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小學(xué)三年級體育

時間:2025-01-01 10:33:31 好文 我要投稿

【精選】小學(xué)三年級體育

  小學(xué)三年級體育 篇1

  三年級全冊教材分析:

  知識從跑,跳過度到投擲,中間結(jié)合體操知識,全面培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)。

  在這冊教材中,提高學(xué)習(xí)跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學(xué)習(xí)難度,知識向多方面發(fā)展,延伸,使學(xué)生多接觸挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)去克服困難,達(dá)到真正鍛煉身體的目的。

  對下肢要求更加高了,要學(xué)習(xí)單腳跳,跳上跳下,跑不等,而且在后來的學(xué)習(xí)中又轉(zhuǎn)到對上身的練習(xí),比如俯臥挺身等,加大了學(xué)習(xí)的難度和寬度。

  體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,對技能學(xué)習(xí)提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們的心上和身上,發(fā)覺體育真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。

  三年級教學(xué)的具體措施和輔助手段:

  一般是把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中,以游戲的方式貫穿全課程,在游戲中結(jié)合比賽,使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作,先在教室進(jìn)行講解,配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示,使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué),陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動手,自己想象,制造體育課上需要的工具,讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識,如:預(yù)防傷病的'措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課,從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求,改變形式,使學(xué)生更好的去吸收利用,更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。

  三年級教材教學(xué)重難點:

  教學(xué)的重點:學(xué)習(xí)仰臥推起成“橋”,投擲類的項目,球類,一定高度的跳上跳下,前滾翻到縱叉,“獨木橋”上二人換位,直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識,基本技術(shù),基本技能。

  教學(xué)的難點:學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點的重要原因之一。在球類游戲中,對球類的控制能力,以及身體的先天因素也是造成學(xué)習(xí)技能的難度的原因之一,比如:柔韌性,彈跳能力等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響,身體的平衡能力,上下肢對運動項目的影響都是使得學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。

  三年級教材總體目標(biāo):

  1、增強體能,掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能:

  2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好,形成堅持鍛煉的習(xí)慣:

  3、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感,形成健康的生活方式:

  4、發(fā)揚體育精神,形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

  5、學(xué)會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。

  6、通過練習(xí),可以發(fā)展身體的柔韌性,平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

  7、培養(yǎng)學(xué)生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。

  8、學(xué)生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,并能夠模仿教師做練習(xí);

  9、學(xué)生對體育課表現(xiàn)出學(xué)習(xí)興趣,將樂于參加各種游戲活動;

  10、學(xué)生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;

  11、在心理健康方面學(xué)生能夠體驗并簡單描述進(jìn)步或成功的心情;

  12、在社會適應(yīng)方面,學(xué)生應(yīng)具有良好的合作精神,在活動中表現(xiàn)出對他人的尊重和關(guān)心。

  三年級學(xué)生情況分析:

  學(xué)生上課整隊時能夠找到位置,排隊從縱隊排成橫隊后,學(xué)生的意識還是比較好的,大部分學(xué)生知道自己應(yīng)該排在哪個位置,方向感也好了,各班體育委員自己都能夠整隊,報告人數(shù),喊口令等。

  學(xué)生們都比較喜歡做游戲,也喜歡編操,自己動手,自己創(chuàng)造新知識,新游戲。喜歡獨特的游戲,特別是大家都沒有做過的游戲。

  個別學(xué)生上課愛開小差,有時往往打攪教師上課,經(jīng)過批評教導(dǎo)后稍微有進(jìn)步。

  上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好,善于學(xué)習(xí)新知識,掌握能力也逐漸提高,對一些韻律操掌握得也很好,而且也很感興趣。

  在跑,跳方面的能力也逐漸見好,就是投擲方面還有待提高和挖掘。

  同學(xué)間彼此關(guān)照,共同克服困難。

  小學(xué)三年級體育 篇2

  教材:

  1、跳繩。

  2、利用跳繩做各種游戲。

  課題:快樂跳繩

  指導(dǎo)思想:本課以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究實踐能力為核心,通過跳繩進(jìn)行各種活動,培養(yǎng)學(xué)生參與和創(chuàng)新。激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和參與的興趣。

  教學(xué)分組:1、友伴分組;2、男女分組;

  教學(xué)理念:本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深化體育教學(xué)改革,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,突出一個“新”字,體現(xiàn)一個“改”字;以學(xué)生為主導(dǎo),人人參與,人人享有,人人都進(jìn)步。

  1、改變了過去只重視運動技能形成的規(guī)律,只關(guān)心學(xué)生的生理負(fù)荷,現(xiàn)在更重要沿著學(xué)生身心變化這條主線來設(shè)計模式,安排教學(xué)內(nèi)容,選擇教學(xué)方法,淡化技術(shù),強調(diào)健身。

  2、改變過去“教教材”為現(xiàn)在的“用教材教”,變學(xué)科結(jié)構(gòu)為學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu),加強體育教學(xué)與日常生活的.聯(lián)系,提高體育教學(xué)實用性。

  一、本課的作用

  通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握跳繩的基本動作,同時身體素質(zhì)方面得到鍛煉,除了鍛煉也培養(yǎng)了學(xué)生觀察,判斷機敏等能力和心理品質(zhì),而這些都是本課中所提到并要求的。另外,也著重提到體育與音樂相結(jié)合,讓學(xué)生在美妙的音樂聲中提高興趣,積極參與到本課中來。

  二、教材分析

  跳繩是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動,由于設(shè)備簡單,不需要很大的場地容易開展,是小學(xué)教材中較好的內(nèi)容,通過跳繩能夠促進(jìn)學(xué)生上下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟技能的發(fā)展,對于發(fā)展彈跳力、靈敏、協(xié)調(diào)等具有顯著作用。

  三、學(xué)生分析

  1、三年級小學(xué)生正處于生長發(fā)育時期,肌肉彈性較差,他們的骨骼及內(nèi)臟器官發(fā)育不完善。

  2、團(tuán)體意識逐步加強,對團(tuán)體競爭也產(chǎn)生了濃厚興趣,開始注意教師和同學(xué)們對自己的態(tài)度,通過語言或表情表現(xiàn)自己的情緒。

  四、教學(xué)目標(biāo)

  1、運動參與目標(biāo):使學(xué)生積極參加到學(xué)習(xí)中,并大膽向同學(xué)展示自己的動作,相信自己。

  2、運動技能目標(biāo):使學(xué)生掌握一些用跳繩練習(xí)的方法并了解跳繩的特點,對身體的作用,以及注意事項。

  3、身體健康目標(biāo):通過跳繩發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì),增強體能,促進(jìn)身體正常發(fā)育和發(fā)展。

  4、心理健康目標(biāo):在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我,增強自信心和意志品質(zhì),得到成功的喜悅。

  五、教學(xué)設(shè)計

  為了更好地完成教學(xué)目標(biāo),在體育教學(xué)中以音樂為背景。

  1、準(zhǔn)備部分

  由于跳繩方法、種類很多,根據(jù)學(xué)生的自身特點,以音樂來帶動學(xué)生對體育課的興趣,讓他們盡情的跳,充分達(dá)到熱身的目的。更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和課堂氛圍。

  2、基本部分

  創(chuàng)設(shè)情景“繩的王國”,利用情景教學(xué)手段,大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在游戲“石頭剪刀布”和“抓尾巴”中,再次使用音樂作為背景,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,讓學(xué)生向新的目標(biāo)發(fā)起挑戰(zhàn)。

  3、結(jié)束部分

  學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,跟著音樂的節(jié)拍隨意放松,升華教學(xué),陶冶情操。

  小學(xué)三年級體育 篇3

  快點!慢死了!都怪你!同學(xué)們在不斷地抱怨著!我看見有一個女同學(xué)罵人的時候鼻涕

  都飛了出來,我禁不住哈哈大笑起來!

  老師大聲對我們吼到:“吵什么吵,再吵就不給你們玩了!”操場上頓時安靜了下來。老師

  說:“接下來我們玩?zhèn)游戲叫s形賽跑,”說著老師拿出了幾個很像堵馬桶的桿子,把它們放在跑道上,對我們說:“這些桿子是障礙物,你們必須繞過它才能順利通過!北荣愰_始了!一次次的哨聲響

  起,一個個同學(xué)跑過,終于輪到我了,我像一條軟滑的泥鰍在桿子之間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,頭發(fā)迎風(fēng)飄動,我

  覺得自己真像一條毛毛蟲!

  同學(xué)們正跑的很開心,突然一個同學(xué)大喊:“快看吶,鐘校長在監(jiān)視我們!”大家把目光投向了三樓,

  鐘校長一看見我們在看著他,立刻蹲了下來,我心想鐘校長真像一個調(diào)皮的孩子!

  有一個同學(xué)跑到老師面前問道:“老師,這個桿子是不是洗馬桶的?”老師的臉?biāo)⒁幌伦兞松?/p>

  臉上沒有一絲光彩!第二輪的s形賽跑又開始了,我興奮的直蹦高,有一直在為同學(xué)們加油!小曉是

  我們班最胖最可愛的`女孩子,她跑的時候把很多馬桶桿都碰倒了,屁股還一扭一扭的,大家忍不住大

  笑了起來。

  叮咚!下課了,同學(xué)們發(fā)出了遺憾的聲音,多想再玩一會兒。∥液秃门笥咽掷直谋奶鼗

  到了教室。

  小學(xué)三年級體育 篇4

  今天上午,我們在教室里上體育課。體育老師說:“同學(xué)們,如果你們表現(xiàn)好的話,可以看動畫片,還可以玩游戲!比嗤瑢W(xué)一聽,高興極了,馬上坐端正。

  然后體育老師又給我們講了平行,左轉(zhuǎn),右轉(zhuǎn),后轉(zhuǎn)。我們都聽得很認(rèn)真,體育老師說話還真算數(shù),讓我們看了動畫片《貪心的羅杰》。真開心!

  小學(xué)三年級體育 篇5

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):合作練習(xí)、掌握技能

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:實心球接力練習(xí)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、快樂的游戲

  教師活動:

  1、提出隊列練習(xí)的要求。

  2、組織隊列練習(xí)。

  3、提出游戲練習(xí)的要求。

  4、組織游戲。

  學(xué)生活動:

  1、和同伴合作完成隊列練習(xí)。

  2、積極的進(jìn)行游戲的練習(xí)。

  組織:

  二、合作探究、掌握技能

  重點、難點:

  教師活動:

  1、教師提出實心球的練習(xí)要求。

  2、示范徒手的動作,同學(xué)們觀察后進(jìn)行動作的講解。

  3、組織進(jìn)行徒手的練習(xí)。

  4、提出借助排球進(jìn)行前拋的'練習(xí)。

  5、組織小組進(jìn)行自主的進(jìn)行練習(xí)。

  6、組織進(jìn)行小結(jié)。

  學(xué)生活動:

  1、積極、大膽的進(jìn)行發(fā)言。

  2、自主的進(jìn)行徒手模仿練習(xí)。

  3、小組自主的進(jìn)行練習(xí)。

  4、大膽發(fā)言,總結(jié)自己的經(jīng)驗。

  組織:

  三、接力練習(xí)、提高身體素質(zhì)

  教師活動:

  1、提出接力練習(xí)的要求。

  2、講解接力的方法。

  3、組織練習(xí)。(方法:做25個仰臥起坐后進(jìn)行10米的往返蛙跳)

  學(xué)生活動:

  1、懂得練習(xí)的方法。

  2、小組合作積極的投入比賽中去。

  組織:

  場地器材:

  課后小結(jié):

  1、在實心球的練習(xí)時女同學(xué)的力量不足。動作做的很差。同時很多的同學(xué)存在著投擲的角度偏低的現(xiàn)象。

  2、在接力練習(xí)的時候同學(xué)們通過各種起跑姿勢的變換而提高了起跑的反映速度。

  小學(xué)三年級體育 篇6

  本學(xué)期即將結(jié)束,由于科學(xué)組王麗生病請假,從四月份起我就開始帶科學(xué)課及實驗操作。本學(xué)期體育課我只上了開頭和結(jié)尾。通過一個多月的的教學(xué)工作,發(fā)現(xiàn)了教學(xué)過程中的一些缺點和長處,為了使今后的體育教學(xué)更好的對學(xué)生的身心健康起到促進(jìn)作用,現(xiàn)對本學(xué)期的工作做如下總結(jié):

  1、學(xué)生上課積極性高,能在老師的要求下積極鍛煉,對學(xué)生本身增強體質(zhì),矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和三年級的學(xué)生,使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)

  2、通過體育課的鍛煉,使學(xué)生消除感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖,有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心,促進(jìn)德、智,體等方面的全面發(fā)展。

  3、整個體育教學(xué),突出了實用性和趣味性的原則,既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快,養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上,突出了個別化教學(xué)原則,盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的.活動內(nèi)容和活動方式,更增強了學(xué)生的自信心,使他了解到自己在這個群體中重要性,是我們這個大家庭中不可缺少的一員。

  4、在教學(xué)過程中,教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,按照由易到難,由簡到繁的原則,實行多次重復(fù)練習(xí),使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大,滿足了不同類型學(xué)生的要求

  5、通過不同類型的球類運動及游戲,使學(xué)生提高了身體的協(xié)調(diào)性,增加了學(xué)生對參加體育鍛煉的興趣。

  總之,從體育教學(xué)中,使我深深體會到,要當(dāng)一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課,完成每一項體育訓(xùn)練,培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了。

  最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的專業(yè)水平之外,還會以一顆強烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心,對待我的每一節(jié)課。

  小學(xué)三年級體育 篇7

  今天,就是我們測50×8的日子,我們懷著興奮不已的心情來到操場上。

  操場上熱鬧極了,有的同學(xué)在抱緊拳頭,真像奧林匹克運動員。而有的女生好像在向上帝祈禱——上天保佑啊,讓我取得一個好成績。∧猩耆o張的女生不一樣,他們都在摩拳擦掌,躍躍欲試呢!前,前面的班級快得像風(fēng)一樣,我不禁打了一個冷戰(zhàn)。前面的一個班跑完了,就該我們班了。

  我本來就跑的慢,加上別人總是笑話我的跑步姿勢,我更怕我跑的慢了。但是老師仿佛看穿了我的心思,笑著跟我開起了玩笑:“加油跑啊,如果你跑得太慢了,我的秒表可就沒電了!”雖然只是一句小小的玩笑,但我能夠感受到老師的用心良苦。我自信了起來。老師又給我了一個鼓勵的眼神。緊接著,發(fā)令員就說了:“預(yù)備——跑!”果不其然,同學(xué)們都像離線的劍似的沖了出去,我落下一大截。我以最快的速度沖了上去,超過了一些同學(xué)。跑了一圈半時,我的體力有些不支。一些同學(xué)也開始反超了,我心里像熱鍋上的螞蟻。快到終點了,我使出吃奶的.力氣沖了上去,我到終點了!可是,我發(fā)現(xiàn),好多同學(xué)已經(jīng)到達(dá),被我趕超的寥寥無幾。但是我獲得了這幾年來最令我滿意的成績:1分54秒。接下來就是女生跑的時間。當(dāng)女生跑慢了,老師則在一旁加油助威呢……

  其中,我們還測了一分鐘仰臥起坐、一分鐘跳繩……

  雖然給我印象最深的是50米×8,但是此次測試中其他的項目也都給我流下了深刻的印象,它將成為我既珍貴又難忘的美好記憶!

  小學(xué)三年級體育 篇8

  今天第五節(jié)課是小學(xué)三年級(五)班的體育課,連續(xù)的陰雨讓學(xué)生們好久沒到室外上課了,根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求,今天還是要進(jìn)行前交叉跳繩的學(xué)習(xí)。

  這幾天不知怎么的,校園里那一排香樟樹掉了很多枝丫和葉片在地上,所以為了以防萬一,我一上課就強調(diào)學(xué)生不準(zhǔn)靠近、不準(zhǔn)拿、不準(zhǔn)玩的“三不政策”,并說明如果誰違規(guī)了,我會“請”他下課后留下來。但是在分組練習(xí)時,還是有三、四個調(diào)皮的學(xué)生拿著小樹枝玩耍,竟然把 “三不準(zhǔn)”忘得一干二凈,看到這里我不由火冒三丈,于是馬上吹哨集合,準(zhǔn)備教育這幾位學(xué)生。學(xué)生集合時的燦爛笑容,天真的`樣子,猛然使我回想到自己的童年,玩不是每個兒童的天性嗎?

  現(xiàn)在的孩子接觸大自然的機會少了,動手能力太差了,一個想法涌上心頭,何不利用這些樹枝來開發(fā)學(xué)生的智力思維呢?變通一下呢! 首先對違反規(guī)定的幾位學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅地批評,說明厲害關(guān)系,然后啟發(fā)學(xué)生把這些樹枝、樹葉變廢為寶,為體育課服務(wù),這時候?qū)W生們沸騰了,有的說可以當(dāng)接力棒、體操棒;有的說可以做旗桿、魚桿、拐杖;有的說可以跳竹竿舞;有的把跳繩綁在樹枝上做成了鞭子;有的把跳繩綁在樹枝的兩端做成了弓……學(xué)生越說越多,思維逐漸活躍起來。

  此時我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生還停留在“個體戶”單干的狀態(tài),于是通過我的引導(dǎo),慢慢的這些小家伙開始自發(fā)地把剛才的想法實施起來,三個一群,五個一伙,忙的熱火朝天,我不禁為學(xué)生喝彩,學(xué)生有無窮的能量,只是我們沒給他們機會。為了讓學(xué)生們記住這次變廢為寶的過程,進(jìn)一步拓展學(xué)生思維,以小組為單位,課下制作能在體育課上利用的器械,并在以后的課中利用這些自制器械進(jìn)行游戲、進(jìn)行體育練習(xí)。

  學(xué)生的熱情高漲,課后自制了許多器械,我也有目的地利用這些器械安排了一系列的內(nèi)容。學(xué)生在練習(xí)時積極性、主動性和自覺性都有明顯的提高,練習(xí)效果好。新課程要求:以創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為重點,運用靈活的教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的改革。改變學(xué)習(xí)方式的根本目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,讓課堂教學(xué)充滿創(chuàng)新活力,教師必須挖掘教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新生長點。

  小學(xué)三年級體育 篇9

  學(xué)習(xí)目標(biāo):初步掌握立定跳遠(yuǎn)的正確動作方法,在練習(xí)中不斷實現(xiàn)升級目標(biāo),激發(fā)練習(xí)熱情。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn),廣播操第六節(jié)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、自主活動、活躍情緒

  教師活動:

  1、組織學(xué)生進(jìn)行隊列隊形練習(xí),控制時間,要求基本規(guī)范到位。

  2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小游戲活動,讓學(xué)生自己創(chuàng)編游戲,發(fā)揮想象,不限形式。教師巡回指導(dǎo)幫助。

  3、組織學(xué)生相互參觀學(xué)習(xí),讓較好一組進(jìn)行表演,學(xué)生交流評價。

  學(xué)生活動:

  1、練習(xí)時遵守紀(jì)律,動作到位。

  2、積極參與,開動腦筋,練習(xí)自己的織與表達(dá)能力,體現(xiàn)團(tuán)隊精神。

  3、虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看表演,總結(jié)經(jīng)驗,取長補短,學(xué)會交流。

  組織:四列橫隊

  ♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀

  二、快快樂樂、輕松鍛煉跳躍:立定跳遠(yuǎn)

  教師活動:

  1、組織學(xué)生分組進(jìn)行“青蛙過河”游戲。

  2、講解、示范立定跳遠(yuǎn)的動作方法。

  3、演示立定跳遠(yuǎn)的錯誤動作(兩腳并立、兩臂向后擺動,兩腳依次落地等)。

  4、組織學(xué)生運用多種形式和器材(如圈、繩等),進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

  5、鼓勵學(xué)生在標(biāo)有不同距離的場地上練習(xí),鼓勵學(xué)生不斷超越自我。

  學(xué)生活動:

  1、模仿青蛙起跳有力、落地輕巧的跳躍動作。

  2、仔細(xì)觀看教師動作,分散自我模仿立定跳遠(yuǎn)的動作,做到動作正確,蹬地有力,充分蹬伸。

  3、找出并能說出教師錯誤動作所在,重點觀察手臂和兩腿的協(xié)調(diào)配合。

  4、兩人一組進(jìn)行練習(xí),相互指正,相互學(xué)習(xí)。

  5、自由組合學(xué)練小組反復(fù)練習(xí),能自測自評,用粉筆標(biāo)出每次跳躍距離,為每次的點滴進(jìn)步而感到高興。

  希望風(fēng)帆第六節(jié)教師活動:

  1、教師講解第六節(jié)操的動作方法并示范。(教師采用分解教學(xué)法)

  2、跟著教師反復(fù)練習(xí)分解動作和完整動作。

  3、輔導(dǎo)學(xué)生分散練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  4、請動作好的學(xué)生表演。

  學(xué)生活動:

  1、仔細(xì)聽老師的講解,觀察老師的示范。

  2、模仿老師的動作先分解練習(xí),熟練后完整練習(xí)。

  3、分散練習(xí),老師指出的錯誤能馬上改正。

  4、學(xué)生互相觀摩學(xué)習(xí)。組織:四列廣播操隊形

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  三、總結(jié)放松、快樂結(jié)束

  教師活動:

  1、組織學(xué)生做簡單的放松操。

  2、要求學(xué)生回家練習(xí)廣播操。

  3、及時評價學(xué)生的上課態(tài)度。學(xué)生活動:

  1、全身心地放松。

  2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組織:四列體操隊行

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  教學(xué)反思:玩是小學(xué)生的天性,小學(xué)體育課中如果沒有“玩”,那么這節(jié)體育課肯定不能吸引學(xué)生,不能體現(xiàn)“寓快樂于體育教學(xué)之中”的教學(xué)目標(biāo)。本課堅持“以學(xué)生為本”,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在玩中學(xué),在玩中練,優(yōu)化了體育教學(xué)過程,提高了教學(xué)效率。培養(yǎng)具有主體意識、主動、積極的'態(tài)度,具有探索,創(chuàng)新精神的身心健康的人。

  一節(jié)課的時間很短,雖然把課編排的很滿,但看孩子玩的那么高興總覺的給學(xué)生的時間不夠。為了圓滿一節(jié)課有的地方草草收場,感覺很匆忙,練習(xí)深度不夠,學(xué)生討論不夠,學(xué)生還沒有盡興。讓學(xué)生自己疊飛機,學(xué)生是很喜歡玩,但要組織起來講解的時候就難了,以后要想個兩全其美的辦法。

  小學(xué)三年級體育 篇10

  美、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學(xué)校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學(xué),業(yè)余訓(xùn)練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質(zhì),健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。

  一、進(jìn)行思想教育通過教學(xué)和游戲向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

  二、盡心盡職,干好本職工作本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué),認(rèn)真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。在教學(xué)中我能認(rèn)真的鉆研新大綱和教材較好的把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據(jù)本校的場地和學(xué)校特色,將各種技能、技術(shù)都貫徹到教學(xué)當(dāng)中去效果較好。在教學(xué)中以新的體育教學(xué)大綱來武裝自己。

  并注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別,使學(xué)生學(xué)有所得樹立終生鍛煉的信念,得到全面發(fā)展。為了提高自己的教學(xué)水平和綜合能力,使學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和專項技能,在實踐和理論的不斷更新中提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  三、訓(xùn)練工作我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練,并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄地帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上,為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我每天利用學(xué)生放假后進(jìn)行訓(xùn)練,并在學(xué)生訓(xùn)練完畢后,自己進(jìn)行總結(jié),為求下一次的訓(xùn)練能把不足的地方一步到位訓(xùn)練好。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作,使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練,使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在這個工作中,班主任老師也為人作了不少工作,并支持我的訓(xùn)練工作。因此,我的.工作才能順利進(jìn)行。

  四、隊型隊列訓(xùn)練。

  在開學(xué)初我重點抓了隊型隊列訓(xùn)練,因為學(xué)生經(jīng)過一個假期,對隊型隊列有些陌生,如不及時抓緊復(fù)習(xí),一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣,在糾正就困難了。因此,我主要是通過以下幾點對隊型隊列進(jìn)行教學(xué)的。第一,加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到隊型隊列的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。第二,體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一,通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此,要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三,講解要少而精。我在隊型隊列教學(xué)時的講解,主要是結(jié)合我的示范動作,讓學(xué)生加深對動作的理解。第四,口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確糾正錯誤動作要及時。

  五、不足之處:

  1、活動興趣還不是很濃,特別是女同學(xué),存在著懶活動現(xiàn)象。

  2、學(xué)生的吃苦精神比較差,有些學(xué)生怕苦怕累。

  3、有一小部分學(xué)生還對體育活動認(rèn)識不足。

  4、學(xué)校活動場地不足,有些活動無法開展。

  總之,我校的體育工作向著規(guī)范化、制度化、計劃化的方向發(fā)展。介理也存在著不足之處:體育教師的業(yè)訓(xùn)水平還有待提高;學(xué)校的活動開展還欠豐富;教師的業(yè)務(wù)鉆研時間不夠多。這些都將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高。

  重智育、輕視體育。

  小學(xué)三年級體育 篇11

  一、學(xué)生情況分析:

  今年我校三年級共有兩個班,每班30余人,本人承擔(dān)兩個班的體育教學(xué)任務(wù),從上任教師了解到,大多數(shù)學(xué)生身體健康,無運動技能障礙,學(xué)生組織紀(jì)律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學(xué)習(xí)興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,掌握好學(xué)習(xí)方法,把握學(xué)習(xí)規(guī)律,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的`態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志。

  二、指導(dǎo)思想:

  認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),把的理念滲入到新課程中。堅持以人為本健康第一場地備課”和課后進(jìn)認(rèn)真反思。

  3、采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組男女分組等),分段教學(xué)等。

  4、在課間多展開授課內(nèi)容、動作評比、競賽,調(diào)動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感。

  5、積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。

  6、將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂同時學(xué)到知識,加強與集體觀念教學(xué)。

  小學(xué)三年級體育 篇12

  一、教學(xué)內(nèi)容:小結(jié)上學(xué)期體育課的情況和本學(xué)期對體育課的要求

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。

  2.進(jìn)一步強調(diào)體育課注意事項。

  三、教學(xué)重難點:重點:讓學(xué)生明確體育課堂的要求難點:每堂課都能做到,做好

  四、教學(xué)過程:

  (一)準(zhǔn)備部分:

  1.課堂常規(guī)(略)

  2.宣布本課內(nèi)容

  3.點名,檢查人數(shù)。

  (二)小結(jié)上學(xué)期體育課的情況

  1.表揚每個班認(rèn)真上好體育課的前10名同學(xué),從紀(jì)律、服裝、考勤、積極回答問題方面進(jìn)行小結(jié)。

  2.并給前10名的同學(xué)頒獎,激勵其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí),努力爭取獲得本學(xué)期的獎品,激發(fā)同學(xué)積極參與體育活動。

  3.小結(jié)上學(xué)期同學(xué)們在技能考試中進(jìn)步較大的.同學(xué)和存在的不足。(雙腳原地跳繩動作及個數(shù)上、正面向前和側(cè)向投沙包的動作缺少蹬地動作)

  (三)本學(xué)期體育課的要求

  1.體育課有哪些要求呢?請同學(xué)們舉手發(fā)言。(服裝、課堂紀(jì)律等方面)

  2.請三名同學(xué)負(fù)責(zé)登記遲到、不穿鞋子和請假情況,同學(xué)們自由申請,原則是班上沒有任何職務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。教師準(zhǔn)備好記錄本。

  3.選出體育委員并對體育委員提出要求。

  (四)本學(xué)期體育課考試的科目

  (五)下課常規(guī)

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