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腳本范例14篇【熱門(mén)】
腳本范例 篇1
動(dòng)畫(huà)是一種融文學(xué)、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、攝影、導(dǎo)演等各種表現(xiàn)技法于一爐、綜合而獨(dú)特的藝術(shù)形式，是極富富生命力創(chuàng)造力和表現(xiàn)力的藝術(shù)樣式。不同事物的本質(zhì)和生存權(quán)是其特殊性，它以與其他現(xiàn)象不同的方式表現(xiàn)存在就是這種特殊性的重要價(jià)值。動(dòng)畫(huà)敘事，其特殊性的特征及價(jià)值就是與文學(xué)敘事、電影敘事所不同的方式的表現(xiàn)存在。動(dòng)畫(huà)就是用繪畫(huà)形式，或者在單幀上的顯現(xiàn)是繪畫(huà)藝術(shù)作品通過(guò)電影的一些拍攝手法組接起來(lái)的一種敘事體。其實(shí)展現(xiàn)故事就是敘事。現(xiàn)在盡管講故事的途徑和方式都有所改變，但講故事的人的目的卻始終如一，那就是要向觀(guān)眾傳達(dá)信息。故事講的是否能給人留下深刻的印象，就要看講故事的人是否能讓觀(guān)眾有身臨其境的感受，是否能夠抓住觀(guān)眾的注意力。為了達(dá)到這樣的效果，就必須通過(guò)故事以及畫(huà)面共同傳達(dá)的信息來(lái)完成。隨著電視、電影、攝影以及計(jì)算機(jī)的發(fā)明和發(fā)展，用形象講述故事已經(jīng)是一個(gè)新的高峰點(diǎn)，用分鏡頭腳本將故事做成一個(gè)形象畫(huà)的流程板，是現(xiàn)在電影、電視、動(dòng)畫(huà)甚至是廣告、MTV等前期制作環(huán)節(jié)中用來(lái)形象的講故事的一種十分重要必要的要素。
二、動(dòng)畫(huà)是用畫(huà)面講故事
用畫(huà)面講述故事，人類(lèi)在發(fā)明語(yǔ)言之前就有，早期的巖壁畫(huà)就是一種交流方式。這一方法甚至可以追溯到距今有約兩三萬(wàn)年前的舊石器時(shí)代——西班牙著名的阿爾塔米拉巖洞壁畫(huà)中有一頭野豬，它的腿和尾巴被重復(fù)繪畫(huà)了幾次，這使靜止的畫(huà)面產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)的感覺(jué)。其實(shí)這些都是最早的動(dòng)畫(huà)的視覺(jué)敘事，是動(dòng)畫(huà)的“分鏡頭”。同樣著名的《貝葉掛毯》粗糙的紋理描述了征服者威廉侵略英格蘭的歷史慘烈，至今令人驚嘆不已，我們有理由認(rèn)為，貝葉掛毯也是早期的“分鏡頭”之一。分鏡頭是用來(lái)進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作前期設(shè)計(jì)和視覺(jué)預(yù)覽的工具，視覺(jué)化過(guò)程的關(guān)鍵在于分鏡頭腳本，其是以繪畫(huà)和設(shè)計(jì)過(guò)程的邏輯延續(xù)對(duì)故事加以說(shuō)明。在這個(gè)階段視覺(jué)化的過(guò)程在本質(zhì)上與敘事相關(guān)聯(lián)，從字面意義上來(lái)說(shuō)就是用畫(huà)面來(lái)講故事。
在任何電影的前期制作階段，分鏡頭的使用都是一種重要的手段，無(wú)論是真人電影還是動(dòng)畫(huà)片，分鏡頭設(shè)計(jì)師都必須按照符合邏輯的敘事順序來(lái)呈現(xiàn)故事。分鏡頭制作就是繪制一系列草圖，并對(duì)每個(gè)基本場(chǎng)景和場(chǎng)景中的每個(gè)機(jī)位設(shè)置都做出說(shuō)明，它是在開(kāi)拍或制作前對(duì)電影或動(dòng)畫(huà)的全貌所做出的一種視覺(jué)展示，切記分鏡劇本不是對(duì)文字劇本簡(jiǎn)單的圖解和翻制，而是在運(yùn)用動(dòng)畫(huà)語(yǔ)言的基礎(chǔ)上對(duì)文字劇本的再創(chuàng)造。
三、動(dòng)畫(huà)分鏡頭——?jiǎng)赢?huà)的施工藍(lán)圖
著名的動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片《白雪公主和七個(gè)小矮人》的導(dǎo)演大衛(wèi)·漢德提過(guò)在執(zhí)導(dǎo)動(dòng)畫(huà)短片的時(shí)候，最初的影片計(jì)劃是做好一部影片的關(guān)鍵。很明確，導(dǎo)演依靠什么來(lái)統(tǒng)領(lǐng)全局?就是把影片的分鏡頭腳本制作好，使分鏡頭腳本成為一部動(dòng)畫(huà)影片的施工藍(lán)圖。
動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本是動(dòng)畫(huà)演員的表演預(yù)演，影片的每個(gè)部分都在分鏡頭腳本階段被詳細(xì)的策劃，包括：角色造型、表演、動(dòng)作、步調(diào)、劇情、對(duì)白、特效、鏡頭走位和剪輯。分鏡頭腳本的制作從分析解剖文字劇本開(kāi)始，把文字劇本劃分成各個(gè)視覺(jué)分段。它也是一種感念圖，用來(lái)說(shuō)明、設(shè)想和將文字劇本視覺(jué)化，幫助整個(gè)制作團(tuán)隊(duì)在實(shí)際拍攝之前弄清楚未來(lái)制作和拍攝的鏡頭的角度、空間方位、光線(xiàn)、運(yùn)動(dòng)等劇本在視覺(jué)畫(huà)面上的要求，從而為最終影片制作提供藍(lán)圖。導(dǎo)演會(huì)將自己的創(chuàng)作意圖、獨(dú)特風(fēng)格和藝術(shù)構(gòu)思展現(xiàn)在分鏡頭腳本中，以此來(lái)塑造所要表達(dá)的內(nèi)容。因此，分鏡頭腳本是制作團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一創(chuàng)作思想，有計(jì)劃地開(kāi)展工作的主要依據(jù)和保證。分鏡頭腳本也是對(duì)要講的故事進(jìn)行視覺(jué)預(yù)覽的一種基本方法。方法的第一步是繪制粗略的概念草圖，然后是彩色的草圖圖冊(cè)，而后是繪制連續(xù)的動(dòng)畫(huà)圖，最后定稿。這樣，整個(gè)故事情節(jié)的關(guān)系一目了然。腳本到位，呈現(xiàn)給觀(guān)眾的視覺(jué)效果必然精彩。
分鏡頭腳本是由一系列草圖組成的，草圖是工具，一種以系列畫(huà)面將創(chuàng)意轉(zhuǎn)變成最終電影語(yǔ)言的輔助工具。因?yàn)榕c分鏡頭腳本形式最相似的一種形象化的產(chǎn)品是帶有卡通人物對(duì)白的連環(huán)漫畫(huà)，而它們兩者之間的作用是不一樣的，分鏡頭腳本不像連環(huán)漫畫(huà)或插畫(huà)那樣是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式，連環(huán)漫畫(huà)是帶有娛樂(lè)的一種手段，腳本則是幫助動(dòng)畫(huà)制作生產(chǎn)的一個(gè)工具。
19世紀(jì)30年代，迪斯尼公司的一位著名的漫畫(huà)家韋伯·史密斯首次使用了分鏡頭腳本，同時(shí)迪斯尼公司意識(shí)到并立刻開(kāi)設(shè)了一個(gè)獨(dú)立的開(kāi)發(fā)故事的部門(mén)。韋伯·史密斯將所有的草圖和對(duì)話(huà)按照從開(kāi)始到結(jié)局的故事發(fā)展順序訂在墻上，對(duì)鏡頭進(jìn)行順序的調(diào)整，指導(dǎo)故事的結(jié)構(gòu)十分順暢。事實(shí)驗(yàn)證分鏡頭腳本占據(jù)著不可或缺的`地位。十多年之后，這種方式在電影制作中得到了普及，真人電影同樣也感受到了故事板(分鏡頭腳本)的重要性，電影導(dǎo)演們也開(kāi)始適用分鏡頭腳本畫(huà)出詳細(xì)的動(dòng)作情節(jié)以及特效場(chǎng)面，以此來(lái)預(yù)示他們的電影效果。如今數(shù)字化革命似乎給電影業(yè)注入了新的活力，但分鏡頭腳本依然不可忽缺。例如《加勒比海盜》、《指環(huán)王》、《哈利波特》、《阿凡達(dá)》、《冰河世紀(jì)》等巨作，它們無(wú)一例都是通過(guò)分鏡頭腳本這一形式來(lái)呈現(xiàn)出影片的“模樣”。
動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的全過(guò)程是由前期創(chuàng)作、中期生產(chǎn)、后期制作三個(gè)部分的工作相互繼承、環(huán)環(huán)相扣、共同推動(dòng)的。前、中、后期的工作缺一不可，合力進(jìn)行保證了高質(zhì)量動(dòng)畫(huà)片的產(chǎn)出。
四、動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本的語(yǔ)言
(一)鏡頭與景別。法國(guó)電影理論家馬爾丹在《電影語(yǔ)言》中一再?gòu)?qiáng)調(diào)畫(huà)面是電影語(yǔ)言的基本元素。這里講的“畫(huà)面”即指“鏡頭”畫(huà)面，或“電影”畫(huà)面，是區(qū)別于“繪畫(huà)”畫(huà)面而言的。影視作品的最基本的單位是鏡頭，鏡頭是指從一個(gè)角度連續(xù)拍攝的畫(huà)面。也就是說(shuō)，從攝像機(jī)開(kāi)機(jī)到拍攝，直到再到它被關(guān)閉，就獲得了一個(gè)新的鏡頭，如果為了獲得一個(gè)新的視點(diǎn)，改變了攝像機(jī)的機(jī)位，這也是一個(gè)新的鏡頭。 景別是畫(huà)面從二維平面上認(rèn)識(shí)人物位置和空間關(guān)系，景別是完成影視視聽(tīng)畫(huà)面空間塑造的重要形式。景別是組成視聽(tīng)語(yǔ)言的基本鏡頭基本單位之一，是指被攝對(duì)象在畫(huà)面中所呈現(xiàn)的范圍。景別的合理應(yīng)用是藝術(shù)動(dòng)畫(huà)片風(fēng)格展現(xiàn)和敘事成功的保證。畫(huà)面的景別，取決于攝影機(jī)與被攝物體之間的距離和所用鏡頭焦距的長(zhǎng)短兩個(gè)因素。不同景別的畫(huà)面在人的生理和心理情感中都會(huì)產(chǎn)生不同的投影，不同的感受。景別的劃分，沒(méi)有非常嚴(yán)格的界線(xiàn)，動(dòng)畫(huà)片和實(shí)拍片在鏡頭景別的分類(lèi)上基本上是一致的。依據(jù)視距的遠(yuǎn)近，一般分為遠(yuǎn)景、全景、中景、近景、特寫(xiě)。
(二)鏡頭角度和軸線(xiàn)。攝像角度是“攝影機(jī)拍攝時(shí)的視點(diǎn)，即構(gòu)圖時(shí)運(yùn)用攝影取景器觀(guān)察、選擇而確定畫(huà)面的拍攝位置”。鏡頭角度的選擇直接地影響著畫(huà)面造型藝術(shù)的構(gòu)成。取景的角度不僅影響觀(guān)眾對(duì)角色的看法，也是影響場(chǎng)景的呈現(xiàn)。當(dāng)導(dǎo)演在動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本中以某一角度為主時(shí)，就會(huì)形成一種視覺(jué)主導(dǎo)風(fēng)格，在整個(gè)視覺(jué)效果上，影響整個(gè)影片的敘事內(nèi)容和造型風(fēng)格。鏡頭角度通常會(huì)創(chuàng)造出富有戲劇張力的畫(huà)面，給畫(huà)面增加動(dòng)感。在一般實(shí)際操作中我們會(huì)將其劃分為三類(lèi)：水平角度、俯視、仰視。軸線(xiàn)是一條虛擬的線(xiàn)，是一條用來(lái)確定演員在屏幕上位置的線(xiàn)。在分鏡頭腳本創(chuàng)作的過(guò)程中，為了達(dá)到鏡頭的流暢、連貫性，至關(guān)重要的因素是屏幕的方向——鏡頭在屏幕上的運(yùn)動(dòng)方向。
(三)運(yùn)動(dòng)的鏡頭。運(yùn)動(dòng)鏡頭，是指在拍攝連續(xù)畫(huà)面時(shí)，通過(guò)移動(dòng)機(jī)位、轉(zhuǎn)動(dòng)鏡頭光軸或變焦進(jìn)行拍攝的電視畫(huà)面。鏡頭的運(yùn)動(dòng)變化，主要是指攝像機(jī)位置的變化，一般分為推鏡頭、拉鏡頭、推拉鏡頭、搖鏡頭、跟鏡頭、橫移鏡頭、升降鏡頭和綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭等幾種類(lèi)型。
(四)構(gòu)圖。構(gòu)圖是“聽(tīng)不見(jiàn)的旋律”。讓畫(huà)面講話(huà)，讓畫(huà)面奏出更優(yōu)美動(dòng)人的旋律，更符合電影的特性。畫(huà)面是電影構(gòu)圖的基礎(chǔ)，電影中的影像都被圈在銀幕的畫(huà)框之內(nèi)。構(gòu)圖一詞出自拉丁語(yǔ)，原意有組成、結(jié)構(gòu)和聯(lián)結(jié)等含意。它借用到攝影藝術(shù)中來(lái)，是指從選材、構(gòu)思到造型體現(xiàn)的完整創(chuàng)作過(guò)程。即思維過(guò)程和組織體現(xiàn)過(guò)程。畫(huà)面是一個(gè)極其復(fù)雜的符號(hào)，諸如線(xiàn)條、形狀、形體、紋理和規(guī)模這些元素共同地在構(gòu)圖中闡釋意義。更直白的解釋就是指一張照片的布局和構(gòu)成。就是把要表現(xiàn)的對(duì)象，根據(jù)主題和內(nèi)容的要求，有意識(shí)地把對(duì)象安排在畫(huà)幅之內(nèi)，把攝影者的意圖表達(dá)出來(lái)。構(gòu)圖的目的在于增強(qiáng)畫(huà)面表現(xiàn)力，更好地表達(dá)畫(huà)面內(nèi)容，使主題鮮明，形式新穎獨(dú)特。
(五)節(jié)奏。影片的節(jié)奏是由能構(gòu)成它運(yùn)動(dòng)的諸因素如時(shí)間、空間變化的長(zhǎng)短、徐疾、強(qiáng)弱、動(dòng)靜的規(guī)律造成的。然而，不應(yīng)該從表面上看這個(gè)問(wèn)題，它也決非由形式的諸因素構(gòu)成，而是由內(nèi)在的本質(zhì)與外表的現(xiàn)象的諸多因素共同作用的結(jié)果。電影的節(jié)奏是和影片中內(nèi)容和形式諸方面因素聯(lián)系著，受著它們的制約，由它們構(gòu)成，隨著它們的變化而變化的。要想離開(kāi)這些去尋找純粹但又是抽象的節(jié)奏，是得不到的。里希特說(shuō)：“創(chuàng)造出常見(jiàn)的物體在時(shí)間和空間中的節(jié)奏，表現(xiàn)出它們的造型的美。”而這種“造型的美”是屬于節(jié)奏的一種表現(xiàn)。
腳本范例 篇2
摘 要：腳本表示的是事件和行動(dòng)序列的心理表征，是專(zhuān)門(mén)為經(jīng)常出現(xiàn)的事件序列設(shè)計(jì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具有動(dòng)態(tài)性。依據(jù)腳本的概念，并以“預(yù)料”為基礎(chǔ)，確定期待、偏離、可能出現(xiàn)及不可能出現(xiàn)的行為，人類(lèi)對(duì)篇章的理解就在這個(gè)基礎(chǔ)上得到引導(dǎo)和監(jiān)督。而作為語(yǔ)篇理解的相反過(guò)程，腳本在語(yǔ)篇建構(gòu)中也相應(yīng)具有指導(dǎo)作用。
關(guān)鍵詞：腳本；語(yǔ)篇；認(rèn)知
一、腳本理論簡(jiǎn)介
腳本（scripts）的概念于1977年被首次提出，它被視為理解過(guò)程中存在著的比概念表達(dá)式更大的知識(shí)單元。人們?cè)谏钪袝?huì)重復(fù)性遇到一些事件，如就餐、購(gòu)物、旅行等，這些事件總是在特定的環(huán)境條件下發(fā)生，發(fā)生的過(guò)程中人們總是遵循一系列相對(duì)固定的行為序列。這些行為序列和環(huán)境條件組織在一起，形成關(guān)于這些事件的知識(shí)單元即為腳本。
“由于腳本提供了事件發(fā)生的背景以及事件中應(yīng)該出現(xiàn)的行為序列，所以腳本不僅是一個(gè)知識(shí)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)，也是在自上而下的加工過(guò)程中提供加工依據(jù)的預(yù)期源�！盵1]因此可以根據(jù)腳本建立起事件發(fā)生的語(yǔ)境并由此預(yù)測(cè)出它所代表的事件的情況，以腳本為背景理解自然語(yǔ)言，可以對(duì)語(yǔ)篇中的事件序列、人物行動(dòng)和地點(diǎn)進(jìn)行推理，并在推理的過(guò)程中，對(duì)其補(bǔ)充新的信息。
腳本概念是一種知識(shí)框架，是一個(gè)以日常經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的固定圖式，這個(gè)圖式將成規(guī)性分行為標(biāo)準(zhǔn)化，使其在大腦中得以保存。在語(yǔ)言實(shí)踐中，一旦某個(gè)腳本的某個(gè)分行為被激活，那么在正常的語(yǔ)篇制造者和接受者的大腦里，所有該圖式的分行為都將同時(shí)被激活，因此腳本理論對(duì)語(yǔ)篇的理解也有解釋力。
腳本中還可以套用腳本，通常是一個(gè)較復(fù)雜的腳本中包含著數(shù)個(gè)較簡(jiǎn)單的腳本。
下面是描寫(xiě)一個(gè)大學(xué)生去課堂上課的腳本，稱(chēng)為“上課腳本”：人物：學(xué)生，教師道具：椅子、筆記本、鋼筆、書(shū)包、書(shū)桌、教室、學(xué)校時(shí)間：學(xué)校作息時(shí)間處所：學(xué)校所在地事件序列：事件1： （學(xué)生）進(jìn)入教室腳本事件2：尋找座位腳本事件3：入座腳本事件4：拿出筆記本腳本事件5： （教師）進(jìn)入教室腳本事件6： （教師）講課腳本（學(xué)生）記筆記腳本事件7： （學(xué)生）詢(xún)問(wèn)（教師）腳本事件8：離開(kāi)教室腳本這個(gè)腳本中事件序列中的每一個(gè)事件均由一個(gè)下位腳本組成。每個(gè)下位腳本將以相同的方式展示。下位腳本還會(huì)有下下位腳本和次下位腳本，直至使用不需要作進(jìn)一步解釋的基本操作為止。利用腳本分析法：當(dāng)“上課腳本”被“小李去上課”激活后，讀者就會(huì)“預(yù)見(jiàn)”到腳本中其他的事件，并且如果沒(méi)有其他信息，系統(tǒng)就會(huì)推斷腳本已經(jīng)按照所希望的發(fā)生了。“腳本所描寫(xiě)的事件也會(huì)因?yàn)橛龅侥硞�(gè)障礙而受阻�！北热缭谟龅健靶±钊ド险n，但是老師沒(méi)有來(lái)”這個(gè)句子時(shí)，上課腳本所描寫(xiě)的事件就不再發(fā)生或者發(fā)展下去了。因此，腳本應(yīng)能隨著故事的展開(kāi)而隨時(shí)加以修正[2]。
二、腳本理論在文學(xué)語(yǔ)篇建構(gòu)中的應(yīng)用
本文以日本科幻界奇才星新一的短片小說(shuō)《不信你敢玩真的》為例分析腳本在文學(xué)語(yǔ)篇建構(gòu)中的'作用。在這篇小說(shuō)中，作者設(shè)置兩個(gè)腳本，通過(guò)兩個(gè)腳本的互相交織，利用人們對(duì)特定腳本“預(yù)料”的確定性，獲得出人意料的小說(shuō)結(jié)局。
下面將運(yùn)用腳本理論著重分析作者構(gòu)建腳本的過(guò)程。
文章開(kāi)頭敘述了幾個(gè)強(qiáng)盜聚在一起商議下一步的行動(dòng)計(jì)劃，他們打算光天化日之下，持槍闖進(jìn)銀行。
“好了，聽(tīng)我說(shuō)……我們先編寫(xiě)一個(gè)電視劇腳本，送給銀行附近的交通警察，然后大家裝扮成電視攝制組的工作人員，到銀行去拍攝一個(gè)襲擊銀行的場(chǎng)面，這樣銀行方面毫無(wú)防備，必定給打個(gè)措手不及�！保ā恫恍拍愀彝嬲娴摹罚┫旅媸敲鑼�(xiě)人們頭腦中關(guān)于“搶劫”的知識(shí)，即“搶劫腳本”：人物：強(qiáng)盜，被搶劫對(duì)象道具：刀、槍、棍棒等時(shí)間：晚上處所：銀行、商場(chǎng)等有大量現(xiàn)金存放的場(chǎng)所事件序列：事件1：強(qiáng)盜謀劃搶劫過(guò)程腳本事件2：強(qiáng)盜準(zhǔn)備實(shí)施搶劫過(guò)程腳本事件3：強(qiáng)盜實(shí)施搶劫腳本事件4：被搶劫者呼救或?qū)嵤┓纯鼓_本事件5：強(qiáng)盜得逞腳本或強(qiáng)盜被抓腳本在這個(gè)小說(shuō)描寫(xiě)的故事當(dāng)中，人物、道具、時(shí)間、處所和事件序列1都符合人們經(jīng)驗(yàn)中的“搶劫腳本”，所以讀者閱讀時(shí)可“預(yù)料”到故事會(huì)按照“事件2、3、4、5”發(fā)展下去。
事件2：
“強(qiáng)盜們弄來(lái)一輛面包車(chē)，在車(chē)身上寫(xiě)下‘電視臺(tái)攝制組’的字樣，不一會(huì)兒，攝像機(jī)也找來(lái)了，自然無(wú)須準(zhǔn)備錄像帶。待腳本印刷完畢，手下們將自己精心裝扮起來(lái)，有的扮成窮兇極惡的打手，有的扮成維持秩序的工作人員�！保ā恫恍拍愀彝嬲娴摹罚┦录�3：“開(kāi)頭順利，強(qiáng)盜們精神十足，相繼沖進(jìn)銀行，大聲喝道：‘銀行的諸君，我們是真正的強(qiáng)盜，趕快把錢(qián)交出來(lái)，誰(shuí)敢亂動(dòng)，馬上要他的小命。’”（《不信你敢玩真的》）情節(jié)發(fā)展到此，還在人們的“預(yù)料”之中。然而，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，“誰(shuí)知，計(jì)劃至此亂了陣腳。”先有“門(mén)衛(wèi)”、“青年顧客”湊上來(lái)，打破了原本緊張的氣氛，后來(lái)“銀行的女職員們”紛紛離座，朝這邊擁了過(guò)來(lái)，要求把她們也拍進(jìn)電視劇。由于“被搶劫者”只認(rèn)為這是在拍電視劇，而并非真正的搶劫，完全投入到“拍電視腳本”中，所以無(wú)論強(qiáng)盜怎么威脅都無(wú)濟(jì)于事。
情節(jié)發(fā)展至此已完全超出強(qiáng)盜的控制，也超出了讀者的預(yù)料之外，搶劫最終演變成了一場(chǎng)鬧劇，辛辣諷刺的味道一目了然，這種諷刺的效果是怎樣產(chǎn)生的呢？這就在于在“搶劫腳本”中引入了下位腳本“拍電視腳本”搶劫腳本人物：強(qiáng)盜，被搶劫對(duì)象道具：刀、槍、棍棒等時(shí)間：晚上處所：銀行、商場(chǎng)等有大量現(xiàn)金存放的場(chǎng)所事件序列：事件1：強(qiáng)盜謀劃搶劫過(guò)程腳本拍電視腳本人物：演員、導(dǎo)演等工作人員道具：攝像機(jī)等時(shí)間：白天處所：銀行事件1：策劃劇本腳本事件2：挑選演員腳本事件3：演員排練腳本事件4：拍攝過(guò)程腳本由于“搶劫腳本”中的人物“被搶劫者”的角色轉(zhuǎn)換為“拍電視腳本”中的“演員”致使“搶劫腳本”遇到障礙而受阻，“搶劫腳本”上演到事件3處被迫中止，被“拍電視劇腳本”中事件所代替，一場(chǎng)搶劫順理成章地轉(zhuǎn)變成了拍電視劇。
“‘先生，讓我們來(lái)扮演不屈服于強(qiáng)盜的威脅、飲彈而亡的光榮角色吧，拜托了�！新殕T們也圍攏過(guò)來(lái)請(qǐng)求著�！保ā恫恍拍愀彝嬲娴摹罚┰谶@兩個(gè)腳本的轉(zhuǎn)換中作者成功地塑造了強(qiáng)盜聰明反被聰明誤的可笑形象，正是兩個(gè)腳本的互相交織使故事的結(jié)局出人意料。在故事的結(jié)尾，連強(qiáng)盜都不得不承認(rèn)自己的失敗。
“事情鬧到如此地步，早已難以收?qǐng)�，�?qiáng)盜首領(lǐng)站出來(lái)，憤憤地大聲吼道：‘大家聽(tīng)著，今天暫停拍攝，回去修訂劇本，改天再來(lái)重拍�！保ā恫恍拍愀彝嬲娴摹罚┯纱丝梢钥吹�，如果逆向利用腳本的預(yù)期作用，打破陳規(guī)，也是一種創(chuàng)作出結(jié)局出人意料的文學(xué)作品的途徑。
三、結(jié)語(yǔ)
“在更寬泛的框架概念下，腳本是一種認(rèn)知模式的變體，用來(lái)解釋生活中經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生并以成因鏈連接在一起的更大的事件序列。這種事件序列根植于人的大腦中，并以隱性知識(shí)結(jié)構(gòu)的形式出現(xiàn)在語(yǔ)篇中。這種知識(shí)結(jié)構(gòu)通常在語(yǔ)篇解讀過(guò)程中首先被激活，成為語(yǔ)篇理解的輔助知識(shí)�！盵3]因此，在語(yǔ)篇理解過(guò)程中，腳本為讀者填補(bǔ)語(yǔ)篇中省略的信息，為讀者預(yù)設(shè)和推斷情節(jié)發(fā)展提供依據(jù)。而作為語(yǔ)篇理解相對(duì)的過(guò)程，語(yǔ)篇建構(gòu)中也可以利用腳本，利用不同腳本的相互交織創(chuàng)作出結(jié)局出人預(yù)料的語(yǔ)篇，以達(dá)到諷刺、幽默的效果。
參考文獻(xiàn)：
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腳本范例 篇3
民以食為天，食以糧為主。農(nóng)業(yè)是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，而糧食為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定提供物質(zhì)保證，又為人民生活水平的提高打下基礎(chǔ)。如今，隨著生活水平的提高，人們對(duì)食品的的營(yíng)養(yǎng)和健康有了進(jìn)一步的要求，不再滿(mǎn)足于吃得飽，而是追求吃得好、吃得健康。這種情況下，對(duì)于優(yōu)質(zhì)大米的需求也就隨之增加，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)大米就成為企業(yè)的必由之路。這篇方案通過(guò)分析本產(chǎn)品的特點(diǎn)，以及國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的調(diào)查分析、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手銷(xiāo)售狀況與優(yōu)勢(shì)等，做出未來(lái)幾年的廣告規(guī)劃。
一、公司概況
大治糧油有限公司以經(jīng)營(yíng)大米為主，初期擁有資金為60萬(wàn)元，在各類(lèi)新興企業(yè)中具有很大的發(fā)展?jié)摿�。隨著人們生活水平的提高，公司以科技為支撐，采用國(guó)際先進(jìn)的加工設(shè)備，突出優(yōu)質(zhì)稻米產(chǎn)業(yè)，實(shí)行稻經(jīng)輪作，逐步建設(shè)成為產(chǎn)業(yè)特色鮮明，生態(tài)環(huán)境良好，功能布局合理，設(shè)施配套齊全的示范區(qū)；逐步建設(shè)成為高端農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)輸出的現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)園區(qū)。
二、產(chǎn)品概況
好米源自大治。大治大米，精選優(yōu)質(zhì)稻谷，采用國(guó)際先進(jìn)的加工設(shè)備，加工出的大米，米質(zhì)純正、米粒晶瑩、香氣濃郁、口感極佳，同時(shí)富含氨基酸、鈣、硒等多種人體必需的營(yíng)養(yǎng)成分，采用國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的包裝袋，保證的產(chǎn)品的質(zhì)量性和安全性，是值得廣大消費(fèi)者喜愛(ài)與信賴(lài)的米中佳品。
三、環(huán)境分析
據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的`數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國(guó)水稻種植面積4.6億畝，是世界上水稻種植面積最大的國(guó)家,水稻產(chǎn)量占我國(guó)糧食總產(chǎn)量的一半左右。我國(guó)人口中有65％以水稻為主食，水稻在國(guó)家糧食安全中的地位舉足輕重。根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查：瞳熙有限公司、雙月、奈斯有限公司、小關(guān)EVEN和永達(dá)有限公司是國(guó)內(nèi)的幾大大米品牌公司，這些公司多集中在華南、西北、西南、華北這些以大米為主要糧食的地區(qū)。
隨著人民生活水平的日益提高與對(duì)環(huán)保、健康意識(shí)的日益增強(qiáng)，將給大米業(yè)高檔營(yíng)養(yǎng)健康的品牌提供巨大的商機(jī)和市場(chǎng)。廣大的消費(fèi)者需要更安全的農(nóng)產(chǎn)品來(lái)保障自己的身心健康，所以大治應(yīng)利用其美譽(yù)度高的品牌來(lái)為自己打下更大的市場(chǎng)。
四、市場(chǎng)分析
目前，我國(guó)市場(chǎng)上經(jīng)營(yíng)的國(guó)產(chǎn)大米大約90％左右來(lái)自東北三省，其他是產(chǎn)自江蘇、湖南、安徽等地的早、晚秈米。其中，東北長(zhǎng)粒香大米銷(xiāo)量最多。由于東北長(zhǎng)粒香大米煮好的米飯口感好，松軟香甜、富有光澤、冷飯不回生、口感極佳等優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)隨著市民生活水平的提高，東北長(zhǎng)粒香大米也逐漸地被越來(lái)越多的市民所認(rèn)識(shí)、所接受，受到越來(lái)越多中、高收入
市民的追捧和青睞。東北長(zhǎng)粒香大米的品牌隨之增多，有“五�！�、“秋然”、“銀珠”“富士”、“龍水”、“松瑩方正”、“松潤(rùn)新禾”等。因此，我公司你推出大治福米，純綠色天然保健大米，煮粥蒸飯清香適口，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極為豐富，家庭食用健康美味，送親朋好友，精致實(shí)用。選大治福米，絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)！
五、企業(yè)戰(zhàn)略
針對(duì)目前的市場(chǎng)分析和環(huán)境分析我公司對(duì)新產(chǎn)品的廣告宣傳做了兩個(gè)個(gè)階段的規(guī)劃： 第一階段：本階段目標(biāo)為使消費(fèi)者逐漸熟悉本產(chǎn)品，提高對(duì)產(chǎn)品的認(rèn)知程度，并對(duì)推廣產(chǎn)品產(chǎn)生認(rèn)同感。
第二階段：本階段目標(biāo)為利用“元旦”或其他節(jié)日促銷(xiāo)，提高產(chǎn)品銷(xiāo)售量。在眾競(jìng)爭(zhēng)產(chǎn)品中脫穎而出，使消費(fèi)者信賴(lài)企業(yè)產(chǎn)品，用以穩(wěn)定鞏固本產(chǎn)品在市場(chǎng)的占有率。
六、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
第一階段：本階段選出中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)這些具有家庭幸福感的節(jié)日推出大治福米，以此增加消費(fèi)者對(duì)本產(chǎn)的好感，認(rèn)同感，創(chuàng)造良好的口碑。
第二階段：本階段推出買(mǎi)就送等促銷(xiāo)活動(dòng)，以此提高產(chǎn)品銷(xiāo)量，增加消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的信賴(lài)，使本產(chǎn)品脫穎而出。
七、廣告戰(zhàn)略
�。ㄒ唬⿵V告目標(biāo)
為了提高大治大米的知名度,增加銷(xiāo)售額,提升品牌形象和品牌知名度，從而提高本公司核心價(jià)值，成為是消費(fèi)者信賴(lài)產(chǎn)品，放心的公司。
�。ǘ⿵V告對(duì)象
全國(guó)消費(fèi)者
（三）廣告地區(qū)
華北市場(chǎng)、華南市場(chǎng)、華中市場(chǎng)、華東市場(chǎng) 西北市場(chǎng)、、華南市場(chǎng)、華北市場(chǎng)、東北市場(chǎng)
八、廣告策劃
�。ㄒ唬⿵V告主題
第一階段：選大治福米，吃出健康身體！ 第二階段：送給家人最好的祝福，大治福米！
（二）廣告訴求
理性訴求、感性訴求
（三）廣告媒體
1、媒體選擇
�。�1）以電視媒體為主導(dǎo)，因?yàn)殡娨暿乾F(xiàn)代廣告的主角，是現(xiàn)代所有媒體中最家庭化的娛樂(lè)媒體。因此，對(duì)視聽(tīng)者的親近感也很強(qiáng)烈，是感動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面的媒體。通過(guò)將視聽(tīng)者吸引進(jìn)畫(huà)面，移入感情，對(duì)商品的理解也就很快，以動(dòng)感能達(dá)到注視率高的表現(xiàn)，因此電視廣告是本公司品牌宣傳的主要媒體。
�。�2）以紙面媒體為補(bǔ)充，將本產(chǎn)品介紹給廣大目標(biāo)消費(fèi)者，同時(shí)也能將信息傳達(dá)給電視廣告未能傳達(dá)到的那部分消費(fèi)者。
2、媒體選擇標(biāo)準(zhǔn)
3、媒體的頻率分配
電視媒體廣告在選定的各大電視臺(tái)播放，采用節(jié)目冠名方式，每周一次。 紙面媒體廣告在選定的報(bào)紙刊登，每周一版。
（三）廣告預(yù)算
第一階段：各地區(qū)的廣告投放一次，預(yù)算共10萬(wàn)元
第二階段：各地區(qū)的廣告投放均追加10萬(wàn)元，共70萬(wàn)元 總計(jì)計(jì)廣告預(yù)算投入：80萬(wàn)元
腳本范例 篇4
主人公：小伊凡
配角：孤老頭
故事背景：很久很久以前的村子里
主要內(nèi)容：
村里有個(gè)孤老頭，專(zhuān)門(mén)看守農(nóng)莊果園。大家一看到他就知道他吃了許多苦，他瘸著腿，頭發(fā)花白，還有到深疤從腮幫一致通過(guò)嘴唇。有一回，小伊凡爬進(jìn)果園偷蘋(píng)果，一下子就被孤老頭抓住了，老頭滿(mǎn)可以用麻鞭抽他，或到學(xué)校告狀，可老頭卻把小伊凡放走了，小伊凡又羞又惱，鉆進(jìn)了林子。走著走著，他嫌累了，就坐在了石頭上。呀，好燙！他站了起來(lái)，石頭上有字！沒(méi)錯(cuò)，這是塊魔石，上面寫(xiě)著：誰(shuí)把這塊石頭搬到山上打碎，他就能返老還童，從頭活起。他才八歲，要從頭活起，不敢想象。他想到了老頭，覺(jué)得他很善良，要是老頭從頭活，就不用受那份罪了。于是他把石頭耐心辦到山上，太陽(yáng)快下山了，老頭來(lái)了，他沒(méi)帶任何東西來(lái)砸石頭，小伊凡覺(jué)得奇怪。老頭告訴小伊凡，他不想把石頭砸碎，他覺(jué)得他是天下最幸福的人，他受的傷都是有意義的'。小伊凡明白了。許多年過(guò)去了，那塊石頭依然原封不動(dòng)，沒(méi)被人砸碎。
故事高潮：
小伊凡又羞又惱，溜進(jìn)林子，走著走著迷了路，到了那個(gè)沼地那。他累壞了，看見(jiàn)青苔中間露出一塊淺藍(lán)色的石頭，就往石頭上一做。可他馬上哎呦一聲跳得老高，因?yàn)樗X(jué)得就像坐在一只野蜂上面，野蜂打后面那個(gè)窟窿狠狠地戳了他的屁股。
故事結(jié)尾：
不少人在他旁邊經(jīng)過(guò)，走過(guò)來(lái)把它看看，想了想，搖搖頭，又走了。
目的：
幸福是有腳的，他跑得很快，捉住他并不容易，所以很多人為此付出了很大的代價(jià)。但每個(gè)人對(duì)幸福的理解不一樣，是不是幸福全在于你怎么理解，如果你以為貪婪就可以得到幸福，那你就徹底錯(cuò)了，那恰恰是不幸福的開(kāi)始。
腳本范例 篇5
無(wú)限地逼近，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一座由16層方型主樓地標(biāo)性建筑群，這就是承幾千年舜耕之文化，融曹娥江之商業(yè)文明的大酒店！立足綠色花園型酒店，位處長(zhǎng)株潭叁大城市圈核心地段，毗鄰市政府，接軌湘江北大橋，直面二環(huán)線(xiàn)高速公路出入口，極大地縮短與各大都市的距離，給商務(wù)洽談，旅游觀(guān)光等八方來(lái)賓帶來(lái)極大的交通便利。綠色小象的靈動(dòng)可喜，大
理石的沉穩(wěn)厚實(shí)，熱熔玻璃的通透自如，瑪雅壁飾的美侖美奐，花團(tuán)錦簇，名曲悠揚(yáng)，牽引著我們進(jìn)入一次時(shí)空隧道中的奇幻之旅，領(lǐng)略一場(chǎng)目不暇接的視覺(jué)盛宴。走進(jìn)氣度非凡，梯格回旋，南國(guó)琴韻的酒店大堂，儀態(tài)大方的總臺(tái)接待將提供100間不同級(jí)別的客房任您挑選，總統(tǒng)套房彰顯尊榮地位，標(biāo)準(zhǔn)房如居家般隨興，行政房里瞬息在握全球風(fēng)云......
是家的感覺(jué)，又勝過(guò)家的感覺(jué)，遠(yuǎn)離塵囂，同樣在此為您傾盡全力，真誠(chéng)提供頂級(jí)服務(wù)。四大別具風(fēng)情的主題餐廳與包廂可同時(shí)容納1000多位客戶(hù)就餐，豪華廳優(yōu)雅的用餐情調(diào)，令人心曠神怡。廳熠熠生輝，恢宏從容，風(fēng)味美食街采擷各地的名菜佳肴，薈萃各國(guó)的別樣風(fēng)味，讓您在觥籌交錯(cuò)間回味無(wú)窮。
大酒店所屬的業(yè)內(nèi)首屈一指多功能大型會(huì)議中心，是舉辦接見(jiàn)會(huì)晤，新聞發(fā)布，國(guó)際沙龍等大型交流活動(dòng)的首選絕佳場(chǎng)所。室內(nèi)恒溫游泳池，健身房的律動(dòng)，瑪雅主題異域風(fēng)致的娛樂(lè)中心里康樂(lè)項(xiàng)目一應(yīng)俱全，給工作與休閑尋找最佳的天平。燈火闌珊時(shí)的大酒店，移步換景，目眩神迷中儒雅不凡，霧景燈中仿佛有一個(gè)個(gè)精靈在圣潔的天堂中游蕩，難怪這里會(huì)被喻為都市菁英情迷的精神家園。
在大酒店，緣何讓人產(chǎn)生夢(mèng)之邸般安心的歸屬感覺(jué)？這里有問(wèn)候，禮讓?zhuān)⑿ω瀼厥冀K的全程服務(wù)所營(yíng)造的人居環(huán)境！這里名人薈萃，高朋滿(mǎn)座。國(guó)家，省，市領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，國(guó)際友人到此下榻。在大酒店，名仕們消費(fèi)的不僅僅是星級(jí)的極致服務(wù)，享受的'更是大酒店所著力締造的獨(dú)具個(gè)性的酒店文化。
酒店不但致力于打造鉆石級(jí)閃耀的服務(wù)品質(zhì)，更加重視營(yíng)造一支鉆石級(jí)閃耀的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。他們?cè)谑澜缂?jí)知名酒店考察總結(jié)，他們?cè)诼?lián)歡匯演激情飛揚(yáng)，他們?cè)谘葜v比賽中慷慨激發(fā)，通過(guò)酒店參與響應(yīng)店事店務(wù)，英語(yǔ)培訓(xùn)，消防安全知識(shí)座談——————他們擁有各種渠道與機(jī)遇去追逐信仰，光榮，夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)人生理想征程。在，員工的幸福與自豪感也隨著酒店的歷煉成熟而與日俱增。宿舍的溫馨浪漫，日常生活中的噓寒問(wèn)暖，處處著想到員工心坎上。
與此同時(shí)，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注弱勢(shì)群體，大酒店始終不忘作為一名虞舜文明所孕育的子民應(yīng)盡的責(zé)任，樹(shù)立廣為人知的社會(huì)形象，同時(shí)也將禮儀之邦的傳統(tǒng)美德自然而然地融化進(jìn)員工的一舉手一投足。目前，酒店二期工程已全面啟動(dòng)，載入議事日程，屆時(shí)大型超市，商務(wù)辦公樓，運(yùn)動(dòng)網(wǎng)球場(chǎng)——將拔地而起，歷歷在數(shù)，一個(gè)現(xiàn)代化的大型旅業(yè)集團(tuán)雛形已現(xiàn)，正要揚(yáng)送風(fēng)帆馳騁滄海！
微笑是人的刊首語(yǔ)，微笑是人的座右銘，微笑是人新一天的序幕，汲取虞舜古越文化養(yǎng)分與力量，大酒店，天地合一，大象無(wú)形，正在生動(dòng)譜寫(xiě)一曲用心，就能創(chuàng)造一切可能！的奮斗之歌！未來(lái)的，像一顆璀璨的明珠，必將煥發(fā)更加奪目的光彩！
腳本范例 篇6
一、教學(xué)分析
1. 教材分析
本節(jié)課內(nèi)容屬于機(jī)械工業(yè)出版社出版的《Flash CS5平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作案例教程》一書(shū)中第五章第六章Flash動(dòng)作腳本、組件部分，F(xiàn)lash動(dòng)畫(huà)腳本可以使觀(guān)眾控制動(dòng)畫(huà)的進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)畫(huà)面的互動(dòng)。本節(jié)課主要是在對(duì)flash基礎(chǔ)知識(shí)初步掌握的前提下，用影片剪輯拖放語(yǔ)句和復(fù)選框組件，制作點(diǎn)菜寶軟件。
以項(xiàng)目《點(diǎn)菜寶制作---flash腳本運(yùn)用》為主題，把學(xué)生當(dāng)前所學(xué)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)。本項(xiàng)目共分3課時(shí)完成，本節(jié)課是第3課時(shí)的內(nèi)容。
項(xiàng)目名稱(chēng)
《點(diǎn)菜寶制作》---flash腳本運(yùn)用
項(xiàng)目描述
在信息化迅速發(fā)展的今天，餐飲企業(yè)由“電子點(diǎn)菜”代替“一張紙、一支筆”的傳統(tǒng)點(diǎn)菜模式是一個(gè)必然的趨勢(shì)。電子點(diǎn)菜方便衛(wèi)生、圖文并茂，還可實(shí)現(xiàn)多種附加功能。計(jì)算機(jī)是為其它行業(yè)服務(wù)的一種工具，我校鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，充分利用自身專(zhuān)業(yè)技能為全校師生提供服務(wù)。
今天，我們要為烹飪專(zhuān)業(yè)學(xué)生的餐飲創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供支持，利用flash軟件，設(shè)計(jì)一款“點(diǎn)菜寶”。
項(xiàng)目分解
任務(wù)一：電子點(diǎn)菜功能了解及素材收集（1課時(shí)）
任務(wù)二：點(diǎn)菜寶界面設(shè)計(jì)與布置（1課時(shí)）
任務(wù)三：點(diǎn)菜寶功能實(shí)現(xiàn)（1課時(shí)）
2．學(xué)情分析
作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)班的學(xué)生，他們對(duì)該課程的學(xué)習(xí)給予了足夠的重視，課堂上自律性強(qiáng)，學(xué)習(xí)氣氛濃烈，在效果實(shí)現(xiàn)上有追求。
橫向，開(kāi)設(shè)過(guò)幾門(mén)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言課程，有一定的編程能力，知道如IF等常用語(yǔ)句的功能及基本格式。
縱向，已能熟練使用flash中常用工具及創(chuàng)建元件，掌握了逐幀動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補(bǔ)間、形狀補(bǔ)間和路徑動(dòng)畫(huà)、遮罩動(dòng)畫(huà)的制作，學(xué)習(xí)了部分組件的應(yīng)用及簡(jiǎn)單代碼的編寫(xiě)，對(duì)基本動(dòng)畫(huà)的制作有了初步的感受及實(shí)踐能力。
3．教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：能知道復(fù)選框（CheckBox）組件和影片剪輯拖放函數(shù)（startDrag、stopDrag）的功能及使用方法。
能力目標(biāo)：（1）能創(chuàng)建復(fù)選框（CheckBox）組件，并正確設(shè)置相關(guān)參數(shù)，編寫(xiě)AS代碼實(shí)現(xiàn)多選功能。
�。�2）能利用startDrag、stopDrag函數(shù)對(duì)影片剪輯進(jìn)行拖放操作。
情感目標(biāo)：感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作精神，樹(shù)立創(chuàng)業(yè)意識(shí)。
4．重點(diǎn)、難點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)
重點(diǎn)：1.能進(jìn)行復(fù)選框（CheckBox）組件的創(chuàng)建及功能代碼的編寫(xiě)
2.能知道startDrag、stopDrag函數(shù)的格式并能利用其對(duì)影片剪輯進(jìn)行拖放操作
難點(diǎn)：功能代碼的正確編寫(xiě)
結(jié)合點(diǎn)：
通過(guò)這個(gè)“點(diǎn)菜寶制作”把flash課程和就業(yè)相結(jié)合，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)本課知識(shí)技能，更體會(huì)到了在現(xiàn)實(shí)中的`運(yùn)用，為今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下伏筆。
二、教法分析
如何把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)就要選擇適宜的教學(xué)方法和教育手段。在授課過(guò)程中，我主要采用項(xiàng)目教學(xué)法。
1、先創(chuàng)設(shè)情境，并展示參考作品“點(diǎn)菜寶”，激發(fā)學(xué)生興趣，啟發(fā)他們的思維。
2、采用項(xiàng)目任務(wù)書(shū)，把項(xiàng)目分解成了三個(gè)任務(wù)，并給予難點(diǎn)提示，引導(dǎo)學(xué)生為了達(dá)成任務(wù)自主探究。
3、創(chuàng)建QQ交流的群，給課前預(yù)習(xí)資料共享、學(xué)生作品上傳、作品評(píng)價(jià)投票、難點(diǎn)交流提供平臺(tái)。課堂學(xué)習(xí)著重于答疑、評(píng)價(jià)和提高。
4、運(yùn)用小組（4人組）合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮各組長(zhǎng)的組織能力，在任務(wù)實(shí)施中合理分配，創(chuàng)建QQ討論組。
5、通過(guò)設(shè)置課后鞏固和拓展，讓不同層次的學(xué)生都能得到發(fā)展。鼓勵(lì)創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維和學(xué)習(xí)興趣。
三、學(xué)法分析
在學(xué)習(xí)方法上，采用探究和合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。讓學(xué)生通過(guò)對(duì)項(xiàng)目的分析，結(jié)合學(xué)案提示，探究出實(shí)現(xiàn)的方法并實(shí)踐操作。另外，運(yùn)用QQ交流的群將上課學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸到課外，學(xué)生通過(guò)提前知識(shí)預(yù)習(xí)和任務(wù)實(shí)施，帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，增強(qiáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高課堂學(xué)習(xí)效率，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)技能目標(biāo)，培養(yǎng)個(gè)人分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
四、評(píng)價(jià)
本節(jié)課主要采用自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等方式，采用課外QQ群投票評(píng)價(jià)和課內(nèi)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、項(xiàng)目書(shū)及反饋表、課件、QQ交流的群、“點(diǎn)菜寶”參考效果
六、教學(xué)過(guò)程
前期工作（第2學(xué)時(shí)）：
教案：附后
腳本范例 篇7
職責(zé)描述:
1、負(fù)責(zé)游戲研發(fā)的策劃腳本開(kāi)發(fā)及實(shí)現(xiàn);
2、負(fù)責(zé)游戲任務(wù)、npc、活動(dòng)、副本地圖等相關(guān)數(shù)據(jù)配置;
3、負(fù)責(zé)游戲開(kāi)發(fā)腳本相關(guān)方面的指導(dǎo)、配合、協(xié)調(diào)工作;
4、根據(jù)部門(mén)要求與實(shí)際情況,提供對(duì)應(yīng)工作總結(jié)與相關(guān)分析報(bào)告。
任職要求:
1、熟悉掌握l(shuí)ua,有相關(guān)游戲腳本或程序工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2、計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景大專(zhuān)以上學(xué)歷,有1年以上的網(wǎng)絡(luò)游戲研發(fā)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
3、熟悉目前主流游戲的任務(wù)、活動(dòng)等設(shè)計(jì)模式;
4、思維清晰,邏輯性強(qiáng),有良好的溝通、理解、學(xué)習(xí)通力;
5、工作積極主動(dòng),有奉獻(xiàn)精神,良好的`團(tuán)隊(duì)合作能力,心理承受能力強(qiáng),愿意面對(duì)并適應(yīng)較大的工作強(qiáng)度及壓力。
腳本范例 篇8
1、影視廣告腳本種類(lèi)
影視廣告的腳本，按制作流程可分五種。
�。�1）概念腳本（Concept Board）。是創(chuàng)意架構(gòu)和點(diǎn)子的試金石，有商品概念腳本和創(chuàng)新概念腳本兩種，又稱(chēng)idea board。概念腳本不需要很詳細(xì)的情節(jié)描述，有時(shí)只是明確廣告需要表達(dá)的重點(diǎn)內(nèi)容、營(yíng)造怎樣的氣氛以及突出何種情感要素等。
�。�2）文字腳本（）。以文字描述場(chǎng)景、動(dòng)作、對(duì)白、音效等。文字腳本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則是每頁(yè)左半邊是畫(huà)面部分，按鏡頭順序進(jìn)行依次描述；右半邊是聲音部分，包括旁白和音效。
（3）故事腳本（Story Board）。也稱(chēng)故事板，把文字腳本描述的創(chuàng)意構(gòu)想通過(guò)美術(shù)手段進(jìn)行視覺(jué)化呈現(xiàn)。為了提案的方便，有時(shí)將主要畫(huà)面都事先加以繪制（或數(shù)字拍攝加電腦合成處理）。一般也是按鏡頭順序進(jìn)行依次繪制表達(dá)。
�。�4）分鏡頭腳本（Shooting Board），也稱(chēng)制作腳本。從制片公司導(dǎo)演的拍攝角度出發(fā)，往往標(biāo)明鏡頭角度、焦距、燈光等具體制作要素，利于正式拍攝參照。
�。�5）相片腳本（Photo Board）。廣告測(cè)試、歸檔用的腳本。
2、故事板的制作
故事板是指影視廣告創(chuàng)意完成階段，借助美術(shù)手段對(duì)廣告創(chuàng)意所做的類(lèi)似連環(huán)畫(huà)式的說(shuō)明，英文叫 Story Board，有人叫故事畫(huà)綱。它的作用如下：
�。�1）進(jìn)一步將電視廣告創(chuàng)意視覺(jué)化
繪制故事板對(duì)于廣告創(chuàng)作人員整理自己的創(chuàng)意構(gòu)思很有好處，使自己的概念初步落實(shí)。由于沒(méi)有一種文字手段可以通過(guò)紙面表達(dá)電視廣告拍攝完畢的效果，只有畫(huà)綱最為接近，所以通過(guò)繪制的畫(huà)面并配以說(shuō)明文字，可以把創(chuàng)作過(guò)程中的想法表達(dá)出來(lái)，以便對(duì)創(chuàng)意進(jìn)一步斟酌和完善。雖然稍有經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)作人員便知道頭腦里的想法和落實(shí)在紙上的東西有時(shí)候是完全不同的，當(dāng)然和日后拍出來(lái)的東西就相差更遠(yuǎn)，但無(wú)論如何這是邁向視覺(jué)化的第一步。
�。�2）便于向廣告主說(shuō)明創(chuàng)意
影視廣告片無(wú)論是拍攝還是播放都耗資巨大，是廣告活動(dòng)中的重頭戲，所以廣告創(chuàng)意必須取得廣告主的認(rèn)可。但是由于電視廣告的特殊性，由于廣告主影視專(zhuān)業(yè)知識(shí)的局限，單憑口頭向客戶(hù)敘述電視廣告腳本的內(nèi)容與表現(xiàn)，廣告主肯定不容易理解。所以將創(chuàng)作階段創(chuàng)作人員的電視廣告畫(huà)下來(lái)，變成連環(huán)畫(huà)式的畫(huà)面再加上文字說(shuō)明，這樣就比較直觀(guān)，就會(huì)有助于客戶(hù)對(duì)創(chuàng)意情節(jié)的理解。可以說(shuō)故事板是電視廣告未成型階段與客戶(hù)溝通的最佳手段，同時(shí)根據(jù)故事板客戶(hù)也將可以對(duì)廣告片攝制所需的經(jīng)費(fèi)預(yù)算有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。如果客戶(hù)認(rèn)可該電視廣告創(chuàng)意，就應(yīng)該請(qǐng)客戶(hù)在故事板上簽字。
（3）為電視廣告攝制提供依據(jù)
如果影視廣告的創(chuàng)意獲得了廣告主的認(rèn)可，那么故事板便成為拍攝與制作電視廣告片的依據(jù)。制片公司就將根據(jù)故事板的畫(huà)面安排場(chǎng)景、挑選演員、編織預(yù)算。導(dǎo)演、攝影、美術(shù)、燈光都要以此為依據(jù)進(jìn)行二度創(chuàng)作。
（4）故事板的內(nèi)容
故事板通常需要包括以下一些內(nèi)容：
客戶(hù)名稱(chēng)、產(chǎn)品名稱(chēng)；
整條影視廣告片的`長(zhǎng)度、每個(gè)分鏡頭的時(shí)間長(zhǎng)度；
分鏡頭畫(huà)面（Video）及畫(huà)面內(nèi)容的文字描述：每個(gè)分鏡頭主要的定格畫(huà)面以及簡(jiǎn)單的說(shuō)明文字，如果加上特寫(xiě)、遠(yuǎn)景、前進(jìn)或后退、疊印、切換等鏡頭術(shù)語(yǔ)加以說(shuō)明，則能使別人對(duì)畫(huà)面的理解更加明了；
聲音及音響（Audio）的文字描述：與畫(huà)面同調(diào)的聲音，包括旁白、對(duì)白、音效等；
正式提交給廣告主的故事板還應(yīng)附上一份有關(guān)影視廣告創(chuàng)意的說(shuō)明，便于客戶(hù)深入理解廣告創(chuàng)意的內(nèi)容。
當(dāng)
然，故事板并沒(méi)有統(tǒng)一的分類(lèi)，也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)格與尺寸及固定的表現(xiàn)手法。因?yàn)槔L制故事板的目的不是給廣大電視觀(guān)眾看的，而只是用于創(chuàng)作人員與廣告客戶(hù)之間溝通、審查認(rèn)可以及完善后給制作人員做攝制依據(jù)用的，所以只要廣告主與制片公司看得懂，能說(shuō)明問(wèn)題就可以。雖然故事板的畫(huà)法、格式?jīng)]有嚴(yán)格規(guī)定，但廣告創(chuàng)意的內(nèi)容必須要交待得清清楚楚、明明白白，不能有絲毫的含糊。
腳本范例 篇9
第一幕
人物： 鄒忌 鄒妻 鄒妾 客人
時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
地點(diǎn)：相國(guó)府邸
（旁白：早晨，陽(yáng)光明媚，齊國(guó)相國(guó)鄒忌一大早就起床，正在整理衣冠。只見(jiàn)他身高八尺多，臉色白皙，容光煥發(fā)）
鄒忌（整理一下襟袖，打量著鏡中的影象）：我鄒忌歲年過(guò)半百，風(fēng)采依舊，哈哈！
鄒妻（上來(lái)了，福了一福）：相公，該用餐了。
鄒忌：哦，知道了。
鄒忌（在鏡前轉(zhuǎn)了一圈）：愛(ài)妻，你看一看我跟城北的徐公相比，哪一個(gè)更帥呢？
鄒妻（細(xì)細(xì)打量了一番，充滿(mǎn)愛(ài)意）：相公風(fēng)度翩翩，那徐公怎么能夠與你相提并論呢！！
鄒妾（向二人福了一福）：老爺，夫人，早餐準(zhǔn)備周全了，請(qǐng)用膳吧！
鄒忌（凝視著鏡中的自己，作沉思狀）：愛(ài)姬，你來(lái)得正好！快，看一看老夫與城北的徐公哪一個(gè)更漂亮？
鄒妾（瞧了瞧鄒忌，又瞧了瞧鄒妻，低著頭，怯生生）：老爺，徐公怎么能夠與你相比呢！
鄒忌（雙手理著髯須，大笑）：哈哈哈！用餐去！ （眾人下場(chǎng)）
…………
�。ㄅ园祝旱诙�，依舊是艷陽(yáng)高照，鄒忌正在會(huì)客廳上）
客人（鞠躬，抱拳）：相國(guó)大人久等啦，下官許偉給大人請(qǐng)安！
鄒忌（抱拳，還禮）：不知許大人登臨敝府，有何見(jiàn)教？！
客人（又鞠了一躬，畢恭畢敬）下官蒙大王恩典，相國(guó)大人抬舉，被派往南方任職，特來(lái)辭別！并聆聽(tīng)大人教誨！
鄒忌（右手理著髯須，贊許地笑著）：好好！賢侄應(yīng)該恪盡職守，為大王效力！——許大人與徐公是老交情，你看看我與徐公相比，誰(shuí)更漂亮？
客人（在鄒忌周?chē)D(zhuǎn)了一圈，諂笑）：相國(guó)大人是齊國(guó)男子的典范，而今風(fēng)度依舊，更添幾多成熟韻味。徐公遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上您的美麗啊！
鄒忌（自得狀）：哪里哪里！賢侄太抬愛(ài)了！哈哈！ （二人下場(chǎng)）
…………
�。ㄅ园祝河诌^(guò)了一天，鄒忌獨(dú)自一人倚在寢室）
鄒忌（自言自語(yǔ)）：今天徐公來(lái)訪(fǎng)，老夫仔細(xì)打量一番，自以為不如他美，照著鏡子再細(xì)細(xì)比較一番，發(fā)覺(jué)自己的容貌與他相比差多了！
鄒忌（作不解狀）： 為什么老夫的愛(ài)妻、愛(ài)姬與許大人都稱(chēng)贊我比徐公美呢？
鄒忌（作大悟狀）： 愛(ài)妻贊美老夫，是偏愛(ài)我；愛(ài)妾贊美老夫，是怕我怪罪；許偉那小子夸獎(jiǎng)我，是對(duì)我有所求，拍馬屁！……一個(gè)人尚且如此受蒙蔽，國(guó)家更不用說(shuō)了。老夫得提醒大王一下！…… （鄒忌下場(chǎng)）
第二幕
人物：齊威王 鄒忌 侍從
時(shí)間：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
地點(diǎn)：齊王宮殿
（齊威王坐在龍椅上，侍從立在一旁，鄒忌上）
鄒忌：（行君臣之禮）：?jiǎn)⒎A大王，臣鄒忌有事啟奏！
齊威王：好！鄒愛(ài)卿平身！有事盡管奏來(lái)就是！
鄒忌：（站起身來(lái)）：謝大王！老臣的確明白自己比不上徐公漂亮。我的夫人偏愛(ài)我，我的愛(ài)妾怕我怪罪，我的客人對(duì)我有所求，他們都認(rèn)為我比徐公美！
齊威王（倚在龍椅上，大笑）：呵呵！孤還以為是什么國(guó)家大事呢？！原來(lái)是愛(ài)卿的家事！哈哈！
鄒忌（神態(tài)嚴(yán)肅，上前一步）：不，大王明鑒！這不只是老臣的`家事，這是關(guān)系到齊國(guó)興衰勝敗的大事！
齊威王（從龍椅上站起，詫異）：哦，孤洗耳恭聽(tīng)，相國(guó)請(qǐng)講明白些！
鄒忌（正色）：老臣一個(gè)人尚且受到如此蒙蔽，今齊國(guó)土地方圓千里，擁有一百二十座城池，宮中嬪妃及侍從，沒(méi)有誰(shuí)不偏愛(ài)大王，朝廷之臣沒(méi)有一個(gè)不害怕大王，全國(guó)境內(nèi)沒(méi)有一個(gè)不有求于大王。這樣看來(lái)，大王所受到的蒙蔽很深�。�
齊威王（頻頻點(diǎn)頭）：好！好！好！鄒愛(ài)卿言之有理！
齊威王（擬寫(xiě)詔書(shū)）：來(lái)啊，傳孤旨意——從今日起，無(wú)論大臣、差吏、百姓，能夠當(dāng)面指責(zé)寡人的過(guò)錯(cuò)的，授予上等的獎(jiǎng)賞；上書(shū)諫寡人的，授予中等的獎(jiǎng)賞；能夠在公眾場(chǎng)合批評(píng)指出朝政的過(guò)失，讓寡人聽(tīng)到的，授予下等的獎(jiǎng)賞！
鄒忌、侍從（鞠躬）：大王英明！大王萬(wàn)歲、萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲！
齊威王（喜笑顏開(kāi)）：眾愛(ài)卿平身！退朝！ （眾人下場(chǎng)）
第三幕
劉向：好一位善于進(jìn)諫的鄒相國(guó)！好一位勇于納諫的齊威王��！法令剛剛頒布的時(shí)候，大臣們爭(zhēng)著進(jìn)諫，宮廷就像市場(chǎng)那般熱鬧；幾個(gè)月以后，朝政有所好轉(zhuǎn)，有時(shí)候間或有人進(jìn)諫；滿(mǎn)一年以后，政治修明，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么毛病可講！燕國(guó)、趙國(guó)、韓國(guó)、魏國(guó)聽(tīng)到這個(gè)消息，大為震驚，紛紛派人來(lái)朝拜齊王。這就是古人所說(shuō)的只要內(nèi)政修明，不必用兵就可以戰(zhàn)勝其他國(guó)家��！ （全體演員上，謝幕）
腳本范例 篇10
一、 使命
構(gòu)筑數(shù)字都市圈，傳播文明影響力。
志存高遠(yuǎn)，胸懷偉業(yè)。
在數(shù)字化浪潮的時(shí)代背景下，繼往開(kāi)來(lái)推進(jìn)南京及周邊地區(qū)數(shù)字化建設(shè)、構(gòu)筑信息社會(huì)，為百姓大眾傳遞多姿文明、播撒文明影響力，滿(mǎn)足廣大人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求，加速數(shù)字化成果共享，讓先進(jìn)的科技成果惠及更多的人群。
“數(shù)字化”是廣電網(wǎng)絡(luò)的生存之基，也將是人民群眾未來(lái)的主流生活方式。通過(guò)數(shù)字化都市圈的建設(shè)讓更多的家庭暢享精彩紛呈的數(shù)字電視和各類(lèi)信息服務(wù)，讓高尚、便捷的數(shù)字生活觸手可及。
“都市圈”是數(shù)字化建設(shè)的空間范圍——將超越某個(gè)特定城市（南京），逐步滲透入周邊城市，最終形成立足主要城市、輻射300萬(wàn)都市圈的空間格局，為城市國(guó)民經(jīng)濟(jì)和數(shù)字化建設(shè)發(fā)揮更大、更重要的推動(dòng)作用。
“傳播文明影響力”是終極使命：通過(guò)先進(jìn)的城市數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)將多姿多彩的文明成果傳播到千家萬(wàn)戶(hù)，進(jìn)而豐富生活，創(chuàng)新品質(zhì)，提升境界。
“傳播”是南京廣電網(wǎng)絡(luò)的工作方式：既是向社會(huì)傳播文明的載體，又是塑造影響力和向社會(huì)延伸影響力的踐行者。
“文明影響力”是南京廣電網(wǎng)絡(luò)傳播的對(duì)象。作為黨和政府聯(lián)系人民群眾的橋梁，南京廣電網(wǎng)絡(luò)的終極使命不僅限于傳播文明信息，更肩負(fù)著把握時(shí)代脈搏、傳播時(shí)代強(qiáng)音、塑造城市精神的神圣職責(zé)。南京廣電網(wǎng)絡(luò)之于百姓和社會(huì)的最大意義，并不僅僅是它作為文明傳播載體所承載的具體信息，而是它本身作為“生活方式的延伸”所帶來(lái)的人類(lèi)感知世界、認(rèn)識(shí)世界、把握世界方式的改變以及由于這種改變而帶來(lái)的對(duì)于人類(lèi)社會(huì)活動(dòng)的影響力。
二、 愿景
成為品質(zhì)卓越和備受信賴(lài)的綜合廣電網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商。
“品質(zhì)卓越”是南京廣電網(wǎng)絡(luò)作為企業(yè)內(nèi)生性的成長(zhǎng)目標(biāo)。她不僅是市場(chǎng)規(guī)模、商業(yè)利潤(rùn)的外在表現(xiàn)，更是企業(yè)文化和品牌價(jià)值的內(nèi)涵特征。
“備受信賴(lài)”是南京廣電網(wǎng)絡(luò)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)和號(hào)召的發(fā)展追求。肩負(fù)黨和人民群眾崇高的政治重托，承載“傳播文明影響力”的終極使命，把“備受信賴(lài)”作為永無(wú)止境的發(fā)展追求，在產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域恪守專(zhuān)業(yè)之道、追求企業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí)，努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)在精神領(lǐng)域的超越與升華，把非凡的社會(huì)抱負(fù)和深廣的人文關(guān)懷納入到企業(yè)的戰(zhàn)略視野中，立志成為備受黨和政府、社會(huì)各界、人民群眾信賴(lài)的企業(yè)公民。
“綜合廣電網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商”是南京廣電網(wǎng)絡(luò)的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略定位。在未來(lái)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)業(yè)的發(fā)展進(jìn)程中，僅靠傳統(tǒng)的有線(xiàn)電視基本業(yè)務(wù)是無(wú)法和其他電信運(yùn)營(yíng)商同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的，只有通過(guò)不斷培育和發(fā)展增值業(yè)務(wù)，持續(xù)優(yōu)化業(yè)務(wù)組合，積極創(chuàng)新贏(yíng)利模式，向綜合運(yùn)營(yíng)商挺進(jìn)才是做大做強(qiáng)的.唯一道路。
面向未來(lái)，南京廣電網(wǎng)絡(luò)將立足廣電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，以發(fā)展下一代數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)作為企業(yè)的關(guān)鍵和特色競(jìng)爭(zhēng)力，適時(shí)介入網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)、信息服務(wù)等多項(xiàng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，逐步發(fā)展成為集視頻、語(yǔ)音、數(shù)據(jù)和信息服務(wù)于一體的全功能網(wǎng)絡(luò)服務(wù)運(yùn)營(yíng)公司。
大浪淘沙始見(jiàn)金。
三、 核心價(jià)值觀(guān)
�。ㄒ唬┛蛻�(hù)：心系客戶(hù)，真誠(chéng)服務(wù)
客戶(hù)利益至上，真誠(chéng)凝聚客戶(hù)。
“心系客戶(hù)”是南京廣電網(wǎng)絡(luò)對(duì)待客戶(hù)的基本行為導(dǎo)向。每個(gè)員工都要把滿(mǎn)足客戶(hù)需求，為客戶(hù)創(chuàng)造價(jià)值作為自身行為的終極價(jià)值取向，一切為了用戶(hù)，時(shí)刻心系客戶(hù)。
“真誠(chéng)服務(wù)”是“心系客戶(hù)”的必然。只有用“真誠(chéng)”，才能使客戶(hù)真正滿(mǎn)意，從而贏(yíng)得客戶(hù)的“心”。提供“熱心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心、貼心”的五“心”級(jí)服務(wù)，努力滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，認(rèn)真幫助客戶(hù)成功，實(shí)現(xiàn)雙方價(jià)值共贏(yíng)。
（二）責(zé)任：懷抱責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)
責(zé)任構(gòu)筑高效，擔(dān)當(dāng)成就事業(yè)。
恪守職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，實(shí)事求是，不推卸責(zé)任，不弄虛作假，不欺騙客戶(hù)和合作伙伴；忠誠(chéng)于事業(yè)和公司，立志以維護(hù)企業(yè)利益為責(zé)，以促進(jìn)企業(yè)發(fā)展為任；不斷升華自身的人格境界和操守，開(kāi)闊心胸，對(duì)于我們已經(jīng)取得的事業(yè)成就和美好的未來(lái)心存喜悅之情，對(duì)于讓我們得以成就事業(yè)的企業(yè)存忠誠(chéng)之義，對(duì)于讓我們不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)的同事和合作伙伴抱有尊敬之心，對(duì)于讓我們的事業(yè)得以不斷發(fā)展的股東、客戶(hù)、社會(huì)心存感激之情。
責(zé)任包括對(duì)內(nèi)對(duì)外兩個(gè)方面的內(nèi)容。對(duì)內(nèi)，要努力構(gòu)建責(zé)任型組織，規(guī)劃責(zé)任型流程，從制度和文化上貫徹責(zé)任意識(shí)和行動(dòng)；對(duì)外，強(qiáng)調(diào)作為企業(yè)公民的社會(huì)責(zé)任：奉獻(xiàn)社會(huì)，產(chǎn)業(yè)報(bào)國(guó)，并肩負(fù)起為黨和政府承擔(dān)起輿論宣傳主渠道的責(zé)任；除為客戶(hù)創(chuàng)價(jià)值、為員工謀福利、為社會(huì)獻(xiàn)財(cái)富之外，還要為行業(yè)立標(biāo)桿、為國(guó)家爭(zhēng)光彩、為時(shí)代傳文明。
（三）速度：講求速度，注重效率
以速度抗擊變化，以速度制勝未來(lái)。
跨越式發(fā)展的核心要義是速度。在數(shù)次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和推進(jìn)的過(guò)程中，南京廣電網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了驚人的“南京速度”，為行業(yè)和社會(huì)外界所推崇。
速度不僅是公司戰(zhàn)略層面的論題，更是各級(jí)員工在公司日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)的主題。講求速度，就是要在對(duì)市場(chǎng)變化、客戶(hù)需求、思維、創(chuàng)造、行動(dòng)等方面表現(xiàn)出前瞻性的洞察；就是要注重工作方法、追求效率；就是要求各級(jí)員工做事雷厲風(fēng)行，思維敏捷，靈活求變，不拖泥帶水，不瞻前顧后。一句話(huà)，就是要努力做到反應(yīng)速度快，執(zhí)行速度快，落實(shí)速度快，解決問(wèn)題速度快，處理問(wèn)題速度快，完成任務(wù)速度快，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)速度快。
（四）協(xié)作：崇尚協(xié)作，追求共贏(yíng)
協(xié)作贏(yíng)得未來(lái)，協(xié)同創(chuàng)造和諧。
“崇尚協(xié)作”是南京廣電網(wǎng)絡(luò)提倡的基本工作態(tài)度。“追求共贏(yíng)“是協(xié)作的最終結(jié)果。
內(nèi)部協(xié)作成就團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。樹(shù)立為大局負(fù)責(zé)的觀(guān)念，不但要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，同時(shí)也要對(duì)上下左右的工作負(fù)責(zé)；關(guān)注團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和整體利益，支持并善于與團(tuán)隊(duì)成員及其他團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成任務(wù)；相互信任和一致承諾，追求默契，無(wú)縫聯(lián)結(jié)；有效溝通，資源共享，開(kāi)創(chuàng)出一條高效、健康的協(xié)作與共贏(yíng)之道。
外部協(xié)作構(gòu)筑和諧環(huán)境。超越傳統(tǒng)交易關(guān)系的商業(yè)理念，摒棄簡(jiǎn)單的“零和游戲”思維，致力于和包括合作伙伴、客戶(hù)在內(nèi)的社會(huì)各方構(gòu)筑長(zhǎng)遠(yuǎn)價(jià)值創(chuàng)造的共同遠(yuǎn)景、機(jī)制，構(gòu)建多邊共贏(yíng)的商業(yè)格局。
（五）創(chuàng)新：力行創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)
突破源自持續(xù)創(chuàng)新，成長(zhǎng)在于與時(shí)俱進(jìn)。
創(chuàng)新是南京廣電網(wǎng)絡(luò)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力。
創(chuàng)新無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有，從體制革新到機(jī)制改進(jìn)，從戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型到組織變革，從直面競(jìng)爭(zhēng)到開(kāi)創(chuàng)藍(lán)海，從整體改善到細(xì)節(jié)改進(jìn)，從思維轉(zhuǎn)變到技能提升……持續(xù)創(chuàng)新雖有風(fēng)險(xiǎn)，但我們不能因噎廢食，坐以待斃，我們?nèi)菰S犯錯(cuò)但不容不做。
與時(shí)俱進(jìn)是南京廣電網(wǎng)絡(luò)所追求的創(chuàng)新目標(biāo)。創(chuàng)新要有前瞻意識(shí)、進(jìn)取精神，要和企業(yè)發(fā)展融為一體，要和時(shí)代保持同步。
�。┳吭剑盒薪〔幌�，問(wèn)鼎卓越
卓越?jīng)]有邊界， 追求永無(wú)止境。
“平凡工作非凡業(yè)績(jī)，簡(jiǎn)單事情不俗成果”，哪怕是最平凡、最簡(jiǎn)單的事情，都要力求做實(shí)、做細(xì)、做深、做透。保證把簡(jiǎn)單的事情千百遍做對(duì)；把大家公認(rèn)的非常的容易的事情認(rèn)真地做好。專(zhuān)注重復(fù)，每一天，每一月，每一年，處處都卓越，時(shí)時(shí)都卓越，推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的邁進(jìn)。
四、 經(jīng)營(yíng)理念
�。ㄒ唬┌l(fā)展理念
觀(guān)念成就理念，思路決定出路。
兵馬未動(dòng)，觀(guān)念先行。觀(guān)念是一種能動(dòng)的思維形態(tài)，是為人做事的最高哲學(xué)原理。理念屬于方法論層面，是為人做事的方法、技術(shù)及路徑。
觀(guān)念成就理念，理念支撐觀(guān)念。先統(tǒng)一觀(guān)念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，打好思想基礎(chǔ)，確認(rèn)共同認(rèn)知。把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到對(duì)企業(yè)內(nèi)外部發(fā)展趨勢(shì)的正確判斷上來(lái)，統(tǒng)一到樹(shù)立和落實(shí)南京廣電網(wǎng)絡(luò)追求跨越式、持續(xù)發(fā)展的基本戰(zhàn)略思維上來(lái)，統(tǒng)一到發(fā)展模式、機(jī)制、結(jié)構(gòu)的各項(xiàng)變革措施上來(lái)。
思路決定出路，想到才能做到。對(duì)于企業(yè)而言，思路是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略范疇內(nèi)的重大課題，它直接反映了企業(yè)的發(fā)展模式、戰(zhàn)略方向以及重大戰(zhàn)略舉措。思路是理念的延伸，思路有多寬闊、多長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們的事業(yè)就會(huì)走多遠(yuǎn)。
“思路決定出路”�！霸粗贿h(yuǎn)，流之不長(zhǎng)；源之不豐，流之不活”。思路的正誤決定出路的正誤，思路的寬窄決定出路的寬窄。正確的思路如同敏感的雷達(dá)，總是能夠讓人在不變中看到變化，在嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)中看到無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)和機(jī)遇，把人引入一種全新的境界和更加廣闊的出路和未來(lái)。
�。ǘ┓⻊�(wù)理念
真誠(chéng)感動(dòng)客戶(hù)，專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。
服務(wù)是南京廣電網(wǎng)絡(luò)企業(yè)生存和發(fā)展的核心課題之一。
服務(wù)無(wú)止境，真誠(chéng)到永遠(yuǎn)。“真誠(chéng)”，表明了南京廣電網(wǎng)絡(luò)對(duì)待客戶(hù)的態(tài)度——我們將用真心和真誠(chéng)筑起客戶(hù)和我們之間的心與心之間的橋梁。我們把真誠(chéng)作為我們對(duì)待客戶(hù)的最高精神準(zhǔn)則，意味著我們從事的事業(yè)是一項(xiàng)旨在促進(jìn)人類(lèi)福祉的事業(yè)；意味著我們?cè)谧非笊虡I(yè)價(jià)值的過(guò)程中，我們始終牢記倫理價(jià)值取向：我們是一家以客戶(hù)為本、追求客戶(hù)價(jià)值的公司。
“感動(dòng)客戶(hù)”是南京廣電網(wǎng)絡(luò)客戶(hù)服務(wù)的期望和目標(biāo)，我們追求的境界是——不僅要讓打動(dòng)客戶(hù)，更要滿(mǎn)足客戶(hù)，不僅要滿(mǎn)足客戶(hù)，更要感動(dòng)客戶(hù)。它源自真誠(chéng)，成在細(xì)節(jié)，贏(yíng)于忠誠(chéng)。
專(zhuān)業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。通過(guò)我們的專(zhuān)業(yè)水平來(lái)為客戶(hù)高效解決問(wèn)題，贏(yíng)得客戶(hù)信賴(lài)。只有幫助客戶(hù)解決問(wèn)題、滿(mǎn)足需求，才能說(shuō)最終創(chuàng)造了客戶(hù)價(jià)值。專(zhuān)業(yè)服務(wù)，意味著我們要追求高效服務(wù)，在強(qiáng)調(diào)行動(dòng)“快速”的同時(shí)，更關(guān)注行動(dòng)“效能”，真正落實(shí)、解決客戶(hù)的問(wèn)題；意味著我們要差異化服務(wù)，不斷推出適應(yīng)客戶(hù)需要的多樣化服務(wù)和增值業(yè)務(wù)；意味著我們要系統(tǒng)化服務(wù)，將“內(nèi)部服務(wù)鏈”與“外部服務(wù)鏈”緊密結(jié)合，用心打造不斷完善“前端圍繞用戶(hù)轉(zhuǎn)，后端圍繞前端轉(zhuǎn)，全員圍繞市場(chǎng)轉(zhuǎn)”的無(wú)縫聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
�。ㄈ└�(jìng)爭(zhēng)理念
直面競(jìng)爭(zhēng)，超越競(jìng)爭(zhēng)。
直面競(jìng)爭(zhēng)。以積極進(jìn)取的態(tài)度迎接競(jìng)爭(zhēng)，以寬廣博大的胸襟對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。在競(jìng)爭(zhēng)中注重科學(xué)分析優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)、機(jī)會(huì)和威脅；趨利避害，揚(yáng)長(zhǎng)避短，構(gòu)建核心競(jìng)爭(zhēng)能力體系，走差異化的競(jìng)爭(zhēng)之路。
超越競(jìng)爭(zhēng)。參與行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最高境界和最終目的是避免競(jìng)爭(zhēng)、超越競(jìng)爭(zhēng)。贏(yíng)得明天，我們不能靠與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，而是要努力開(kāi)創(chuàng)“藍(lán)海”，引導(dǎo)市場(chǎng)、先導(dǎo)市場(chǎng)，超越競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手半個(gè)節(jié)拍，先行競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手半個(gè)步伐，即提前發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含龐大需求的新市場(chǎng)空間，快速占領(lǐng)先機(jī)。
�。ㄋ模┘夹g(shù)理念
跟蹤前沿，服務(wù)市場(chǎng)，支撐運(yùn)營(yíng)。
跟蹤前沿。持續(xù)跟蹤技術(shù)前沿以保持網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用的前瞻性和領(lǐng)先性，密切關(guān)注市場(chǎng)需要，持續(xù)跟蹤新興技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，研究廣電網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和演進(jìn)的規(guī)律，關(guān)注產(chǎn)業(yè)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的技術(shù)動(dòng)態(tài)，做好可行性研究，最終保證技術(shù)的適度超前性和應(yīng)用導(dǎo)向性。
服務(wù)市場(chǎng)。以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為導(dǎo)向，市場(chǎng)決定技術(shù)，技術(shù)支持和順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展方向，為開(kāi)發(fā)市場(chǎng)服務(wù)。以“市場(chǎng)為導(dǎo)向、需求為中心”，使資源得到節(jié)約，使技術(shù)滿(mǎn)足市場(chǎng)。
支撐運(yùn)營(yíng)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)整合進(jìn)一步提速，跨地域、規(guī)�；\(yùn)營(yíng)特征日漸凸現(xiàn)，多樣化、個(gè)性化服務(wù)內(nèi)容層出不窮，網(wǎng)絡(luò)深層次應(yīng)用格局日益深化的發(fā)展形狀，要建立堅(jiān)實(shí)的技術(shù)平臺(tái)以高效支撐業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)實(shí)現(xiàn)可控制、可管理、可運(yùn)營(yíng)的基本目標(biāo)，充分滿(mǎn)足數(shù)字化、雙向化和市場(chǎng)化的戰(zhàn)略需要。
�。ㄎ澹┌踩砟�
安全第一，預(yù)防為主；構(gòu)筑體系，綜合治理。
安全第一。依靠科學(xué)的管理和嚴(yán)密的防范措施，把好播出系統(tǒng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。任何有悖于安全管理的行為都要被徹底杜絕。同時(shí)在各項(xiàng)工作中要處理好安全與質(zhì)量、效益、進(jìn)度的關(guān)系，當(dāng)發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)首先服從于安全，從而樹(shù)立“安全第一”的權(quán)威。
“預(yù)防為主”是保障安全的核心舉措，是落實(shí)“安全第一”理念的基本做法。 努力抓教育培訓(xùn)，教育培訓(xùn)員工學(xué)好技術(shù)本領(lǐng)，高度重視安全技術(shù)保障工作；逐步建立健全安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化安全監(jiān)察工作，落實(shí)安全責(zé)任運(yùn)行機(jī)制；注重事前控制，未雨綢繆，制定好反事故措施計(jì)劃與安全播出保障措施計(jì)劃。
構(gòu)筑體系。通過(guò)構(gòu)筑安全防范體系來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)一切不安全因素的系統(tǒng)防御，通過(guò)進(jìn)行長(zhǎng)期性的體系建設(shè)工作，全面提高日常維護(hù)、事故判斷、應(yīng)急處理及運(yùn)行管理方面的能力，確保萬(wàn)無(wú)一失。
綜合治理。抓好“管、查、阻”三個(gè)重要環(huán)節(jié)：在管的環(huán)節(jié)是安全播出責(zé)任運(yùn)行機(jī)制與制度規(guī)范的完善和落實(shí)；查的環(huán)節(jié)是查堵一切在管理、運(yùn)作上的安全隱患，防范于未然，將各種隱患處理在防范之中；在阻的環(huán)節(jié)通過(guò)有效的技術(shù)手段監(jiān)視信號(hào)播出，快速確認(rèn)問(wèn)題，及時(shí)阻斷危險(xiǎn)信號(hào)入侵。
五、 管理理念
�。ㄒ唬┙M織理念：
戰(zhàn)略導(dǎo)向，流程匹配，分工明確，責(zé)權(quán)統(tǒng)一。
戰(zhàn)略導(dǎo)向。戰(zhàn)略決定組織，組織承載戰(zhàn)略。
流程匹配。組織的運(yùn)作和管理要和企業(yè)的業(yè)務(wù)/管理流程要匹配。
分工明確。組織運(yùn)作和管理一個(gè)深刻內(nèi)涵是分工明確、各司其職。有序管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，而有序管理在于分工明確。
責(zé)權(quán)統(tǒng)一。構(gòu)建責(zé)權(quán)統(tǒng)一的組織框架，是組織高效運(yùn)作的重要保障。組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)和運(yùn)作要體現(xiàn)目標(biāo)、充分授權(quán)、責(zé)權(quán)對(duì)等的思想。
（二）領(lǐng)導(dǎo)理念
方向引領(lǐng)者，團(tuán)隊(duì)建設(shè)者，行動(dòng)組織者，員工激勵(lì)者。
方向引領(lǐng)者。把握趨勢(shì)，確定方向，提出思路，明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，讓團(tuán)對(duì)中的每一個(gè)人都明確組織前進(jìn)的方向，推動(dòng)和支持員工達(dá)成
目標(biāo)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)者。建立一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)，做好發(fā)展團(tuán)隊(duì)、建設(shè)隊(duì)伍的工作，讓績(jī)效始于團(tuán)隊(duì)，歸于團(tuán)隊(duì)。
行動(dòng)組織者。做一個(gè)高效的行動(dòng)組織者，發(fā)揮自己的號(hào)召力和感染力，充分發(fā)揮員工的才能，調(diào)動(dòng)員工的積極性，完成組織行動(dòng)。
員工激勵(lì)者。成為員工激勵(lì)者，構(gòu)想出激勵(lì)人心的愿景和目標(biāo)，并通過(guò)建立適當(dāng)?shù)臋C(jī)制對(duì)員工的積極行為進(jìn)行激勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)員工主動(dòng)性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性。
�。ㄈ﹫�(zhí)行理念
拒絕借口、立即行動(dòng)。
拒絕借口。工作中沒(méi)有借口，人生中沒(méi)有借口，失敗沒(méi)有借口，成功不屬于那些尋找借口的人。
立即行動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)出一種服從、誠(chéng)實(shí)的態(tài)度，一種負(fù)責(zé)、敬業(yè)的精神，一種高效的執(zhí)行能力，從不找任何借口推諉或延遲。
（四）創(chuàng)新理念
創(chuàng)新無(wú)處不在，變革領(lǐng)先一步。
創(chuàng)新無(wú)處不在。創(chuàng)新是南京廣電網(wǎng)絡(luò)對(duì)企業(yè)發(fā)展和員工工作的基本要求，是南京廣電網(wǎng)絡(luò)日常運(yùn)營(yíng)和管理中的一項(xiàng)基本職能。從意識(shí)觀(guān)念再造到體制機(jī)制優(yōu)化，從企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型到組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，從人力資源改善到企業(yè)文化提升，創(chuàng)新無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
變革領(lǐng)先一步。這是一個(gè)多變、快變、巨變而又難以預(yù)測(cè)的時(shí)代，商業(yè)環(huán)境在變，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在變，市場(chǎng)在變，唯一不變的就是變。以變應(yīng)變，審勢(shì)度勢(shì)，順勢(shì)而為，強(qiáng)調(diào)和內(nèi)外部環(huán)境變化保持契合�！按竽懠僭O(shè)，小心求證”，處處領(lǐng)先一小步，不盲目超前一大步。
�。ㄎ澹┤瞬爬砟�
尊重知識(shí)、注重業(yè)績(jī)，公平競(jìng)爭(zhēng)、共同發(fā)展。
人才是第一資源。堅(jiān)持用“事業(yè)、環(huán)境、待遇、感情”來(lái)吸引人、培養(yǎng)人、留住人。注重業(yè)績(jī)，關(guān)注成長(zhǎng)，堅(jiān)持“崗位能上能下，人員能進(jìn)能出，待遇能高能低”的用人機(jī)制，并努力創(chuàng)建企業(yè)和員工共同的舞臺(tái)，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)同發(fā)展、共成長(zhǎng)。
腳本范例 篇11
職責(zé)描述:
1、精通lua語(yǔ)言,熟練清晰的知道lua的基礎(chǔ)語(yǔ)法以及應(yīng)用;
2、負(fù)責(zé)腳本編程,包括設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試等工作;
3、使用過(guò)程中針對(duì)腳本根據(jù)需求不斷調(diào)整、優(yōu)化、改進(jìn);
4、負(fù)責(zé)項(xiàng)目相關(guān)功能模塊的底層功能集成;
任職要求:
1、熟悉lua語(yǔ)言,能夠熟練編寫(xiě)觸動(dòng)精靈腳本;
2、有c/c+和java基礎(chǔ)最好
3、有較強(qiáng)的邏輯思維能力,數(shù)據(jù)敏感,有較強(qiáng)的需求分析能力;
4、出色的溝通能力和工作責(zé)任心,具備良好的.職業(yè)道德;
5、熟練或使用過(guò)觸動(dòng)精靈、按鍵精靈的優(yōu)先
腳本范例 篇12
教材
《我的小腳本領(lǐng)大》是小班下學(xué)期主題五中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，我選擇本活動(dòng)是由于小班幼兒已具有初步的自我意識(shí)，對(duì)身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對(duì)身體器官的認(rèn)識(shí)還很膚淺,愛(ài)護(hù)身體、保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)又比較缺乏，此活動(dòng)的進(jìn)行，可以使孩子認(rèn)識(shí)自己的小腳，知道小腳的用處，對(duì)自己的小腳感興趣并萌發(fā)保護(hù)小腳的意識(shí)。
說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
本活動(dòng)靈活性強(qiáng)，不受季節(jié)、時(shí)間、環(huán)境的限制。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，我確定本活動(dòng)的目標(biāo)為：
1.能積極參加體育活動(dòng)。
2.在活動(dòng)中感知腳對(duì)人體的重要性，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的保護(hù)方法。
3.認(rèn)識(shí)自己腳，了解腳的外形特征及其作用為了更好的完成本活動(dòng)教育目標(biāo)。
4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
5.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗的性格。
我把活動(dòng)的（重點(diǎn)）確定為：認(rèn)識(shí)自己的腳，了解其作用。
活動(dòng)的（難點(diǎn)）為：感知腳對(duì)人體的.重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
根據(jù)小班幼兒喜歡玩玩具這一特征,為幼兒準(zhǔn)備了娃娃大腳兩只，娃娃一個(gè)。
學(xué)情
小班幼兒年齡在3-4歲，他們處于游戲年齡階段，是角色游戲的高峰期，他們對(duì)游戲特別感興趣，但由于詞匯貧乏，幼兒在游戲中想說(shuō)又不知該怎樣說(shuō)，即使說(shuō)了也很難把自己的意思表達(dá)完整。因此，我想通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，給幼兒提供說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。
教法
1、游戲法：游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)，是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的重要方式，能夠給幼兒帶來(lái)許多樂(lè)趣。小班的幼兒年齡小經(jīng)驗(yàn)缺乏好模仿,如：組織幼兒一起模仿走路、跳、跑步、轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作等，在游戲中使幼兒自然對(duì)腳的認(rèn)識(shí),知道了腳能做許多事情。
2、觀(guān)察法：讓幼兒觀(guān)察娃娃的小腳迎合自己的小腳比一比，一起說(shuō)一說(shuō)自己小腳的腳趾。觀(guān)察自己的小腳有幾部分組成圍繞我的腳上有什么，我的小腳本領(lǐng)大怎樣保護(hù)腳等問(wèn)題，師生共同完成目標(biāo)。
學(xué)法
感知法：由于小班幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏又喜歡模仿，容易在經(jīng)驗(yàn)分享中產(chǎn)生人云亦云的現(xiàn)象，如在討論小腳會(huì)干什么時(shí)，一個(gè)幼兒說(shuō)我的小腳會(huì)走路，其他的幼兒也會(huì)跟著說(shuō)會(huì)走路，幼兒的思路打不開(kāi)，就不能較好地完成教育目標(biāo)。所以我會(huì)讓幼兒在心里回答不出聲請(qǐng)幼兒全都了解后通過(guò)教師適時(shí)的引導(dǎo)，讓幼兒說(shuō)出自己心里的那個(gè)答案打開(kāi)孩子的思路。并能?chē)L試著用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣能夠有效的化解難點(diǎn),突破重點(diǎn)。
除感知法外，游戲法也貫穿于活動(dòng)始終，我的小腳本領(lǐng)大,引發(fā)了幼兒的興趣；討論法、談話(huà)法引領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)小腳和各部位的名稱(chēng)；經(jīng)驗(yàn)感知法的運(yùn)用使幼兒在游戲和探索中知道小腳能做許多的事情。
活動(dòng)流程
第一部分開(kāi)始導(dǎo)入部分：出示教具娃娃引起幼兒的興趣。教師：玩具娃娃去旅行，今天來(lái)到咱們班，他長(zhǎng)了一雙大腳丫，本領(lǐng)特別大讓我們來(lái)看他的大腳丫長(zhǎng)什么樣子？第二部分展開(kāi)部分：
1.出示娃娃大腳丫，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察腳丫外形特征。
2.比較腳丫，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己小腳。娃娃要和你們比腳丫，快快伸出你們小腳丫和他們比一比。
�。�1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己有幾只腳。
（2）讓幼兒數(shù)一數(shù)自己的交織，摸摸腳背、較低、腳心和腳跟，知道他們的部位，說(shuō)出他們的名稱(chēng)。分析：這里為解決本活動(dòng)的重難點(diǎn)，我采用了觀(guān)察法，讓幼兒跟娃娃的大腳丫比一比，讓幼兒觀(guān)察自己的小腳丫請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)自己的腳趾、摸摸腳背、腳心、腳跟讓幼兒知道他們的部位。并通過(guò)游戲"小腳丫真能干"讓幼兒了解其作用。
3.游戲："小腳丫"引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。
（1）提問(wèn)：小腳可以干什么？
�。�2）游戲：《小腳丫真能干》
�。�3）教師小結(jié)。
4.自由交流：保護(hù)小腳丫的辦法。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己保護(hù)小腳的辦法。
�。�2）欣賞兒歌《洗腳》教育幼兒注意講究衛(wèi)生，保護(hù)自己的小腳。第三部分為結(jié)束部分：活動(dòng)延伸：組織活動(dòng)"踩腳印"將幼兒的腳印不至于教室中，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)自己的爸爸媽媽猜一猜、找一找自己的小腳丫。
教學(xué)反思：
活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美�！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
腳本范例 篇13
分鏡頭腳本有很多種類(lèi)型：電影分鏡腳本，廣告分鏡腳本，電影分鏡腳本，MV分鏡腳本，動(dòng)畫(huà)分鏡腳本，游戲及多媒體分鏡腳本等。而動(dòng)畫(huà)分鏡腳本只是其中之一。雖然分鏡腳本種類(lèi)眾多，但是他們之間又有著很多共通的東西。表現(xiàn)形式、鏡頭語(yǔ)言表達(dá)方式等。
這就要求分鏡設(shè)計(jì)師具備很多專(zhuān)業(yè)性素質(zhì)，在劇本階段（或是想法）的時(shí)候，就規(guī)劃好影片的敘事節(jié)奏、鏡頭內(nèi)外運(yùn)動(dòng)、畫(huà)面安排、構(gòu)圖設(shè)計(jì)、特效音效等影片一切元素。并具有較強(qiáng)的繪畫(huà)功底將分鏡頭通過(guò)靜態(tài)或是動(dòng)態(tài)的形式表現(xiàn)出來(lái)。提供給動(dòng)畫(huà)和后期制作人員，屬于動(dòng)畫(huà)片制作的前期之一。
分鏡腳本的數(shù)碼設(shè)備包括：
電腦
電腦現(xiàn)在已經(jīng)成為繪畫(huà)工作不可或缺的工具，無(wú)論是用來(lái)作畫(huà)還是把整理好的文件傳送給同事，還是與客戶(hù)溝通等，都離不開(kāi)電腦。PHOTOSHOP是最常用的`繪畫(huà)軟件，當(dāng)然根據(jù)不同要求和個(gè)人習(xí)慣，也有用到FLASH和SAI的。
繪圖板
用電腦進(jìn)行分鏡腳本繪畫(huà)，或是從事其他繪畫(huà)工作，必然要用到繪圖板，它通過(guò)連接電腦實(shí)現(xiàn)在電腦上作畫(huà)，電腦和繪圖板的組合，真正的替代了紙和筆。
打印機(jī)和掃描儀
現(xiàn)在市面上有一些包含了打印、復(fù)印、掃描、傳真、下載數(shù)碼相機(jī)照片的智能讀卡等眾多功能的一體機(jī)非常方便，只要有一臺(tái)就相當(dāng)擁有了整個(gè)辦公室。
U盤(pán)
無(wú)論是去旅行還是參加會(huì)議，不用帶沉重的的筆記本，一個(gè)U盤(pán)足以。有各種容量的可以提供選擇。
數(shù)碼相機(jī)
對(duì)于分鏡頭腳本師來(lái)說(shuō)，數(shù)碼相機(jī)是另一種不可或缺的設(shè)備，方便隨時(shí)隨地取材，記錄所有精彩畫(huà)面�，F(xiàn)在由于技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，很多手機(jī)也可以代替數(shù)碼相機(jī)了，小巧又方便。
腳本范例 篇14
1、首先需要做的就是看看計(jì)算機(jī)上面的病毒防護(hù)軟件和防火墻是不是已經(jīng)設(shè)置了防止腳本的運(yùn)行，如果是的話(huà)就及時(shí)將其去掉。然后就看看防毒程序是不是已經(jīng)掃描到“已下載的程序文件”或者是“臨時(shí)Internet文件”。
2、IE瀏覽器的安全級(jí)別有的也是很高的，不過(guò)這時(shí)候也偶爾會(huì)出現(xiàn)腳本運(yùn)行錯(cuò)誤的提示，這時(shí)候要進(jìn)到win7純凈版系統(tǒng)IE工具里面，先把“Internet選項(xiàng)”打開(kāi)，然后展開(kāi)里面的'“安全設(shè)置”選項(xiàng)，再選中其中的“默認(rèn)級(jí)別”。
3、先看看IE瀏覽器是不是能夠正常的運(yùn)行，如果不可以正常運(yùn)行的話(huà)，把瀏覽器里面的臨時(shí)文件給刪除了。具體的做法是：找到IE工具菜單欄，直接選擇其中的“Internet選項(xiàng)”，然后把里面的臨時(shí)文件都給刪了。
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