二年級(jí)三單元數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容大全
數(shù)學(xué)中包含的知識(shí)有很多,我們要學(xué)習(xí)的東西也會(huì)有很多的,制作一份數(shù)學(xué)小報(bào)也不會(huì)很難。下面是百分網(wǎng)小編整理的二年級(jí)三單元數(shù)學(xué)小報(bào)，歡迎閱讀借鑒!
二年級(jí)三單元數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇1
二年級(jí)三單元數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容一：數(shù)學(xué)游戲
八十多了一橫，打一字。 —— 答案: 平
文劭乘電梯上12樓，中間沒(méi)有停，用了60秒;下樓時(shí)也沒(méi)有停，卻用了5分鐘，為什么呢? —— 答案: 下樓沒(méi)有做樓梯
報(bào)紙上登的消息不一定百分之百是真的，但什么消息絕對(duì)假不了? —— 答案: 報(bào)紙上的年、月、日
一個(gè)口齒伶俐的人，為什么只看著你微笑怎么也講不出話來(lái)? —— 答案: 他在照片上
一座大樓發(fā)生火災(zāi)，老陳逃到了樓頂后，無(wú)路可走，便逃到了隔壁的樓頂上，兩樓只隔10公分，老陳卻摔死了，為什么? —— 答案: 兩座樓一個(gè)30層，一個(gè)3層
一個(gè)盒子有幾個(gè)邊? —— 答案: 兩個(gè)，里邊和外邊
山城重慶的路是上坡多還是下坡多? —— 答案: 一樣多
二年級(jí)三單元數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容二：關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事
韋達(dá)(1540-1603)，法國(guó)數(shù)學(xué)家。年青時(shí)學(xué)習(xí)法律當(dāng)過(guò)律師，后從事政治活動(dòng)，當(dāng)過(guò)議會(huì)議員，在西班牙的戰(zhàn)爭(zhēng)中曾為政府破譯敵軍密碼。韋達(dá)還致力于數(shù)學(xué)研究，第一個(gè)有意識(shí)地和系統(tǒng)地使用字母來(lái)表示 已知數(shù)、未知數(shù)及其乘冪，帶來(lái)了代數(shù)理論研究的重大進(jìn)步。韋達(dá)討論了方程根的多種有理變換，發(fā)現(xiàn)了方程根與分?jǐn)?shù)的關(guān)系，韋達(dá)在歐洲被尊稱為“代數(shù)學(xué)之父”。1579年，韋達(dá)出版《應(yīng)用于三角形的數(shù)學(xué)定律》，同時(shí)還發(fā)現(xiàn)，這是π的第一個(gè)分析表達(dá)式。
主要著有《分析法入門》、《論方程的識(shí)別與修正》、《分析五章》、《應(yīng)用于三角形的數(shù)學(xué)定律》等，由于他貢獻(xiàn)卓著，成為十六世紀(jì)法國(guó)最杰出的數(shù)學(xué)家。
二年級(jí)三單元數(shù)學(xué)小報(bào)內(nèi)容 篇2
我非常喜歡數(shù)學(xué)，從一年級(jí)就開(kāi)始報(bào)培訓(xùn)班學(xué)奧數(shù)。我學(xué)習(xí)奧數(shù)的教材是《仁華學(xué)校（原華羅庚學(xué)校）奧林匹克數(shù)學(xué)課本》。這本書里面有很多課程，有區(qū)分圖形、做立體模型等等……而我最感興趣的是“速算與巧算”這一課。
這一課一共講了5種計(jì)算的方法。
第一種方法是“湊十法”。就是計(jì)算時(shí)把能湊成十的數(shù)字都湊成十，這樣計(jì)算的速度就能提高。比如1+2+3+4+5+6+7+8+9+10這道題，計(jì)算的'時(shí)候可以把1和9湊成十，2和8湊成十，以此類推，最后剩下了一個(gè)5，再把前面的五個(gè)十加起來(lái)，很容易就得出計(jì)算的結(jié)果為55。
第二種方法是“湊整法”。比如1+3+5+7+9+11+13+15+17+19這道題，把1和19湊成20，3和17湊成20，5和15湊成20，7和13湊成20，9和11湊成20，再把這五個(gè)20加起來(lái)就得出計(jì)算的結(jié)果等于100。
第三種方法叫“用以知求未知”的方法。比如在計(jì)算題目時(shí)1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15+16+17+18+19+20時(shí)，先計(jì)算1+3+5+7+9+11+13+15+17+19=100，再計(jì)算2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=110，然后再用100加上110就得出了計(jì)算結(jié)果為210。
第四種方法叫“改變運(yùn)算順序”的方法，比如在計(jì)算10-9+8-7+6-5+4-3+2-1這道題時(shí)，先把這個(gè)算式的運(yùn)算順序改變一下，改成（10-9）+（8-7）+（6-5）+（4-3）+（2-1），這時(shí)括號(hào)里的數(shù)字算出來(lái)結(jié)果是1+1+1+1+1=5，這就是這道題最終的答案！你們說(shuō)好不好算呀？
最后一種方法叫“帶著+、-好搬家”的方法，比如在計(jì)算1-2+3-4+5-6+7-8+9-10+11這道題時(shí)，1減2不夠減，所以我們可以把算是改成1+3-2+5-4+7-6+9-8+11-10，然后再算1+（3-2）+（5-4）+（7-6）+（9-8）+（11-10）。這樣，就非常容易的得出最后的結(jié)果是1+1+1+1+1+1=6。
通過(guò)學(xué)習(xí)奧數(shù)，我感覺(jué)奧數(shù)這門課其樂(lè)無(wú)窮，我下決心一定要把奧數(shù)這門課學(xué)好！
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