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六年級(jí)上冊(cè)《船長(zhǎng)》練習(xí)
導(dǎo)語(yǔ)：下面是蘇教版六年級(jí)上冊(cè)《船長(zhǎng)》練習(xí)，歡迎同學(xué)們前來(lái)做一做，幫助學(xué)好所學(xué)知識(shí)。
一、形近字組詞。
曼( )薄( )瑪( )泣( )艇( )
漫( )簿( )碼( )拉( )挺( )
慢( )傅( )螞( )翌( )庭( )
二、根據(jù)課文填空，說(shuō)說(shuō)括號(hào)里的詞語(yǔ)的意見(jiàn)。
(1)沒(méi)有一個(gè)違抗他的( )，人們感到有個(gè)( )出現(xiàn)在他們上空。
(2)面對(duì)死亡，他又一次運(yùn)用了成為一名英雄的( )
3.讀讀黑暗中那“一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話”，體會(huì)當(dāng)時(shí)的情境，并用自己的話描繪下來(lái)。
4.根據(jù)句子，仿寫(xiě)句子。
頃刻間，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸著身子，奔跑著，呼喊著，哭泣著，海水猛烈地涌進(jìn)船艙。
再提高
一、自己在小學(xué)階段學(xué)過(guò)的著名作家制作卡片，要求可參照課本。分組分冊(cè)合作制作，并收集成作家卡片集，定期在班上交流。
二、閱讀理解。
螞蟻的壯舉
在南美洲草原上，發(fā)生過(guò)這樣一件令人驚心動(dòng)魄的事。
一個(gè)秋日的下午，一片臨可的草叢突然起火。呼呼直_________(躥竄)的烈火形成了一個(gè)火圈，向草叢中央一個(gè)小小的丘陵包圍過(guò)來(lái)。丘陵上無(wú)數(shù)的的螞蟻被逼得節(jié)節(jié)敗退，它們似乎除了葬身火海已別無(wú)選擇。但是，就在此時(shí)，出人意料的事出現(xiàn)了，只見(jiàn)螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾作一個(gè)黑色的“蟻球”沖進(jìn)火海。烈火將外層的螞蟻燒____________(得地)劈啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過(guò)火海，沖進(jìn)小河，河水把蟻球卷___________(象向)岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。
小螞蟻在毀滅性的打擊面前的這種壯舉實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)它們臨危不懼團(tuán)結(jié)一心為了整體的利益犧牲個(gè)人的精神是否給人們一些啟示呢?
閱讀訓(xùn)練
1.給文中最后一自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2.從文中的括號(hào)里選擇合適的字填在橫線上。
3.解釋下面詞語(yǔ)。
(1)驚心動(dòng)魄：_______________________________________________
(2)絕處逢生：_______________________________________________
4.概括第2自然段的段意。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
5.小螞蟻的“壯舉”給了你什么啟示?
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