一年級上冊數(shù)學第七單元第2節(jié)搭積木第2課時導學案

　　目標

　　知識與能力在練習及活動中，進一步鞏固20以內不進位加法和不進位減法的計算方法。

　　過程與方法

　　通過練習，培養(yǎng)學生的操作能力和語言表達能力，學習解決一些簡單的實際問題，體會到用數(shù)學的樂趣。

　　情感態(tài)度與價值觀通過有趣的數(shù)學活動，使學生體驗數(shù)學的趣味性，感受學習數(shù)學的快樂。

　　重點

　　熟練計算20以內的不進位加和不退位減法。

　　教學難點

　　鞏固加減法的含義，掌握20以內的不進位加法和不退位減法的計算方法。

　　教具準備

　　學具，小棒，計數(shù)器

　　教法運用

　　講述、練習、討論

　　學法指導

　　合作探究

　　基本環(huán)節(jié)

　　教師授課過程(教師活動)學生學習過程(學生活動)教學意圖

　　導入新課

　　一、復習舊知

　　師：同學們，昨天我們學習了什么?學生：不進位加法和不退位減法。師：這節(jié)課老師來考考同學們，看你們掌握的如何?出示口算題學生回顧上節(jié)課知識，并口算計算題。復習鞏固上節(jié)課的知識，加強口算能力。

　　二、鞏固練習

　　1、評講書本78頁練一練第1題

　　學生回答算式結果，并說一說圖與算式之間的聯(lián)系。

　　2、完成書本78頁練一練第2題

　　學生先獨立完成，再集體訂正。

　　教師點名回答，學生說一說為什么要這樣列式，算式與圖形有什么聯(lián)系。

　　學生先獨立思考，并完成在書上，再點名回答，并讓學生說一說你還知道哪些數(shù)合起來是18。

　　根據具體情境，讓學生進一步理解符號運算與實物之間的聯(lián)系，理解加減法的含義。

　　鞏固20以內數(shù)的不進位加法。

　　3、完成書本78頁第3題。

　　學生先獨立完成，再集體訂正。

　　4、完成書本78頁第4題。

　　學生先獨立完成，再讓學生演板。

　　5、完成書本78頁第5題。

　　教師解釋題目意思，再分小組比一比，看誰一分鐘中之內寫的算式多。

　　學生認真思考，獨立完成，再訂正�？勺寣W生說一說圖中的意思及其它的計算方法

　　學生分組討論，合作，寫算式，比一比誰寫的多。鞏固不進位加法和不退位減法的計算方法。

　　提高學生的口算能力。

　　基本環(huán)節(jié)教師授課過程(教師活動)學生學習過程(學生活動)教學意圖

　　三、拓展學習

　　(深入探究)看圖寫算式。

　　( )+( )=( )

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　　( )-( )=( )

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　　( )+( )=( )

　　( )+( )=( )

　　( )-( )=( )

　　( )-( )=( )

　　學生認真觀察，獨立完成，再集體訂正，分享自己為什么這樣列式的想法。

　　鞏固加減法的含義，掌握20以內的不進位加法和不退位減法的計算方法

　　四、當堂檢測

　　1，口算

　　2+()=12 ()+10=13 8+10=

　　10+2= 10+3= 10+()=18

　　2，填空

　　10里面有( )個一

　　18里面有( )個十和( )個一

　　5個一和一個十合起來是( )學生獨立完成提高學生口算能力

　　鞏固不進位加法及不退位減法計算的含義。

　　五、課堂小結

　　(梳理歸納)全課總結

　　通過今天這節(jié)課，你有什么收獲?學生思考并舉手回答鞏固新知識

　　作業(yè)布置(檢查反饋)板書設計(突出重點)

　　六、完成新概念的相關內容

　　1，口算

　　2+()=12 ()+10=13 8+10=

　　10+2= 10+3= 10+()=18

　　2，填空

　　10里面有( )個一

　　18里面有( )個十和( )個一

　　5個一和一個十合起來是( )

　　七、教學反思

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