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七年級(jí)英語(yǔ)My family導(dǎo)學(xué)案
七年級(jí)英語(yǔ)My family導(dǎo)學(xué)案1
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 知識(shí)目標(biāo)：
(1) 學(xué)習(xí)grandmother,grandparent,uncle have got email him make 等詞匯。
2，掌握there be have/has got 的具體用法。 ________.
能力目標(biāo)：
1，能順利理解介紹家庭，朋友的文章。
2，提高學(xué)生的閱讀能力。
3，正確運(yùn)用there. be 和have/has got 這兩個(gè)句型。
情感目標(biāo)：
We should love my family and help the other students.
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1,have/has got 的進(jìn)一步運(yùn)用。
2，學(xué)習(xí)如何書(shū)寫(xiě)段落，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)。
�。�三）問(wèn)題導(dǎo)學(xué)：
1，翻譯下列詞組
1．一個(gè)大家庭
2．一封郵件
3．在托尼的家庭中
4．在中國(guó)
5．在美國(guó)
6．一位英國(guó)朋友
7．和他一起
8．在英國(guó)
2，根據(jù)句意及首字母提示補(bǔ)全單詞
1 How many p___ are there in your family?
2,Is your family s_______?
3,He has got a b_____ house.
4,My u ________ works in a hospital.
5,His s _____ is a nurse.
�。ㄋ模┑漕}訓(xùn)練：
一，用所給單詞的適當(dāng)形式填空
1，Betty is China with ____(she)family.
2，Do you know how many _____(family)are there in your city?
3，Can you give me _____(a)e-mail.
4，My parents love ____(I)very much.
5，I have _____(a)uncle and _____(a)aunt.
6，He’s my _____(father)friend.
7，They are _____(China)cars.
8，Can he ______(swim)in the river?
9，My _____(have)got an e-mail.
10，Tom is_______(she)uncle.
-二，句型轉(zhuǎn)換
1，I have got some brothers and sistrts.(改為否定句)
I ____ _____ _____brothers _______sisters.
2,Lingling has got an American friend. (改為一般疑問(wèn)句)
______Lingling ______an American friend?
3,Linda has got some apples.(用bananas改為選擇疑問(wèn)句)。
_____Linda ____ ______ apples_______bananas?
4,Lingling has got American friend.(改為同義句)
______friend is ______.
5,That is my uncle.(改為同義句)
That is my ______ ________.
6,Betty has got four grandparents(對(duì)劃線部分提問(wèn))
_____ ______grandparents_______Betty got?
�。�五）歸納小結(jié)
指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納have has got 的用法及注意點(diǎn)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何書(shū)寫(xiě)段落，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和大小寫(xiě)。
�。╇S堂檢測(cè)：
補(bǔ)全短文
Dear Mingming；
�。篢hank you _____your letter .I have got a big _____.There are ______people in my family –my mother and father and my two grandparents and me.I have got ______aunt ______name is Jane.I have’t_______any uncles______brothers.
How_______people are there in your family?
________ you got a big family _______a small family?
Diana.
性物主代詞
動(dòng)動(dòng)腦筋，試試自己能否完成下面題目，如果完成不了的，通過(guò)小組合作完成：
�、貳nglish—England（英國(guó)）根據(jù)這種形式，完成下面其它國(guó)籍的詞匯填寫(xiě)：
____________—____________ （中國(guó)）
____________—____________ （美國(guó)）
____________—____________ （日本）
____________—____________ （澳大利亞）
※____________—____________ （法國(guó)）
※____________—____________ （德國(guó)）
�、谌朔Q(chēng)代詞的`主格形式你都會(huì)了嗎？請(qǐng)把它們寫(xiě)下來(lái)：
I（我） you（你） _______（他）________（她）_______（它） _________（我們）_________（你們）__________（他們）
__________（她們）__________（它們）
�、廴绻朔Q(chēng)代詞主格掌握了，那再來(lái)突破形
容詞性物主代詞吧�。ㄐ稳菰~性物主代詞就是my 0.“我的”這類(lèi)詞）
___bananas________你的 _________他的
___________她的 _________它的
___________我們的 ________你們的
___________他們的 __________它們的
七年級(jí)英語(yǔ)My family導(dǎo)學(xué)案2
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)進(jìn)行自我介紹的同時(shí)介紹身邊的人；
2. 情感目標(biāo)：說(shuō)話時(shí)要尊重對(duì)方的習(xí)慣，讓對(duì)方感覺(jué)舒服，借以培養(yǎng)良好的的情感。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析及學(xué)法指導(dǎo)：
1. 本節(jié)的句型在介紹自己的基礎(chǔ)上對(duì)身邊的人物進(jìn)行介紹，同時(shí)體現(xiàn)出介紹對(duì)象與說(shuō)話者的關(guān)系及一些異同點(diǎn)。句型上主要是要注意人稱(chēng)的變化帶來(lái)的句子結(jié)構(gòu)上的.變化；
2. 本節(jié)的詞匯在上一節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行了豐富，如，出生地、國(guó)籍等。其中國(guó)籍詞匯的運(yùn)用是難點(diǎn)，關(guān)鍵在于對(duì)詞形的辨別。另外，人稱(chēng)代詞的區(qū)別及使用也是重難點(diǎn)，理清楚各自對(duì)應(yīng)的形式是關(guān)鍵。
�。ㄈ﹩�(wèn)題導(dǎo)學(xué)：
1. 上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了介紹自己的句型，是如何表達(dá)的，翻譯下面句子：
�、� 我叫王平。 _____________________
�、� 我來(lái)自上海。____________________
2. 介紹他人的句型基本相同，但主語(yǔ)變化了，有什么地方要變化的，請(qǐng)完成下面題目，并進(jìn)行歸納：
�、� I’m from China.（用he作主語(yǔ)改寫(xiě)句
子）He ________________________.
② I’m 13 years old.（用they作主語(yǔ)改寫(xiě)
句子）They _______________________.
�、� I’m a student.（用Daming and Wang Hui作主語(yǔ)改寫(xiě)句子）
Daming and Wang Hui _________________.
※④ I’m in Class One.（用Daming with Wang Hui作主語(yǔ)改寫(xiě)句子）
Daming with Wang Hui _________________.
3. 請(qǐng)仔細(xì)觀察一下句子，表達(dá)正確的打“√”，如果有錯(cuò)的，進(jìn)行改正：
�、� We’re good friend. （ ）
�、� Wang Hui is China. （ ）
�、� His friends is from American. （ ）
�。ㄋ模┑漕}訓(xùn)練：
1. 選擇題：
① I’m from _________. What about you?
A. Chinese B. English
C. America D. Japanese
�、� Are you _______ American or English?
A. a B. / C. an D. the
�、� --Jack can’t find ____ book. Can you
lend(借) _____ book to _____?
--Certainly.
A. her, my, her B. him, your, his
C. her, my, her D. his, your, him
2. 句型轉(zhuǎn)換
�、� Betty is twelve years old. Lily is twelve years old.（合并成一個(gè)句子）
____________________________________
�、� I’m in Class Two with Daming and Lucy.（同義句） Daming, Lucy ________ I ________ in Class Two.
Module 1 Nice to meet you
Unit 2 I’m from China and I’m Chinese導(dǎo)學(xué)案（II）
（五）歸納小結(jié)：
在上一節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本課呈現(xiàn)主要是介紹人物句型的豐富，引導(dǎo)學(xué)生就句型上的異同點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，從中發(fā)現(xiàn)其規(guī)律。另外還要注意國(guó)籍及人稱(chēng)代詞在其中的正確運(yùn)用。
歸納小結(jié)參考如下：
1. 介紹他人常用的幾個(gè)基本句型；
2. 表示國(guó)籍的詞匯（名詞及形容詞）總結(jié)；
3. 人稱(chēng)代詞（包括主格、賓格，形容詞性物主代詞）總結(jié)；
4. and和with的使用上的區(qū)別；
（六）隨堂檢測(cè)：
書(shū)面表達(dá)：
你是王平，你們班來(lái)了一名英國(guó)的同學(xué)，請(qǐng)你按照下面提供的信息介紹一下你自己和你的新同學(xué)。
The new studentJim
Age12
Class, GradeClass 4, Grade 7
CountryEngland
Favouite sportFootball
Favourite foodChicken, bananas, milk
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