給老師的回信

親愛(ài)的吳老師：

　　您好！感謝吳老師在百忙之中還給我們寫信，很開(kāi)心您又加入到我們向日葵這個(gè)大家庭。記得上學(xué)期，您因?yàn)樯眢w不舒服要請(qǐng)假去做手術(shù)不能再給我們上課時(shí)，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了眼淚都在眼眶打轉(zhuǎn)，擔(dān)心您的身體生病了，也不舍得您不能繼續(xù)給我們上課。后面換了劉老師為我們上課，劉老師也跟您一樣非常的優(yōu)秀，劉老師常常跟我們提起您，說(shuō)我們想你了可以給您寫信，當(dāng)時(shí)我還在想寫了您也不知道怎么發(fā)給你呀！

　　上學(xué)期，我們?cè)趯W(xué)校偶爾也會(huì)看到您，每次看到您，我都非常興奮大聲說(shuō)：“大家快看吳老師，吳老師來(lái)了！”記得那時(shí)每次在學(xué)�？吹搅四�，回家后我都會(huì)跟媽媽說(shuō)：“哈哈，媽媽，您猜猜我今天在學(xué)�？吹侥奈焕蠋熈四兀渴俏覀儏抢蠋熍�！”

　　九月一號(hào)去學(xué)校報(bào)名，聽(tīng)到劉老師要調(diào)到其他學(xué)校去了，大家都很難過(guò)不舍得。記得剛開(kāi)學(xué)那會(huì)，叮鈴鈴的上課鈴一響，大家都好奇往外面看，誰(shuí)會(huì)是我們新學(xué)期的語(yǔ)文老師呢？第一天上課您沒(méi)有來(lái)，我們一天都沒(méi)有看到語(yǔ)文老師來(lái)，心里很失落，心里在想我們是不是被老師們遺忘了呢？等到第二天我們看到您拿著書走進(jìn)教室，大家都開(kāi)心的發(fā)出歡呼聲！因?yàn)槲矣X(jué)得老師能來(lái)給我們上課身體也好了，哈哈……好開(kāi)心呀！老師不僅身體好了，我們又能跟著您學(xué)知識(shí)了。上課后我發(fā)現(xiàn)吳老師的聲音比之前小聲一些了，看了您寫給我們的信,我才知道老師因?yàn)槭中g(shù)后身體還沒(méi)有完全恢復(fù)，不能太大聲講話，不能長(zhǎng)期站著。這個(gè)時(shí)候我多想有個(gè)超能量，擁抱一下老師身體就能恢復(fù)的健健康康，這樣老師就不用難受的站著給我們講課了。雖然現(xiàn)在我沒(méi)有超能力，但是我上課應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，做到不講話不做小動(dòng)作，以后老師需要搬什么重的東西可以讓我來(lái)，希望可以為老師分擔(dān)一點(diǎn)事情。我們牽著老師的手，迎著陽(yáng)光，邁著堅(jiān)定的步伐，向著光明，跟著老師老師一起走上學(xué)習(xí)的列車。

　　三年級(jí)時(shí)劉老師帶領(lǐng)我們看了很多課外書，我看的書有伊林的《書的故事》，張?zhí)煲淼摹秾毢�蘆秘密》，還有喬治塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《大中華尋寶記》、《親愛(ài)的漢修先生》、《海爸爸的房子》、《中國(guó)寓言故事》、《昆蟲(chóng)記》、《夏洛的網(wǎng)》……其中我最喜歡看的是《大中華尋寶記》，這套書主要講的是米克等人游覽祖國(guó)的大好河山，被人稱為“足尖上的中國(guó)”。書中講述了一個(gè)個(gè)令人難忘的冒險(xiǎn)故事和當(dāng)?shù)靥赜械娘L(fēng)景名勝，書中活潑可愛(ài)的主人公米克帶領(lǐng)著我進(jìn)行了一場(chǎng)神奇的紙上旅行，讓我了解到了祖國(guó)美好的地理環(huán)境及地域文化，體驗(yàn)了一把“足尖上的中國(guó)”，從中學(xué)到豐富的地理知識(shí)，歷史遺跡，文化藝術(shù)還有物產(chǎn)資源。老師有時(shí)間可以看一下喲！

　　祝

　　身體健康，工作順利！

愛(ài)您的學(xué)生：黃煜城

　　20xx年9月4日

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