那個(gè)影響我的人作文【精】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的那個(gè)影響我的人作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)影響我的人作文 篇1
在我傷心時(shí)，在我難過(guò)時(shí)，在我煩躁時(shí)，我第一個(gè)想到的就是你。
你穿著樸素，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來(lái)到了我身邊。
你來(lái)到的這一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你爸爸當(dāng)過(guò)囚犯，你媽媽因一場(chǎng)流感而病死，你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)，我與同學(xué)用瞧不起的眼光看著你，全都是因?yàn)槟愕募沂隆?/p>
某一天的早晨，我發(fā)現(xiàn)了你頭上的那道傷疤，驚奇地問(wèn)你這道傷疤是怎么了？你微笑著對(duì)我說(shuō)是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個(gè)謎。終于有一天，我問(wèn)了班里的其他同學(xué)，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個(gè)當(dāng)過(guò)囚犯的父親用刀片劃的！”
之后，我多次發(fā)現(xiàn)你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的.……可你卻努力地在同學(xué)們面前表現(xiàn)出什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，還強(qiáng)迫自己露出那不自然的笑容。
又一天，我實(shí)在看不下去了，同情地問(wèn)道：“你過(guò)得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”
原本笑瞇瞇的你，突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，生氣地說(shuō)：“我父親從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)我，他一直對(duì)我很好，我要什么他就給我什么，請(qǐng)不要和其他同學(xué)一樣說(shuō)我父親的壞話(huà)！”
當(dāng)時(shí)我非常地吃驚，你的爸爸對(duì)你那么兇，你竟然那樣地維護(hù)他！這時(shí)，我們的老師飛快地跑到講臺(tái)上，興奮地向全班同學(xué)宣布，我們班新來(lái)的一名學(xué)生，獲得了機(jī)器人比賽的一等獎(jiǎng)，他是我們班的驕傲��！這時(shí)，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)疑惑，而你呢，用平淡的眼光看著全班的每一個(gè)人。
從那以后，每次在我痛苦的時(shí)候，我總會(huì)想起你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，于是我就會(huì)重新開(kāi)始，努力地練習(xí)。
是你讓我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的品格，和頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，非常感謝！
那個(gè)影響我的人作文 篇2
在我們成長(zhǎng)道路中，會(huì)遇到各種形形色色的人，他們有自己的脾氣、性格以及思想，但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛(ài)好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的姐姐是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。小學(xué)畢業(yè)那年，媽媽讓我跟姐姐學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，于是我們整天都黏在一起。
她就像老師一樣，給我寫(xiě)好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會(huì)在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒(méi)等我看完那一段字幕，畫(huà)面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會(huì)快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。
后來(lái)，暑假結(jié)束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來(lái)一次。但是，姐姐不在的周末，我也會(huì)給自己制定一個(gè)作息表，當(dāng)然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著我對(duì)時(shí)間的利用和搭配，也影響著我現(xiàn)在的興趣愛(ài)好，和我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。
初中班主任，是教數(shù)學(xué)的，但我認(rèn)為他教給我們更多的'是做人。剛來(lái)到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，這也是老師一直提醒我們的班訓(xùn)。記得老師給我印象最深刻的一段話(huà)，“班訓(xùn)為什么把做人放在學(xué)習(xí)的前面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)固然重要，但是，你一味的學(xué)習(xí)好，有文化，卻不會(huì)做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì)做人，做對(duì)他人有利的事，做對(duì)的起自己，對(duì)的起父母的事”。三年下來(lái)，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會(huì)想，這樣做對(duì)他人有利嗎，對(duì)得起自己和父母嗎初中那個(gè)影響我的人。
當(dāng)然生活中還有許多影響我們一生的人，他們讓我們懂得學(xué)習(xí)，懂得生活，懂得。
那個(gè)影響我的人作文 篇3
在我的童年里，有許多形形色色的人，他們像沙灘上的沙子，數(shù)之不盡。然而，其中有一個(gè)對(duì)我影響最大的人，也就是我的媽媽。
在今年暑假時(shí)，因?yàn)槲也幌雽?xiě)作業(yè)，而且一寫(xiě)作業(yè)我就想玩，還總是發(fā)牢騷。這不，為了我的這個(gè)毛病，我的媽媽還特意想了一個(gè)辦法，就是讓我和妹妹一起寫(xiě)作業(yè)，然后規(guī)定寫(xiě)多長(zhǎng)時(shí)間，或者寫(xiě)多少頁(yè)開(kāi)始玩。最后，我的這個(gè)毛病終于被我克服了。而我也從媽媽的這件事中受到了影響，讓我知道了辦法總比困難多的道理。
還有一件事，讓我也受到了媽媽深刻的影響。那次我在做一個(gè)小發(fā)明，可是做了好幾次都沒(méi)有成功，于是我便很惱火的把零件重重地摔在地上，媽媽聽(tīng)見(jiàn)后過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事，你只要慢慢來(lái)，別生氣，就一定會(huì)完成的�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，心中的怒火消退了一點(diǎn)，于是我便耐著性子繼續(xù)做起來(lái)�？墒沁@次這些零件好像跟我斗氣似的'，一會(huì)這個(gè)按上那個(gè)掉，一會(huì)那個(gè)按上這個(gè)掉，讓我實(shí)在很生氣，于是我便又發(fā)火了。這次媽媽又過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“兒子，要不這樣吧，我和你一起來(lái)做，肯定能做好。行嗎？”我聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和媽媽一起做了起來(lái)。這次有可能是因?yàn)閶寢尩募尤耄业哪切┝慵沧児粤�，按上去之后幾乎摔也摔不下�?lái)。而且這次我也沒(méi)有再發(fā)火，只用了十幾分鐘的時(shí)間就完成了。做好之后，我和媽媽都很高興。從這件事中，讓我知道了做事只要有耐心，就一定會(huì)成功。
媽媽?zhuān)x謝您！您永遠(yuǎn)都是我影響最大的那個(gè)人，也是最疼愛(ài)我的人！
那個(gè)影響我的人作文 篇4
人的一生中，總有那么幾個(gè)人，對(duì)自己很重要，也會(huì)深深的影響著你，可能是父母，可能是朋友，可能是老師，也可能是曾經(jīng)擦肩而過(guò)的陌生人......
在我的14年生活中，有這么一個(gè)人，她只是一位樸素，普通的'家庭婦女，卻深深地影響著我。她——就是我的母親。
小時(shí)候，她總是教育我們，不要亂扔垃圾，對(duì)人要有禮貌......我雖然表面上聽(tīng)，可背后，我還是亂丟垃圾，吃過(guò)的小食品袋亂扔，糖紙亂扔。
自從那件事后，我深深地被她影響了......
一年前，媽媽帶我們?nèi)バ⒘x玩，走到一家賣(mài)燒烤的店前，媽媽給我們買(mǎi)了幾根烤串，和我們一起買(mǎi)的還有一位婦女帶著他的小女兒。我們吃完以后，把小棍都扔進(jìn)了垃圾桶里。。正要離開(kāi)，看見(jiàn)旁邊的這位婦女和孩子吃完后，順手把小棍全扔在了地上。媽媽看見(jiàn)了，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“去吧丟在地上的撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里去�！蔽噎h(huán)顧四周，有挺多人的，撿那個(gè)怪不好意思的。剛想完，只見(jiàn)媽媽輕輕地蹲下，把地上的幾根棍扔進(jìn)了垃圾桶里。那位婦女看見(jiàn)了，臉漲得通紅，和他的女兒蹲下把剩下的幾根扔進(jìn)了垃圾桶里。我看了看媽媽?zhuān)粌H起了一種肅然起敬的感覺(jué)。原來(lái)，我認(rèn)為媽媽有點(diǎn)多管閑事�？蛇@次，我不禁認(rèn)為我錯(cuò)了，媽媽是一個(gè)很有素質(zhì)的人。
從那以后，我再也不亂扔垃圾了，看到地上有一些紙張，也會(huì)檢起來(lái)，找到垃圾桶，并扔進(jìn)去。
她，雖然平平凡凡，卻做出很多事，讓我對(duì)她的敬佩之情油然而生。她，影響了我的那個(gè)人。
那個(gè)影響我的人作文 篇5
年華似水，在時(shí)光流逝中有個(gè)人曾深深影響著我，她就是我的表妹。
讀小學(xué)的時(shí)候，我的性格比較內(nèi)向，害怕與人交談，放假了也喜歡一個(gè)人呆在家里看書(shū)。那時(shí)候我在學(xué)校里并沒(méi)有特別好的伙伴，唯一的玩伴就是和我一般年齡的表妹。
表妹是一個(gè)十分活潑的人，臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她的朋友也很多，但他卻總是愛(ài)陪伴著我，同我聊天。
記得一個(gè)周末，我同往常一樣窩在家里看書(shū)。正看得入神，突然一個(gè)人從后面拍了我一下，把我嚇了一跳，回頭一看，原來(lái)是表妹。你怎么來(lái)了，你不是不喜歡呆在家里嗎？”，對(duì)呀！所以我來(lái)叫你出去玩呀”她一臉興奮的望著我說(shuō)。算了吧，你還是自己去吧，我在家里看書(shū)”，不行，你必須跟我去，你看看你除了上學(xué)，你都多久沒(méi)出去玩了”，我不想去！”我還是那樣回答。話(huà)音剛落，她就一把搶走我手上的書(shū)，丟在桌上，然后拉起我一直跑到了門(mén)口才停下來(lái)。
面對(duì)刺眼的.陽(yáng)光，我把手擋在額頭上。她一把拉下我的手對(duì)我說(shuō)，你看到這耀眼的陽(yáng)光的了嗎？看到這美麗的花朵了嗎？外面的世界是如此美麗，可是為什么你從不肯認(rèn)真觀察？！”，我的心里猛地一震，是啊，我似乎從未這么認(rèn)真的觀察過(guò)我身處的這個(gè)美麗的世界。從那以后我變了，變得開(kāi)朗多了，雖然還有些內(nèi)向，但我開(kāi)始有更多了伙伴，也會(huì)經(jīng)常流連屋外的美景。
表妹的那番話(huà)深深記在我心中。人的一生會(huì)遇到很多的人和事，但總會(huì)有那么一個(gè)人，那么一句話(huà)，深深地影響著你。
那個(gè)影響我的人作文 篇6
他，是一位瓦工，不管刮風(fēng)下雨，都按時(shí)到崗位。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，骨瘦如柴的身軀，烏黑的眼睛顯得那么剛毅，他獨(dú)自一人撐起了家的一片藍(lán)天。雖然他對(duì)我總是那么兇，那么狠，但我知道，他是為了我著想。他一直以來(lái)為我們?nèi)蝿谌卧梗@就是我那可親可敬的'爸爸。
爸爸天天外出做瓦工，幾乎沒(méi)有時(shí)間陪家人吃飯，就算累得筋疲力盡，他也總是早起晚歸。身體不適，他也拖著沉重的身軀爬上爬下。累倒了也不愿躺在病房里。有一次，爸爸因淋雨病倒了，家人再三勸他歇歇，他暫時(shí)答應(yīng)了，但還是偷偷跑出去。病魔扣住了他的人，卻永遠(yuǎn)扣不住他的心。
爸爸永遠(yuǎn)都是那么公私分明、和藹可親，盡管我惹了禍，他總是偏袒我。有一天，我不小心弄壞了別人家的菜園，里面雞飛狗跳，蔬菜被踩癟了，人家氣得要死，上門(mén)來(lái)找我。爸爸為了不讓我丟面子，只好忍氣吞聲給人家道歉，修補(bǔ)菜園。回到家才用家法，打在我身上，疼在爸爸心��！我哭了，傷處一點(diǎn)也不痛，可我的心好痛。我好恨，好后悔，當(dāng)初就不該頑皮，不該手癢。
爸爸就像是我的警鐘，時(shí)刻提醒我；爸爸就像是我的萬(wàn)能筆，帶著我繪畫(huà)五彩斑斕的人生；爸爸就像我前進(jìn)道路上的一盞明燈，照亮我駛向成功的海洋；爸爸就像我生命中的一朵五彩花，綻放在我需要的每一個(gè)地方……爸爸伴隨我走遍每一個(gè)角落。他好偉大，是他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和對(duì)我的疼愛(ài)激勵(lì)了我，使我充滿(mǎn)了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付我的學(xué)習(xí)生活。
感謝您，爸爸！我會(huì)以?xún)?yōu)異的成績(jī)報(bào)答您，我會(huì)成功的!
那個(gè)影響我的人作文 篇7
我現(xiàn)在十四歲了。在我這算得上短暫而且天真的大半段時(shí)間里，相處時(shí)間最長(zhǎng)的是我的姥爺。
小時(shí)候父母的工作大多是忙忙碌碌的，大多時(shí)候，無(wú)論上學(xué)還是放學(xué)，來(lái)接我送我的都是我的姥爺。他早就過(guò)了古稀之年，但身子骨卻依舊很硬朗。
我的姥爺給我影響最大的就是他一份原則一份做人的原則。
經(jīng)常會(huì)聽(tīng)他提起他的過(guò)去，老一輩人的.過(guò)去雖說(shuō)沒(méi)有什么抗戰(zhàn)，卻也經(jīng)歷了一番我們不曾體會(huì)過(guò)的事，我也最喜歡聽(tīng)他講。
姥爺?shù)穆曇艨偸怯幸环莶慌酝膰?yán)肅感，尤其是在這種時(shí)候，他給我講一個(gè)又一個(gè)他年輕時(shí)候的故事，也和我講一些跟姥爺關(guān)系比較好的爺爺?shù)墓适隆．?dāng)我每一次問(wèn)起他，他故事中的人事一個(gè)什么樣的人時(shí)，他總是不會(huì)說(shuō)。
姥爺是唯一一個(gè)阻止我抱怨的人，當(dāng)我放學(xué)后和他講起某一個(gè)人是多么討人嫌時(shí)，他總是不讓我講。至少那是還在上下學(xué)的我不明白，還好我現(xiàn)在明白了：“你哪怕對(duì)別一個(gè)人再熟悉，也不要說(shuō)他是一個(gè)什么樣的人”。
姥爺是一個(gè)很樂(lè)觀，也是一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人。聽(tīng)母親說(shuō)姥爺?shù)耐壤镌?jīng)打了鋼筋，直到把鋼筋拔了出來(lái)他都一聲沒(méi)吭。但我確實(shí)見(jiàn)過(guò)一張照片，前段時(shí)間的，姥爺穿著病號(hào)服，卻像是戴著獎(jiǎng)?wù)乱话悖荒樧院�。用醫(yī)生的話(huà)來(lái)說(shuō)，老人家年紀(jì)大了，骨頭不好，腳上的腳趾骨斷了三四根，不是體檢誰(shuí)也不知道。姥爺誰(shuí)也不告訴。我在那一瞬間確實(shí)想哭，但我確實(shí)忍住了。
我最親愛(ài)最敬愛(ài)的姥爺，他教我的東西，至少在這兒是寫(xiě)不完的。至少我敢肯定我的姥爺是那個(gè)影響了我一生的人。他至少教會(huì)我不要隨意評(píng)論他人，他至少教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，告訴我寧可流血，不可流淚。
我的姥爺是那個(gè)影響我一生的人。
那個(gè)影響我的人作文 篇8
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒......”只聽(tīng)安小可正在誦讀古詩(shī)。
“你寫(xiě)到哪一題了？”
“第2題的第3空。”
“你等等我，我才第一題�！�
“那好，你快點(diǎn)......”我和后桌正爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)著作業(yè)。
每到課間，安小可總會(huì)背古詩(shī)，從沒(méi)干過(guò)別的事;而我，除了寫(xiě)回家作業(yè)，就是和同學(xué)聊天，從來(lái)沒(méi)想過(guò)要背古詩(shī)，自然也無(wú)法理解安小可的做法。
寫(xiě)了那篇作文后，我對(duì)背詩(shī)有了不同的看法。作文課上，老師給我們布置了一篇作文《古詩(shī)詞讓生活更美好》。這可把我給愁壞了，而安小可像是英雄有了用武之地，刷刷刷地寫(xiě)下了五六排，思如泉涌。
我想翻書(shū)找詩(shī)句，卻被老師批評(píng)了，我像擠牙膏似的寫(xiě)下了一篇蒼白而空虛的文章，這也讓我暗暗下定決心：向安小可學(xué)習(xí)，不再爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)家庭作業(yè)，要用課余的時(shí)間多多積累，背誦古詩(shī)，不創(chuàng)作蒼白而空虛的文章。
我向安小可借來(lái)了一本《詩(shī)詞大全》，在每晚完成作業(yè)后，都會(huì)背一古詩(shī)。不僅如此，我還向她討教背詩(shī)的好方法：“先熟讀五遍，再理解字詞，句段的`意思，讀懂作者想要表達(dá)的內(nèi)容，再讀讀背背，日后再多多復(fù)習(xí)，就能熟記于心了。”我真是“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！�
在安小可的感召下，我日日?qǐng)?jiān)持，也有了不少的積累。有時(shí)也可以厚積而薄發(fā)，在作文中一展身手，常常受到老師的表?yè)P(yáng)。課間，我和安小可，常�；ケ彻旁�(shī)，一起玩“飛花令”。這些活動(dòng)，豐富了我的課余時(shí)光，為我的學(xué)習(xí)生活增添了快樂(lè)，滋長(zhǎng)我習(xí)作上的文采。
那個(gè)影響我的人作文 篇9
樹(shù)歪了，她要把它扶正，用一輩子。
――題記
在這樣特殊的年齡，在這樣特殊的時(shí)間段，我會(huì)叛逆，我會(huì)憤怒的關(guān)上門(mén)，關(guān)閉心靈的窗戶(hù)；我會(huì)憤怒地與她吵架，煩得想要離家出走；我會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭，讓淚水流成一條苦惱的河，而她迫使我半途而廢。
因?yàn)橐患∈�，我又叛逆了�?/p>
第四節(jié)晚自習(xí)下課回家，快十點(diǎn)了，她出門(mén)迎接我，一見(jiàn)我就說(shuō)：“校服幾天沒(méi)換了，臟不臟��？”我不予理睬，她知道我只有一件的。她又重復(fù)：“嗯？幾天沒(méi)換了，說(shuō)話(huà)呀！”真煩人，我回答說(shuō)，“不是跟你說(shuō)了嗎？我只有一件！”空氣瞬間凝固了，火藥味很濃，我微微瞥了她一眼，她的臉色變了，我看到那瞬間的蒼老。我有些后悔了，我們都在自己的世界里，兩扇大門(mén)緊閉著。
不歡而散。
我們彼此都沒(méi)有再說(shuō)一句話(huà)，她睡覺(jué)了，我去洗澡，關(guān)掉浴室的燈，房間里就一片漆黑。真是的，不知道留一盞燈嗎？想過(guò)我嗎？頓時(shí)又是很煩，也許此刻，她正躺在床上翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的'過(guò)去……
天剛有一絲光亮，我就隱約聽(tīng)到門(mén)外一陣雜音，眼一閉，我又繼續(xù)睡著了，過(guò)了一會(huì)兒，最后一個(gè)夢(mèng)還沒(méi)有做完，她忽然把燈一開(kāi)，睡眼朦朧的我用沙啞的聲音喊著：“哎呀，你真是煩死了！”
她不作答，我揉了揉眼，看到床頭好像有什么東西，仔細(xì)一看，啊，是我那件丟了的校服，怎么？是她？校服整整齊齊的疊在哪里，我的臉倏然間紅了，我錯(cuò)了……
她——我的母親，她用不同的方式，或者說(shuō)默默無(wú)言、潛移默化地影響著我，把我的心扶正了。
那個(gè)影響我的人作文 篇10
看過(guò)廚師的哲學(xué)后，他深深打動(dòng)了我的心。在城市的南端有一家西餐廳，它非常喜歡。它無(wú)法抗拒誘惑，經(jīng)常光顧。
商店里的廚師有點(diǎn)胖，略微隆起肚子。他總是面帶淺淺的微笑，在廚房里忙碌地工作。白人廚師的`衣服總是熨得平平整整，這給自己增添了一些精神。
我無(wú)數(shù)次透過(guò)窗戶(hù)看著他工作。無(wú)論是牛排、面條還是其他東西，他總是用小眼睛緊緊盯著盤(pán)子，有條不紊地?cái)[放盤(pán)子、配料和裝飾品。每一道菜都能帶給我們視覺(jué)和味覺(jué)上最美好的享受。
最近，我又和我的同伴一起去點(diǎn)了兩份意大利面。這一次，主人帶著微笑親自把我們帶大了。金色意大利面散發(fā)出誘人的香味。幾片綠葉和兩朵紅花在一邊相配。小番茄被切開(kāi)并鋪在表面，這使得人們胃口大開(kāi)。
嘗了幾次后，我忍不住問(wèn)，“為什么味道不一樣？我覺(jué)得更美味了�！敝�，他疑惑地看著他，當(dāng)他聽(tīng)到我說(shuō)的話(huà)時(shí)，他天真地笑了笑，說(shuō)道:“好吃嗎？最近，我總是想著創(chuàng)新，想出新點(diǎn)子。我不能總是和以前一樣。一天下來(lái)，我仍然擔(dān)心客人們吃膩了。我最近一直在研究和探索變化�！闭f(shuō)完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成一條縫。
云不會(huì)保持相同的形狀，這增加了天空的靈活性。這是廚師的哲學(xué)，在當(dāng)今社會(huì)同樣有用。如果我們每個(gè)人都能想到創(chuàng)新，無(wú)論我們做什么，社會(huì)和時(shí)代都會(huì)注入無(wú)盡的新動(dòng)力。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)，但事實(shí)并非如此。
普通的廚師注定是非凡的。他慢慢地影響著我，直到永遠(yuǎn)。
那個(gè)影響我的人作文 篇11
一硯清墨，凝思揮毫間筆綻芳華，勾勒出一剪閑云一溪月。暈染成山河破碎風(fēng)飄絮，刻寫(xiě)下花塢蓮香相思愁，渲染出壯志凌霄風(fēng)骨傲，細(xì)描出事如春夢(mèng)了無(wú)痕。這是你獨(dú)有的風(fēng)采，深深地影響著我。
“烏臺(tái)詩(shī)案”的苦楚，皇帝貶謫的使令，洛陽(yáng)親友的思念。這一切都未能將你阻擋。你就是你，注定要在歷史上留下一段壯美的佳話(huà)。你給予了赤壁壯美，你泛舟歌曰：“桂掉兮蘭槳，擊空明兮朔流光�！甭斡危屣L(fēng)徐來(lái)，水波不興。
你倚仗聽(tīng)江聲，吟出“莫嫌葷確坡頭路，自愛(ài)鏗然曳仗聲”的與眾不同；你置身西湖河畔，囈語(yǔ)“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的閑情逸致；你穿梭于林間，笑語(yǔ)“回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡定從容；你身處廬山深處，感悟“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”的人生哲理；你沐浴月色清輝，表達(dá)“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿。面對(duì)山水，你且吟且行褪去了原有的桀驁不馴，你的心智愈發(fā)成熟，你乘著風(fēng)駛向心靈深處。
你的`出現(xiàn)是偶然也是必然，你的思想過(guò)于瞬間而又影響深遠(yuǎn)，你的性格堅(jiān)定又淡然，你是如此的簡(jiǎn)單樂(lè)觀而又如此的讓人難以看穿。正如你所說(shuō)，人生是一場(chǎng)大夢(mèng)，世事宛如一縷千里快哉風(fēng)。
蘇子，你深深地影響了我！人生幾何悵苦短，誰(shuí)能棄妄談笑間？蘇子！英雄自古多磨難，拂袖且行盡釋然？吟罷，諸多言盡有余歡！
你深深的影響了我，我亦愿與你同行！
那個(gè)影響我的人作文 篇12
窗外的雨還在下，雨滴在窗上留下道道痕跡，烏云趕走了明媚的陽(yáng)光，世界被黑暗所籠罩。
而我的心，卻也如這天氣一般，無(wú)聲地哭泣，面對(duì)這無(wú)奈的成績(jī)，我早已如秋之枯葉，一厥不振。
她也明白我的心情，待班中悄無(wú)聲息，只有我們兩時(shí)，她朝我走過(guò)來(lái)，在我身邊坐下，輕輕地?fù)崦冶粶I水弄濕的.頭發(fā)。
我感覺(jué)到了她如清風(fēng)的動(dòng)作，微微抬頭，站起身，與她并肩走到窗前，她倚在墻上，看著我。
我望向她那雙深遂的眼睛，如無(wú)盡的潭底。在雨水的襯托下，她顯得越發(fā)的迷人。
良久，她朱唇輕啟，說(shuō)：“你打算一直這樣下去嗎？一直心如死灰，一厥不振？每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷失敗，但有的人從中吸取教訓(xùn)下次加油，而有的就像你一樣，怨天憂(yōu)人，從此，他沒(méi)有成功過(guò)。你有時(shí)間在這兒落淚與抱怨，為什么不去找失敗原因呢？你這樣”
“夠了！”我的怒吼打斷了她的話(huà)，“我不僅是為這次的失敗難過(guò)，更為自己感到悲哀，我努力了這么多，為什么沒(méi)有回報(bào)？”淚水再次涌出眼眶，滴在地上，泛起水花。
“并不是所有的努力都會(huì)有回報(bào)，你更應(yīng)該去從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再加以彌補(bǔ)�！�
我漸漸地明白了她的話(huà)，她也知道我想明白了，拉著我走出了教室。
太陽(yáng)出來(lái)了，烏云漸漸散去，光灑進(jìn)我的心房，一切，還不晚。
她的話(huà)，我一直銘記于心，而那雨天，我也不曾忘記。
她影響了我的觀念，她影響了我今后的人生，是她告訴我靜下心，她告訴我不要只會(huì)抱怨，也是她告訴我，你可以做到。
時(shí)光蒼老了歲月，她是我的閨蜜更是我的益友，也不知她現(xiàn)在如何。總之，一切，還來(lái)及，你也可以發(fā)現(xiàn)不足，完善自己。
那個(gè)影響我的人作文 篇13
教師，真是一個(gè)平凡又偉大的職業(yè)。
我們換了一個(gè)新的班主任，數(shù)學(xué)老師-齊老師，雖說(shuō)與她接觸不久，但是她的每一句話(huà)、每一個(gè)動(dòng)作都深深地影響著我。
第一次見(jiàn)到她時(shí)，是在去往大別山的車(chē)?yán)�，她正發(fā)著袋子，略微泛黃的頭發(fā)簡(jiǎn)單地束在腦后，高個(gè)子，皮膚有些泛黃，如此平凡又普通的形象，以至于讓我誤認(rèn)為她只是這輛車(chē)上的售票員。
在課堂上，她也是一位質(zhì)樸得不能再質(zhì)樸的老師，連她的自我介紹也是輕聲溫柔的：“同學(xué)們，我是你們的新班主任，我姓齊，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)這一節(jié)……”與其她的女老師不同，她的課就是如此的簡(jiǎn)單而純粹，沒(méi)有那么多情緒激昂，也沒(méi)有那么的熱火朝天。她的課就像是春雨，軟綿綿的，連連地豐富著我們的頭腦，給我們的心靈也做了一次洗滌，用古人的智慧來(lái)形容她的課，便是“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，與我火爆的脾氣相比，真的'是天壤之別。
她從來(lái)不打罵學(xué)生，即使你犯了一個(gè)她講過(guò)多次的錯(cuò)誤，她也不會(huì)十分生氣。記得那一次，數(shù)學(xué)作業(yè)作業(yè)本上的一次“來(lái)辦”，真的是讓我緊張又害怕。這次錯(cuò)的題目都是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，我如何去跟老師解釋啊，一面想著，一面忐忑不安地不敢踏進(jìn)辦公室的門(mén)，但終究師命難違，懷著一顆兔子般忐忑的心情慢吞吞地走了進(jìn)去，但與我想象不同，迎接我的不是意料之中的責(zé)罵，而是一個(gè)似乎略有不滿(mǎn)卻溫和的微笑，原來(lái)進(jìn)辦公室也不是那么的恐怖。
她像是一個(gè)從古畫(huà)中走出的女子一樣，清麗、淡雅、恬靜，仿佛是與世無(wú)爭(zhēng)的花朵，用它的芬芳洗去我脾氣上的火爆，心靈上的怯懦。
那個(gè)影響我的人，正在讓我長(zhǎng)大的過(guò)程中，慢慢地成為更好的人。
那個(gè)影響我的人作文 篇14
她，一頭長(zhǎng)發(fā)，長(zhǎng)發(fā)及腰，婀娜多姿，一張精致的臉蛋，端正的五官，更是讓人過(guò)目不忘，而正是她，讓我在潛移默化中慢慢改變著。
記得是一個(gè)下午，我懷著求學(xué)的心情來(lái)到一家機(jī)構(gòu)，接觸初一的`知識(shí)，剛走進(jìn)教室，她用微笑接待了我，讓我感覺(jué)這并不像一個(gè)老師，而是一位鄰家大姐姐，讓我感到陣陣暖意。
上課時(shí)間，她不再是那位溫暖人心的大姐姐，而是變成了一座充滿(mǎn)知識(shí)的寶庫(kù)。她用她那不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)，傳授著我們一個(gè)個(gè)知識(shí)，讓我們變得博學(xué)。
從我一開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼、害怕、慢慢轉(zhuǎn)化成對(duì)數(shù)學(xué)的喜愛(ài)，也正是因?yàn)檫@個(gè)喜愛(ài)的程度之深，讓我在數(shù)學(xué)這方面得到了新的突破。一次考試，全班6人，只有我一人得了滿(mǎn)分，這無(wú)一例外使我驚喜，但在驚喜的過(guò)程中，一些不足也一一浮出水面。
當(dāng)我在獲得成就的同時(shí)，她也意識(shí)到了我計(jì)算的不足，每次上完課，都留下來(lái)給我講解計(jì)算的規(guī)范，答題方法。如果不是她，我可能還繼續(xù)錯(cuò)下去，直到在計(jì)算這一方面失分。
她，并沒(méi)有那么值得被當(dāng)今人像毛主席一樣被稱(chēng)頌，但我感覺(jué)她就是我心中的毛主席。如果不是她，我可能還沒(méi)有那么快喜歡上數(shù)學(xué)，如果不是她，可能我的數(shù)學(xué)只退不進(jìn)，如果不是她，我可能還在徘徊。是她教會(huì)了我一個(gè)個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，是她教會(huì)了我每題的答題方式，是她告訴我“人可以失去一切東西，但決不能失去精神之柱�！�
如果說(shuō)，是誰(shuí)影響了我？我想說(shuō)，是她影響了我，她終將是我人生旅途中一盞最亮的明燈！
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