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“經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙上的話，另一只眼睛看到紙的背面�！边@句話是歌德說(shuō)的，而我對(duì)這句話也有深刻的體驗(yàn)。讓我們一起來(lái)看看吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書(shū)的小報(bào)圖片，希望大家喜歡。
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對(duì)于我的童年，最重要的事物有三件——書(shū)、麻將、畫(huà)。書(shū)，給予我智慧，使我睿智；麻將，帶給我快樂(lè)，使我童真；畫(huà)，賦予我想象，使我有夢(mèng)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我的童年里，書(shū)陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)日夜�？梢哉f(shuō)，書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，是我一生的朋友。
一想起書(shū)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出一幅“夜深半臥讀書(shū)圖”呢。我讀書(shū)的時(shí)間，往往不在早晨，而在睡前，可謂“暮讀”。小的時(shí)候，鉆到溫暖的被窩里，打開(kāi)一盞燈，手里捧著書(shū)，背靠著床頭，讀起書(shū)來(lái)，好像坐在一艘船里，穿越于現(xiàn)實(shí)與想象之間，真的是如臨其境。讀著書(shū)，腦子也不停歇地想象——眼前出現(xiàn)一個(gè)超大的屏幕，書(shū)中的一切，都展示在我眼前，仔細(xì)一聽(tīng)，好像還能聽(tīng)到里面人物的竊竊私語(yǔ)呢！
在燈下，書(shū)被一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，從古至今，從中到外，從小說(shuō)到散文，從古詩(shī)到現(xiàn)代詩(shī)，從情商到哲學(xué)，在燈下，我如饑似渴地讀書(shū)，就像在品嘗一頓永遠(yuǎn)也吃不完的精神大餐。通過(guò)書(shū)籍，我和秦始皇一起橫掃六國(guó)，和漢武帝一起討伐匈奴，和曹操一起“挾天子以令諸侯”，和唐太宗一起南征北戰(zhàn)，和岳飛一起收復(fù)中原，和成吉思汗一起橫掃天下，和林則徐一起虎門(mén)銷(xiāo)煙，和孫中山一起辛亥革命，我還參加過(guò)五四運(yùn)動(dòng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)呢。通過(guò)書(shū)籍，我認(rèn)識(shí)了很多很多朋友，都是歷史名人，和他們一起并肩作戰(zhàn)，和他們稱(chēng)兄道弟，見(jiàn)證了足以改變歷史的大事。通過(guò)書(shū)籍，我看到了世界……所以說(shuō)，書(shū)，濃縮著這個(gè)世界，人生最大的財(cái)富就是書(shū)籍，擁有書(shū)籍，就擁有了整個(gè)世界。
可這一切，好像定格在了小時(shí)候。隨著科技的發(fā)展，不知不覺(jué)，手中就多了手機(jī)和電腦。說(shuō)來(lái)有趣，小時(shí)候讀書(shū)，幻想著畫(huà)面，幻想著聲音，可到現(xiàn)在，這一切都實(shí)現(xiàn)了，有超大的屏幕，有超好的音響，可是，看著這些高科技產(chǎn)物，卻找不到以前讀書(shū)的快感和舒適了。曾經(jīng)幻想著和英雄南征北戰(zhàn)、東討西伐，可真的能夠從游戲中體驗(yàn)時(shí)，卻懷念起了曾經(jīng)的書(shū)。
現(xiàn)在很多人沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界里，甚至包括我。我承認(rèn)自控能力較差，但是，我也想出來(lái)，想投入書(shū)的海洋，去尋找童年的快樂(lè)，尋找童年的智慧，尋找童年的思考，尋找童年的習(xí)慣，去尋找童年的我、真實(shí)的我、更好的我，讓書(shū)再一次為我展現(xiàn)這個(gè)世界吧！
書(shū)，伴我同行，不止在童年，而應(yīng)該是用一生的時(shí)間，去認(rèn)識(shí)、了解這個(gè)最偉大的朋友。
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書(shū)猶鑰匙，可以打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；書(shū)猶明燈，可以點(diǎn)亮你人生未知的道路；書(shū)猶階梯，可以通向你人生的巔峰。
書(shū)是可以增長(zhǎng)人的智慧的，有的人已經(jīng)注意到了這個(gè)問(wèn)題，以色列人就是其中的一個(gè)群體。以色列人平均每年讀書(shū)64本，而以色列的猶太人更甚，占以色列人口五分之四以上的猶太人每年人均讀書(shū)達(dá)68本之多。以色列人口稀少，但諾貝爾獎(jiǎng)獲得者就有8個(gè)。以色列國(guó)土大部分是沙漠，而以色列人憑著聰明和智慧，創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)和精神財(cái)富。另一個(gè)讀書(shū)大國(guó)是匈牙利，平均每人每年購(gòu)書(shū)20本，諾貝爾獎(jiǎng)得主有14位，匈牙利是當(dāng)之無(wú)愧的“諾貝爾大國(guó)”。
為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？因?yàn)檫@些國(guó)家的人們都愛(ài)讀書(shū)。這些國(guó)家有如此強(qiáng)大的力量，是什么改變了他們？是知識(shí)。知識(shí)的力量是無(wú)窮的，書(shū)是知識(shí)的聚集地。
書(shū)還可以改變?nèi)说男木�，有時(shí)候一本好書(shū)可以帶給你許多啟示，甚至可以改變你的人生。就像我，一次考試中，成績(jī)不是很好，那時(shí)的我心情一落千丈，可是在我看到《假如給我三天光明》的時(shí)候，我的心卻平靜了下來(lái)，主人公海倫·凱勒的生活原本沒(méi)有一點(diǎn)希望，可是她有著一顆頑強(qiáng)不屈的心，有著堅(jiān)韌不拔的毅力，有著不懈努力的精神。她依靠著這些力量拼出了人生的輝煌。一個(gè)盲人尚且如此，我什么都不缺，為什么做不到呢？不，我一定要變得像海倫一樣，堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，只有這樣才能成功。
看魯濱遜，他是頑強(qiáng)的，經(jīng)歷了許多大風(fēng)大浪，依然活著，而我的生活里，沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪，還整天抱怨這個(gè)、抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有真正嘗過(guò)生活的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我沒(méi)有意識(shí)到，能吃飽穿暖去上學(xué)，每天接受家人的關(guān)愛(ài)和社會(huì)的關(guān)注，是一種莫大的幸福。讀書(shū)讓我反省、讓我自責(zé)。
書(shū)是風(fēng)帆，可以把你推向浩瀚的大海；書(shū)是導(dǎo)師，叫你辨別真和假、善和惡、美和丑；書(shū)是最忠誠(chéng)的伙伴，苦惱時(shí)給你安慰，迷茫時(shí)給你信念，消沉?xí)r給你樂(lè)趣。
人生美好須讀書(shū)。
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王國(guó)維先生曾總結(jié)過(guò)做學(xué)問(wèn)的三種境界，后人對(duì)此有不同的闡發(fā)。其實(shí)這也可以看成是從學(xué)與行，再到有所得的漸進(jìn)過(guò)程。很多先賢圣人，在歷史的洪流中屹立不倒，他們無(wú)一不是精于讀書(shū)，善于實(shí)踐的楷模。
獨(dú)上高樓，望盡天涯路
開(kāi)卷有益，在用腳丈量世界之前，書(shū)，無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大我們的眼界，夯實(shí)我們的基礎(chǔ)。眼界有多大，世界就有多大。只守著一副小小的軀殼，是走不了多遠(yuǎn)的。
為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū)。馬上、廁上、枕上無(wú)處不讀，書(shū)十年如一日的積累，是文思泉涌不竭的源頭。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親”。在出山問(wèn)政，指點(diǎn)江山之前，孔明也只不過(guò)是個(gè)在草廬之中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生。然而他在臥榻之上，能審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)闀?shū)中自有大天地，以此為鑒，而知興衰更替。
衣帶漸寬人不悔，為伊消的人憔悴
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，可是，躬行需要怎樣的付出。
百年前一個(gè)寂寂的個(gè)冬夜，屋外風(fēng)雪茫茫，屋內(nèi)一盞油燈未枯，一位衣著樸素而氣度不凡的老者忽而放下手中的書(shū)卷，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)在燈下苦讀的兒子說(shuō)道：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！边@句話擲地有聲，也是這位自號(hào)“放翁”的老人一貫身體力行的座右銘。坎坎坷坷中，懷才不遇的他日夜惦念的是“但悲不見(jiàn)九州同。”那是始終如一的執(zhí)著，他的一腔愛(ài)國(guó)熱情不僅激蕩在行云流水的詩(shī)文中，更在朝堂上的慷慨陳詞里，在前線的刀光劍影中。
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處
兩千多年前，“至圣先師”孔子在禮崩樂(lè)壞的春秋年代度過(guò)了他波瀾壯闊的一生。
他早年寒窗苦讀，后來(lái)周游列國(guó)，游說(shuō)諸侯。半生飄零之后才重回故里，將畢生所學(xué)、所思、所行傾注到“六經(jīng)”的整理上。為了踐行“教學(xué)相長(zhǎng)”、“因材施教”等教學(xué)理念，他開(kāi)創(chuàng)私塾，廣收門(mén)徒，這才有他的《論語(yǔ)》與儒家思想彪炳千古，歷久彌新。
先讀書(shū)而廣有博聞，再實(shí)踐而深得真知，后收獲而水到渠成。在無(wú)聲歲月的默默求索中，既要讀萬(wàn)卷書(shū)，也要行萬(wàn)里路。我們，還在路上。
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看，天空中一排排大雁飛過(guò)，形成“人”字，扇動(dòng)翅膀的聲音那是對(duì)讀書(shū)聲的渴望。聽(tīng)小鳥(niǎo)在柳樹(shù)上的歌聲，放開(kāi)噪子，發(fā)出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲那是對(duì)讀書(shū)聲的熱愛(ài)。想，腦海中浮起一片花海，在微風(fēng)的吹撫下，盡情地?fù)u擺身軀，那是對(duì)讀書(shū)聲的憧憬。
藍(lán)天映著萬(wàn)物，水中映著綠山、校園映著書(shū)聲，當(dāng)那神奇法力的`上課鈴響時(shí)，大家?guī)еd奮而又激動(dòng)的心情時(shí)，跑往教室，在老師的帶領(lǐng)下，回蕩著不同的讀書(shū)聲，聽(tīng)，側(cè)面的那個(gè)班是英語(yǔ)課，奇怪的讀法在你的耳邊回蕩而坐在教室里的同學(xué)們，卻讀得朗朗上口，就像閱兵儀式的整齊步伐！
慢慢地，閉上眼，想象著，上課期間，所有的師生們都進(jìn)入繁忙的工作當(dāng)中，而你的靈魂卻站在那紅艷艷的五星紅旗下，明媚的陽(yáng)光照在你的臉龐，享受著這一切的一切，忘記了一切，只有現(xiàn)在和未來(lái)，都沉浸在校園的書(shū)聲中，哪怕只有一分，甚至一秒，你也都要體味這書(shū)聲的美味。
你是否想過(guò)，大雁飛翔，為何擺文字“人”，難道只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的科學(xué)道理嗎？不，不是的，那是它對(duì)文字的渴望，對(duì)書(shū)聲的求知欲，那扇動(dòng)翅膀的聲音正如同我們的讀書(shū)聲，它們?cè)谒{(lán)天之中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)天空的懊秘，學(xué)習(xí)云朵的色彩，他們的書(shū)聲在無(wú)空中回蕩著，風(fēng)吹過(guò)他們的讀書(shū)聲，帶到一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
不單單只是我們的學(xué)校，我相信世界上的所有學(xué)校中，都有書(shū)聲的回蕩，全世界的人都與書(shū)相伴，都與書(shū)成長(zhǎng)，被書(shū)聲所陶醉，在這有藍(lán)天，有綠水的世界中享受著，每一所學(xué)校的每一孩子都有書(shū)相伴，因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信著不管怎樣，只有書(shū)不會(huì)讓他們失敗，因?yàn)闀?shū)可以告訴他們一切，頃刻之間，全都，什么都沒(méi)有疑問(wèn)了，時(shí)間也不再使他們迫在眉睫了！
我們就像鮮花一樣，在祖國(guó)的栽培下，開(kāi)出最美的花瓣，綻放最美的花蕾，在中國(guó)，在世界，都回蕩著我們的書(shū)聲，因?yàn)�，那是我們�?duì)書(shū)聲的渴望，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……
書(shū)聲就像一杯濃酒，不知消了多少人的愁，過(guò)了多少人的癮，又不知使多少人陶醉！
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