猜猜他是誰(shuí)作文14篇[薦]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的猜猜他是誰(shuí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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猜猜他是誰(shuí)作文 篇1
呀！是誰(shuí)把電視機(jī)的電線給拔了出來(lái)？不用說(shuō)，肯定是淘氣的他。
他呀，可淘氣了。周末我正在樓下跳繩，他在我的身旁拍籃球。過(guò)了一會(huì)兒，他把籃球隨手扔到地上，自己一溜煙跑了。時(shí)間一分一秒地流逝，他還沒(méi)有回來(lái)，我著急起來(lái)，大聲喊：“弟弟，你在哪里��？”剛喊完，聽(tīng)到樹(shù)上傳來(lái)了他的聲音：“姐姐，我在這里，在樹(shù)上捉小鳥(niǎo)，下不來(lái)啦�！蔽翼樦曇粽业搅怂Ｔ瓉�(lái)，他在拍籃球時(shí)看到樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)，結(jié)果扔下籃球去捉，下不來(lái)了。我心想：他可真淘氣呀！旁邊有一架梯子，我把梯子放在樹(shù)的旁邊，他踩著梯子下來(lái)了。
他是一個(gè)愛(ài)畫畫的人。不管在任何時(shí)候，他的手上都有一個(gè)畫畫本和一盒水彩筆。放學(xué)一回家，他就拿著水彩筆涂涂畫畫。我走到他旁邊，看到他畫了一張全家福，上面有我們一家人，他畫得栩栩如生。我對(duì)他豎起大拇指說(shuō)：“你畫得可真好，像大畫家一樣�！币桓碑嬐辏瑳](méi)有紙了，他就對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你有畫畫紙嗎？”我搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)有，不過(guò)你可以用別的紙畫畫�！表樖纸o他拿了一個(gè)本子�？此敲磹�(ài)畫畫，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你讓他學(xué)畫畫吧，你看他多認(rèn)真��！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，給他報(bào)了一年的畫畫班。
他還是一個(gè)特別喜歡完美的.人，比如：有一回我給他切了一個(gè)蘋果讓他吃，但他說(shuō)：“姐姐，你必須把皮給削了，這樣會(huì)很完美�！睕](méi)有辦法，我只能把蘋果的皮給削了。緊接著，他又說(shuō)：“姐姐，你要把每個(gè)蘋果塊用牙簽給插上，這樣就完美了�！蔽野蜒篮灢宓教O果塊上，然后飛一樣地跑了，誰(shuí)知道他還會(huì)提出什么要求來(lái)，真是太追求完美了。
你們猜猜他是誰(shuí)，當(dāng)然是我的弟弟呀。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇2
他有著炯炯有神的大眼睛，有著高鼻子，下面有一張能說(shuō)的嘴。他也喜歡看書，而且還都如饑似渴地看！
并且，如果他拿到一本新書--比如，每年統(tǒng)一買的畫報(bào)--他就會(huì)像如獲至寶地，看的津津有味。而且，他的家長(zhǎng)都是老師，他都沒(méi)有因?yàn)槟莻�(gè)題目不會(huì)而發(fā)愁的！
上面都只是他優(yōu)點(diǎn)的冰川一角，下面這優(yōu)點(diǎn)……可能會(huì)讓某些同學(xué)目瞪口呆！連我也佩服。
這優(yōu)點(diǎn)就是……寫字好看！別小看哦！他寫的.四四方方的，有時(shí)則瀟瀟灑灑。我看了他的字都贊不絕口，更夸張的是，我都想夸他是現(xiàn)代“王羲之”，就是沒(méi)敢夸出口。并且他語(yǔ)、數(shù)、英的成績(jī)，都考的倍兒好，尤其是數(shù)學(xué)這門科。我送他一個(gè)外號(hào)“數(shù)學(xué)小狀元”，或是“數(shù)學(xué)小天才”，二選其一。但是每個(gè)人，不可能只有優(yōu)點(diǎn)無(wú)缺點(diǎn)。那么我也講一講他的缺點(diǎn)吧！
就譬如這次期末考試（數(shù)學(xué)成績(jī)）吧！在公布數(shù)學(xué)成績(jī)的那一個(gè)晚自習(xí)，之前的一個(gè)下課，我就聽(tīng)說(shuō)我們班的“數(shù)學(xué)小狀元”，沒(méi)有考到100分。我的第一個(gè)直覺(jué)就覺(jué)得，這只是個(gè)“謠言”。唉！我當(dāng)時(shí)就心想……唉！不對(duì)呀……唉！他上次模擬考還一百分呢！咋……咋這回就考不到一百了？
不行！我一定要去一探究竟！于是，我半信半疑地去看了一眼。結(jié)局讓我震驚了！他的確沒(méi)有考一百分，而且……而且他錯(cuò)的竟是一道送分題。題目答案應(yīng)該是“七個(gè)三角形”，而他的答案寫著“7個(gè)三角形”。
你是不是覺(jué)得平平無(wú)奇，老師批改錯(cuò)了？沒(méi)錯(cuò)，他把“七”（漢字）寫成了“7”（數(shù)字）。
唉！古代人說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)，真是“大意失荊州”，和“一失足成千古恨”��！
大家猜猜他是誰(shuí)？哈哈！他就是我的好朋友“王韓澤”。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇3
有一個(gè)男孩子，給我留下了很深的印象，瘦得像竹竿一樣。他長(zhǎng)著一張黝黑黝黑的小臉蛋，一雙黑里透亮的眼睛，骨碌骨碌轉(zhuǎn)個(gè)不停，好像星星在閃爍，兩片薄薄的嘴唇能說(shuō)會(huì)道，說(shuō)起話來(lái)像鳥(niǎo)兒唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)，高高的鼻子，潔白的牙齒，又粗又長(zhǎng)的眉毛，走起路來(lái)一蹦一跳的.，像一只活潑可愛(ài)的小兔子。
他上課的時(shí)候總是坐不住，總愛(ài)站起來(lái)聽(tīng)課，好像凳子上有刺一樣，但是他很聰明，每次考試都能獲得優(yōu)異的成績(jī)。
在一次奧數(shù)課上，老師講，應(yīng)用題里每一個(gè)數(shù)字和符號(hào)都有它的含義，同學(xué)們都還在思考，就看見(jiàn)他的手高高地舉起，大膽地站起來(lái)，說(shuō)出了正確的答案。課堂上熱烈的掌聲響了起來(lái)。
他還是一個(gè)很頑皮的男孩子呢！“叮玲玲”下課鈴響了，他使用了“特技”—飛毛腿，發(fā)瘋似的沖出了教室，與同學(xué)們嬉戲玩耍在一起，突然，一個(gè)掃腿飛過(guò)來(lái)，幾個(gè)同學(xué)都撲倒在地，弄得同學(xué)們啼笑皆非，他還在一旁咯咯咯笑個(gè)不停，倒在地上的同學(xué)也哈哈大笑。
他雖然很頑皮，但也很樂(lè)于助人，有一次，在操場(chǎng)上上體育課，我跑步的時(shí)候不小心摔倒了，腿部都出血了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，難受得想哭，他急急忙忙過(guò)來(lái)安慰我，把我扶起來(lái)，送到教室里，還把他自己美味可口的酸奶送到我的面前，他是一個(gè)非常樂(lè)于助人的人。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我的同班同學(xué)—吳錦軒！
猜猜他是誰(shuí)作文 篇4
今天我給大家介紹一位帥哥，你們猜猜他是誰(shuí)！
他的頭發(fā)又硬又直，像一根根針尖，有時(shí)不小心摸到，甚至?xí)屇愀械教弁茨�！圓圓的腦袋，如同一個(gè)大大的柚子。眼睛炯炯有神，散發(fā)著智慧的光芒。他的嘴巴長(zhǎng)得沒(méi)什么特點(diǎn)，但是說(shuō)起話來(lái)卻像裹了蜜一樣甜。嘴里兩排潔白如雪的牙齒，一笑就閃閃發(fā)亮。他很愛(ài)笑，一個(gè)小笑話就能讓他笑個(gè)不停，笑的時(shí)候眉毛彎彎的'，宛如兩道月牙。
他非常可愛(ài)，有時(shí)候很萌，有時(shí)膽子又非常大，連老師都不怕。他就是這樣，性格不定，但是成績(jī)優(yōu)秀，善于思考，還非常聰明。
他愛(ài)耍點(diǎn)小聰明，但又常常聰明反被聰明誤。有一次上課，他偷偷地畫畫，見(jiàn)老師來(lái)了，就連忙把畫紙藏進(jìn)書桌，拿出書來(lái)裝模作樣地看。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，非常滿意地對(duì)著剛剛開(kāi)小差的同學(xué)說(shuō)：你們看看你們?cè)诟墒裁�，人家在干什么！他旁邊的同學(xué)不服氣，一把拿出他藏起來(lái)的畫紙說(shuō)：老師，他在畫畫！最后，老師直接把他狠狠批評(píng)了一頓。
他酷愛(ài)踢足球、打乒乓球，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)他還為我們班爭(zhēng)光了呢！下課時(shí)，我們倆兄弟經(jīng)常在一起練習(xí)。
他非常善良，記得有一次我忘記帶卡紙，他就主動(dòng)借了我一張卡紙。直到現(xiàn)在我都很感謝他。
同學(xué)們，告訴你們這么多，你們猜到他是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇5
話說(shuō)廟中有奇師一枚，其武藝蓋世，兼數(shù)理化無(wú)一不精。但要問(wèn)他為何得這奇師稱號(hào)，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
他，精瘦的身板兒，個(gè)子也算不上高。還留著極短的板寸頭，腦門锃亮的，堪比100瓦的電燈泡。即使戴著一副銀框眼鏡，也遮蓋不了他那犀利的眼神。
但別看他外表那么冷酷，其實(shí)他是個(gè)很幽默的人。他常用簡(jiǎn)單明了的例子來(lái)引導(dǎo)我們解決復(fù)雜的題目。為了讓我們能夠明白哪個(gè)是因變量哪個(gè)是自變量，他就用“是兒子像爸爸還是爸爸像兒子”這個(gè)例子來(lái)教我們理清楚各個(gè)量之間的關(guān)系。于是，我們常常能在歡聲笑語(yǔ)中解決一道道難題。
他還是個(gè)出了名的偵探，只要當(dāng)過(guò)他一天的學(xué)生，就知道他平時(shí)最痛恨的就是抄作業(yè)。不管你有多狡猾，他都能發(fā)現(xiàn)。但他不會(huì)隨意斷定某某同學(xué)抄作業(yè)，只有在證據(jù)充足的時(shí)候，他才會(huì)以犀利的眼神盯著抄作業(yè)的'同學(xué)，直至那些同學(xué)心理防線全面崩潰，自己承認(rèn)確實(shí)抄了作業(yè)。這也是他奇的一個(gè)地方。
他還是個(gè)電腦高手，那讓幾個(gè)任課老師都擺平不了的電腦罷工事件經(jīng)他妙手一弄，不過(guò)數(shù)秒，電腦就能繼續(xù)工作了。
哎，什么？你說(shuō)這不算什么？行別急，這還有讓你驚訝的事呢！
每當(dāng)大課間的時(shí)候，我們都?xì)獯跤鯐r(shí)，卻總能看到他在單杠上做引體向上，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……嘖，那利索勁兒，真是要叫我們班上的男生都羞愧而死。
不知道是不是上天的疏忽，忘了給他感知溫度的神經(jīng)。他常常在外面只有四五度的時(shí)候，僅僅穿兩件薄薄的襯衫，與裹成粽子的我們形成了鮮明的視覺(jué)差。
各位猜到這位奇師的名號(hào)沒(méi)？嗯，他就是我的物理老師——張建方，你看，他夠不夠奇特？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇6
他，矮矮的個(gè)子、小小的臉，淡淡的眉毛下長(zhǎng)了一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副天藍(lán)色邊框的眼鏡，一看就很博學(xué)，皮膚黑黑的，好像來(lái)自非洲，一笑起來(lái)嘴巴就會(huì)露出兩顆潔白的小虎牙，黑黑的頭發(fā)一根根豎著，是名副其實(shí)的板刷頭，似乎可以刷地板。別看他小，卻有一肚子的墨水。他管起紀(jì)律來(lái)時(shí)有模有樣的`，每當(dāng)同學(xué)不聽(tīng)話時(shí)，他都會(huì)嚴(yán)厲地指出：“快點(diǎn)坐好�！�
我經(jīng)常稱呼他“飛毛腿”，因?yàn)樗袃纱罂欤簩懽鳂I(yè)快和跑步快。中午同學(xué)們回到教室后，有的在走廊上散步，有的在玩游戲，有的在嬉戲打鬧……當(dāng)同學(xué)們?cè)谕鏁r(shí)，只見(jiàn)他手握著筆，奮筆疾書的寫著，有時(shí)眉頭變成“川”字，有時(shí)托著腮幫子思考，有時(shí)翻翻資料，作業(yè)一會(huì)兒就完成了。下午老師說(shuō)：“交作業(yè)了!”其他同學(xué)時(shí)而東張西望，時(shí)而抬頭望天花板，時(shí)而摳手指或轉(zhuǎn)鉛筆玩，只見(jiàn)他舉起手說(shuō)：“我做完了!我做完了!”同學(xué)們聽(tīng)到后嘴巴張的像西瓜一樣大，都驚呆了。跑步時(shí)，老師一發(fā)令，他就像裝了機(jī)械馬達(dá)一樣，似乎上了膛的子彈一樣射了出去。
他的愛(ài)好很廣泛，他博覽群書，喜歡拉小提琴，喜歡下圍棋，還喜歡踢足球。他踢球時(shí)和隊(duì)友配合默契，很快就跑過(guò)了半場(chǎng)。忽然，一個(gè)“敵軍”來(lái)?yè)屒�，只�?jiàn)隊(duì)友在后方掩護(hù)，他連忙跑上前去帶球突破，吸引對(duì)方來(lái)?yè)屒�。這時(shí)，他飛速把球傳給了隊(duì)友，隊(duì)友把球調(diào)整了一下方向，踢進(jìn)了球門……
同學(xué)們，你知道他是誰(shuí)嗎?他就是……
猜猜他是誰(shuí)作文 篇7
在我們班有這樣一個(gè)小男生，個(gè)頭和我差不多，經(jīng)常留著短短的小平頭，十分可愛(ài)。
他的眉毛又濃又粗，圓圓的臉上鑲嵌著一雙銅鈴般的大眼睛，總是一眨一眨的，就像兩顆頑皮的星星似的，透漏出智慧的光芒。高高的鼻梁下方長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)聲音又清脆又溫和。兩只耳朵就像兩扇貝殼一樣緊緊地貼在他紅撲撲的臉頰兩側(cè)。
他的性格時(shí)而活潑時(shí)而安靜，每當(dāng)跟我在一塊時(shí)，總有說(shuō)不完的話，他還喜歡講笑話，每次都把我逗得哈哈大笑，肚子都能笑痛，簡(jiǎn)直是我的開(kāi)心果。但是，他跟不熟悉的人在一塊時(shí)，就顯得十分安靜，不了解他的人都以為他是個(gè)靦腆的`男孩子，只有我知道他是個(gè)又調(diào)皮又活潑的小機(jī)靈。
他還喜歡看書，小小的腦袋里裝滿了知識(shí)，我們經(jīng)常一起去書店看書，每當(dāng)找到一本有趣的書，我倆便一起埋頭看的津津有味，看一遍又一遍。除此之外，我倆還有一個(gè)共同的愛(ài)好喜歡彈鋼琴，希望我們長(zhǎng)大后可以經(jīng)常一起彈奏美妙的樂(lè)曲。
生活中，他也經(jīng)常幫助我，有一次上美術(shù)課，我忘記帶彩筆了，急得像熱鍋上的螞蟻，他看見(jiàn)了，連忙把他的借給我。
你們猜到他是誰(shuí)了嗎？他就是我最好的朋友一個(gè)集帥氣、可愛(ài)、聰明、善良于一身的小男孩。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇8
他今年八歲了，在怡園小學(xué)三（1）班讀書。
他長(zhǎng)得高高瘦瘦，皮膚白白的。國(guó)字臉，小平頭，淡淡的眉毛下一雙眼睛烏黑透亮，像一對(duì)黑葡萄�？吹绞煜さ耐瑢W(xué)，他嘴輕輕一咧，露出甜甜的笑容。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。每當(dāng)看到別人遇到什么困難，在他力所能及的范圍內(nèi)，總是像一陣及時(shí)雨似的，伸出援助之手。和他在一起，我總是說(shuō)他多管閑事。可是，他總是把別人的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)。記得有一次，開(kāi)學(xué)第一天，他和他的好朋友在操場(chǎng)上玩，正在這時(shí)候，上課鈴響了，他們匆匆忙忙向教室跑去，跑著跑著，他看到一個(gè)小男孩正在哭泣，他停下了腳步，彎下腰問(wèn)：“小弟弟，怎么回事啊？”那位弟弟抽抽噎噎地說(shuō)：“我……我不知道教室在什么地方？”他朋友瞪了他一眼：“別管閑事啦，馬上要遲到了。”他對(duì)朋友說(shuō)：“要不你先去，我把這位小朋友送到教室。”唉，誰(shuí)讓他們是好朋友呢。他們只好一起把一年級(jí)的`小朋友送到教室，等他們匆匆忙忙跑進(jìn)教室，老師狠狠地批評(píng)了一頓。
他也酷愛(ài)游泳。夏天的時(shí)候，每天晚上他和朋友都去小區(qū)游泳。他游泳的時(shí)候，像一只小青蛙似的，在水里自由自在地嬉戲。記得有一次，小區(qū)舉辦游泳比賽。他們都報(bào)名參加了這次比賽，他一下子游到終點(diǎn)，他朋友和他落下了一大段距離。最后，他拿到了第一名。
你能猜出他是誰(shuí)嗎？哈哈！他就是我蔡承佑！
猜猜他是誰(shuí)作文 篇9
他，是我們班的“大人物”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗L(zhǎng)著一雙大腳，穿著寬大的衣服，就連眼鏡都比別人大一號(hào)。不僅如此，我還要為他送上一個(gè)大大的“服”字！
“發(fā)明家”先生
上課了，老師布置完作業(yè)，讓大家自習(xí)。同學(xué)們都低下頭奮筆疾書，我寫完偷偷看了他一眼，只見(jiàn)他也埋頭苦干，我心里還納悶兒呢，今天太陽(yáng)是打西邊兒出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，老師開(kāi)始檢查了。輪到他了，此時(shí)的他就像一塊兒吸鐵石，把同學(xué)們的注意力都吸引過(guò)去。不出所料，本上是一個(gè)字沒(méi)有，老師還意外收獲了一副“紙眼鏡”，氣得鼻子里直喘粗氣。他把自個(gè)兒當(dāng)發(fā)明家了！
“不寫作業(yè)”先生
課上搞發(fā)明，課下更別提了，老師布置的作業(yè)他幾乎沒(méi)完成過(guò)。這一天中午，老師又布置了一堆作業(yè)。下午上課例行檢查，一到他那又卡住了。“作業(yè)呢？”老師像頭發(fā)怒的'獅子，怒目圓睜，厲聲吼道。他嚇得直哆嗦，話都不會(huì)說(shuō)了，臉上一陣兒紅，一陣兒白。最后，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)挨了頓揍，保證下次肯定完成�？墒牵Α赴�！
“開(kāi)心”先生
學(xué)習(xí)上的困難并沒(méi)有影響他快樂(lè)的心情。課間和同學(xué)們鬧，他一不小心被打了一下，這下可好，哇哇地喊了起來(lái)。這可把一塊兒玩兒的同學(xué)嚇壞了，一看闖下大禍，眼淚刷地流了出來(lái)。我趕緊過(guò)去，半信半疑地問(wèn)：“你真哭了？”他沖我使了個(gè)眼色，一臉壞笑。哈哈，就知道他是裝的，他可是“開(kāi)心”先生。
如果你猜到他是誰(shuí)，快來(lái)找“大耳朵圖圖”領(lǐng)取獎(jiǎng)品吧！
猜猜他是誰(shuí)作文 篇10
快看，他慢慢地走了過(guò)來(lái)，一米六八的他有著一雙大大的眼睛，圓圓的臉，還有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。最有特點(diǎn)的.是他長(zhǎng)著一大束胡子，常常還因這引以為傲！他喜歡穿黑色的衣服、黑色的褲子，像極了一只大烏鴉。
他對(duì)人很嚴(yán)肅，就像一名教官。他說(shuō)他小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)很好，特別是數(shù)學(xué)，每次考試總能拿一百分，真厲害！所以，我讀一二年級(jí)時(shí)，他也會(huì)要求我每次考試必須達(dá)98分以上！現(xiàn)在，我讀到了三年級(jí)，知識(shí)難度增加了，但他依然要求我每次考試不能少于95分。還記得就只有一次我考了89分，他繃著臉狠狠地教訓(xùn)了我一頓，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你想什么了？這簡(jiǎn)直就是送分題��！馬上把這試卷重作五遍！”我只能乖乖受罰，一邊朝他背影翻白眼，但心里是服氣的。
他喜歡吃“臭”榴蓮，每次出去都會(huì)順便帶一個(gè)回來(lái)。我一聞那氣味就遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)，他卻吃得津津有味。他更喜歡吃海鮮，媽媽每次叫他去幫忙買菜他都是買海鮮回來(lái)。每次吃完海鮮他都會(huì)說(shuō)一句：“今天心情特別好！”
他還有一個(gè)壞毛病就是每天都拿著手機(jī)，不是在玩游戲就是發(fā)信息。 而且，我要是說(shuō)他在玩手機(jī)，他就說(shuō)他在工作，用手機(jī)賺錢給我們好的生活。很有道理的樣子。
你們現(xiàn)在已經(jīng)猜出他是誰(shuí)了吧？對(duì)，他就是讓我又怕又愛(ài)的爸爸。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇11
心靈的窗戶折射出睿智的光芒，兩旁的鬢角已經(jīng)染上了點(diǎn)點(diǎn)白霜，從中可知教學(xué)的時(shí)間之久。雖然走起路來(lái)總是不快不慢，不急不緩，仿佛要把路邊的景色盡收眼底。但是，只要一站在講臺(tái)上，就像是充滿了電似的，就開(kāi)始運(yùn)用他那靈敏飛速的.大腦。特別是那只與粉筆相伴的多年的右手，在黑板上寫起字來(lái)，真是讓人嘆為觀止。
他風(fēng)趣幽默，常常在課堂上逗得同學(xué)們哈哈大笑。有時(shí)候他高興，便也會(huì)和我們一起笑。然后，像一位指揮家似的，雙手做著“�！钡淖藙�(shì)。等安靜下來(lái)，又立刻進(jìn)入正題，像變臉演員，瞬間進(jìn)入狀態(tài)。
有時(shí)候，同學(xué)們笑得太忘乎所以了。無(wú)論老師怎么樣，都控制不下來(lái)。這時(shí)候，老師就會(huì)注視著大家，眼睛射出兩道寒光，表情轉(zhuǎn)換到“萬(wàn)年冰山臉”。這一現(xiàn)象表明，老師生氣了，大家連忙收起笑臉，端正地坐著。
可能是因?yàn)槔蠋熎獗容^好，所以在他的課上，違紀(jì)和搗亂的人總不少。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，老師都“怒火中燒”。自己辛辛苦苦講課，不聽(tīng)就算了，竟然還搗亂。老師不想和我們一般見(jiàn)識(shí)，就摘下眼鏡，嘆一聲氣，安慰自己：“眼不見(jiàn)，心不煩�！钡窃诓恢挥X(jué)中，眼鏡又十分自然地跑到了老師的鼻梁上，有時(shí)，老師也不知道什么時(shí)候又戴上的。
作為老師的學(xué)生，在自我約束這一方面需要下很大功夫。一切，全靠自覺(jué)。
老師嗓子不好，但為了照顧后排同學(xué)，仍然大聲講課，這點(diǎn)的確令人敬佩，由此可見(jiàn)，他是一位敬業(yè)的好老師。
好了，別的不多說(shuō)了，你們應(yīng)該已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了吧！
猜猜他是誰(shuí)作文 篇12
“哈哈哈，哈哈哈……”你聽(tīng)到明亮而清脆的聲音了嗎？是的，那是他的聲音。他是我的同學(xué)，也是我最好的朋友。他很英俊，有著長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，又高又瘦，像一只可愛(ài)的飛鹿。黑發(fā)凌亂，像一個(gè)黑色的鳥(niǎo)巢。濃濃的`眉毛，像一座彎橋。眼睛又大又黑，像兩顆黑色的寶石。他笑起來(lái)有一對(duì)酒窩和兩顆門牙，很可愛(ài)。
他是一個(gè)偉大的運(yùn)動(dòng)員。他可以做很多運(yùn)動(dòng)，比如籃球、足球、羽毛球、跑步……尤其是跑步。他跑得如此之快，以至于幾乎所有四五年級(jí)的學(xué)生都跑不過(guò)他。你認(rèn)為它強(qiáng)大嗎？我記得暑假有一次培訓(xùn)。夏老師讓我們和哥哥姐姐們進(jìn)行800米賽跑。比賽開(kāi)始時(shí)，我看到他的身體微微前傾，雙臂前后擺動(dòng)，雙腿微微弓起，眼睛直直地盯著前方。隨著夏先生的哨聲響起，他像一只飛鹿一樣沖了出去。他跑得越來(lái)越快，臉上的汗水不停地流下來(lái)，但他沒(méi)有意識(shí)到，繼續(xù)向前跑。當(dāng)他從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，就像一陣風(fēng)，很快就消失了。在最后的沖刺中，他一點(diǎn)也不覺(jué)得累，而是加速，更像一只野豹，快速?zèng)_向終點(diǎn)�！巴�！”他竟然獲得了一等獎(jiǎng)！夏老師表?yè)P(yáng)他時(shí)，他謙虛地笑了笑，露出兩顆門牙。
我非常喜歡這個(gè)朋友。他謙虛可愛(ài)。他是一個(gè)完美的人。他簡(jiǎn)直就是我們班的男神！他的故事不可能在一天、兩天和三天內(nèi)完成！你應(yīng)該能猜出他是誰(shuí)。
猜猜他是誰(shuí)作文 篇13
她有一頭微卷的頭發(fā)，一雙彎彎的眉毛像月牙一樣，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻子，有一張櫻桃小嘴，對(duì)了，還有兩個(gè)深深的小酒窩。她喜歡穿粉色上衣，白色的裙子，黑白相間的鞋子，白色皮大衣，這搭配漂亮極了！
她特別內(nèi)向，記得有一次下課，大家都出去玩了，可是她卻窩在班級(jí)里的一個(gè)角落，一聲也不吭地等待著上課。上課老師提出問(wèn)題，她本身是會(huì)的，可是她就是不舉手。
她特別愛(ài)看書，只要你去她家看看她的書柜就可以知道她有多愛(ài)看書了。有一次，我們約好了一起去籃球場(chǎng)打籃球，可是我到了她家樓下，我連她的'一個(gè)人影也沒(méi)看著。我等了她半個(gè)小時(shí)，她還沒(méi)有下來(lái)，我就去她家敲門，我等了好久她才開(kāi)門，原來(lái)她在那兒看書呢，我無(wú)奈地對(duì)她說(shuō)：“你怎么還在看書呢，說(shuō)好的今天是打籃球的呢？”她說(shuō)：“對(duì)不起，我早就把這事兒忘到九霄云外去了�！�
她還是一個(gè)拾金不昧的人，上次我們一起放學(xué)回家，我們走了一會(huì)兒，她就松開(kāi)了我的手，對(duì)我親切的說(shuō)：“你等我一會(huì)兒，我去拿一個(gè)東西�！蔽艺f(shuō)：“好吧�！睕](méi)過(guò)一會(huì)兒她回來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)她手里多了兩張一百塊錢，我疑惑的說(shuō)：“你手里怎么多了兩百塊錢呢？”她說(shuō)：“這是我撿到的�！蔽矣终f(shuō)：“那我們是把它花掉嗎？”她說(shuō)：“不，我們?cè)谶@兒等一會(huì)兒吧，它的主人一定會(huì)來(lái)找的�！蔽覀兊攘瞬畈欢嘁粋�(gè)小時(shí)，錢的主人終于來(lái)了，她說(shuō)：“謝謝你們，小姑娘�！蔽覀儌z同聲說(shuō)：“不用謝了，這是我們應(yīng)該做的�！蔽覀冮_(kāi)開(kāi)心心地走了。從那以后，我更覺(jué)得她是一個(gè)既樂(lè)于助人又拾金不昧的人了。
各位同學(xué)們，我都說(shuō)了這么一大堆了，你猜出她是誰(shuí)了嗎？
猜猜他是誰(shuí)作文 篇14
他扁平的鼻梁上架著一副眼鏡。下巴上長(zhǎng)著短短的胡子，直直地指向地面，好像刺猬身上的刺一樣。鼻子下方的胡子緊緊地貼在嘴唇上。額頭上一條條的皺紋好像簡(jiǎn)筆畫中湖面上的波紋，一看就知道上了年紀(jì)。他臉上有個(gè)硬幣大小的疤，每當(dāng)我好奇地問(wèn)這是什么的時(shí)候，他總是幽默地笑著說(shuō)：“這是財(cái)神爺給我的紀(jì)念品。”
他總喜歡在做家務(wù)的時(shí)候戴著耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)；也喜歡看書。他很愛(ài)整潔，他的衣柜與書柜總是整理得整整齊齊。他還經(jīng)常教我們?nèi)绾握碜约何锲放c房間。
記得這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)前，哥哥把自己不需要的書和資料紙都清理出來(lái)了，可是哥哥不知道該怎么處理，于就向他尋求幫助。我看著他一本一本地查閱與分開(kāi)，很是無(wú)趣就跑開(kāi)回到自己房間。過(guò)了一陣，一個(gè)聲音傳來(lái)“茜茜，哥哥有本新的.沒(méi)有用過(guò)的密碼本不要了，你要嗎？”。我一聽(tīng)，立刻跑過(guò)去了，只見(jiàn)他已經(jīng)把所有書本已整理分成了三堆。一堆是哥哥還有用的，另一堆是哥哥不用了但認(rèn)為我可以用來(lái)閱讀的很多課外書，還有一堆就是一些沒(méi)用的或過(guò)時(shí)的學(xué)習(xí)書本和打印的資料等�？粗@些整理好的書籍，真是令我佩服！我接過(guò)那個(gè)密碼本，高興地說(shuō)：“你真了不起！謝謝您！”然后和他一起把那堆我可以用的書搬到我房間。他還教我如何擺放這些書籍，看著我那整齊的書柜上又多了好些書，我感到真的很幸福！
他是誰(shuí)？請(qǐng)你們猜猜。
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