高考物理二輪復(fù)習(xí)技巧
高考在即，考生們的復(fù)習(xí)也到了最后階段。最后這些天，同學(xué)們應(yīng)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的查缺補(bǔ)漏，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，總結(jié)方法模型，保證基礎(chǔ)知識(shí)和解題步驟上更加牢固和熟練。對(duì)物理學(xué)科來說，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，思考、思維方法也至關(guān)重要。在全國(guó)特級(jí)教師網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)課程中，對(duì)在物理解題時(shí)因一些思維障礙而陷入困境的情況，提出了“直接思維”這一解決方法。直覺思維是思維的一種方式，它與形象思維、靈感、解題能力有著密切的關(guān)系。本文通過一個(gè)例子，對(duì)
巧用直覺思維解物理題做作淺析解讀。
產(chǎn)生直覺的'決定因素可能很多，然而因類比而導(dǎo)致直覺，應(yīng)該是直覺的規(guī)律之一。在物理學(xué)中，有很多是經(jīng)常采用類比的方法理解、記憶和應(yīng)用的，如靜電場(chǎng)與重力場(chǎng)的類比，電流與水流的類比等等。
例1如圖1所示半球槽的半徑為R，處在水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。一質(zhì)量為m的帶電小球從槽的右端A處無初速沿軌道滑下，滑到最低位置B時(shí)球?qū)壍赖膲毫?mg。求：(1)小球所受電場(chǎng)力的大小和方向。(2)帶電小球在滑動(dòng)過程中的最大速度。
解析：(1)若半球槽所在空間不存在電場(chǎng)，可以推知：小球滑到最低位置B時(shí)它對(duì)軌道的壓力應(yīng)為3mg，這表明在小球下滑的過程中它要克服電場(chǎng)力做功，因此小球所受電場(chǎng)力的方向水平向右。用v表示小球滑到最低位置B時(shí)它的速度，小球過B點(diǎn)時(shí)其受力情況如圖2所示。
圖中，F(xiàn)為電場(chǎng)力，根據(jù)動(dòng)能定理和向心力公式得：mgR-FR=，由題設(shè)可知：，聯(lián)立以上各式得：，方向水平向。
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