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最全的讀書(shū)手抄小報(bào)內(nèi)容
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家總少不了要接觸手抄報(bào)吧，手抄報(bào)的編排設(shè)計(jì)要求主題明確，版面新穎美觀。什么樣的手抄報(bào)才經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的最全的讀書(shū)手抄小報(bào)內(nèi)容，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)手抄小報(bào)內(nèi)容內(nèi)容一
春花秋月何時(shí)了?往事知多少。 —— 李煜《虞美人·春花秋月何時(shí)了》
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。 —— 陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 —— 蘇軾《惠崇春江晚景 》
春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。 —— 王安石《泊船瓜洲》
春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。 —— 葉紹翁《游園不值》
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 —— 王維《九月九日憶山東兄弟 》
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 —— 高適《別董大二首》
沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 —— 劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》
落紅不是無(wú)情物， 化作春泥更護(hù)花。 —— 龔自珍《己亥雜詩(shī)·其五》
春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。 —— 孟浩然《春曉》
讀書(shū)手抄小報(bào)內(nèi)容內(nèi)容二：微笑著面對(duì)失敗
微笑著面對(duì)失敗，不要抱怨生活給予你太多的磨難;不必抱怨學(xué)習(xí)給予你太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀;人生如果僅求兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。微笑著面對(duì)失敗，把每一次的失敗都?xì)w結(jié)為一次嘗試，不去自卑;把每一次的成功都想成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著面對(duì)失敗，面對(duì)挫折，去迎接挑戰(zhàn)，去品味孤獨(dú)。
微笑著面對(duì)失敗，把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去，把自由的心靈放飛，讓寬容和豁達(dá)回歸。微笑著面對(duì)失敗，不要每一次考試成敗看得那么重要;不要把每一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)看得那么自私;不要只看狹小的一面，放眼世界，樂(lè)觀些;不必計(jì)較一個(gè)小小的挫折，即使是一次又一次的。我們也要永不言敗，微笑著面對(duì)。
微笑著面對(duì)失敗，在今年舉行的第四屆“效益杯”既首屆“建設(shè)杯”籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，許多籃球運(yùn)動(dòng)員做到了，他們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)的比賽失敗后，沒(méi)有灰心，仍然那么坦然，他們臉上的自信仍然還在。他們決沒(méi)有沉浮于失敗的遺憾，而是敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，傲視失敗，體現(xiàn)了博大的胸襟。他們?cè)绞鞘�，越是表現(xiàn)出沉著冷靜，越是具有自信，一點(diǎn)也不氣餒，對(duì)自己的失敗不是懊惱沮喪，而是勇于承認(rèn)自己的不足，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為失敗乃成功的“墊腳石”。人生，從自己的哭聲開(kāi)始，遇到挫折的打擊是不可避免的，關(guān)鍵在于能把失敗變?yōu)槌晒Φ膲|腳石，微笑著面對(duì)，只要你有這樣的心態(tài)，你便成功了一半，我們就可以享受成功，微笑著去迎接失敗的下一場(chǎng)挑戰(zhàn)。
雖然，失敗的下一站是“痛苦”的，但它并不是終點(diǎn)，而是岔道，這條岔道分出了兩條路，而這兩條路就需要你去選擇它。如果你選擇灰心喪氣的，這條路通向徹底的失敗;我們應(yīng)該選擇另一條路——失敗的反面——成功，它使我們吸取教訓(xùn)，走上奮起拼博的路。
朋友，微笑著面對(duì)失敗，因?yàn)槭〔⒉豢膳�，可怕的是你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)失敗的打擊。
讀書(shū)的方法
�。�1）泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書(shū)的面要廣，要廣泛涉獵各方面的知
識(shí)，具備一般常識(shí)。不僅要讀自然科學(xué)方面的書(shū)，也要讀社會(huì)科學(xué)方面的書(shū)，古今中外各種不同風(fēng)格的優(yōu)秀作品都應(yīng)廣泛地閱讀，以博采眾家之長(zhǎng)，開(kāi)拓思路。馬克思寫(xiě)《資本論》曾鉆研過(guò)1500種書(shū)，通過(guò)閱讀來(lái)搜集大量的準(zhǔn)備資料。
�。�2）精讀
朱熹在《讀書(shū)之要》中說(shuō)：“大抵讀書(shū)，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口；繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾�！边@里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說(shuō)，要細(xì)讀多思，反復(fù)琢磨，反復(fù)研究，邊分析邊評(píng)價(jià)，務(wù)求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對(duì)本專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍及名篇佳作應(yīng)該采取這種方法。只有精心研究，細(xì)細(xì)咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”�？梢哉f(shuō)，精讀是最重要的一種讀書(shū)方法。
（3）通讀
即對(duì)書(shū)報(bào)雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個(gè)完整的印象，取得“鳥(niǎo)瞰全景”的效果。對(duì)比較重要的書(shū)報(bào)雜志可采取這種方法。
�。�4）跳讀
這是一種跳躍式的讀書(shū)方法�？梢园褧�(shū)中無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書(shū)的筋骨脈絡(luò)閱讀，重點(diǎn)掌握各個(gè)段落的觀點(diǎn)。有時(shí)讀書(shū)遇到疑問(wèn)處，反復(fù)思考不得其解時(shí)，也可以跳過(guò)去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。
（5）速讀
這是一種快速讀書(shū)的方法，即陶淵明提倡的“好讀書(shū)，不求甚解”�？梢圆蓜駫呙璺ā�，一目十行，對(duì)文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴(kuò)大閱讀量，適用于閱讀同類(lèi)的書(shū)籍或參考書(shū)等。
古代讀書(shū)故事
鑿壁借光
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人�？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
囊螢映雪
晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買(mǎi)不起燈油，夜晚不能讀書(shū)，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶(hù)外借著白雪的光亮讀書(shū)。
當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車(chē)胤（yin），也和孫康一樣，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲(chóng)，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。
負(fù)薪掛角
漢朝時(shí)候的朱買(mǎi)臣，小時(shí)候，家里很窮。為了維持生活，他每天都得上山砍柴，沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。但是他好學(xué)不倦，常常背著柴一邊走，一邊看書(shū)。
隋朝有一個(gè)叫李密的人，小時(shí)候給人家放牛。每天出去都要帶幾本書(shū)掛在牛角上，趁牛吃草的時(shí)候，他就坐在草地上用心讀書(shū)。
讀書(shū)的名言
勞于讀書(shū)，逸于作文。 —— 程端禮
讀書(shū)使人心明眼亮。 —— 伏爾泰
為樂(lè)趣而讀書(shū)。 —— 毛姆
讀書(shū)何所求?將以通事理。 —— 張維屏
讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。 —— 朱熹
讀書(shū)使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯修辭使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。 —— 培根
讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)。只讀而不想，就可能人云亦云，淪為書(shū)本的奴隸；或者走馬看花，所獲甚微。 —— 王梓坤
文人作文，農(nóng)人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農(nóng)夫則在柳下捧一本書(shū)，裝作“深柳讀書(shū)圖”之類(lèi)，就要令人肉麻。 —— 魯迅
外物之味，久則可厭，讀書(shū)之味，愈久愈深。 —— 程頤
事在人為：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小時(shí)讀書(shū)；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年還少，例如每天只用五六小時(shí)以下讀書(shū)，我決心每天用十六到十八小時(shí)翻閱中國(guó)歷代文集。 —— 蔡尚思
積財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書(shū)。 —— 顏之推
讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角。 —— 葉圣陶
讀書(shū)百遍，其義自現(xiàn)。 —— 三國(guó)志
讀書(shū)要玩味。 —— 程顥
不去讀書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力。 —— 赫爾岑
我們可以由讀書(shū)搜集知識(shí)，但必須利用思考把糠和麥子分開(kāi)。 —— 富斯德
當(dāng)一個(gè)偉大的思想作為一種福音降臨這個(gè)世界時(shí)，它對(duì)于受陳規(guī)陋習(xí)羈絆的大眾會(huì)成為一種冒犯，而在那些讀書(shū)不少但學(xué)識(shí)不深的人看來(lái)，卻是一樁蠢事。 —— 歌德
讀書(shū)使人成為完善的人。 —— 培根
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。 —— 陸游
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