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他變了作文

時(shí)間:2025-01-27 20:56:03 好文 我要投稿

他變了作文13篇(精品)

  在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的他變了作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

他變了作文13篇(精品)

  他變了作文 篇1

  他是誰(shuí)?他是初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)不起眼的一個(gè)人,是一個(gè)學(xué)習(xí)底子不好的人,但他在后來(lái)開(kāi)始了蛻變,成為了閃耀之星,成為了數(shù)學(xué)王子!他是誰(shuí)?你們知道了吧?沒(méi)錯(cuò),曾繼鴻!

  大家先想想初一上學(xué)期的他,那時(shí),他沒(méi)有進(jìn)入班級(jí)前十,也沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前二百。但他可以努力啊,在后半學(xué)期他變了!變得比以前認(rèn)真,比以前努力,比以前更細(xì)心。不僅數(shù)學(xué)名列前茅,常居第一,其他的學(xué)科也變了,英語(yǔ)從七八十到九十幾,最后到一百以上!語(yǔ)文也變得好多了!他認(rèn)為自己不能再落后了,所以開(kāi)始了蛻變!

  他不僅僅在學(xué)校很努力,在暑假中也在改變。改變什么?改變他的字!以前的字就像鬼畫(huà)符,現(xiàn)在卻成工工整整!他認(rèn)真地把課文抄在本子上,每個(gè)字都代表著他的進(jìn)步,代表著他的蛻變!

  我每次去到他家,他的桌子上放的全是作業(yè)和書(shū)本,還有一張打開(kāi)的草稿紙。草稿紙上并非滴墨不沾,而是密密麻麻的數(shù)學(xué)算式,可見(jiàn)他對(duì)于數(shù)學(xué)的一腔熱情!而每次我這樣夸獎(jiǎng)他的時(shí)候,他總會(huì)謙虛地說(shuō):“沒(méi)呢,沒(méi)呢!”一邊傻呵呵地笑,一邊笨拙地?cái)[弄著自己的手。

  再分享幾個(gè)細(xì)節(jié)吧,曾繼鴻每在數(shù)學(xué)考試后都會(huì)重新檢查一遍,對(duì)外境的干擾是置之不理,完全融入于其中。檢查完后,他總會(huì)露出一個(gè)迷之自信的微笑。有時(shí)寫完數(shù)學(xué)作業(yè),他檢查完自己的,然后很大方地給別人檢查,可見(jiàn)他是十分自信的。在他寫作業(yè)的'時(shí)候,只要是入了迷,我每次叫他,他好像聽(tīng)不見(jiàn)似的,叫他好幾聲都不應(yīng)!事后他總會(huì)說(shuō):“我在做題呢,沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),呵呵!”平時(shí)我叫他一聲,他立馬便會(huì)回復(fù),但在學(xué)習(xí)時(shí),因?yàn)樗朊粤,沉浸在學(xué)習(xí)之中,別人叫他,他自然是聽(tīng)不見(jiàn)的。

  他上課時(shí)也是很投入的,無(wú)論什么課,什么時(shí)候,他總會(huì)認(rèn)真聽(tīng),并積極回答老師提出的問(wèn)題。

  曾繼鴻還在蛻變,他要一躍而上,力爭(zhēng)上游,他要成長(zhǎng)給大家看!

  他變了作文 篇2

  游戲是一種樂(lè)趣,而網(wǎng)絡(luò)游戲令許多青少年身心招手摧殘。我痛恨網(wǎng)絡(luò)游戲,因?yàn)樗麣Я宋业暮门笥褩钭线_(dá)。他原來(lái)是一個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生。

  我和楊紫達(dá)在讀一年級(jí)的'時(shí)候就認(rèn)識(shí)了。當(dāng)時(shí)我和他是同桌,我們剛好都是組長(zhǎng),我們上課的時(shí)候的互相傻笑。他是一個(gè)很愛(ài)說(shuō)笑、很善良的人。我和他的感情一天比一天好,但就因?yàn)槟且淮尉妥屗麖氐椎淖兞恕?/p>

  事情發(fā)生在一天早上的時(shí)候,我來(lái)到班級(jí),看見(jiàn)楊紫達(dá)在座位上發(fā)呆,便走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“你怎么啦!是不是有心事!”他說(shuō):“我有心事關(guān)你什么事!真是狗拿耗子——愛(ài)管閑事!蔽衣(tīng)了,表面上只是笑了笑,而實(shí)際上猶如遭受了天打雷劈,十分難受。我很疑惑最近怎么了楊紫達(dá),怎么變得那么愛(ài)說(shuō)臟話,也變得很冷漠了。

  于是我下午放學(xué)決定去跟蹤他。一到下午放學(xué)我就趕緊收拾書(shū)包跟蹤他。我看見(jiàn)他往一個(gè)小巷子里跑進(jìn)去,我走進(jìn)去一看,原來(lái)是一間網(wǎng)吧啊!我看見(jiàn)楊紫達(dá)正在津津有味玩網(wǎng)絡(luò)游戲。原來(lái)是這樣啊!難怪他最近成績(jī)退步了不少。我接連幾天都跟蹤他,他還是一直去那間網(wǎng)吧。

  過(guò)了幾天,我到班級(jí)對(duì)同學(xué)說(shuō):“我告訴你們一個(gè)秘密,楊紫達(dá)最近每天都去網(wǎng)吧玩游戲。”他們回答:“這件事我們?cè)缇椭懒,而且他為了玩游戲還經(jīng)常偷拿家里的錢。像有一次,他騙他的父母說(shuō)又要交班費(fèi)了,結(jié)果就把這些錢拿去玩游戲。每天打完游戲回到家,就騙自己的父母說(shuō)在班上補(bǔ)習(xí)!

  我希望楊紫達(dá)能改過(guò)自新,不要在沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲里了,希望他能變得和以前一樣那個(gè)善良、熱與幫助別人的楊紫達(dá)。也希望那些沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年能夠醒悟,早日過(guò)上幸福美滿的好日子。

  他變了作文 篇3

  他變了,不知道是什么原因,是因?yàn)槭切W(xué)生活的最后一學(xué)期嗎?有的人在這學(xué)期,會(huì)表現(xiàn)出滿不在乎的樣子,似乎考不考到好中學(xué)都與我無(wú)關(guān),父母會(huì)幫我;有的人在這學(xué)期,上課認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著老師上課講的一字一句,并記錄下來(lái),還要背誦課外知識(shí),顯出很刻苦的樣子,就好像下定決心要考到好的中學(xué)一樣;還有剩余一部分人,就是上課剛開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)講,后面就去開(kāi)小差去了,迷迷糊糊的就過(guò)了一堂課,自己也似懂非懂樣子,下課也不請(qǐng)教老師或者同學(xué),就呆著,將不會(huì)的知識(shí)埋在腦海中(忘卻)。這學(xué)期,他雖然不會(huì)問(wèn)老師,但上課聚精會(huì)神地聽(tīng)著,似乎什么都懂了。原以為他的學(xué)習(xí)不會(huì)超過(guò)我,他也不會(huì)發(fā)奮圖強(qiáng),心中一直驕傲著,現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的理解錯(cuò)了,最后一學(xué)期,誰(shuí)也會(huì)變成另一種心態(tài)看待最后一學(xué)期的重要性,我有時(shí)甚至有些不滿:他怎么會(huì)趕得上我?他的`努力在哪里?我一定要努力,拉長(zhǎng)我和他的距離!可每次我都只是光說(shuō)不練。

  他――肖逸凡是我媽媽朋友的兒子。以前,每次一考完試,媽媽和阿姨就互相談?wù)摮煽?jī),我有些驕傲,得意洋洋的笑著,甚至?xí)吖雷约旱闹巧,不想和他相提并論,但提起張馨月、程若潔、羅小蝶、冷煜琳等比我優(yōu)秀的學(xué)生又覺(jué)得自己還和她們有著天壤之別的。

  新的一學(xué)期,我覺(jué)察到他變了,變得更努力,更如饑似渴的學(xué)習(xí)。他對(duì)課外書(shū)的興趣比我對(duì)書(shū)的興趣還要濃厚,我對(duì)書(shū)就是處于一種不耐煩的狀態(tài)。唐老師表?yè)P(yáng)了他,表?yè)P(yáng)了些什么呢?表?yè)P(yáng)他愛(ài)看課外書(shū),聽(tīng)到后,我胡亂從書(shū)包里找出一本課外書(shū),看了起來(lái),但是我們兩個(gè)看書(shū)的目的不同。他或許是想汲取書(shū)中的知識(shí),或許是想擴(kuò)大知識(shí)量。而我呢,只是想媽媽給我買本她所說(shuō)的“垃圾書(shū)”(小說(shuō))。

  他變了作文 篇4

  進(jìn)入初中后,我認(rèn)識(shí)了一位朋友。我們志同道合,不同的性格,卻有著相同的想法。于是,我們便很快結(jié)下了友誼。

  他敏捷的思維在數(shù)學(xué)課上展現(xiàn)得淋漓盡致。以至于我認(rèn)為他知道老師將要說(shuō)什么。而那時(shí),數(shù)學(xué)最令我頭疼,每次都是似乎懂了又沒(méi)懂。第一次測(cè)試的出師不利令我銳氣大減,而看到旁邊的他卷子上鮮紅的98時(shí),我的心情更是猶如雪上加霜。

  我臉上那一閃而過(guò)的惶恐似乎也沒(méi)有逃過(guò)他敏銳的目光,他把眼睛從試卷上移開(kāi),微笑著對(duì)我說(shuō):“朋友,考得如何?”面對(duì)他突如其來(lái)的提問(wèn)我有些措手不及!斑@次失誤了,沒(méi)考好,76。”我嘴上說(shuō)失誤了,其實(shí)當(dāng)時(shí)內(nèi)心十分復(fù)雜,大部分錯(cuò)題都是因?yàn)榛靖拍睢K坪跄懿峦肝业男囊,掃了一眼我的試卷:“你看這,沒(méi)有變符號(hào),還有這……”然后,他開(kāi)始耐心地為我講解。

  由于第一次的銳氣受挫,接下來(lái)幾次小測(cè)更是不盡人意。每一次他問(wèn)我成績(jī),我總是輕描淡寫地說(shuō)說(shuō),內(nèi)心的悲傷卻逆流成河。漸漸地,我對(duì)數(shù)學(xué)完全失去了信心,最后,連數(shù)學(xué)作業(yè)都不想寫了。但每次都有他耐心的.指導(dǎo),我總會(huì)感到一些安慰。

  終于有一天,他對(duì)我說(shuō):“朋友,我覺(jué)得你這幾次不止是失誤吧?”“哦?那是……”

  “有些概念你沒(méi)有掌握!彼会樢(jiàn)血地指出。于是,他又開(kāi)始為我講解那些概念。

  他耐心的指導(dǎo)打動(dòng)了我,讓我對(duì)這門學(xué)科重新有了信心。我把第一章到第四章的習(xí)題又重新做了一遍,最終在期末考試中取得了一個(gè)同樣鮮紅的98。

  感謝你的耐心,是你讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了信心,是你改變了我。

  他變了作文 篇5

  我們班的小明,他是我們班的大力士,還是我們班有名的“撒謊大王”,他特別愛(ài)耍戲人,你如果哪次上了他的當(dāng),他就會(huì)哈哈大笑起來(lái),他只把撒謊當(dāng)作自己生活中的樂(lè)趣,經(jīng)常的捉弄人,而且自己還很開(kāi)心,更可惡的是他還做惡作劇,蒙騙了老師、同學(xué),還蒙騙了我呢,你和他走在一起,一不留神,你就會(huì)被他戲耍一番,但是,誰(shuí)也不敢和他斗,因?yàn)樗麑?shí)在是太嚇人了,只好忍氣吞生,有的同學(xué)經(jīng)常對(duì)他說(shuō):“你這樣騙人,對(duì)你有什么好處呢”?還給他將狼來(lái)了的故事,沒(méi)等人家說(shuō)完,他就把頭一仰,還說(shuō)什么:那是嚇唬三歲小孩子的`,真是拿他沒(méi)有辦法。不信,就同我一起看看他是怎樣騙人的吧。

  有一次,我們班的班長(zhǎng)王剛也不知道怎么回事到了7:50還沒(méi)有上學(xué),這時(shí)愛(ài)干壞事的淘氣包說(shuō):“班長(zhǎng)也有遲到的時(shí)候呀”。老師問(wèn):“誰(shuí)早上看到王剛了”!拔铱匆(jiàn)了,我看見(jiàn)了!毙∶饕槐菊(jīng)的說(shuō);“我看見(jiàn)王剛早上上網(wǎng)吧了,還偷偷摸摸的,肯定不懷好意”。同學(xué)們信以為真,老師也半信半疑的相信了。而他呢,坐在座位上嘻嘻笑呢。老師找了幾個(gè)學(xué)生出去找,沒(méi)走出校門口,王剛和他的爸爸走了進(jìn)來(lái),他爸爸抱歉地對(duì)老師說(shuō):“車在路上壞了,所以才來(lái)晚的”。同學(xué)和老師又被這撒謊大王給騙了,老師批評(píng)了小明。

  有這么一次,讓他改掉了錯(cuò)誤。有一天放學(xué),小明氣喘吁吁的跑回來(lái)了,快救救我吧,由于誰(shuí)都不信,他大哭起來(lái),老師就只好相信了他,就去看了看,還真有幾個(gè)壞人在門口呢,小明在同學(xué)的陪伴下走回了自己的家,一路上,我們一遍一遍的講狼來(lái)了的故事。他真的變了。老師漸漸的喜歡他了,朋友呢,也漸漸的多了,F(xiàn)在,小明終于誠(chéng)實(shí)守信了,同學(xué)們都喜歡上他了。朋友們可千萬(wàn)不要撒謊呀,誠(chéng)實(shí)才是無(wú)價(jià)之寶。

  他變了作文 篇6

  近幾年,我突然發(fā)現(xiàn)他變了!他變得寬容了,變得熱心了,變細(xì)心了!他,真的變了!

  他變寬容了!從前,他只不過(guò)因?yàn)閯e人對(duì)他有任何一點(diǎn)冒犯,他就火冒三丈。一天,他正在為一道題扒在課桌上冥思苦想,那道題很辛苦,他想了一節(jié)課也沒(méi)有想出來(lái)。他越想越氣,正巧一個(gè)同學(xué)剛走進(jìn)教室,大聲講話。他立馬大聲對(duì)那個(gè)人喊,簡(jiǎn)直震耳欲聾:“安靜。。。!”那同學(xué)仿佛被他的氣勢(shì)壓倒了,聲音終于小了下來(lái)。這時(shí),他的氣才消。不過(guò),因?yàn)槠獗┰,他幾乎沒(méi)有一個(gè)朋友。后來(lái),他也開(kāi)始漸漸意識(shí)到自己太過(guò)分了,做事不想到后果,于是他開(kāi)始學(xué)會(huì)寬容了。不管別人怎么惹他,他都視而不見(jiàn),頂多就是一陣煙,揮揮手就過(guò)了。所以,別人都不喜歡惹他了,省得自討沒(méi)趣。此外,他因?yàn)楦牡袅诉@個(gè)脾氣,所以還贏得了許多朋友。

  他變熱心了!從前,他很小氣,不管別人向他借什么東西,他都不肯借,因?yàn)樗屡獕牧,別人不賠。他就是這樣,不過(guò)有一次借給別人東西后,他變熱心了。開(kāi)始借給的時(shí)候,他還十分難受,總是回頭擔(dān)心地看看。一直等到那個(gè)同學(xué)把東西還回來(lái)后,他才自言自語(yǔ):“借東西也沒(méi)有什么嘛!”以后,不管誰(shuí)向他借東西,他都慷慨地給別人,幫助他人,收獲快樂(lè)嘛!

  他變細(xì)心了!以前,他是班上出了名的粗心大王,好幾次都因?yàn)榇中呐c冠軍失之交臂,他都非常后悔。后來(lái),他了解到粗心會(huì)害了人的`一生。于是,每次測(cè)驗(yàn)、作業(yè)、考試,寫完后都認(rèn)認(rèn)真真地檢查,直到確定無(wú)誤后才交卷。最后考了一個(gè)令他自己都不相信的分?jǐn)?shù):連續(xù)八次測(cè)驗(yàn)全部一百。他并未因此而驕傲,而是每天都看書(shū),成績(jī)一直很好。

  他真的變了!要是你問(wèn):“那個(gè)人是誰(shuí)呀?你怎么知道這么多呀?”我會(huì)告訴你:“那個(gè)人都是我!!”

  他變了作文 篇7

  第一次見(jiàn)到他,他的臉紅紅的,聲音細(xì)細(xì)的,像一個(gè)十足的女孩子。下課的時(shí)候,我主動(dòng)問(wèn)他的名字,他怯怯地告訴我,他叫李小明。

  第一次上體育課,老師讓我們自由活動(dòng)。李小明和我進(jìn)行跑步比賽。正當(dāng)我們快分出勝負(fù)時(shí),他被一塊小石子絆倒了。我趕緊把他扶了起來(lái),問(wèn)他有事沒(méi)有。他眼淚汪汪的點(diǎn)點(diǎn)頭,把他的胳膊給我看。我差點(diǎn)沒(méi)笑出來(lái),只不過(guò)刮破了一點(diǎn)皮,男子漢大丈夫,這點(diǎn)小傷算什么,至于那樣嗎?看著我一臉的不屑,他委屈地直嚷:“我疼啊!”我撇下他大步地走開(kāi)了,真丟人,我怎么會(huì)和這種懦夫交朋友?

  第二次上體育課,老師讓我們分組做俯臥撐,要求我們每組每個(gè)人做五十個(gè)。一聽(tīng)這數(shù)字,女孩子們嚇得直伸舌頭,很多男同學(xué)也在竊竊私語(yǔ),都覺(jué)得做不下來(lái)。只有李小明一言不發(fā),一副胸有成竹的樣子。就你,一個(gè)跟頭能把你摔哭,你還有本事做五十個(gè)俯臥撐?我在心里嘲笑著,等著看他的笑話。

  “白書(shū)成。”輪到我上場(chǎng)了,我伸伸腿,彎彎腰,故作輕松地沖全班同學(xué)笑了笑,李小明對(duì)我豎起了大拇指以示鼓勵(lì)。

  “一、二、三……剛開(kāi)始我還能隨著老師的口令數(shù)著,很快我就感覺(jué)體力不支,腿腳發(fā)軟。快到四十個(gè)數(shù)的時(shí)候,我已經(jīng)大汗淋漓了。

  “白書(shū)成,堅(jiān)持住,還有一個(gè)同學(xué)正和你爭(zhēng)高低呢。”體育老師在我旁邊為我打氣,我掃眼望了一眼,竟然是李小明,他對(duì)我眨眨眼,一臉輕松的樣子。

  我咬咬牙,心里想:說(shuō)什么也不能做這種人的'手下敗將呀?不知道從哪來(lái)的力氣,我的疲倦一掃而光,一鼓作氣地做了二十個(gè)俯臥撐,李小明也不示弱。結(jié)果,我們倆在這次的俯臥撐比賽中并列第一。

  從那以后,我改變了對(duì)李小明的看法,覺(jué)得他真是一個(gè)男子漢。

  他變了作文 篇8

  他是一個(gè)十幾名考進(jìn)零班的學(xué)生,可是,這位同學(xué)在第一次測(cè)驗(yàn)中,成績(jī)就不理想,使他的熱情一下降到了冰點(diǎn)。新集體本來(lái)很快樂(lè),但在零班的“快樂(lè)”卻讓他覺(jué)的格格不入。一種深深的自扦感如濃霧般鎖緊了他的心。在老師的冷眼和同學(xué)們的嘲笑中,他變沉默了,當(dāng)初考進(jìn)零班的興奮消失得無(wú)影無(wú)蹤……

  上課,他開(kāi)始走神;下課,他總是為了完成任務(wù)似的去寫家庭作業(yè)。成績(jī)?cè)絹?lái)越差,一個(gè)學(xué)期后竟排在倒數(shù)第幾。他很想找人傾訴,可在一個(gè)陌生的集體中,誰(shuí)來(lái)關(guān)心這個(gè)迷失方向的他?

  他經(jīng)歷了一個(gè)巨大的落差。他傷心,他難過(guò),他后悔,一次又一次的想到“活著有什么意思,不如去死算了。”在極度的痛苦之中,他越來(lái)越想那些小學(xué)同學(xué),那些曾經(jīng)與他一起歡樂(lè)的小伙伴,想那童年,想那歡聲笑語(yǔ)的時(shí)光……

  終于有一天,他想離家出走:“我不想再上學(xué)了!薄安恍!”母親堅(jiān)決地說(shuō):“不話當(dāng)逃兵!庇谑撬t疑了。

  夜晚,他躺在床上,翻來(lái)翻去想了又想,心中不禁顫抖,熱淚便迎了出來(lái),而在他腦里回蕩的只有“為什么”,為什么老想著以前的同學(xué)?為什么忘了自己曾經(jīng)出類拔萃?想來(lái)想去,他終于懂了,其實(shí)最大的敵人就是自己。

  他開(kāi)始努力;氐郊遥掖业陌峭陰卓陲埦土⒓磳W(xué)習(xí),寫字臺(tái)上的.燈一直亮到深夜。房里貼滿了激勵(lì)自己的話……

  常有人意識(shí)到他,也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他正在悄悄地改變。

  又一個(gè)月過(guò)去了,雖然他的成績(jī)進(jìn)步的名次不多,但他的心中已經(jīng)燃起了熊熊大火,他堅(jiān)信自己可以走出自卑的陰影,他堅(jiān)信“世上無(wú)難事,只怕有心人!”

  他變了作文 篇9

  生活本是平平無(wú)奇,生活又有時(shí)波波瀾瀾,沒(méi)人會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,沒(méi)人知道下一秒又有誰(shuí)會(huì)在你的世界出現(xiàn)原來(lái),平平淡淡的我的世界,忽然多出一個(gè)他。

  簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單介紹一下他,他很溫柔,很天真可愛(ài),對(duì)人很好,他個(gè)子不算高,但他很心細(xì),在某次暑假,和朋友出去玩,有一個(gè)人的身影進(jìn)入我的眼睛印入我的腦海我站在原地看入了神,朋友看著我笑了笑,說(shuō):不要看啦,該走了。后來(lái)和他認(rèn)識(shí)后,就會(huì)經(jīng)常聊天,他是真的好細(xì)心,他會(huì)注意和考慮到每個(gè)細(xì)節(jié),就這樣,他慢慢走進(jìn)我的生活。

  原本平平無(wú)奇的世界走進(jìn)一個(gè)他,當(dāng)他向在深淵中的我伸出援助時(shí),我有些害怕,我怕他會(huì)和其他人一樣把我從這個(gè)深淵中救起,然后把我推進(jìn)另個(gè)深淵中。但是他沒(méi)有,他的一舉一動(dòng)告訴我他不會(huì)他只會(huì)把我救出,向著另一個(gè)方向發(fā)展去迎接自己最好的一面,改變自己做自己心中的太陽(yáng)。他溫柔的出現(xiàn),改變?cè)酒獠缓,平平無(wú)奇的我。

  他,是我溫柔的榜樣。他改變了我的壞習(xí)慣與壞脾氣。他用安慰心疼的語(yǔ)氣,告訴我,我不應(yīng)該這樣,我該好好的做個(gè)好女孩,他的出現(xiàn)改變了平平無(wú)奇的我。

  記的當(dāng)時(shí),他告訴我,你應(yīng)該慢慢去改掉你罵人吸煙等一切不好的習(xí)慣,然后學(xué)會(huì)照顧自己,未來(lái)很美,我想在未來(lái)等你望你如期而至。他陪我用了兩個(gè)月的時(shí)間改掉了例有的壞習(xí)慣,不得不去承認(rèn),他真的好溫柔,慢慢的'真到后來(lái),他慢慢的引等我改變自己的脾氣,做回最開(kāi)始自己,現(xiàn)在的我,沒(méi)有很溫柔,但我改掉自己的壞習(xí)慣和脾氣,做回以前古靈精怪可可愛(ài)愛(ài)的女孩子。很慶幸,在最重要的時(shí)候遇見(jiàn)了他,他的出現(xiàn)改變了原本的我。

  在我的世界有多種人的身影,但多教只是路過(guò),很慶幸我在最重要的年紀(jì)遇到了不敢渴望的他,所以遇見(jiàn)什么樣的人很重要。雖然他沒(méi)有驚天動(dòng)地的舉動(dòng),但他改變了過(guò)去的我。

  他的出現(xiàn)改變了我。拯救了陽(yáng)光換回我的天真,他的出現(xiàn)真的好重要。他改變了我!

  他變了作文 篇10

  這真是一個(gè)豐富多彩,瞬息萬(wàn)變的世界,我們周圍不僅環(huán)境、建筑物發(fā)生著翻天覆地的變化,我們周圍的人也在發(fā)生變化。在我們創(chuàng)新街小學(xué)五·⑤班,有一位愛(ài)貪玩的學(xué)生,名叫劉星,他學(xué)習(xí)一塌糊涂,班里的同學(xué)沒(méi)人敢惹他,可他最近變了,和以前完全判若兩人,變得有了一顆寬容的心,變得友善了,學(xué)會(huì)了替別人著想......前幾天在他身上就發(fā)生了一件事,這件事讓我明顯感覺(jué)到他變了......

  星期一下午,劉星留下來(lái)在補(bǔ)作業(yè),班里還有幾位同學(xué)在值日,夏雪掃到劉星的座位上時(shí),一不小心把劉星的鉛筆碰掉在地上,并且濺上了一些小水珠,夏雪嚇得直說(shuō)“對(duì)不起,對(duì)不起”,沒(méi)想到劉星竟然和顏悅色地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,這點(diǎn)兒水回家用紙擦一擦就行了!毕难┏3J媪艘豢跉,對(duì)劉星這番話倍感欣慰,心想:這個(gè)劉星真的變了,如果這樣下去,他的`學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)進(jìn)步很快的,也不會(huì)再讓老師為他擔(dān)心了,他也不會(huì)給班里惹麻煩了。

  夏雪不禁想起了她和劉星去年發(fā)生的一次不愉快的事情。那天也是夏雪值日,夏雪正在擦桌子,擦到劉星的桌子時(shí),不小心把劉星的鋼筆弄到地上,摔了個(gè)“稀巴爛”,夏雪嚇得頓時(shí)面目蒼白,渾身瑟瑟發(fā)抖,夏雪心想:劉星啊,你千萬(wàn)別來(lái)啊,你一來(lái)我可就慘了啊,沒(méi)想到說(shuō)曹操曹操到,劉星見(jiàn)到這一場(chǎng)面就破口大罵:“找死啊,沒(méi)長(zhǎng)眼啊你!”那次以后,夏雪再也不敢靠近劉星了。夏雪想著去年的事,呆呆地站在那里,劉星推了她一下:“在想什么呢?”夏雪這才猛地回過(guò)神來(lái)。

  劉星的確發(fā)生了很大的變化,這些變化老師同學(xué)都看在眼里,心里也在默默地贊許他,我想他這種變化是隨著我們學(xué)校講禮儀,學(xué)禮儀,懂禮儀的春風(fēng)而來(lái)的,愿這種春風(fēng)在我們學(xué)校發(fā)揚(yáng)光大。

  他變了作文 篇11

  在我們即將告別的校園里,有許多位尊敬的老師,可愛(ài)的同學(xué)曾陪伴著我度過(guò)這漫長(zhǎng)的歲月,然而,一轉(zhuǎn)眼我就讀六年級(jí)了,在我這些六年級(jí)的同學(xué)里,我有一個(gè)極其討厭的同學(xué),那就是王小明。

  在班里,我是一個(gè)班長(zhǎng),對(duì)同學(xué)可就要嚴(yán)格了,可就是有幾個(gè)同學(xué)我管不了,其中一個(gè)就是王小明。說(shuō)起王小明來(lái),我就會(huì)氣得滿臉通紅,上課在搞小動(dòng)作,說(shuō)話……都是他在搗亂,氣得同學(xué)們也直發(fā)火。

  有一次,王小明在班里掃地時(shí)太調(diào)皮,一腳就踏上了同學(xué)們的桌子上直蹦跳,一不小心,“撲通”一聲,摔倒在地上,昏了過(guò)去,我們立刻告訴老師,老師便把他送到醫(yī)院里去,后來(lái),王小明因?yàn)楸凰こ晒钦,在醫(yī)院里住院,我便想:“即使平時(shí)他對(duì)我們都不太好,可畢竟是同學(xué),應(yīng)該去探望他的!庇谑牵冶惆l(fā)動(dòng)同學(xué)們一起去醫(yī)院探望他。去之前,我們都用自己的零用錢湊起買了水果和鮮花,便一起向醫(yī)院前進(jìn)。來(lái)到王小明的院房,我們看到他傷得挺重,都流出了傷心的眼淚,王小明看到我們不討厭他了,還那么的關(guān)心他,也流下了男兒淚。邊哭邊說(shuō):“以前是我不好,對(duì)不起,我以后不再那樣調(diào)皮要你們擔(dān)心了,我以后要做一名好學(xué)生!甭(tīng)了這番話后,我們都十分感動(dòng)。

  過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,王小明的`傷才完全復(fù)合了。來(lái)到教師上課時(shí),都不再像以前那樣了,上課時(shí)都不再搞小動(dòng)作和說(shuō)話了,還很專心聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題。看到這一幕,我十分高興,因?yàn)橥跣∶髡娴淖兞艘粋(gè)人似的,還很樂(lè)于助人,關(guān)心集體。成了我最尊重的一個(gè)人了。

  王小明真的變了,他是在同學(xué)們的關(guān)愛(ài)下變的,如果人人都有愛(ài),那這個(gè)世界將充滿一片生機(jī),一片光明。

  他變了作文 篇12

  我最討厭男生了!我的一個(gè)“活寶”男同桌剛換走,卻又來(lái)了一個(gè)男生。

  他平時(shí)少言寡語(yǔ),很少和同學(xué)一起聊打游戲的技巧、談晚上的足球比賽,而是安安靜靜地坐在座位上看書(shū)、休息。所以我干脆忘掉他的名字小華,給他安上“書(shū)呆”的外號(hào)。

  一次上課寫作業(yè)時(shí),我正苦惱地想著難題。突然,他開(kāi)了“金口”問(wèn)我:“嗯……你還有筆嗎?我的筆寫不出墨了!蔽也荒蜔┑匕櫭,想也不想就說(shuō):“沒(méi)有了,找別人借去!边抱怨他,“都怪你,我的思路都被打斷了!”其實(shí)那道題我根本沒(méi)想出個(gè)眉目來(lái)。無(wú)奈,他只好向別人借?粗鴦e人遞給他筆,我心存一絲內(nèi)疚,他又沒(méi)惹我,我干嗎那么討厭他,和他過(guò)不去?但又一想,男生都是討厭的家伙,內(nèi)疚的想法便打消了。

  但有一次,卻改變了我的想法。數(shù)學(xué)老師給我們一張?jiān)嚲聿l(fā)話說(shuō),誰(shuí)沒(méi)寫完就不能回家。我一拿到試卷就飛快地往下寫,還好試題比較簡(jiǎn)單,還有兩道題就寫完了,我心里暗暗高興。剩下最后一題了,我松了一口氣。可惜,我高興得太早了,這道題可真難。我不停地演算,還是不對(duì)。冥思苦想,還是沒(méi)有思路,怎么辦?眼睛瞄瞄“書(shū)呆”的試卷,他早就寫完了,要不,向他求救?不行,經(jīng)過(guò)上次的事件,他一定討厭我這個(gè)小肚雞腸的`人,才不會(huì)教我呢!但是,再不快點(diǎn),就要放學(xué)啦!哎,真是糾結(jié)啊……就在這時(shí),他把頭湊過(guò)來(lái),問(wèn)道:“這道題不會(huì)嗎?”我驚訝極了,過(guò)一會(huì)兒才點(diǎn)點(diǎn)頭,“嗯!”他馬上給我講解了思路,我聽(tīng)了幾遍還是沒(méi)明白,他不厭其煩地重復(fù),直到我聽(tīng)懂了為止。我心存感激地寫上答案,心里更加后悔之前對(duì)他的無(wú)禮,得找個(gè)機(jī)會(huì)跟他說(shuō)聲對(duì)不起。

  從此,他成了我的好朋友,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。從他的身上,我學(xué)到了很多東西,他真是我的榜樣!

  評(píng)語(yǔ):

  文章語(yǔ)言流暢通順、略帶幽默,先通過(guò)“我”的做法與小華的做法相對(duì)比,反映了人物的高尚品質(zhì)。文章結(jié)構(gòu)完整,篇末點(diǎn)題。

  他變了作文 篇13

  王紅是我們班級(jí)中最突出的一位,第一次接觸,他就給我留下了這樣的印象:聰明,腦子活,反應(yīng)快。隨著時(shí)間的推移,我發(fā)現(xiàn),他雖然上課發(fā)言積極,思維敏捷,但他的行為習(xí)慣卻常令我擔(dān)憂:爭(zhēng)強(qiáng)好勝,對(duì)自己過(guò)分自信,常惹事生非。當(dāng)與伙伴發(fā)生口角時(shí),他總是據(jù)理力爭(zhēng),從不肯吃虧,寬容在他的眼中是懦弱的表現(xiàn);有時(shí),他違反了行規(guī),我找他談話,他總是滿臉不服氣。

  后來(lái)在評(píng)價(jià)課上,我對(duì)他家進(jìn)行了教育。

  一天中午,孩子們忙著在草場(chǎng)上追逐打鬧,辦公室里靜靜的!坝腥舜蚱饋(lái)了!”班干部們著急的話語(yǔ)打破了這一陣平靜。我急忙從辦公室走到班級(jí)。兩個(gè)孩子雖然眼中還有淚,可怒氣明顯已退了很多,都安靜地坐在位置上。最讓我吃驚的是,王紅氣喘吁吁地坐在他倆中間,看到這一幕真的讓自己很失望,難道又是他在挑唆他倆,真是江山易改,本性難移!八麄z已經(jīng)沒(méi)事了,老師,一點(diǎn)小事。”這話居然是從王紅口中說(shuō)出來(lái)的,我呆住了!袄蠋,你可別表?yè)P(yáng)我,這是我該做的!蔽仪逦乜吹剿壑械.眼神已經(jīng)改變。原來(lái),他看到兩名同學(xué)在為一點(diǎn)小事吵架,他好不猶豫地上去進(jìn)行一番勸說(shuō),并幫他倆想了個(gè)好辦法……不知怎的,我注視了他很久很久,一種嶄新的情感在我們之間滋長(zhǎng)。

  圣誕節(jié)的那天早上,當(dāng)我來(lái)到教室門口,發(fā)現(xiàn)王紅正等在門口,他高興地向我問(wèn)好,然后,悄悄地遞給我一張圣誕卡,壓低了嗓門說(shuō):“這是我親手做的,送給您,老師!蔽铱戳丝此纳駪B(tài),那目光是真誠(chéng)的,發(fā)自內(nèi)心的。我端詳著這張凝聚著愛(ài)心的賀卡,心中蕩漾起一股暖流。

  正如陶行知先生所說(shuō):“不要你的金,不要你的銀,只要你的心。”當(dāng)我滿懷愛(ài)心去對(duì)待學(xué)生時(shí),我已在愛(ài)中獲得了愛(ài),那愛(ài)甜甜的,沁人心脾,回味無(wú)窮。

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