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難忘的一堂課作文范例（14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的難忘的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的一堂課作文 篇1
在課堂上，我們常常會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情，有精彩的，有激動(dòng)的，傷心的，當(dāng)然還有開(kāi)心的'。五年級(jí)上學(xué)期的一節(jié)課令我記憶猶新。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，內(nèi)容是推薦書(shū)目。小組討論后，老師就讓我們分組到講壇前進(jìn)行演講。我們小組推薦了我上臺(tái)演講，我毫不猶豫地答應(yīng)了。輪到我們小組了，我不慌不忙地走上臺(tái)，用激昂慷慨的語(yǔ)氣說(shuō)道：同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)《游子吟》這首詩(shī)，相信你也知道詩(shī)人所表達(dá)的是對(duì)家鄉(xiāng)思念之情了吧。今天我們小組要向大家推薦的書(shū)目是《毛澤東詩(shī)詞閱讀鑒賞》，書(shū)里有一首《七律長(zhǎng)征》，也是表達(dá)作者對(duì)祖國(guó)的思念之情的。這兩首詩(shī)讀起來(lái)朗朗上口，很有節(jié)奏。如果大家有時(shí)間，一定要看看這本書(shū)！謝謝大家！話音剛落，同學(xué)們給予了我熱烈的掌聲，我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分。接下來(lái)，各個(gè)小組輪著上去推薦書(shū)目，他們說(shuō)的也很不錯(cuò)。在最后總結(jié)評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，同學(xué)們都紛紛投了我們小組一票，我們小組獲得了第一名！
這節(jié)課真令人難忘，特別是那熱烈而優(yōu)美的掌聲，使我增添了幾分自信，從這以后，我在課堂上總能充滿自信地積極發(fā)言。
難忘的一堂課作文 篇2
前陣子，由于雷老師因病請(qǐng)了兩周的假，擔(dān)任我們語(yǔ)文老師是陳老師，她和藹可親，對(duì)待我們好象對(duì)待自己親生孩子一樣。
陳老師只給我們代兩周，但我感覺(jué)象2個(gè)月，逐漸，我們班同學(xué)和陳老師有了深厚的師生情。她對(duì)待每節(jié)課都很認(rèn)真，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，世界只怕認(rèn)真二字。她說(shuō)得對(duì)，只要我們認(rèn)真，拿高分就是小意思了。
時(shí)間如流水一樣快，兩周的過(guò)去了，今天是最后有陳老師擔(dān)任的語(yǔ)文課，同學(xué)們都在克服自己上課不良的習(xí)慣，上課認(rèn)真積極回答問(wèn)題，我環(huán)顧了四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有一點(diǎn)不認(rèn)真的現(xiàn)象，都在認(rèn)真的聽(tīng)課，頓時(shí)我臉上露出了欣慰的笑容。
那節(jié)課，漫長(zhǎng)的度過(guò)了，下課時(shí)，陳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：＂其實(shí)你們很聰明，只要你們認(rèn)真，克服自己不良的習(xí)慣，你們就是最棒的，這兩周來(lái)，我們相處地很愉快，我覺(jué)得雷老師擁有你們是快樂(lè)的。＂聽(tīng)了這句話，給了我們班無(wú)窮的`動(dòng)力。才會(huì)在每次考試中拿高分，才會(huì)讓我們班變的更棒。
這不只是一堂普普通通的語(yǔ)文課，而是一堂賦予我們?nèi)松芾淼囊惶秒y忘的語(yǔ)文課。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘陳老師，更忘不了這堂語(yǔ)文課。
難忘的一堂課作文 篇3
我今年12歲了，就要讀中學(xué)一年級(jí)。以前我所在的班級(jí)每年都會(huì)換一個(gè)老師，他們所上的課許多我都已經(jīng)淡忘了，但是有一堂課，依然深深的印在我的腦海里�，F(xiàn)在回憶起來(lái)心里還是酸溜溜的。
令我難忘的是一堂英語(yǔ)課。課上，老師講一張上節(jié)課做過(guò)卷子。當(dāng)將到根據(jù)問(wèn)句找出答語(yǔ)時(shí)，說(shuō)：“這道題誰(shuí)做錯(cuò)了？舉手!”我一聽(tīng)這話，一定是這道題很簡(jiǎn)單，不應(yīng)該有人做錯(cuò)呀，可是，我卻偏偏做錯(cuò)了，我真恨自己，為什么當(dāng)初沒(méi)有好好的審題，一看很簡(jiǎn)單就胡亂地一連，可是，后悔又有什么用呢？這時(shí)，做錯(cuò)的'同學(xué)都舉起了手，有一股力量告訴我，不要舉手！會(huì)很丟人的！而我最終真的下了決定，不要舉手！這下，老師開(kāi)始批評(píng)做錯(cuò)的同學(xué)了，老師雖然在批評(píng)別人，可是卻一直盯著我看，大概老師知道我做錯(cuò)了吧，可是老師為什么不揭發(fā)我呢？大概是怕我丟人吧，可如果下課之后老師回到辦公室和其他的老師一說(shuō)，那我的“威望”可就從嗓子眼兒一下子掉到肚臍眼兒了。
接下來(lái)，我一直都是在恐懼之中度過(guò)的。我根本沒(méi)有心思聽(tīng)課，一直在想我為什么沒(méi)有舉手？哪怕是被老師批評(píng)，那我心里也比現(xiàn)在好受得多，我一直在譴責(zé)自己，知道這件事平息之后。
這件事雖然平息了很久，但是它留給我得教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都不要撒謊，要誠(chéng)實(shí)，那樣才會(huì)活得心安理得。
難忘的一堂課作文 篇4
孔子說(shuō)：“言必行，行必果。”誠(chéng)信，在生活中處處需要，時(shí)時(shí)體現(xiàn)。
一次語(yǔ)文興趣課上，老師請(qǐng)我們同學(xué)之間互相批改練習(xí)卷子，我和后面的同學(xué)交換改，老師正在講臺(tái)上校對(duì)答案。忽然，后面的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“哈哈，你下一題點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)沒(méi)有做！”我一時(shí)著了慌，看了看卷子，這題有8分哩！這可怎么辦呀？都怪我做試題時(shí)太粗心，竟漏了，這怎么向老師交代��？我心急如焚，鼻尖上冒出冷汗了。向后面的'同學(xué)說(shuō)說(shuō)，也許他能給我做個(gè)順?biāo)饲椋豢赊D(zhuǎn)念一想，老師常教育我們做人要講究信用，我這么做不是在欺瞞老師嗎？我左右為難。不知怎的，一種力量驅(qū)使著我轉(zhuǎn)過(guò)身去，小聲對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在老師還沒(méi)講這題，能讓我改一改嗎？”他拒絕了。正在這時(shí)，不知是誰(shuí)站起來(lái)說(shuō)：“老師，某某同學(xué)一題沒(méi)做還奪過(guò)卷子改！”我心想，我還有個(gè)難兄難弟哩！這時(shí)，老師很?chē)?yán)肅地批評(píng)了那個(gè)同學(xué)：“你怎么可以這樣做？黑板上每天寫(xiě)著誠(chéng)信格言，大家都說(shuō)要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，但怎么能說(shuō)一套做一套呢？……”雖說(shuō)是在批評(píng)那個(gè)同學(xué)，可我的臉已不由自主地發(fā)燙，字字如錐，深深地戳進(jìn)了心里。我此時(shí)真是羞愧萬(wàn)分，恨不得地上裂開(kāi)一條縫鉆進(jìn)去。
這雖然是一件無(wú)人知道的小事，但它到現(xiàn)在還被我銘記在心，時(shí)時(shí)刻刻提醒我，誠(chéng)信為人之本，無(wú)涯的學(xué)海泛舟中更需要誠(chéng)信，來(lái)不得半點(diǎn)虛假。
難忘的一堂課作文 篇5
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們都坐到自己的位置上�？纯凑n程表，這節(jié)課是語(yǔ)文課，又要背課文了。一提起背課文，全班同學(xué)的腦袋就像要爆炸似地。
金老師拿著語(yǔ)文書(shū)來(lái)了。今天可不同了，老師不再讓我們同桌互相背了。你瞧，老師在黑板上開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我們先讀課文，了解課文大意后，抬頭一看，哇！黑板上畫(huà)滿了美麗的圖畫(huà)，課文講的每一處內(nèi)容都畫(huà)上了。這里的小燕子在柳樹(shù)底下飛，那邊停落在電線上的小燕子成了五線譜上的音符……
“同學(xué)們，現(xiàn)在，我們看著黑板上的圖畫(huà)試著背一背課文吧！”金老師微笑著說(shuō)。同時(shí)，她還用手比劃著，時(shí)而做小燕子飛翔的動(dòng)作，時(shí)而做微風(fēng)吹拂柳條的樣子，……金老師夸張的動(dòng)作，把同學(xué)們逗得咯咯地笑個(gè)不停。有的同學(xué)邊背還邊學(xué)著老師的.樣子，把平常嚴(yán)肅的金老師都給逗笑了�！肮辈恢挥X(jué)，我們?cè)跉g笑中已經(jīng)背會(huì)了課文，那些美麗的圖畫(huà)也深深地印在我們的腦海中。
以后每次背課文，金老師都會(huì)用一些不同的方法，讓我們很快就背會(huì)了課文，但我覺(jué)得還是這堂課最有趣兒，最使我難忘！
難忘的一堂課作文 篇6
今天上午，我們表演了《白雪公主》的故事。
老師讓我們抽簽決定誰(shuí)當(dāng)白雪公主、小矮人……
我抽到了“5”，是第五個(gè)小矮人。當(dāng)時(shí)我想：太好了，我沒(méi)抽到王子或獵人，小矮人嘛，很好演呀！
我的臺(tái)詞是“是誰(shuí)動(dòng)我叉”。正在準(zhǔn)備時(shí)，看到了很有意思的事：有一位男生抽到了白雪公主。我們都笑了，他要怎樣演呢？
魔鏡和王后是兩個(gè)女生扮演。表演開(kāi)始了，王后發(fā)現(xiàn)白雪公主比自己美麗，就讓獵人殺掉白雪公主。“獵人”手里拿著“刀”——格尺，架在公主的脖子上。真正的劇情應(yīng)該是公主哭著求饒，而那位“白雪公主”卻在大笑，他哭不出來(lái)呀！這時(shí)一位機(jī)智的女生用手蘸了一點(diǎn)水，往他臉上一灑，哈哈，這不就哭出來(lái)了嘛。
獵人把白雪公主放了。我們七個(gè)小矮人回到家后，發(fā)現(xiàn)桌上的.東西被人動(dòng)了，我有些緊張地說(shuō)了我的臺(tái)詞：“誰(shuí)曾動(dòng)我叉？”當(dāng)看到床上躲著的那個(gè)”貌美如花“的白雪公主時(shí)，我們都不由得哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得用手捶打著桌子；有的同學(xué)笑得都坐在了地上；還有的同學(xué)笑得扶著墻壁，都快站不住了。
這真是一堂難忘的課！
難忘的一堂課作文 篇7
今天是星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。同學(xué)們又和著歡快的歌聲走進(jìn)了校園。當(dāng)我們進(jìn)入班級(jí)，就看見(jiàn)黑板上的“神奇的手絹”五個(gè)大字特別引人入目，不禁心想：“一個(gè)手絹有什么神奇的，真是莫名其妙�！�
“鈴——鈴——鈴”上課的鈴聲響了。只見(jiàn)王左手拿著一個(gè)手絹，右手拿著一瓶酒精大步流星地走進(jìn)了教室。這時(shí)不禁想：“難道真能變出一個(gè)翅膀翱翔的白鴿來(lái)，不可思議！”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，先像魔術(shù)師似的給們展開(kāi)手絹看，確定這是一個(gè)平常的手絹之后，實(shí)驗(yàn)就繼續(xù)進(jìn)行了。首先把手絹浸入水中，然后在擰干了，把酒精均勻的倒在上面，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃了手絹。只聽(tīng)見(jiàn)“哧”的'一聲，火苗眨眼間就竄了上來(lái)，而且是越燒越旺……
同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著，生怕漏掉這精彩的一幕……
火在們的視線中慢慢的消失了，實(shí)驗(yàn)課結(jié)束了。再看看那手絹，居然絲毫無(wú)損。同學(xué)們的嘴張得比鴨蛋都要大。
“這到底是怎么回事呢？給手絹施了什么魔法……”同學(xué)們七嘴八舌地議論著。
看我們一個(gè)個(gè)迷茫的樣子，便為們指點(diǎn)迷津：原來(lái)是因?yàn)榫凭臐舛鹊停紵龝r(shí)間短，水分蒸發(fā)時(shí)又帶走了一部分熱量，達(dá)不到手絹的著火點(diǎn)，所以手絹完好無(wú)損。
聽(tīng)了的解釋?zhuān)瑐儾唤腥淮笪颉?/p>
從這節(jié)實(shí)驗(yàn)課，我不僅弄懂了手絹燒不壞的原理，還知道了學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，大自然中有很多的奧秘正等待著們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
難忘的一堂課作文 篇8
今天老師給我們玩了一個(gè)游戲，它的名字叫“快樂(lè)猜猜猜”。
游戲規(guī)則：我們班分成了兩組，分別取名是喜羊羊隊(duì)和沸羊羊隊(duì)。每組派一名同學(xué)上來(lái)表演，老師給上來(lái)的同學(xué)一張卡片，讓他按卡片上的成語(yǔ)內(nèi)容來(lái)表演，不能說(shuō)話，不能寫(xiě)字，可以畫(huà)畫(huà)。
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)上來(lái)的同學(xué)是我們喜羊羊隊(duì)的同學(xué)，她先在地上畫(huà)了一個(gè)圈圈，走進(jìn)去蹲下來(lái)，只見(jiàn)她搖身一變，變成了一只青蛙，她的頭往下又朝上，好像天上掉下來(lái)了許多糖果似的。這時(shí)有的同學(xué)說(shuō)她在學(xué)青蛙，有的同學(xué)說(shuō)她在上廁所，還有的同學(xué)說(shuō)她在投降，逗得全班哄堂大笑，這時(shí)沸羊羊隊(duì)的一名同學(xué)一下子說(shuō)了出來(lái)，是坐井觀天，贏得了全班的掌聲。
第二個(gè)上來(lái)的同學(xué)是沸羊羊隊(duì)的，他一上來(lái)就做了個(gè)小狗的'樣子，并跳了幾下，有的同學(xué)說(shuō)他在扮青蛙，有的同學(xué)說(shuō)他在扮演灰太狼，還有的同學(xué)說(shuō)他在海豚表演，這時(shí)喜羊羊隊(duì)一名同學(xué)非常聰明說(shuō)是狗急跳墻。原來(lái)是這個(gè)成語(yǔ)，我們這時(shí)才恍然大悟。
最后一名同學(xué)表演的是對(duì)牛彈琴……
難忘的一堂課作文 篇9
今天我們六年級(jí)的學(xué)生在階梯教室聽(tīng)了一次王鋼老師的講座。會(huì)場(chǎng)上山人海，大家笑聲不斷，掌聲震耳欲聾。
他不僅是老師，還是一位作家。他才華橫溢，機(jī)智幽默。他皮膚很黑，還說(shuō)他第一次上課時(shí)同學(xué)把他當(dāng)成烤玉米。王老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常常逗得我們哈哈大笑。
這節(jié)課我學(xué)會(huì)了三種讀書(shū)的好方法，第一種：背景閱讀，大概一次我也記不清了，第二種：拓展閱讀，意思是：讀完一本書(shū)，能從這本書(shū)里想到別的和這本數(shù)年代相近的書(shū)來(lái)。我還知道了好的文章要有一個(gè)好的結(jié)尾，所以我們要從結(jié)尾開(kāi)始寫(xiě)。還有一些關(guān)于歷史的電視劇，王老師說(shuō)很多都是胡編亂造，所以我們要多看書(shū)上的，不能相信一些由歷史改為的電視劇。
王老師還說(shuō)我們不能相信什么快樂(lè)學(xué)習(xí)法，這些都是騙人的。我們每天只要用半小時(shí)的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)課外班所學(xué)的`東西就行了，最好不要平時(shí)不學(xué)習(xí)，到了周六周日一下子把所有課外班的東西全補(bǔ)上了，這樣對(duì)學(xué)習(xí)是沒(méi)什么好處的。
上了這次課，我了解了王老師，他不只是一位老師、作家，還是一個(gè)幽默、帥氣，會(huì)隨機(jī)應(yīng)變的大人。我以后也要做一個(gè)像王老師一樣幽默的人!
難忘的一堂課作文 篇10
至今仍念念不忘四年級(jí)上學(xué)期期末，讓我們大顯身手的一堂課---綜合課。
還記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師說(shuō)：“這學(xué)期的綜合課，你們要各自練習(xí)一項(xiàng)才藝，可以個(gè)人表演，也可以團(tuán)隊(duì)表演，在期末時(shí)展現(xiàn)出來(lái)�！蔽衣�(tīng)了后，既緊張又興奮，馬上跟涵薰討論，最后的結(jié)論是“畫(huà)圖”。
終于到了成果發(fā)表這一天。老師說(shuō)：“由靜態(tài)項(xiàng)目先呈現(xiàn)，就從沛棋開(kāi)始吧!”于是，我一手緊緊的抓著涵薰的手，另一手拿著我們共同創(chuàng)作的圖，像機(jī)器人般的走 上臺(tái)前。 當(dāng)老師請(qǐng)我們介紹一下圖畫(huà)的內(nèi)容時(shí)，我頓時(shí)腦筋一片空白，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不出話來(lái)。還好有涵薰替我解圍，在一旁解說(shuō)，讓我脫離險(xiǎn)境。接下來(lái)，有的同學(xué)說(shuō)故 事，有的背唐詩(shī)，也有人跟我一樣是畫(huà)圖……，雖然大家都顯得很緊張，但卻非常精采。
接著是動(dòng)態(tài)表演了，有足球、直排輪、羽球等，所以我們把陣地移向操場(chǎng)。 一個(gè)同學(xué)要表演羽毛球，卻找不到對(duì)手，突然，他指著我說(shuō)：“啊!沛棋，你來(lái)好了!你玩過(guò)吧!”我大叫：“我?我不會(huì)啦!”就這樣，我跟他打起了羽毛球，我還把涵薰一起抓來(lái)玩呢!
等所有表演都已結(jié)束，我們便在操場(chǎng)玩起來(lái)了。此時(shí)，我抽出空檔看著其他同學(xué)，有的'踢足球，有的玩跳繩，有的練舞蹈動(dòng)作……，每個(gè)人臉上都洋溢著歡喜的笑 容，自己的嘴角也不知不覺(jué)的向上揚(yáng)起，轉(zhuǎn)身再度加入打羽毛球的行列。這真是一堂令人難忘的課呀!
難忘的一堂課作文 篇11
在我心底的最深處，有無(wú)數(shù)閃耀著燦爛光芒的寶盒。無(wú)數(shù)的寶盒珍藏著無(wú)數(shù)美好的、難忘的、珍貴的回憶。其中，有一個(gè)雪白的，散發(fā)著更加耀眼的光輝的.寶盒，里面珍藏著，我最難忘的一堂課……
記得那一次的數(shù)學(xué)期中考試，我的分?jǐn)?shù)非常不理想，作為班干部的我竟然連八十五分優(yōu)秀線有沒(méi)有達(dá)到，只有一個(gè)七開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)。我哭了，淚水像斷了線的珍珠一樣大顆大顆地落下來(lái)。這不真氣的眼淚，怎么沒(méi)經(jīng)過(guò)我同意就來(lái)了？我哭了好一會(huì)兒，才擦干眼淚，開(kāi)始“借電腦消愁”，縮在椅子上在網(wǎng)上看《守護(hù)甜心》。我就這么看呀看呀，直到亞夢(mèng)在片子里說(shuō)了一句發(fā)人深省的一句話：“我不認(rèn)為輸了，受傷就是終結(jié)。只要心里堅(jiān)信下一次不會(huì)輸，而拼命努力的話，傷痕越多只會(huì)讓自己變得越堅(jiān)強(qiáng)，飽嘗失敗的人內(nèi)心才能綻放光芒！”我好像被人潑了一桶冷水，幡然醒悟過(guò)來(lái)：“一次失利又怎么了？以后還有無(wú)數(shù)次考試，一次又算得了什么？”我馬上關(guān)上電腦，回房學(xué)習(xí)去了。
時(shí)光流逝，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在數(shù)學(xué)在班級(jí)里名列前茅。我終于可以驕傲地抬起頭來(lái)，僅僅因?yàn)槿漳紊瓉唹?mèng)的那一句話，給我上了一堂生動(dòng)、難忘的課。
難忘的一堂課作文 篇12
在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，有一節(jié)課，讓我終身不能不過(guò)忘懷。那就是某個(gè)星期四的班隊(duì)課“一場(chǎng)辯論賽”。
那天下午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。小鳥(niǎo)站在枝頭，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。老師走進(jìn)教室，教室里變得連一根繡花針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師宣布班隊(duì)主題是辯論賽“開(kāi)卷是否有益”時(shí)，教室便變得沸騰起來(lái)。
首先，老師把我們分為正反兩方，正方觀點(diǎn)“開(kāi)卷有益”。反方觀點(diǎn)“開(kāi)卷未必有益”。老師兩方都選了四位主辯手，一男三女，剛剛好。我很榮幸被選為主辯手。心想：我一定要把反方嗎個(gè)落花流水!過(guò)了一會(huì)，老師宣布辯論開(kāi)始，正方開(kāi)始陳述觀點(diǎn)，正方一辯，用一大堆名言來(lái)講讀書(shū)的益處。他剛說(shuō)完，臺(tái)下點(diǎn)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。當(dāng)然，我方也毫不示弱，小張用一些人因?yàn)樽x了壞書(shū)，走向犯罪道路的`事，來(lái)證明開(kāi)卷未必有益。小張這一說(shuō)，讓正反詞窮了。就在這時(shí)，臺(tái)下的小鵬開(kāi)卷有益發(fā)表了自己的看法，我方小鄭，找出小鵬辯詞的漏洞，對(duì)癥下藥，反擊成功�？墒�，這又引起了正方的反擊。接下來(lái)，辯論進(jìn)行到白熱化階段，大家你一言，我一語(yǔ)，都有理有據(jù)。純粹就是早吵架。時(shí)間慢慢過(guò)去，下課了，老師宣布我方更勝一籌，同學(xué)們都十分高興。
這場(chǎng)辯論賽不但有趣，還讓我明白如何選擇書(shū)籍。
難忘的一堂課作文 篇13
上課了，可愛(ài)的鐘聲響起，我們班就變得雞飛狗跳，尤其是要上英語(yǔ)課時(shí)候，我們班更像是在菜市場(chǎng)叫賣(mài)的，簡(jiǎn)直無(wú)法想象那樣的情景，所以大家都快把英語(yǔ)老師給逼瘋了呢！
我們的英語(yǔ)老師是位有趣又漂亮的老師，可惜她的脾氣很不好，如果我們?nèi)撬鷼獾脑挘钦娴臅?huì)一發(fā)不可收拾，首先我們會(huì)被她叫去訓(xùn)導(dǎo)處罰站，之后要在校園里撿二十個(gè)垃圾到訓(xùn)導(dǎo)處丟，但是不是每次都這樣，因?yàn)槲覀儼嗳绻�，老師就�?huì)請(qǐng)我們喝飲料，不過(guò)呢！我們班只被獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)兩次，所以我們必需再接再厲，好讓我們班達(dá)成天天喝飲料的`美夢(mèng)。
有一次，我們班出了一個(gè)天大的大消息，就是我們班鼎鼎大名的超級(jí)壞學(xué)生——林河利，因?yàn)樗谷桓腋蠋燀斪欤焕蠋煷蛄艘话驼�，結(jié)果阿利說(shuō)不會(huì)痛，老師非常的生氣，就使用她那無(wú)敵大手用力的拍打阿利的手，全班當(dāng)場(chǎng)鴨雀無(wú)聲，阿利也當(dāng)場(chǎng)臉色大變，流下了邪惡的眼淚，全班哈哈大笑！只有阿利跟英語(yǔ)老師和我冷默看著大家。
我覺(jué)得阿利真是可憐，而我的心情也是如此的糟糕，真希望以后別再發(fā)生這種事了。
難忘的一堂課作文 篇14
時(shí)光就像不斷充盈的相冊(cè)，很多記憶也在存放中悄然褪色，但是那一幕到現(xiàn)在還是深深地刻在我的腦海中。
那節(jié)音樂(lè)課，本來(lái)應(yīng)該像平常一樣，音樂(lè)老師教我們唱歌，但那節(jié)課上，音樂(lè)老師卻說(shuō)，那一節(jié)課給我們寫(xiě)作業(yè)。我們班的同學(xué)都很開(kāi)心，還有的同學(xué)異口同聲說(shuō)：“老師，可不可以放音樂(lè)給我們聽(tīng)啊？”音樂(lè)老師沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)白板，點(diǎn)擊屏幕上的一個(gè)可以聽(tīng)音樂(lè)軟件，打開(kāi)軟件后，問(wèn)同學(xué)都想聽(tīng)些什么，有幾個(gè)同學(xué)嚷嚷，說(shuō)聽(tīng)這首聽(tīng)那首的.。老師用教棒在講臺(tái)敲了幾下，說(shuō)：“安靜！”隨即，全班立刻就鴉雀無(wú)聲，老師又說(shuō)：“隨機(jī)播放吧！對(duì)每位同學(xué)都公平�！闭f(shuō)完，老師就隨便點(diǎn)了幾首流行的歌曲。
一開(kāi)始，同學(xué)們都在做作業(yè)。過(guò)了幾分鐘，有的同學(xué)唱了起來(lái)，老師也沒(méi)說(shuō)什么，同學(xué)們是越唱越興奮吶！同學(xué)們唱起來(lái)，簡(jiǎn)直是天籟之音，沒(méi)跟著唱的同學(xué)不禁感嘆道：“哈哈哈！我們班的人可以去做歌手了�！辈恢挥X(jué)，鈴聲已經(jīng)打響，下課了。老師把音樂(lè)暫停了，隨后一聲“下課。”同學(xué)們都站起來(lái)，齊聲說(shuō)：“謝謝老師！”
這節(jié)課，雖然對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)都很普通，但我卻深深地記在了心里。
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