寒假英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法攻略參考
篇一：寒假如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)
一、每天都要學(xué)英語(yǔ)
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí)3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。
二、找出薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練
在此之前，同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目，總結(jié)失分的原因，有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后，就要對(duì)癥下藥了。例如，有的學(xué)生語(yǔ)法不好，就應(yīng)該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍，并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠，就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃，每天背一定量的單詞，并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時(shí)候，往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來(lái)做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外，還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。
三、借助老師的力量，梳理知識(shí)
當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候，最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問(wèn)題。你可以問(wèn)同學(xué)，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)面授班的英語(yǔ)課將針對(duì)上學(xué)期知識(shí)的重難點(diǎn)，為學(xué)生做詳盡的復(fù)習(xí)。在課堂上，既能夠聽(tīng)到老師精辟的講解，又可以借助對(duì)話框，音頻，視頻等實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)互動(dòng)。建議大家聽(tīng)課前先結(jié)合講課內(nèi)容做一個(gè)小小的熱身訓(xùn)練，這樣就能更好地提高課堂效率。
四、多渠道接觸英語(yǔ)，體會(huì)語(yǔ)言的魅力
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽(tīng)一首英文好歌時(shí)，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí)，試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說(shuō)，盡力體會(huì)書(shū)中人物的或喜或悲。外出時(shí)，關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí)。功夫不負(fù)有心人，只要你心里想著英語(yǔ)，它就會(huì)給你豐厚的回報(bào)。
篇二：高考英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)建議
1.對(duì)下發(fā)的考試詞匯手冊(cè)不僅要了解掌握每個(gè)詞的基本意義，更要注意相關(guān)詞性的派生，同義詞、近義詞和形近詞的辨析，基本詞組、短語(yǔ)的組成，固定的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)和動(dòng)詞介詞的搭配等，并能活用于語(yǔ)言環(huán)境中，使孤立的詞匯串在一起。同時(shí)要在報(bào)刊中捕捉與社會(huì)生活密切相關(guān)的鮮活詞語(yǔ)，借以擴(kuò)大自己的詞匯量。
2.聽(tīng)力部分要從語(yǔ)言識(shí)別、句子理解到語(yǔ)段理解上狠下工夫，獲取聽(tīng)力材料中的事實(shí)信息，理解話語(yǔ)中隱含的意義并能歸納話語(yǔ)的主旨大意。提倡幾個(gè)人一起聽(tīng)，以便討論、比較，其練習(xí)效果比單獨(dú)一個(gè)人聽(tīng)會(huì)好一些。
3.語(yǔ)法和詞匯側(cè)重在基本語(yǔ)法項(xiàng)目的訓(xùn)練，過(guò)繁過(guò)雜過(guò)深的語(yǔ)法選擇題完全可以擱置一邊不理，詞匯訓(xùn)練要重在詞語(yǔ)搭配和固定結(jié)構(gòu)的使用上，明晰詞義。解題時(shí)要善于根據(jù)意群分析題干，排除干擾。
4.閱讀理解，除了傳統(tǒng)意義上的常規(guī)訓(xùn)練之外，側(cè)重在信息的綜合分析能力和歸納比較概括能力的'提高。文章看得懂題目卻做不對(duì)，正是說(shuō)明只對(duì)文章表層意義的理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這兩年的第五篇新題型更是突出了對(duì)這一能力的考查力度。
5.中譯英必須先仔細(xì)閱讀中文原句，找出中心詞，分析意群，然后明確提示詞或句型在翻譯句子中的作用，再根據(jù)修飾成分在句中的位置使譯文通順、流暢，符合英文表達(dá)習(xí)慣。特別要能貼切地理解中文成語(yǔ)的原意及在句中的含義，這樣翻譯出來(lái)的句子才可信、合理。這兒提醒大家注意的是，英文的翻譯水平往往是與一個(gè)人的中文基礎(chǔ)極有關(guān)系的，盡管這一點(diǎn)對(duì)參加高考的考生來(lái)說(shuō)還不那么明顯，但畢竟是熟能生巧，厚積才能薄發(fā)。
6.書(shū)面表達(dá)屬材料作文，涉及記敘文，說(shuō)明文，議論文及應(yīng)用文等多種文體的交叉綜合運(yùn)用。上海卷英語(yǔ)寫(xiě)作的命題方向是以議論文為主，兼顧應(yīng)用，因此在平時(shí)訓(xùn)練中應(yīng)注意全面提高自己的不同文體的寫(xiě)作水平，為高考打下基礎(chǔ)。寫(xiě)作前要注意審題，寫(xiě)作時(shí)注意語(yǔ)句通順，意義表達(dá)正確，遣詞規(guī)范。基礎(chǔ)好的同學(xué)更要學(xué)會(huì)使用有一定深度的詞語(yǔ)詞組，注意語(yǔ)言的豐富性和多樣化，使文章增色，以提高得分率。
總結(jié)：高三復(fù)習(xí)時(shí)間有限，還要合理分配各科時(shí)間，歡迎同學(xué)們參考高中頻道的2014年高考英語(yǔ)備考復(fù)習(xí)建議，找到適合自己的高效學(xué)習(xí)方法和備考策略，相信定能在高考的戰(zhàn)役中取得勝利。
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