根據(jù)關(guān)于春天的小報(bào)圖片
春天把大自然刻畫(huà)的很美好，風(fēng)景宜人，下面是百分網(wǎng)小編整理的關(guān)于春天的小報(bào)圖片，歡迎閱讀借鑒!
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關(guān)于春天的小報(bào)圖片內(nèi)容一：描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)
韶光：美麗的春光。例，“韶光染色如蛾翠，綠濕紅鮮水容媚”。也比喻美好的青年時(shí)代。
韶暉：明媚的景色。例，“織恨凝愁映鳥(niǎo)飛，半旬飄灑掩韶暉”。韶華：美好的時(shí)光，常指春光。例，“迎得韶華入中禁，和風(fēng)次第遍神州”
韶景：美好的景色。如“滇春好，韶景媚游人”。
春雷：春天打的雷。如“春雷一聲驚天地”，“春雷催耕”。
同義還有“蟄雷”
春意：春天的氣象。如“樹(shù)梢發(fā)青，已顯春意”。
與春意關(guān)聯(lián)的詞： 春意盎然 春意正濃 春意闌珊 春事闌珊
[注] 春意另有“春心”之義。
春雨：開(kāi)春下的雨。如“春雨綿綿”。
杏花雨：春雨。例：“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”。
春天使人想到綠草：
春草：春天的草。例：“春草初露;大地已經(jīng)泛青了。”
芳草：香而鮮的草。例：“春回大地，芳草天涯。”
綠草：綠色的草。例：“山上綠草茵茵，野花飄香，真迷人啊!”
嫩草：初生而柔弱的草。例：“嫩草油油，充滿生機(jī)。”
淺草：長(zhǎng)得不深的草。
青草：綠色的草。
小草：指生長(zhǎng)得小的草。例：“剛下過(guò)春雨，小草怯生生地探出頭來(lái)。”
野草：野生的草，野草的生命力極其旺盛。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
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校園的春景是多么迷人、美麗啊!暖風(fēng)習(xí)習(xí)、花香縷縷，醉人的春意使我陶醉，暖風(fēng)佛面，輕輕地卷著校園的美麗。那時(shí)，大地將萬(wàn)物復(fù)蘇，校園的花竟相開(kāi)放，爭(zhēng)先恐后，樹(shù)木也長(zhǎng)出了新芽，草兒也織出了綠色大絨毯，校園生機(jī)勃勃一片，我們的校園被五顏六色的花裝扮得更加美麗迷人。
體育課，我們?cè)谛@無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，亦可無(wú)顧忌嘻嘻哈哈地歡笑，我也換上了春裝，我們穿著花花綠綠地衣服也給校園增添了美麗，這時(shí)的春天比冬天更加美麗。春天，陽(yáng)光明媚，正適合在草地里放風(fēng)箏，若累了，便仰臥在勝于“藍(lán)夢(mèng)”的草坪上，靜靜地望著蔚藍(lán)的藍(lán)天，絲絲浮云，似碧海上的'白帆，在不停地做著遠(yuǎn)行的夢(mèng)第一范文網(wǎng)你也可以投稿，啊!我們的校園這時(shí)更加美麗了。你瞧，那幾個(gè)小女生正在草坪上排練剛學(xué)的舞蹈;那幾個(gè)小男生正在草坪上玩各種游戲;還有的同學(xué)正在高高興興地和小鳥(niǎo)唱著——《迎春曲》。要是我是畫(huà)家，該多好啊!我好把校園的春天畫(huà)出來(lái)，永遠(yuǎn)不消失在我的眼里，多美麗，多迷人啊!
校園的明月留給了美麗明天的幻想，母校留給了我們無(wú)私的愛(ài)、照顧，我愿意永遠(yuǎn)在母校，因?yàn)槟感＝o我的童年增添了樂(lè)趣、快樂(lè)，我將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不會(huì)忘記老師對(duì)我們的照顧以及關(guān)愛(ài)，我愛(ài)你——母校。
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