定語(yǔ)從句講稿
定語(yǔ)從句講稿
一、知識(shí)精講
（一）非限制性定語(yǔ)從句
1. 非限制性定語(yǔ)從句與先行詞的關(guān)系不緊密，只是作附加說明，不起限制作用。
2. 非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞只能用which或who，不能用that，作賓語(yǔ)時(shí)，不可以省略。
3. 有時(shí)非限制性定語(yǔ)從句所修飾的不是前面的某個(gè)詞，而是代表整個(gè)主句所講的內(nèi)容。
4. 非限制性定語(yǔ)從句的主、從句之間往往用逗號(hào)隔開，譯成漢語(yǔ)時(shí)可單獨(dú)譯成一句。
【例句】
The old man has a son, who is in the army. 那位老人有一個(gè)兒子，他在部隊(duì)工作。
She comes from Shanghai, which can be told from her accent. 她是上海人，這一點(diǎn)從她的口音就可以判斷出來。
狀元典例1
Chan’s restaurant on Baker Street, ______ used to be poorly run, is now a successful business.
A. that B. which C. who D. where
答案：B
思路分析：本句的先行詞是Chan’s restaurant，在定語(yǔ)從句中作主語(yǔ)，非限制性定語(yǔ)從句不能用that來引導(dǎo)，故選A。本題同學(xué)們看到on Baker Street，可能會(huì)誤選D，主要是沒有判斷好先行詞在定語(yǔ)從句中作什么成分。
狀元典例2
(安徽卷) All the neighbors admire this family, ______the parents are treating their child like a friend.
A. why B. where C. which D. that
答案：B
思路分析：先行詞是family, 在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，要說in the family, 故要選B。
（二）限制性定語(yǔ)從句與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別
1. 形式上，非限制性定語(yǔ)從句往往用逗號(hào)隔開。
2. 語(yǔ)法上，非限制性定語(yǔ)從句一般不用that引導(dǎo)。
3. 語(yǔ)義上，限制性定語(yǔ)從句與先行詞關(guān)系緊密，起限定作用，如果去掉了這個(gè)定語(yǔ)從句，整個(gè)句子就不完整或會(huì)改變意思；而非限制性定語(yǔ)從句與先行詞關(guān)系不是很緊密，對(duì)先行詞起補(bǔ)充說明或描述的作用。
【例句】
我是辦公室里唯一被邀請(qǐng)的人。（去掉定語(yǔ)從句，意思就不完整）
Tom’s father, 湯姆的父親，已經(jīng)六十多歲了，仍然日夜努力地工作著。（who引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，整個(gè)句子可分成兩句來翻譯）
4. 翻譯時(shí)，限制性定語(yǔ)從句可譯為一句（較短的一般譯為“的”字結(jié)構(gòu)）；而非限制性定語(yǔ)從句可譯為兩句。
【例句】
This is the book (that / which) I like best. 這就是我最喜歡的那本書。
Beijing, which has been China's capital for more than 800 years , is rich in cultural and historic relics. 北京是中國(guó)八百年之久的古都，它有著豐富的文化和歷史遺產(chǎn)。
狀元典例1
�。ńK）The Science Museum, ______ we visited during a recent trip to Britain, is one of London’s tourist attractions.
A. which B. what C. that D. where
答案：A
思路分析：從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞visit是及物動(dòng)詞，先行詞The Science Museum是visit的賓語(yǔ)，非限制性定語(yǔ)從句不能用that來引導(dǎo)，故選A。
狀元典例2
（重慶）They will fly to Washington, ___ they plan to stay for two or three days.
A. where B. there C. which D. when
答案：A
思路分析：先行詞是Washington，在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故選A項(xiàng)。
（三）as引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)的用法
1. 關(guān)系代詞as是一種特殊的連接詞，它還可以引導(dǎo)定語(yǔ)從句。as既可以作關(guān)系代詞，又可以作關(guān)系副詞，一般與such或the same連用，即：such…as 像一樣，the same…as和一樣。
【例句】
你有買我昨天提到的一樣的詞典嗎？
我們車間使用的這種機(jī)器是中國(guó)制造的.。
狀元典例
Tom did not take away the camera although it was just the same camera ____ he lost last week.
A. which B. that C. whom D. as
答案：D
思路分析：句意：湯姆沒有拿走那架照相機(jī)，盡管它跟他上星期丟的那架一樣。先行詞前有the same修飾，故用as 引導(dǎo)定語(yǔ)從句。
2. as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句既可放在主句之前，也可放在主句之后，用來修飾整個(gè)句子。通常用下列句型：as is known to all, as is said, as is reported, as is announced, as we all know, as I expect 等。
【例句】
正如我所預(yù)料的那樣，他在這次期中考試中又獲得了第一名。 眾所周知，中國(guó)擁有世界上最多的人口。
狀元典例
（浙江卷）_____ I explained on the phone, your request will be considered at the next meeting.
A. When B. After C. As D. Since
答案：C
思路分析：當(dāng)定語(yǔ)從句放在句首時(shí)必須用as引導(dǎo)。
3. as 引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)與which的區(qū)別
1) 位置的不同：
which 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句只置于所限制的句子后；as 位置較靈活，也就是說as可置于所限制的句子前面、插在句子中或放在句子后。
【例句】 他遲到了，這讓老師非常生氣。 Jack is an honest man. 你知道杰克是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
2) 先行詞的不同：
as引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，其先行詞多為一個(gè)句子；
which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句時(shí)，其先行詞可以是一個(gè)詞，一個(gè)短語(yǔ)或一個(gè)句子。
【例句】
The library, which was built in the 1930s,needs repairing.（先行詞是一個(gè)詞）
He was proud, which I dislike very much.（先行詞是一個(gè)句子）
He was a foreigner, as I know from his accent.（先行詞是一個(gè)句子）
3) as 一般譯為“正如”，“就像”，“這一點(diǎn)”。
【例句】
He is an honest man, as is known to all. 正如大家所知，他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。 就像我們希望的一樣，他做了長(zhǎng)時(shí)間的報(bào)告。 As is known to all , the compass was first made in China. 眾所周知，指南針是首先在中國(guó)制造的。
二、難點(diǎn)聚焦
1. 關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)應(yīng)由先行詞決定。
【例句】
住在樓下的那個(gè)男人英語(yǔ)說得很流利。 in Grade Three are going to climb the hill tomorrow.
三年級(jí)的學(xué)生明天打算去爬山。
注意這兩個(gè)句子： 此句的先行詞為the only one 而不是the persons, 是單數(shù)，所以定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞也要用單數(shù)。) （此句中的先行詞是the students, 是復(fù)數(shù)，所以定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)。）
2. 定語(yǔ)從句有時(shí)不直接緊靠先行詞，中間有一個(gè)定語(yǔ)、狀語(yǔ)或謂語(yǔ)隔開，叫分隔定語(yǔ)從句。
【例句】
There is an expression in his eyes that I can’t understand.
在他眼里，有一種我看不懂的神情。
3. 當(dāng)定語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞是帶介詞或副詞的固定短語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)，短語(yǔ)動(dòng)詞的各固定部分不要拆開。
【例句】
The sick man whom she is looking after is her father. 她正在照顧的那個(gè)病人是她的父親。
4. 不定代詞 / 數(shù)詞 + of which / whom
【例句】
格林夫人有3個(gè)兒子，他們都沒有在城里工作。
這些男孩子在這個(gè)洞的墻上發(fā)現(xiàn)了很多畫，其中很多都可追溯到15000年前。 狀元典例
�。ê暇恚㏕he growing speed of a plant is influenced by a number of factors, _____ are beyond our control.
A. most of them B. most of which C. most of what D. most of that
答案：B
思路分析：句意：植物生長(zhǎng)的速度受到很多因素的影響，大多數(shù)因素都不為我們所控制。先行詞為a number of factors, 即most of the factors, 故選B。
5. whose既可指人也可指物，指物時(shí)whose + 名詞 = of which + the + 名詞 / the +名詞 + of which
【例句】 container to grow plants in. 這個(gè)塑料瓶子，它的頂部被切開了，可以被用做種植物的容器。
6. 非地點(diǎn)名詞作先行詞時(shí)用where 引導(dǎo)定語(yǔ)從句的特例，有時(shí)先行詞是非地點(diǎn)名詞時(shí)，也須用where 引導(dǎo)定語(yǔ)從句，表示抽象意義的一種狀態(tài)，此類詞包括point, situation, case 等。
【例句】
The treatment will continue till the patient reach the point where he can walk correctly and safely. （point意為“程度”）治療會(huì)一直持續(xù)到病人達(dá)到能正確、安全走路的程度。
Can you think of a situation where this idiom can be used？ （situation意為“情景”）你能想出使用這個(gè)成語(yǔ)的情景嗎？
狀元典例
�。ń鳎㎜ater in this chapter cases will be introduced to readers __ consumer complaints have resulted in changes in the law.
A. where B. when C. who D. which
答案：A
思路分析：在這個(gè)句子中先行詞是cases, 它在從句中應(yīng)作地點(diǎn)狀語(yǔ)，應(yīng)為in the cases,故選A。
7. “介詞+關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語(yǔ)從句時(shí)，確定介詞的方法：
�。�1）根據(jù)先行詞的習(xí)慣搭配
【例句】
They’ll never forget July 1st on which Hong Kong returned to its motherland.
他們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記7月1日，在這一天香港回到了祖國(guó)母親的懷抱。 年是你出生的年份。
（2）根據(jù)定語(yǔ)從句中動(dòng)詞所需的搭配
【例句】 我被送去上學(xué)的學(xué)校非常大。 他來自于香港。
狀元典例
“用介詞 +which/whom”填空
1. At the top of the mountain there is a small house_______________________ we can see the beautiful scenery.
2. Who’s the man _____________________________you shook hands just now?
3. I will remember the time _______________________I first became a high school student.
4. He didn’t give the reason __________________________he was late.
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