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高一期末物理復(fù)習(xí)計(jì)劃[常用3篇]
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?以下是小編精心整理的高一期末物理復(fù)習(xí)計(jì)劃,歡迎大家分享。
高一期末物理復(fù)習(xí)計(jì)劃1
針對(duì)每學(xué)期一次的縣統(tǒng)一測(cè)試,也針對(duì)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)這次考試制定如下的.復(fù)習(xí)計(jì)劃:
一、新課還有一節(jié)爭(zhēng)取在17周星期二結(jié)束,然后針對(duì)本章做一個(gè)章節(jié)測(cè)試,了解學(xué)生對(duì)這章的一個(gè)掌握情況,然后有的放矢的對(duì)一些題型進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練;
二、對(duì)氣體這章的試卷進(jìn)行講評(píng),然后總結(jié)考試易出的考點(diǎn),讓學(xué)生復(fù)習(xí)。
三、針對(duì)這學(xué)期的內(nèi)容出兩套復(fù)習(xí)卷,然后講評(píng),對(duì)學(xué)生不易掌握的難點(diǎn)和重點(diǎn)內(nèi)容加以鞏固和深化。
四、?家淮危C合檢測(cè)復(fù)習(xí)的效果,然后講評(píng)試卷。
高一期末物理復(fù)習(xí)計(jì)劃2
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
還有一個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間,就到了高一學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候了,本學(xué)期期末考試仍是全區(qū)統(tǒng)考,為了考出理想的成績(jī),按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,制訂如下計(jì)劃。
二、考試內(nèi)容
高一物理必修一20%,必修二80%
試題結(jié)構(gòu)6單選(24分)+6雙選(36分)+2實(shí)驗(yàn)(20分)+2計(jì)算(20分)=100分
三、需要注意的問(wèn)題
1、注意夯實(shí)基礎(chǔ),對(duì)所學(xué)知識(shí)要進(jìn)行梳理,最好是做成框圖形式,便于學(xué)生整體把握和理解。
2、及時(shí)總結(jié)各類(lèi)基本題型和解題方法。這一部分題目較多,題型較多,學(xué)生往往感到無(wú)法掌握,我們可以把題目進(jìn)行歸納,把解題的基本方法進(jìn)行總結(jié),這樣就可化繁為簡(jiǎn),便于學(xué)生掌握和理解了。
3、題目難度要降低,題型要全面。高一試題一般很簡(jiǎn)單,復(fù)習(xí)過(guò)程中少做一些綜合性強(qiáng)的題目,避免浪費(fèi)時(shí)間,加重學(xué)生的.負(fù)擔(dān)。
4、定時(shí)訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),規(guī)范解題,及時(shí)批改和講評(píng)。
5、注意精講多練,多給學(xué)生時(shí)間去做題、領(lǐng)悟和總結(jié)
6、實(shí)驗(yàn)是應(yīng)該注意的一個(gè)環(huán)節(jié),我們的學(xué)生沒(méi)見(jiàn)過(guò)實(shí)驗(yàn)儀器,沒(méi)做過(guò)實(shí)驗(yàn),但是考試時(shí)實(shí)驗(yàn)有20分的題目,這是要重視的。
四、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排
6.11—6.14拋體運(yùn)動(dòng)
6.15—6.20圓周運(yùn)動(dòng)
6.21—6.26萬(wàn)有引力定律及其應(yīng)用
6.27—7.1機(jī)械能和能源
7.2—7.5實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)①研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)②探究動(dòng)能定理③驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律
7.6—7.10綜合測(cè)試
發(fā)揮全體物理組老師的集體智慧,爭(zhēng)取讓學(xué)生考出好的成績(jī),在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有突破。
高一期末物理復(fù)習(xí)計(jì)劃3
臨近期末,不難發(fā)現(xiàn),學(xué)生與學(xué)生之間的物理學(xué)科成績(jī)兩極分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不少物理基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對(duì)高中物理學(xué)習(xí)尤其感到恐懼。特別是物理新課程的實(shí)施,更加主要原理性的東西,高一學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)頗感吃力。為此,期末備考階段我們落實(shí)課本,抓好基礎(chǔ);不僅關(guān)注教材,更要關(guān)注不同層次的學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能在復(fù)習(xí)階段充分挖掘潛能,取得最大的進(jìn)步。及時(shí)的做好學(xué)生的查漏補(bǔ)缺工作,為期末考試打好勝利的一仗奠定基礎(chǔ)。
一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
軍事、武警院校的招生體檢工作按原總參謀部、總政治部、總后勤部頒發(fā)的軍檢標(biāo)準(zhǔn)和原市招委、重慶警備區(qū)政治部聯(lián)合印發(fā)的實(shí)施辦法執(zhí)行。招收定向培養(yǎng)直招士官工作,體檢工作按《關(guān)于做好20xx年定向培養(yǎng)直招士官試點(diǎn)工作的通知》及相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
1.重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,大面積提高高一物理成績(jī)
2.知識(shí)系統(tǒng)化,查缺補(bǔ)漏,使學(xué)生有一個(gè)完整的知識(shí)體系
3.提高學(xué)生掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃與措施
在高考復(fù)習(xí)備考時(shí),既要抓住本學(xué)科的重要知識(shí)點(diǎn),也要全面、系統(tǒng)、完整地復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn),要做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。只有這樣做,才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。
重點(diǎn)內(nèi)容:
1.知識(shí)點(diǎn):重力、彈力、摩擦力、電場(chǎng)力、安培力、洛侖茲力、向心力
2.定理定律:牛頓第二定律、動(dòng)能定理(機(jī)械能守恒定律)、功能關(guān)系、楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律
臨近期末,為幫助學(xué)生理順知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的能力,形成完整的知識(shí)體系,特作復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:
總體計(jì)劃:加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮集體智慧,緊密團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工明確。計(jì)劃明確細(xì)致,保質(zhì)保量落實(shí)。
教學(xué)分層,結(jié)合學(xué)生不同層次的實(shí)際情況,講解時(shí)要有所區(qū)別,既要培優(yōu)又要輔差,使每個(gè)學(xué)生有明顯的不同程度的進(jìn)步;
具體計(jì)劃與措施:
我說(shuō),那你干嘛還要學(xué)什么語(yǔ)法?高考會(huì)問(wèn)你,這句話(huà)用了什么語(yǔ)法嗎?英語(yǔ)是干嘛用的?是交流用的,管他什么句子,你只要把意思弄清楚了,考試的時(shí)候這個(gè)句子整體的意思能夠表達(dá)精確,不就完了嗎?后面我再告訴他英語(yǔ)的客觀性思維及語(yǔ)意精確度原則,做題時(shí)如何根據(jù)題目尋找有效信息等小技巧,最后英語(yǔ)反而不需要花費(fèi)太多時(shí)間了,高考最終考了138分。
——中外歷史的橫向比較與聯(lián)系,從世界歷史發(fā)展的進(jìn)程對(duì)比中國(guó)歷史,尤其是資本主義的發(fā)展對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程的影響。如在整理專(zhuān)題“中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)代化進(jìn)程”中我們可以把它再分為“近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展”和新中國(guó)成立后的經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩個(gè)小專(zhuān)題。“近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展”我們可以分別從19世紀(jì)七年代民族工業(yè)的產(chǎn)生,19世紀(jì)末民族工業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展,——民族工業(yè)的迅速發(fā)展的三個(gè)階段,分析各自的原因和影響,探討世界資本主義對(duì)中國(guó)民族資本主義發(fā)展的影響,以及民族工業(yè)在近代歷史發(fā)
1、抓好學(xué)生的思想教育工作,加強(qiáng)復(fù)習(xí)目的的教育,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生初步掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí),回顧自己學(xué)過(guò)的知識(shí)和收獲。首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和收獲?梢宰寣W(xué)生說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,感覺(jué)學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標(biāo),教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對(duì)性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
按教研室下發(fā)的計(jì)劃為準(zhǔn),結(jié)合本校實(shí)際,一輪在2月底3月初完成。材料以教研室下發(fā)材料為主,進(jìn)行集體備課,難題刪去。
3、重視學(xué)生在復(fù)習(xí)中的情感體驗(yàn),采用多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在復(fù)習(xí)中促進(jìn)學(xué)生合作交流,培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、評(píng)價(jià)的.能力以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。復(fù)習(xí)時(shí)同樣要把物理知識(shí)與日常生活緊密聯(lián)系?梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫(huà)面給學(xué)生用物理的眼光去觀察,提出物理問(wèn)題,解決物理問(wèn)題。
4、把本學(xué)期所學(xué)知識(shí)分塊歸類(lèi)復(fù)習(xí),針對(duì)單元測(cè)試卷、作業(yè)本中容易出錯(cuò)的題作重點(diǎn)的滲透復(fù)習(xí)、設(shè)計(jì)專(zhuān)題活動(dòng),滲透各項(xiàng)物理知識(shí)。專(zhuān)題活動(dòng)的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
在處理作業(yè)上,千萬(wàn)不要死磕題目,記住兩個(gè)原則:不要和自己過(guò)不去。第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄,但是要保留這道題,每天抽1~2分鐘看下這類(lèi)不會(huì)做的題,無(wú)論是看課本也好,聽(tīng)老師講解也好,做到一眼看出這題怎么做時(shí),再動(dòng)手做,并將這類(lèi)題型留好。要加強(qiáng)互動(dòng)性。不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng),還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要看對(duì)答案,留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,或第二天看別人怎么做,然后問(wèn)他怎么想的。如果不善于問(wèn)同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò),看答案或?qū)Υ鸢傅倪^(guò)程中盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的,與別人差別點(diǎn)在哪里。這樣,盡管你當(dāng)時(shí)沒(méi)有“獲取”答案,但是留下了疑問(wèn),又多一些時(shí)間來(lái)探討自己做題時(shí)的思維。
5、在復(fù)習(xí)中重視學(xué)生的個(gè)體差異,使所有學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都得到進(jìn)一步提高。抓兩頭帶中間,關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí),進(jìn)行耐心的輔導(dǎo)。
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