八年級物理壓強(qiáng)知識點(diǎn)【實(shí)用】
在學(xué)習(xí)中，說起知識點(diǎn)，應(yīng)該沒有人不熟悉吧？知識點(diǎn)是傳遞信息的基本單位，知識點(diǎn)對提高學(xué)習(xí)導(dǎo)航具有重要的作用。還在苦惱沒有知識點(diǎn)總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的八年級物理壓強(qiáng)知識點(diǎn)，歡迎閱讀與收藏。
1.壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2.壓強(qiáng)：物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。
3.壓強(qiáng)公式：P=F/S，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛;受力面積S單位是：米2
4.增大壓強(qiáng)方法:(1)S不變，F(xiàn)↑;(2)F不變，S↓ (3)同時把F↑，S↓。
而減小壓強(qiáng)方法則相反。
5.液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：是由于液體受到重力。
6.液體壓強(qiáng)特點(diǎn)：
(1)液體對容器底和壁都有壓強(qiáng)，(2)液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng);
(3)液體的壓強(qiáng)隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(4)不同液體的壓強(qiáng)還跟密度有關(guān)系。
7.__液體壓強(qiáng)計(jì)算公式：，(ρ是液體密度，單位是千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液體自由液面到液體內(nèi)部某點(diǎn)的豎直距離，單位是米。)
8.根據(jù)液體壓強(qiáng)公式：可得，液體的壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān)，而與液體的體積和質(zhì)量無關(guān)。
9.證明大氣壓強(qiáng)存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)。
10.大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因：空氣受到重力作用而產(chǎn)生的，大氣壓強(qiáng)隨高度的增大而減小。
11.測定大氣壓強(qiáng)值的實(shí)驗(yàn)是：托里拆利實(shí)驗(yàn)。
12.測定大氣壓的儀器是：氣壓計(jì)，常見氣壓計(jì)有水銀氣壓計(jì)和無液氣壓計(jì)(金屬盒氣壓計(jì))。
13.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓：把等于760毫米水銀柱的大氣壓。
1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸點(diǎn)與氣壓關(guān)系：一切液體的沸點(diǎn)，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
15.流體壓強(qiáng)大小與流速關(guān)系：在流體中流速越大地方，壓強(qiáng)越小;流速越小的地方，壓強(qiáng)越大。
1.浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。
浮力方向總是豎直向上的。
(物體在空氣中也受到浮力)
2.物體沉浮條件：(開始是浸沒在液體中)
方法一：(比浮力與物體重力大小)
(1)F浮< G，下沉;(2)F浮> G，上浮(3)F浮= G，懸浮或漂浮
方法二：(比物體與液體的密度大小)
(1) F浮< G，下沉;(2) F浮> G，上浮(3) F浮= G，懸浮。
(不會漂浮)
3.浮力產(chǎn)生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
4.阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于它排開的液體受到的重力。
(浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等于它排開氣體受到的重力)
5.阿基米德原理公式
6.計(jì)算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮= G —F，(G是物體受到重力，F(xiàn)是物體浸入液體中彈簧秤的讀數(shù))
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物(適合漂浮、懸浮)
7.浮力利用
(1)輪船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排開更多的水。
這就是制成輪船的道理。
(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)沉浮。
(3)氣球和飛艇：充入密度小于空氣的氣體。
物理液體壓強(qiáng)的知識點(diǎn)總結(jié)
知道液體壓強(qiáng)的特征：由于液體受到重力作用，因此在液體內(nèi)部就存在著由于本身重力而引起的壓強(qiáng)。液體內(nèi)部的壓強(qiáng)公式為。
1.公式的物理意義：是液體的壓強(qiáng)公式，由公式可知，液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度、液體深度有關(guān)，而與容器的形狀、底面積、液體的體積、液體的總重?zé)o關(guān)。
2.公式的適用范圍：這個公式只適用于計(jì)算靜止液體的壓強(qiáng)，不適用于計(jì)算固體的壓強(qiáng)。對液體來說無論容器的形狀如何，都可以用計(jì)算液體內(nèi)某一深度的壓強(qiáng)。
3.公式和的區(qū)別和聯(lián)系：是壓強(qiáng)的定義式，也是壓強(qiáng)的計(jì)算公式，無論對固體、液體、還是氣體都是適用的。而是通過公式結(jié)合液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)推導(dǎo)出來的，常用于計(jì)算液體的壓強(qiáng)。
4.由于液體具有流動性：則液體內(nèi)部的壓強(qiáng)表現(xiàn)出另一特點(diǎn)：液體不但對容器底有壓強(qiáng)而且對容器側(cè)壁也有壓強(qiáng)，側(cè)壁某一點(diǎn)受到的壓強(qiáng)與同深度的液體的壓強(qiáng)是相等的，同樣利用公式可以計(jì)算出該處受到的壓強(qiáng)大小。
常見考法
本知識經(jīng)�？疾橐后w內(nèi)部壓強(qiáng)的計(jì)算，涉及題型有選擇題、計(jì)算題等。
誤區(qū)提醒
1.液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是：液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)：在同一深度，向各方向的壓強(qiáng)都相等;深度增加，液體的壓強(qiáng)也增大;液體的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān)，在深度相同時，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。
2.連通器的特點(diǎn)是：當(dāng)連通器里的液體不流動時，各容器中的液面總保持在同一高度。
【典型例題】
例析：
小英設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證水的內(nèi)部壓強(qiáng)和水深的關(guān)系，所用的裝置如圖3所示，增加細(xì)管內(nèi)的砂�？梢愿淖兗�(xì)管浸入水中的深度。
(1)指出所用的測量工具，并用字母表示需要測量的物理量。
(2)逐條寫出實(shí)驗(yàn)步驟。
(3)根據(jù)測量量導(dǎo)出在不同深度處計(jì)算壓強(qiáng)的公式。
(4)說明怎樣通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷水的內(nèi)部壓強(qiáng)是否與水深成正比。
解析：
(1)需要用的測量工具是直尺;需測量細(xì)管的直徑D和細(xì)管浸入水中的深度H1，H2。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：①測出細(xì)管的直徑D;②在細(xì)管中加入少量砂粒，將細(xì)管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺測出細(xì)管浸入水中的深度H1;③增加細(xì)管中的砂粒，再將細(xì)管放入盛有水的容器中，平衡后用直尺測出細(xì)管浸入水中的深度H2。
(3)導(dǎo)出計(jì)算壓強(qiáng)的公式。
初中物理學(xué)習(xí)方法與技巧
一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
愛因斯坦說過：興趣是最好的老師。作為剛剛向物理學(xué)宮邁進(jìn)的學(xué)生，首先需要的是興趣。自然界萬物的運(yùn)動和變化，以及人們創(chuàng)造的一切，都是我們興趣的取之不竭的源泉。讓我們在自己的心靈中點(diǎn)燃起強(qiáng)烈的求知的火花，以濃厚的興趣進(jìn)入物理的大千世界，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)自己智慧的力量，體驗(yàn)求得知識的歡樂。
學(xué)好初中物理其實(shí)就是探索實(shí)踐乃至宇宙的第一步，不論是力學(xué)還是電磁學(xué)都充滿了科學(xué)的味道。在我們的周圍，大至整個宇宙，小至我們身邊，無時無刻不在發(fā)生種種的物理現(xiàn)象。只有對物理保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，才能真正學(xué)好物理。
二、善于思考
沒有積極的思考、不可能真正理解物理概念和原理。我們從初中開始，就要養(yǎng)成積極動腦筋想問題的習(xí)慣。
要理解和掌握好物理概念，就要研究和思考這個概念是怎樣引入的?定義如何?有什么物理意義?例如對于電阻，要搞清楚：根據(jù)什么實(shí)驗(yàn)事實(shí)而引入電阻概念?電阻的定義是什么?它的單位是怎樣規(guī)定的?怎樣測量導(dǎo)體的電阻?等等。
有比較才能鑒別。應(yīng)用對比法，是我們在學(xué)習(xí)物理過程中，分清一些概念和規(guī)律的區(qū)別，使它們不會混淆起來，從而正確地理解這些概念和規(guī)律的一種好方法。
三、重視物理實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)物理學(xué)中是非常重要的一環(huán)，它能加深我們對物理知識的理解和培養(yǎng)能力。在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過自己動手，邊觀察、邊分析、邊總結(jié)，解決下面的問題：
1.通過實(shí)驗(yàn)，對許多抽象的物理概念和定律有豐富生動的感性認(rèn)識，從而易于理解。如物質(zhì)的三態(tài)變化，從固態(tài)到液態(tài)要吸熱，晶體熔解時溫度不變，這些現(xiàn)象通過苯的熔解實(shí)驗(yàn)后，將深信不疑，印象深刻。
2.通過動手操作，更仔細(xì)地認(rèn)識各種物理儀器、裝置的構(gòu)造和性能，知道怎樣正確使用常用儀器。物理實(shí)驗(yàn)使用的各種基本儀表和裝置，就是今后工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科研中使用的各種儀器裝置的基礎(chǔ)，今天學(xué)會了操作，將來就有了操作的技能基礎(chǔ)。
3.在實(shí)驗(yàn)中掌握一些基本測量方法。例如測定細(xì)小金屬絲的直徑，采用多繞很多圈來測量的"以大量小"法;在測定未知電阻值時可以用"替代法"，"比較法";為了減少實(shí)驗(yàn)誤差進(jìn)行多次測量求平均值等等。這些實(shí)驗(yàn)的基本方法都將大大提高我們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>
4.在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。遵守實(shí)驗(yàn)室紀(jì)律，愛護(hù)儀器;實(shí)驗(yàn)課前做好預(yù)習(xí);實(shí)驗(yàn)時認(rèn)真操作，細(xì)心觀察，忠實(shí)記錄，按時完成;保持清潔，做好收尾工作，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。養(yǎng)成這些良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和品質(zhì)，將來才可能成為一個優(yōu)秀的生產(chǎn)者和科學(xué)工作者。
四、課堂聽講是關(guān)鍵
聽課是學(xué)習(xí)物理的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，那么，該怎么聽課呢，上課的時候又該聽什么，其實(shí)大家只需要注意這五點(diǎn)，物理知識基本就能掌握了。①知識是怎樣引出的。②知識是怎樣得來的(注重研究過程)。③知識內(nèi)容是什么。④所學(xué)知識概念怎樣理解。⑤所學(xué)知識在生活、生產(chǎn)中有什么應(yīng)用。
五、精讀課本
我們所學(xué)知識基本上都來自課本，所以通過讀書才能對知識的來龍去脈有全面的了解。讀書的過程就是對物理知識加深理解的過程。要同時閱讀幾本參考書，通過對比，對某一知識加深理解。在讀書時還應(yīng)對重點(diǎn)知識、概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。
六、建立知識體系
在讀書基礎(chǔ)上打破章節(jié)界限，按知識條塊歸類，并建立相關(guān)的知識體系，將各知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系弄清楚，由點(diǎn)到面形成知識網(wǎng)絡(luò)。建立知識體系的過程也就是提高綜合能力的過程，也是使物理復(fù)習(xí)質(zhì)量升華的過程。
初中物理高效復(fù)習(xí)法
首先，要理解基本概念，掌握基本公式。
物理作為理科科目在期末復(fù)習(xí)過程中要重視基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)沒有打牢，再出色的成績也是靠不住的，在復(fù)習(xí)的過程中，我們要把課本上的基本概念、公式、實(shí)驗(yàn)在理解的基礎(chǔ)上，全部看一遍，對于不完全掌握的知識點(diǎn)你一定要在考試前弄懂、弄會。通常情況下，成績中等的同學(xué)大部分是基礎(chǔ)不牢，建議大家將重點(diǎn)放在課本上。
第二，結(jié)合錯題本進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)
錯題本就是匯集了我們一學(xué)期所有錯題的集合，這里能真實(shí)的反映出我們知識的薄弱點(diǎn)在哪里，把錯題本上的錯題再有選擇的做一遍，看一下還錯在哪里，然后進(jìn)行重點(diǎn)修改，這樣可以查漏補(bǔ)缺，用最快的速度讓自己補(bǔ)齊短板。
專項(xiàng)練習(xí)中我們也可以對一些常考的題型進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)，有一些題的題型在變，但是解題思路不變，這樣我們就能以不變應(yīng)萬變，不僅能夠?qū)λ鶎W(xué)提醒進(jìn)行歸納整理，也能幫助我們提升復(fù)習(xí)效果。
第三，熟悉實(shí)驗(yàn)流程，掌握實(shí)驗(yàn)原理。
物理是一門實(shí)驗(yàn)性非常強(qiáng)的學(xué)科，我們在平時的學(xué)習(xí)、考試中總會遇到這樣或者那樣的實(shí)驗(yàn)，千萬不要以為這些實(shí)驗(yàn)沒用，一個完整的實(shí)驗(yàn)要從實(shí)驗(yàn)籌劃開始、到實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)過程、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，整個過程都有可能成為考試的考點(diǎn)，因此在期末考試前我們將本學(xué)期學(xué)到的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行系統(tǒng)梳理，達(dá)到每提到一個實(shí)驗(yàn)都會在腦海中形成一個流程，這樣實(shí)驗(yàn)部分的分?jǐn)?shù)我們就能得到大半。
此外，物理的計(jì)算要依賴數(shù)學(xué)，特別是一些解題方法，和數(shù)學(xué)有高度的類似，因此，想要學(xué)好物理，必須學(xué)好數(shù)學(xué)。
如何加深對物理實(shí)驗(yàn)的理解?
一要提前看。在實(shí)驗(yàn)之前，我們就要提前通過課本了解實(shí)驗(yàn)的目的、用到的器材及使用方法、涉及到的原理，同時要仔細(xì)閱讀教材上的實(shí)驗(yàn)步驟，爭取做到離開課本也能做實(shí)驗(yàn)。
二要規(guī)范做。做實(shí)驗(yàn)時，要嚴(yán)格遵守操作流程，嚴(yán)格按照教材的操作步驟認(rèn)真執(zhí)行，不能自由發(fā)揮，隨心所欲。如有安全隱患，要做好安全防范措施。
三要總結(jié)好。物理課上真正做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會非常少，所以一定要認(rèn)真歸納、總結(jié)。詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象，以及最后得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
目前，初中涉及到的實(shí)驗(yàn)有天平測重量、彈簧測力計(jì)測力大小、壓力與壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)、杠桿實(shí)驗(yàn)、電流電壓的實(shí)驗(yàn)、光的折射和反射實(shí)驗(yàn)等等，每一個實(shí)驗(yàn)都是通過一個物理現(xiàn)象來說明一個物理原理。物理實(shí)驗(yàn)中常見的物理實(shí)驗(yàn)方法總計(jì)有4種，這里為大家簡單介紹一下：
1、控制變量法，這是最常見的一種實(shí)驗(yàn)方法，通過更改某一個變量，來改變實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
2、圖像法，通過制作表格或者是畫圖的方式，來直觀的表示實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果，比如：電壓、電流的實(shí)驗(yàn)、或者是壓力、摩擦力等實(shí)驗(yàn)。
3、轉(zhuǎn)換法，通過對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的轉(zhuǎn)化，變得更加通俗易懂，比如：磁場的實(shí)驗(yàn)、分子擴(kuò)散的實(shí)驗(yàn)。
4、類比法，有一些實(shí)驗(yàn)如果用其他的事物代替一下會更加的形象，比如：水流VS電流，等效電路等。
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