懸梁刺股的故事

　　懸梁刺股的故事 篇1

　　成語寓意

　　懸梁刺股這一歷史典故表現(xiàn)了孫敬、蘇秦好學(xué)勤讀的.刻苦精神，表明只要付出時(shí)間和精力就會(huì)有收獲的道理，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。如果想要把事情做成功，就要下定決心，目標(biāo)明確。要肯吃苦，肯努力。世上無難事只怕有心人。

　　成語運(yùn)用

　　懸梁刺股這個(gè)成語在句子中可作定語，用于形容刻苦學(xué)習(xí)，比喻人發(fā)憤努力學(xué)習(xí)。

　　【典故】

　　這個(gè)成語由兩個(gè)故事組成�！皯伊骸钡墓适乱娪凇短�平御覽》卷三六三引《漢書》。漢朝人孫敬，字文寶，非常好學(xué)，從早到晚地讀書。有時(shí)疲倦了，想睡覺，就用一根繩子系住頭發(fā)，另一頭拴在房梁上拉直。這時(shí)候如果再打瞌睡，就會(huì)被繩子拉醒。

　　“刺股”的故事見于《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，蘇秦讀書欲睡，就拿錐子扎大腿，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書的事。

　　后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

　　懸梁刺股的故事 篇2

　　成語出處和典故

　　西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！�

　　東漢·班固《漢書》：“孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁�！�

　　故事介紹

　　成語“懸梁刺股”由兩個(gè)故事組成。

　　懸梁

　　見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》�！短�平御覽》卷載：“孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒�！�

　　東漢的時(shí)候，有個(gè)名叫孫敬的人到洛陽太學(xué)求學(xué)，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。從此，每天晚上讀書時(shí)，他都用這種辦法，這就是孫敬“懸梁”的'故事。

　　年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家。

　　刺股

　　見于《國(guó)策·秦策一》載：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！�

　　蘇秦，字季子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里（洛陽李樓鄉(xiāng)太平莊）人，少時(shí)便有大志，隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。為求取功名，他變賣家產(chǎn)，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó)，未被采納。

　　由于在秦時(shí)日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中，親人見他如此落魄，都對(duì)他十分冷淡。蘇秦羞愧難當(dāng)，下決心用功學(xué)習(xí)，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強(qiáng)迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅(jiān)持了一年，他再次周游列國(guó)。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國(guó)相印。蘇秦締約六國(guó)，聯(lián)合抗秦，投縱約書予秦，使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。

　　懸梁刺股的故事 篇3

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)叫蘇秦的人，他家里很窮，但是他志向很遠(yuǎn)大。他在各國(guó)游歷了好幾年，但是根本沒有人用他。蘇秦只得狼狽地回家。

　　他回到家里，他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹和妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)。

　　蘇秦聽了這些嘲笑他的話，心里感到很難過。

　　母親也對(duì)他說：“你不種莊稼，還想著做什么大事，那不就是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉，去追求根本沒有希望的東西嗎？”

　　蘇秦知道自己這么多年來很對(duì)不起家人，既慚愧又傷心，但是他仍然認(rèn)為自己可以做很多大事，現(xiàn)在不行只是因?yàn)樽约旱?學(xué)問不夠，所以他把自己關(guān)在家里學(xué)習(xí)。

　　為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，蘇秦想出了一個(gè)辦法：讀書時(shí)他把頭發(fā)用繩子扎起來懸在梁上，困的時(shí)候頭發(fā)能把自己揪醒。如果還是困，就拿錐子扎自己的大腿來保持清醒。

　　就這樣，蘇秦學(xué)了很多知識(shí)，做了六國(guó)的宰相。后來人們常常用懸梁刺股這個(gè)成語來形容只要付出時(shí)間和精力就會(huì)有收獲。

　　懸梁刺股的故事 篇4

　　《懸梁刺股》是由兩個(gè)故事組成的。

　　故事的主人公分別是孫敬和蘇秦，兩位年輕人由于每次讀書都讀到深更半夜，孫敬把頭發(fā)吊在房梁上，蘇秦拿錐子刺痛自己的大腿，為的都是讓自己時(shí)刻保持清醒，能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，他們都成為了知識(shí)淵博的人。

　　這個(gè)故事使我感悟頗深。用細(xì)長(zhǎng)的繩子把頭發(fā)吊到房梁上；用錐子刺痛自己的`大腿，這是有多么大的勇氣才能做到的��？如果我們也有這樣的勇氣，那還有什么事情做不成呢？當(dāng)然，我們不一定要做到他們那樣極端，但當(dāng)我們不想寫作業(yè)時(shí)，聽聽音樂；當(dāng)練字練煩躁時(shí)，站起來放松一下心情，也許結(jié)果會(huì)很不一樣。

　　很多人在生活中遇到困難時(shí)，總是輕易地放棄。有一次，我正和同伴一起學(xué)滑板，可腳總是不聽話地落在地上，一開始我打算放棄了，但是同伴告訴了我一個(gè)小技巧——用綁帶把腳固定住。于是，我就照做了。雖然綁帶偶爾會(huì)松開，我也會(huì)摔倒，但我每次都會(huì)將松開的綁帶再一次系緊。漸漸地，我終于能保持好平衡了，我樂開了花，便把綁帶扯了下來，心想:原來想辦法克服困難，我也能滑得很好。

　　讀完《懸梁刺股》，我知道成功確實(shí)來之不易。遇到問題，我們不能慌亂，更不能輕易放棄，因?yàn)槟阋坏┗艁y，便無法冷靜下來思考問題；一旦放棄，半途而廢將緊緊跟隨著你。只要我們想好應(yīng)對(duì)辦法，任何難題都會(huì)被我們攻破。

　　懸梁刺股的故事 篇5

　　出處：《太平御覽》卷三百六十三引《漢書》。

　　意思：形容好學(xué)勤讀的刻苦精神。

　　漢朝人孫敬，信都(今河北冀縣)人，字文寶。對(duì)他來說讀書是一種嗜好，是生活中最重要的事。他常閉門獨(dú)自閱讀，人稱他“閉戶先生。他讀書到十分疲倦時(shí)，還不肯休息;有時(shí)實(shí)在太累，打起瞌睡來，他就對(duì)自己很生氣，用繩子一頭系在梁上，一頭結(jié)著頭發(fā)，讓頭頸正直地吊住，然后讀書。如果打瞌睡，就會(huì)扯痛頭發(fā)，立刻驚醒。這就是孫敬“懸頭讀書”的故事，即“懸梁”的故事。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)，蘇秦用連橫的主張到秦國(guó)游說，秦惠王不采納他的主張，結(jié)果狼狽回家，連家里人都不理他。于是他奮發(fā)讀書，深夜困乏了想睡覺，他就拿錐子刺自己的大腿，血一直流到腳上。終于學(xué)成，以合縱得到六國(guó)的'贊許，當(dāng)上了六國(guó)宰相,大學(xué)生勵(lì)志。

　　后來，人們根據(jù)這兩個(gè)故事，合成“懸梁刺股”的成語。

　　懸梁刺股的故事 篇6

　　1、懸梁

　　東漢孫敬到洛陽太學(xué)求學(xué)，為了不在疲倦時(shí)打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，打盹時(shí)頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，也就不瞌睡了。從此，每天晚上讀書時(shí)，他都用這種辦法。后來孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家。

　　2、刺股

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期蘇秦為求取功名，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó)，未被采納。蘇秦羞愧難當(dāng)，下決心用功學(xué)習(xí)，讀書時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子刺大腿，強(qiáng)迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅(jiān)持了一年，再次周游列國(guó)，終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國(guó)相印。

　　擴(kuò)展資料：

　　【出處】

　　西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》：“（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足�！�

　　東漢·班固《漢書》：“孫敬，字文寶，好學(xué)，晨夕不休。及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁�！�

　　【成語含義】

　　這兩個(gè)故事是我們常說的`是頭懸梁，錐刺股。懸梁刺股作為刻苦學(xué)習(xí)的成語典故，故事源自戰(zhàn)國(guó)的蘇秦和東漢的孫敬。懸梁刺股意思是只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也說的是只要下功夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

　　懸梁刺股的故事 篇7

　　東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

　　這就時(shí)孫敬懸梁的故事。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的`大腿上刺一下。這樣，猛然間感到牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦"刺股"的故事。

　　懸梁刺股的故事 篇8

　　成語“懸梁刺股”由兩個(gè)故事組成。懸梁的故事發(fā)生在漢朝一位名叫孫敬的賢士身上，他到洛陽求學(xué)，為了勤于學(xué)習(xí)，怕受睡眠困擾，因而把頭發(fā)綁住懸于梁上，如果讀書疲累，眼睛一合上，頭低下來，那懸在梁上的頭發(fā)一拉，必定痛得醒過來，最后他苦讀有成。刺股的故事發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)蘇秦身上。他在鬼谷子那兒學(xué)合縱連橫之術(shù)，學(xué)成后到秦國(guó)游說，但不被采用。旅費(fèi)用完只好回家，父母大罵了他一頓，妻子也不理他，他很羞愧難過，于是發(fā)憤苦讀。讀累了想打瞌睡，就拿一把錐子在腿上戳，把睡意趕跑，繼續(xù)苦讀。

　　懸梁刺股意思是只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也說的.是只要下功夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。懸梁刺股是用來形容刻苦學(xué)習(xí)、激勵(lì)人奮發(fā)向上的成語典故。

　　懸梁刺股的故事 篇9

　　懸梁刺股的主人公：

　　懸梁刺股的主人公是蘇秦、孫敬

　　懸梁刺股：只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也說的是只要下工夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。

　　蘇秦的簡(jiǎn)介：

　　蘇秦東周雒陽（今河南洛陽）人，出身農(nóng)家，素有大志，曾隨鬼谷子學(xué)習(xí)縱橫捭闔之術(shù)多年。與張儀同出自鬼谷子門下。他家庭貧苦，向秦國(guó)推銷統(tǒng)一中國(guó)的策略，沒有成功，盤纏花完了，衣服也破了，結(jié)果回家，妻子都不理他，向嫂子要口吃的，嫂子也看不起他。于是他立志要做一番大事業(yè)，“錐刺股”的故事就是這么來的。后來他改變策略，游說六國(guó)合縱抗秦，身任六國(guó)宰相。

　　孫敬的簡(jiǎn)介：

　　孫敬，字文質(zhì)，漢代信都（今河北冀州）人。

　　懸梁刺股的典故：

　　蘇秦，字季子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里（洛陽李樓鄉(xiāng)太平莊）人，少時(shí)便有大志，隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。洛陽是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為，曾求見周天子，但由于人太年輕，學(xué)習(xí)不刻苦，沒有引起別人的重視，沒人為他引見。

　　一氣之下，蘇秦為求取功名，他變賣家產(chǎn)，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó)，未被采納。由于在秦時(shí)日太久，以致盤纏將盡，只好衣衫襤褸地返回家中。親人見他如此落泊，都對(duì)他十分冷淡。他父母狠狠地罵了他一頓；他妻子坐在織機(jī)上織帛，連看也沒看他一眼；他求嫂子給他做飯吃，嫂子不理他扭身走開了。

　　蘇秦羞愧難當(dāng)，下決心用功學(xué)習(xí)，便拿出師傅送給他的《陰符》一書，晝夜苦讀起來。讀書時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子，一打瞌睡，便用錐子往自己的大腿上刺，強(qiáng)迫自己清醒過來，專心讀書。如此這般堅(jiān)持了一年，他再次周游列國(guó)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)國(guó)七雄中，秦國(guó)仗著強(qiáng)盛不斷發(fā)兵進(jìn)攻鄰國(guó)，占領(lǐng)不少地方。其它六國(guó)都很害怕，想方設(shè)法去對(duì)付它。蘇秦提出“合縱”抗秦，意思是六國(guó)聯(lián)合起來共同抗秦。因?yàn)榱鶉?guó)位置是縱貫?zāi)媳�，南北為縱，所以稱為“合縱”。這次終于說服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦，并手握六國(guó)相印。蘇秦締約六國(guó)，聯(lián)合抗秦，投縱約書予秦，使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。

　　孫敬，字文質(zhì)，漢代信都（今河北冀州）人，好學(xué)，后入洛陽，在太學(xué)附近一小屋安頓母親，然后入學(xué)。他采楊柳為簡(jiǎn)，加以編聯(lián)，用來寫經(jīng)，這是歷史上“輯柳”的典故。

　　孫敬常年閉門謝客，攻讀詩書，人稱“閉戶先生”，他每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。時(shí)間久了，也會(huì)疲倦得直打瞌睡，他便找了一根繩子，一頭綁在房梁上，一頭束在頭發(fā)上，當(dāng)他讀書打盹時(shí)，頭一低，繩子就會(huì)扯住頭發(fā)，弄疼頭皮，人自然也就不瞌睡了，好再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。

　　通過年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，使孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家，在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣，常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子，負(fù)笈擔(dān)書來向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問。

　　由于孫敬有學(xué)問，名氣很大，連皇帝都知道了，就任命他為當(dāng)時(shí)的一個(gè)大官。

　　懸梁刺股的'啟示：

　　一個(gè)人失敗后努力奮斗，爭(zhēng)取自己的失去的東西，在努力的過程中，用一種方法了提醒自己。

　　懸梁刺股的故事 篇10

　　【注音】xuán liáng cì gǔ

　　【典故】（蘇秦）讀書欲睡，引錐自刺其股。 《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》《太平御覽》孫敬字文寶，好學(xué)，晨夕不休，及至眠睡疲寢，以繩系頭，懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。 卷三百六十三引《漢書》

　　【釋義】形容刻苦學(xué)習(xí)。

　　【用法】作謂語、定語；形容刻苦學(xué)習(xí)

　　【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式

　　【近義詞】懸頭刺股

　　【押韻詞】千推萬阻、當(dāng)家作主、德洋恩普、離群索處、笑面老虎、視如糞土、伴君如伴虎、攜手接武、寥寥可數(shù)、嗷嗷待哺、......

　　【年代】古代

　　【語文同步】（末）懸梁刺股 呢？（貼）比似你懸了梁，損頭發(fā)，刺了股，添疤痆 ，有甚光華 。 湯顯祖《閨塾》高中四冊(cè)·課文·15

　　【成語故事】漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書十分刻苦，經(jīng)常讀到深夜，怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家蘇秦到秦國(guó)游說失敗，為博取功名就發(fā)憤讀書，每天讀書到深夜，每當(dāng)要打瞌睡時(shí)，他就用鐵錐子刺一下大腿來提神

　　【成語舉例】豈不聞古之人懸梁刺股，以志于學(xué)。 明·徐霖《繡襦記·剔目勸學(xué)》

　　【其它使用】

　　 只要我們有古人＂懸梁刺股＂的干勁、毅力；只要有老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家＂百歲期頤才算老＂的.負(fù)重致遠(yuǎn)精神與抱負(fù)，我相信三十歲后勤讀書，不但不會(huì)勞而無功，相反，＂大器晚成＂也是不無可能的。

　　懸梁刺股的故事 篇11

　　【釋義】將頭發(fā)懸在梁上，用錐子刺大腿，防止瞌睡。比喻學(xué)習(xí)刻苦，發(fā)憤讀書。

　　【出處】漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》。

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有個(gè)著名的縱橫家，名叫蘇秦，他在出名之前有一段很坎坷的經(jīng)歷。

　　蘇秦家里很窮，父母、兄嫂、弟弟都是農(nóng)民，日子過得很辛苦。

　　蘇秦曾與張儀一起到在嵩山隱居的'鬼谷子王詡那兒學(xué)習(xí)過兵法，學(xué)成歸來，他就想去各國(guó)游說，好求個(gè)一官半職。

　　他曾到秦國(guó)去求職，在一個(gè)小旅館里住了兩年，一連給秦惠文王上了十次奏章，宣揚(yáng)自己的治國(guó)主張。

　　可是，他的主張并沒有被秦惠文王采納，到最后，他身上的衣服穿破了，錢也全用光了，只好灰溜溜地回到家里。

　　回家以后，父母、兄嫂都瞧不起他，鄰居們也嘲笑他，使他感到很難過，也很慚愧，于是，他決心發(fā)憤讀書。

　　從此，他閉門不出，日夜埋頭苦讀。

　　到了晚上，有時(shí)疲倦了打瞌睡了，他就用冷水沖頭。

　　到后來冷水也不管用了，他就拿把錐子放在身邊，一打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。

　　鮮血流了出來，他也痛醒了，就又繼續(xù)讀書。

　　通過幾年的苦讀，蘇秦終于掌握了豐富的知識(shí)，兵法也更加精通了，對(duì)各國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等情況也了如指掌。

　　于是，蘇秦再次出去游說，終于成為一名大縱橫家，身披六國(guó)相印，使秦國(guó)在十幾年之內(nèi)不敢輕舉妄動(dòng)。

　　到了西漢時(shí)，也出了一名像蘇秦一樣靠苦讀成才的人物，他的名字叫孫敬。

　　他家里也很窮，沒有辦法供他上學(xué)，但他非常想念書，就借來書本在家里自學(xué)。

　　他如饑似渴地學(xué)習(xí)，從早到晚，人們從他家門前經(jīng)過，都可以看到他正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

　　他日以繼夜地刻苦讀書，有時(shí)覺得累了，一邊讀書，一邊就打瞌睡。

　　他想了很多方法來刺激自己，到后來都不怎么有效果。

　　有一天晚上，他讀著讀著又打起瞌睡來，夜已經(jīng)很晚了，睡意不斷地侵襲上來，他坐在那里，腦袋不由自主地往下栽。

　　他狠狠地拍了一下腦門，忽然想出一個(gè)辦法來。

　　他找來一根繩子，把一頭栓在房子的橫梁上，另一頭綁住自己的頭發(fā)。

　　這樣，他只要一打瞌睡，頭往下一栽，繩子拉住了頭發(fā)，非常疼痛，睡意馬上就消失了，他就又打起精神來讀書。

　　孫敬后來又想出各種辦法來逼迫自己讀書學(xué)習(xí)。

　　功夫不負(fù)有心人，他后來終于成為一個(gè)知識(shí)非常豐富的大學(xué)問家。

　　“懸梁刺股”就是把頭發(fā)懸吊在房梁上，用錐子刺大腿，形容刻苦學(xué)習(xí)到了極點(diǎn)。

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