憂患意識不足的原因

憂患意識不足的原因1

　　是努力奮斗充實(shí)度過一生，抑或是在田間優(yōu)哉游哉，過神仙般休閑的日子，雖然無名無利，卻衣食無憂自由自在。這兩者間的選擇，怕是對于我們這代人來說，只有前者才是人生的出路，而后者，不過是桃花源一般夢境的存在。

　　還記得自打幼兒園開始懂事起，我就有個休閑的愿望——退休。這似乎將要成為我的人生目標(biāo)。一直到現(xiàn)在，我相信我的內(nèi)心還是始終堅(jiān)持著，所有的奮斗都是為了將來的退休生活，否則就得在年老后收破爛去了。有些扯遠(yuǎn)了，不過這至少可以說明，我從小就深深地向往著“安樂”。

　　然而父親堅(jiān)持地認(rèn)為我總有一天會“死于安樂”。對于這一點(diǎn)我深表贊同。

　　對于選擇憂患與安樂，我覺得答案已有些顯而易見了。記得在一本書的封面上看到過：“你以為的時光靜好，不過是在虛度光陰罷了。”這也不難引起我的共鳴，畢竟小時候總想著要退休，可能僅僅是因?yàn)樾�時候太喜歡看《喜羊羊與灰太狼》了。要真是退休了，那真的是虛度了一生。

　　不過雖然這樣說，但至少對于我來說，既然已經(jīng)處在了這樣的“憂患”中，就得好好得“生存”下去。畢竟這幾乎是沒有可以選擇的余地了。當(dāng)然，這句話這么說也不是沒有道理的。由于我的那顆可憐的'自尊心，本來沒有什么樂趣的學(xué)習(xí)，倒也稍稍給了我一個努力的理由。很簡單的例子，我相信把我扔到西方式的輕松課堂中，我照樣同他們一樣松松散散。要我想到說要多花些時間學(xué)點(diǎn)知識，還是免了吧。從普高考入重點(diǎn)大學(xué)的事也一定不會發(fā)生在我的身上，除非是在“憂患”中，我才能緊張起來，為了不被瞧不起什么的好好努力。一嘗到甜頭，便又馬上選擇了“安樂”——松散下去了。

　　或許，真如這句古話說的這樣，像戰(zhàn)國時期的“百家爭鳴”，各種亂世出英雄。保持緊張的狀態(tài)才是最該有的生活節(jié)奏，至少在退休前是該這樣。能夠堅(jiān)定地選擇在憂患中摸爬滾打，才是到人間走這一遭的真正樂趣所在吧？

憂患意識不足的原因2

　　小康社會解決了人們的溫飽，讓人們走上致富的道路，吃的更好了，穿的是名牌，開的是名車，排出的都是“名毒氣”�，F(xiàn)在提倡人們少開私家車，多坐公交車，低碳生活能讓“你”在世上多活一秒鐘，一分鐘，一小時......

　　望著天空中的迷霧，奔馳在馬路上的汽車。排著二氧化碳?xì)怏w，仿佛在那兒大搖大擺的，還相互顯示氣派。人們坐在舒適的車內(nèi)，聽著音樂、吃著瓜子，享受著。但是，又有誰想過，車群在高速公路上行駛，排出的有害氣體會給人類造福嗎？人們不可以這樣坐以待斃，只有和冥冥中的安排搏斗，為我們的居住環(huán)境添幾分綠色，為地球母親做幾分貢獻(xiàn)。

　　是的'，低碳不止是少開私家車；大量的一次性飯盒，筷子、購物袋，不僅僅給環(huán)保工作者帶來了更多的工作量，在這里，也許你會看見一雙筷子，當(dāng)你在沐浴時，你會看見滿天飛舞的塑料袋在你的頭頂上“翩翩起舞”當(dāng)你在馬路上，你會看見喝完的塑料瓶傾倒在地，被你踢，被他踢。買一輛寶馬、保時捷、法拉利——同時也在為大自然增加及沉重的負(fù)擔(dān)。

　　二氧化碳?xì)怏w在空中是對人們不利的。它會使地球溫度不斷升高，造成巨大災(zāi)難，如果氣溫升高會對環(huán)境產(chǎn)生直接影響。20xx年席卷歐洲造成3萬人死亡的夏季熱浪，每年都會出現(xiàn)。英國南部的夏季溫度將超過40攝氏度。

　　當(dāng)?shù)厍驕囟仍鲋?到4攝氏度：高山冰川融化，使得下游城市與農(nóng)田無水可用，受影響最大的是美國、秘魯、巴基斯坦與中國。

　　當(dāng)?shù)厍蛟鰷?到5攝氏度：南歐、北非、中東與其他亞熱帶地區(qū)極端熱浪與干旱而不適合農(nóng)作物生長，人類往極地地區(qū)遷徒。

　　當(dāng)?shù)厍蛟鰷?到6攝氏度時：地球溫度已是超過500萬年最高記錄，北極地區(qū)溫度高于20攝氏度。

　　當(dāng)?shù)厍驕囟仍鰷?攝氏度或更高時：全年變暖失控，不再適合人口居住，全球人口大減，90%的物種可能滅絕，人類有可能也會滅絕。

　　步入小康社會的我們，是應(yīng)該為哺育我們的地球媽媽盡一份“孝心”，為她送上一份祝福的時候了！為我們的母親送上一份清澈！還家鄉(xiāng)一份綠色環(huán)保！

憂患意識不足的原因3

　　俗話說的好：飽帶干糧，暖帶衣裳。它就告訴我們做什么事都要有憂患意識，這樣才能做到有備無患。2008年5月12日，一場大地震襲擊了四川汶川，損失慘重。然而，只有一個學(xué)校卻無一死記憶亡，只有幾個人受了傷。為什么這所學(xué)校的同學(xué)們能夠脫離危險呢？原來，這所學(xué)校的校長經(jīng)常給同學(xué)們講一些地震自救的有關(guān)知識，還進(jìn)行演習(xí)。試想，如果這所學(xué)校的校長沒有給同學(xué)們講過一些地震自救知識，那么這所學(xué)校的'傷亡人數(shù)可能會像其它學(xué)校一樣損失慘重。正因?yàn)樗麄兘o同學(xué)們講一些地震的有關(guān)知識，所以，在地震來臨時，才會創(chuàng)造出奇跡。在唐太宗李世民時期，雖然國泰民安，但他的宰相魏征還經(jīng)常提醒他前一個朝代滅亡的事例，因此，唐太宗也時刻警醒自己：有備無患，國家才日益昌盛。

　　相反，清朝慈禧太后整天不務(wù)國事，貪圖享樂。經(jīng)常對大臣說：“我們國家是世界的大國，不必?fù)?dān)心�！眲e的國家都在加強(qiáng)國防，發(fā)展科技時，只有清朝還在糊里糊涂地關(guān)閉自守不思進(jìn)取。終于有一天，外國打了進(jìn)來，慈禧只好帶自己的兒女逃走了。唉！如果慈禧像魏征那么有憂患意識，她就會把國家管理得很好。圓明園也不會被燒了。在我們生活中，也要有憂患意識，否則你會吃大虧的。記得那天，早上天氣很熱，我只穿了件短袖，媽媽說：“今天要下雨，帶把傘吧！”“我才懶得帶呢！那么熱不可能下雨�！�

　　可是，到了中午，天變了，下起了雨。可憐了，我早知道聽媽媽的話了。結(jié)果淋雨回家，還感昌了。看來，做什么事都要有憂患意識，這樣才能有備無患，減少災(zāi)難給自己帶來的損失。作用正反對比的寫法，論證了憂患意識的重要性，章很有說服力，現(xiàn)在你的作文進(jìn)步很大，老師也為你高興，但不要驕傲喲！

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