遍隨身攜帶的物品，沒(méi)留意穿著。結(jié)果到校一看！班級(jí)的同學(xué)們竟然都穿著校服，他們用詫異的目光看著我，問(wèn)道：“你怎么沒(méi)穿校服？老師昨天強(qiáng)調(diào)了��！”我愣了，可是我一點(diǎn)兒也不知道，怎么辦？今天是學(xué)校藝術(shù)節(jié)，想想也知道穿校服啊！我熟練地拿出手機(jī)，給媽媽打電話，讓媽媽送校服，其實(shí)就在昨天，我已經(jīng)讓媽媽過(guò)了把打車癮，今天還送，來(lái)回２８元，來(lái)回兩次可以買４本練習(xí)題，這可真是有一種說(shuō)不出的浪費(fèi)，就因?yàn)橐粫r(shí)疏忽！唉！自作自受！

　　現(xiàn)在我準(zhǔn)備了個(gè)小本，專門記作業(yè)和要求。老師一說(shuō)作業(yè)，我就記上，完成一項(xiàng)就劃去一條。我相信只要堅(jiān)持用小本記作業(yè)，多檢查，時(shí)間久了，丟三落四、粗心大意的人就不是我！

　　丟三落四作文篇6

　　最近，媽媽總說(shuō)我交了一個(gè)好朋友，他的名字叫丟三落四君。

　　記的有一次，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)兔θゲ煌牡胤饺ツ脦追葙Y料，并且還說(shuō)完成任務(wù)有大大的獎(jiǎng)勵(lì)，于是我信誓旦旦的'和媽媽保證堅(jiān)決任務(wù)。我一路狂奔，等我急急忙忙的跑到下一個(gè)目的地時(shí)，發(fā)現(xiàn)把之前拿到的資料給落到了上一個(gè)地方。完不成任務(wù)，之前說(shuō)好的獎(jiǎng)勵(lì)自然是泡了湯。

　　還有一次，媽媽送我去上學(xué)，路上忽然想起我的筆忘在家里了，回到家取了筆趕到校門口，我又說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起，又要跑一趟了，語(yǔ)文課本沒(méi)帶�！钡任掖颐Φ内s到教室，剛打上課鈴，我還在慶幸自己沒(méi)遲到的時(shí)候，同桌告訴我，這已經(jīng)是第二節(jié)課啦�？磥�(lái)，還是逃不過(guò)老師的懲罰。

　　最慘的是那次忘了帶我的小紅帽，我站在校門口，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很慢，像沙漏一樣，等待著時(shí)間一秒、兩秒、一分、兩分…直到看見(jiàn)學(xué)校的大門緩緩的打開(kāi)，我正想著趁老師不注意溜進(jìn)學(xué)校，可惜還是逃不過(guò)值日生的火眼金睛，就像孫悟空逃不過(guò)如來(lái)佛祖的五指山。聽(tīng)到值日生講評(píng)：五8班程昊駿未佩戴小紅帽扣零點(diǎn)五分。我的心如刀割般難受。最后只能寫一篇來(lái)將功補(bǔ)過(guò)，請(qǐng)求老師的原諒。

　　這個(gè)丟三落四君真是害人不淺，我可再也不想和他一起做朋友了。從今天起，我要養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，與丟三落四君告?zhèn)€別吧。

　　丟三落四作文篇7

　　本書延續(xù)了親切，樸素，幽默的文筆，記錄了小豆豆長(zhǎng)大后的故事。這些常人覺(jué)得應(yīng)該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事情，雖然看似好笑，但是說(shuō)明了小豆豆天性純真善良，積極樂(lè)觀的光輝。本書作者黑柳徹子是日本當(dāng)代著名作家，電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。1981年，根據(jù)在巴學(xué)園的經(jīng)歷，寫下了膾炙人口的代表作《窗邊的.小豆豆》，在日本引起巨大反響，銷售至今將近1000萬(wàn)冊(cè)，成為日本歷史上銷量最大的圖書。作者陸續(xù)被譯成 3種文字，受到全球讀者的熱烈歡迎，1984年。聯(lián)合國(guó)官員在讀英文版《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒(méi)有人比她更了解孩子”，因此認(rèn)命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)，親善大使，使她成為亞洲歷史上第一位親善大使。

　　小豆豆聽(tīng)過(guò)爸爸的朋友或伯伯說(shuō)過(guò)幾句話：“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能。可是，很的情況下，人們也許終其一生都未能發(fā)現(xiàn)自己的這項(xiàng)才能，選擇了別的職業(yè)。愛(ài)因斯坦就發(fā)現(xiàn)了這項(xiàng)才能......”所以，她就開(kāi)始尋找自己的才能所在。小豆豆千辛萬(wàn)苦才找到自己的才能。小豆豆長(zhǎng)大成為了《徹子小屋》里的主持人，鬧出了許多笑話但她不是故意的，而是不會(huì)才問(wèn)的。她從小有個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名騎馬手，可她根本治服不了馬，但她有個(gè)絕技，就是和動(dòng)物說(shuō)話。

　　這本書真讓人看得回味無(wú)窮，我決定要把黑柳徹子寫的書全部看完。

　　丟三落四作文篇8

　　丟三落四是不好的，我經(jīng)過(guò)上一次的教訓(xùn)，把教訓(xùn)深深地印在了腦海里。

　　一天早晨，四歲的我看見(jiàn)媽媽在臥室的衣柜里藏什么東西，那是用一個(gè)漂亮的紅盒子、黃色的絲帶包著的，我拉著媽媽的`衣角，用水汪汪的眼睛望著媽媽說(shuō)：“媽媽，那是什么東西，好漂亮啊！”可媽媽不但不告訴我還生氣地對(duì)我說(shuō)：“小孩子不要管，出去玩去！”就這樣，我被媽媽轟出了臥室。但我逮著媽媽出門買菜的大好時(shí)機(jī)，想去瞧一瞧那是什么。于是我踩在椅子上，找了好半天才找到，可真是深藏“不露面”��！打開(kāi)一看，原來(lái)是一條涂了銀色油漆（自我認(rèn)為）的項(xiàng)鏈啊，我嘟著小嘴說(shuō)：“一點(diǎn)兒也不漂亮嘛！還不讓我看，小氣鬼！”

　　隨后我把我認(rèn)為最好看的玩具項(xiàng)鏈跟那條項(xiàng)鏈“調(diào)包”了。然后我把銀項(xiàng)鏈藏在了床底下。一晃就是幾個(gè)星期了，直到有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了我做的“好事”，立馬叫我跪下，厲聲呵斥地說(shuō)：“那條項(xiàng)鏈哪兒去啦？老實(shí)交代，不然罰你不許看動(dòng)畫片！”我努力回想當(dāng)時(shí)的畫面，可就是想不起來(lái)，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“寶貝啊，那條銀項(xiàng)鏈比你的玩具項(xiàng)鏈值錢多了，可以買好多好多東西呀！”我聽(tīng)了目瞪口呆，原來(lái)那條項(xiàng)鏈這么寶貴啊。但我把家里翻了個(gè)底朝天都沒(méi)有找到，我急得哭了起來(lái)，沒(méi)想到我闖了天大的禍，唉，當(dāng)初就不該換，現(xiàn)在后悔也晚了，我暗暗責(zé)備自己，可又有什么用呢？后來(lái)直到一次大掃除才發(fā)現(xiàn)了那條項(xiàng)鏈。

　　通過(guò)這件事我明白了兩個(gè)道理：1、不可以丟三落四；2、不是自己的東西不要碰，碰了也要及時(shí)歸還。從此我再也沒(méi)有丟三落四的壞習(xí)慣了。

　　丟三落四作文篇9

　　童年，無(wú)疑是每個(gè)孩子最快樂(lè)的一段時(shí)間，很多人都認(rèn)為，長(zhǎng)大了，也許會(huì)丟失那份快樂(lè)，事實(shí)也正是如此，往往是這樣，隨著工作與年齡逐漸成為正比，大人們幾乎不再有快樂(lè)，或許吧。

　　在過(guò)去，我真的很害怕長(zhǎng)大，害怕自己不再擁有屬于我的那一份快樂(lè)。然后，我讀了《窗邊的小豆豆》于是，我更加向往童年。接下來(lái)，我讀了《丟三落四的小豆豆》真的，真的很有趣，然后我知道，長(zhǎng)大了，也可以有很多很多快樂(lè)，甚至可以說(shuō)，一些人長(zhǎng)大后的快樂(lè)不會(huì)遜于童年。

　　其中的一則《裁判》，《飛面》，《“我什么也沒(méi)干”》等講述的都是成年后的小豆豆的趣事，那不是隨口胡說(shuō)的，是一種純粹的`幽默，在讓我們了解作者的基礎(chǔ)上明白一些，至于一些是多少，也許，沒(méi)有人能說(shuō)。

　　其實(shí)，我很向往小豆豆長(zhǎng)大后的樣子，起碼，可以在長(zhǎng)大時(shí)也擁有很多的快樂(lè)�；蛟S吧，快樂(lè)，是一種難以捉摸的感覺(jué)，近在眼前，卻又遠(yuǎn)在天邊，感受到它，很簡(jiǎn)單，又很難。

　　也不知道在讀這本書的時(shí)候，我自己，到底懂得了多少，又丟失了多少�？梢哉f(shuō)，我這是一篇不是讀后感的讀后感，可是，我把想寫的寫了出來(lái)，這就是我的感覺(jué)，我認(rèn)為。

　　已經(jīng)初二了，童年離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一些東西，早已經(jīng)忘記，再也找不回來(lái)了。童年離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，但，我們已然長(zhǎng)大！

　　丟三落四作文篇10

　　我這個(gè)人吧，記性比較差總是忘帶東西，今天我就給大家爆料一下，我因?yàn)閬G三落四而發(fā)生的一件尷尬的事情。

　　記的是這個(gè)學(xué)期的一個(gè)周五。我回到了家里寫作業(yè)長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)我忘拿了一項(xiàng)作業(yè)，就對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽我語(yǔ)文讀寫日記本忘帶了，你能開(kāi)車帶我去拿一下嗎？”，只見(jiàn)她瞪著眼睛生氣的說(shuō)：“都說(shuō)了放學(xué)時(shí)檢查下書包在出來(lái)，今天八點(diǎn)8點(diǎn)又寫不完作業(yè)了，你自己去吧……”她臉色鐵青，沒(méi)等她說(shuō)完，我想都不用想知道這個(gè)情樣況不能在等了，不然肯定要挨揍了，然后我一遛煙奔回學(xué)校，到了學(xué)校時(shí)間已是晚上七點(diǎn)鐘，天空被夜暮籠罩，夜晚的學(xué)校顯的異常的陰森詭異，我總感覺(jué)自己是驚悚小說(shuō)里的主角一樣，但是我與那些主角的最大區(qū)別就是他們無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)情況都能化險(xiǎn)為夷，因?yàn)槟切┲鹘嵌加兄鹘枪猸h(huán)而我什么也沒(méi)有，就在我想這些事兒時(shí)，不知不覺(jué)已經(jīng)來(lái)到了教學(xué)樓下，用盡全身的力氣才向上推開(kāi)卷簾門，我踏進(jìn)漆黑的`樓道，樓道里的攝像頭猶如一只眼睛，發(fā)出紅光的微光，我趕緊一溜煙跑上了四樓，推開(kāi)教窒的后門只見(jiàn)里面一個(gè)黑黑的人影嚇的我驚叫出來(lái)。那黑影也嚇得后退了兩步，我和她異口同聲喊到“媽呀有鬼”，我聽(tīng)出了這是媽媽的聲音。于是，我才長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，說(shuō)到：“原來(lái)是媽媽呀�！痹瓉�(lái)媽媽不放心我自己來(lái)學(xué)校自己在后面趕來(lái)的。

　　這個(gè)丟三落四的我，可害的我不輕。大家不要學(xué)我，到學(xué)校拿作業(yè)的話記得帶一只手電筒，怕你們留下心里陰影。

　　丟三落四作文篇11

　　你看過(guò)《窗邊的小豆豆》嗎？如果有，你一定對(duì)書中可愛(ài)、單純的小豆豆十分熟悉，同時(shí)也會(huì)對(duì)作者黑柳徹子（小豆豆）有了了解。而《丟三落四的小豆豆》則是作者黑柳徹子的另一力作。

　　本書講述的是長(zhǎng)大以后的小豆豆開(kāi)始尋找最適合自己的人生方向：她學(xué)過(guò)芭蕾、繪畫、單杠、英文打字、訓(xùn)犬、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、騎馬、跳水、打網(wǎng)球······雖然一件件都失敗了，在過(guò)程中還鬧出了許多笑話，但她始終堅(jiān)信“我一定會(huì)有一項(xiàng)適合自己的.才能”而不斷挑戰(zhàn)下去······

　　“無(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的技能”這句話和小林校長(zhǎng)常常說(shuō)的“你真是一個(gè)好孩子”一樣，深深地影響了小豆豆的一生。令她開(kāi)始尋找自己人生的方向。

　　書中講了許多小豆豆在成長(zhǎng)過(guò)程中鬧出的笑話，讓人忍不住捧腹大笑。許多常人覺(jué)得應(yīng)該做好，卻被小豆豆“搞砸了”的事情。在作者充滿自嘲與調(diào)侃的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，令我們感受到更多的，還是她純真、善良、積極、樂(lè)觀的天性。

　　當(dāng)面對(duì)自己做出的“糗事”時(shí)，小豆豆依然那么開(kāi)心、豁達(dá)、開(kāi)朗，毫不氣餒的繼續(xù)努力。這一點(diǎn)上，小豆豆令我敬佩不已。

　　書中令我最印象深刻的地方是“日出”那一章，講的是小豆豆和朋友去旅游，在看完日出后約朋友第二天在這里看日出，卻被大家提醒這里是西邊，太陽(yáng)在東邊升起。令人忍俊不禁。事后，小豆豆把這件事告訴媽媽聽(tīng)，媽媽卻和她犯了一樣的錯(cuò)誤，真是有其母必有其女啊。

　　文章的最后，我想說(shuō)：人只要不氣餒去尋找適合自己的目標(biāo)，必定成功。

　　丟三落四作文篇12

　　我這個(gè)人，總有一些毛病，丟三落四這一毛病從小學(xué)一年級(jí)就一直纏著我。那滋味，那苦果，讓我一生都不能忘。

　　一大早來(lái)到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)課本沒(méi)帶，那著急，幾乎是寧愿跳樓也不愿被在大庭廣眾之下罰抄。更讓我手足無(wú)措的是，母親因?yàn)槲疫@個(gè)習(xí)慣，不讓家長(zhǎng)來(lái)為我送書，這是不讓我跳崖就"不讓我消停"的節(jié)奏啊。唉，都怪我晚上沒(méi)有好好清書包，丟三落四。不然，流利的英語(yǔ)就已經(jīng)開(kāi)始從我的嘴里"流"出來(lái)的。萬(wàn)分無(wú)奈下，我只好硬著頭皮飛奔回家。一路上，還不免接收到人們驚訝的眼神。來(lái)到家門前我已經(jīng)是滿頭大汗，摸摸有些濕了的口袋，空無(wú)一物的`它告訴我，鑰匙還落在了十萬(wàn)八千里外的課桌上。唉！既沒(méi)有拿到英語(yǔ)書，又錯(cuò)過(guò)了上課鈴聲的呼喚，今天是小命保不住了！那天被罵被罰還是次要的，重要的是我又一次品嘗到了丟三落四的滋味。

　　終于到了周末，不用悶在屋子里的感覺(jué)實(shí)在是美妙。那天，我興高采烈地蹦來(lái)蹦去，弄得我父母的表情像是被逼似的，他們慢騰騰地吃完早飯，終于與我踏上了下樓的步子。也不知過(guò)了多久，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑的，跨過(guò)了公園的門欄，我便興奮地打開(kāi)了相機(jī)，左拍拍，右拍拍，想將一切美景收入相機(jī)。拍著，玩著，終于該飽餐一頓了。我放下相機(jī)，坐在公園的椅子上，抓過(guò)了帶的美食，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。食物像丟垃圾似的"消失"了；吃完了也該回家了。我用袖子擦了擦嘴，然后與父母"揚(yáng)長(zhǎng)而去"。

　　到了家，我才發(fā)現(xiàn)相機(jī)還靜靜地躺在公園的長(zhǎng)椅上。唉，那天以后，我兩邊的屁股就不對(duì)稱了！

　　丟三落四作文篇13

　　我叫林明曦，已經(jīng)是四年級(jí)，馬上就要轉(zhuǎn)五年級(jí)的學(xué)生了。別看我平時(shí)做事挺認(rèn)真，其實(shí)我總會(huì)丟三落四的，總會(huì)不時(shí)干出些十分可笑的事來(lái)，說(shuō)出來(lái)，你還不一定相信。

　　記得是三年級(jí)的一天早上，隨著叫起床的鬧鐘聲響起，我不情愿地睜開(kāi)了蒙朧的睡眼。一看時(shí)鐘，時(shí)間已經(jīng)不早了。急急忙忙地洗漱完畢，狼吞虎咽地吃完早餐，外衣一披，起身便往外走，想去上學(xué)了。電梯里，媽媽用詫異的`眼神看著我，驚訝地說(shuō)：“明曦，你這是怎么了？書包沒(méi)拿，睡衣沒(méi)換，拖鞋沒(méi)換，頭發(fā)沒(méi)梳，這是要上那里去呢？”與我同車上學(xué)的鄰居小陳站在一旁，看著我這一“奇特”的打扮，笑得前仰后合，并不斷用手指著我的身上，比劃著。我低頭往自己的身上一看，一下子明白了是怎么回事�？粗约旱男軜樱翌D時(shí)漲紅了臉，恨不得當(dāng)時(shí)旁邊有個(gè)老鼠洞好趕快鉆下去。

　　還有一次，那是去年暑假參加學(xué)校美術(shù)興趣班的那幾天，我丟三落四的毛病又犯了�！岸＿蔬�，叮呤呤”，清脆的鬧鐘聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。我生氣極了，心想：現(xiàn)在是暑假了，怎么還不讓我多睡一會(huì)兒！于是我在床上沒(méi)起來(lái)，沒(méi)想到過(guò)了一會(huì)兒自己又睡著了。爸爸、媽媽都已上班去了，沒(méi)人叫我。第二次醒來(lái)時(shí)，離到校的時(shí)間已經(jīng)不多了，我以“火箭”的速度將東西隨便往書包里一裝便走了。到了學(xué)校一看，水沒(méi)帶，電話卡也沒(méi)有帶。上課結(jié)束了，因沒(méi)有電話卡（錢包也忘帶了），我無(wú)法給叔叔打電話。看著川流不息的汽車，望著漸行漸遠(yuǎn)的同學(xué)，可叔叔的車子仍然不見(jiàn)蹤影，真讓我心急如焚、口干舌燥。這一次可真讓我吃盡了苦頭！

　　回想起這些往事，有時(shí)連我自己都覺(jué)得非�？尚�。從那時(shí)起，我就下定決心，一定要改掉這丟三落四的壞毛病。請(qǐng)大家?guī)臀铱纯�，是不是已�?jīng)改掉許多？

　　丟三落四作文篇14

　　今天下午，我在大馬路上興高采烈地走著。因?yàn)榻裉煲ド媳緦W(xué)期書法班的第一節(jié)課，休息了一個(gè)假期，有種久違的感覺(jué)，你說(shuō)我能不高興嗎？我抑制不住內(nèi)心的喜悅，腳下好像生了風(fēng)，走得快而有勁，把送我的爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

　　到了書法班，我放下功課，開(kāi)始練書法。這節(jié)課老師要求我們獨(dú)立寫出杜甫的'《江南逢李龜年》一詩(shī)。我不禁洋洋得意：這首詩(shī)我曾經(jīng)背過(guò)，可以說(shuō)是倒背如流。既然有這樣的條件，而且又是一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，一條起跑線的起點(diǎn)，我何不要求自己完美呢？于是我鎮(zhèn)定情緒，慎重下筆。可寫著寫著，我忽然覺(jué)得有些不對(duì)，但一時(shí)半會(huì)愣是找不到錯(cuò)誤發(fā)源地。我反復(fù)呤誦已寫好的詩(shī)行，啊，原來(lái)是第四句“落花時(shí)節(jié)又逢君”的“落”字被我落掉了，我心急如焚，心里像塞了一團(tuán)亂麻：一著滾瓜爛熟的詩(shī)歌怎么會(huì)寫錯(cuò)呢？一首如此優(yōu)美的詩(shī)的韻味給我活生生破壞了，真是對(duì)不起那位流芳千古的著名大詩(shī)圣---杜甫老人家呀！原本想在新學(xué)期的開(kāi)始有一個(gè)良好的開(kāi)始，因?yàn)楹玫拈_(kāi)始是成功的一半呀！事已至此，丟三落四的我呀！無(wú)可奈何之下，我只好在最后面補(bǔ)上一個(gè)“落”字。

　　起點(diǎn)沒(méi)有成功，雖然是得反省又反省，但以后的路還很長(zhǎng)，一定要更努力，走得更穩(wěn)，更認(rèn)真，成功才能降臨在身上。

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