英語經(jīng)典句型（優(yōu)秀15篇）
英語經(jīng)典句型1
教學(xué)重點(diǎn)：Teddy, Kitty, Puppy, Nicky
句型：Hi, Hello, Thank you, Goodbye!
歌曲：Hello, Teddy
教學(xué)步驟：
1、 教師播放光盤歌曲Hello，帶領(lǐng)全班小朋友一起邊唱邊做律動(dòng)。
2、 教師可以請(qǐng)一些能流利地演唱歌曲的小朋友站在教室中間位大家來表演歌謠。一組請(qǐng)3——4名小朋友，可以做請(qǐng)幾組。
3、 故事教學(xué)：
教師播放光盤故事，請(qǐng)小朋友看故事。對(duì)其中熟悉的句型，如“Hello”和“Hi.”教師可以帶領(lǐng)小朋友一起說。也可以帶著小朋友一起說“Goodbye!”并結(jié)合光盤內(nèi)容，做揮手再見的手勢(shì)，讓小朋友們明白goodbye的意思。
教師將四個(gè)主人公的手偶放在大包里，先露出Teddy的手，示意小朋友對(duì)Teddy說“Hello.”和“Hi.”只有小朋友們大聲說的說出來，教師才能從打包里拿出Teddy的手偶，然后引導(dǎo)小朋友們對(duì)Teddy說“Goodbye”并請(qǐng)一名小朋友將Teddy的.手偶再放進(jìn)大包里。
4、教學(xué)游戲：
游戲名稱：有趣的演唱家（Funny Singer）
教師帶領(lǐng)小朋友用很慢、正常和加快的速度唱三遍歌謠。如果有小朋友唱得很好，也可以單獨(dú)七請(qǐng)他們用不同的速度連唱三遍。
英語經(jīng)典句型2
1.孩子們，歡迎(你們)回到學(xué)校。Welcomebacktoschool，boysandgirls.
2.見到你很高興。Nicetoseeyou.
3.今天是星期幾?今天是星期三。Whatdayisittoday?It’sWednesday.
4.今天上午你們有什么課?Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?
我們有語文，數(shù)學(xué)，英語和自然課。WehaveChinese,Maths,EnglishandScience.
5.你喜歡什么科目?Whatsubjectdoyoulike?
我喜歡電腦課。你呢?IlikeComputerStudies.Howaboutyou?
我喜歡美術(shù)課。IlikeArt.
6.我非常喜歡數(shù)學(xué)。它很有趣。IlikeMathsverymuch.It’sinteresting.
7.321減123等于多少?
Howmuchisthreehundredandtwenty-oneminusonehundredandtwenty-three?
讓我想一想。Well,letmesee.
我能立刻告訴你。等于198。
Icantellyouatonce.It’sonehundredandninety-eight.
8.星期五你們有什么課?WhatlessonsdoyouhaveonFriday?
我們上午有語文，數(shù)學(xué)，社會(huì)和體育課。下午有英語和音樂課。
WehaveChinese,Maths,SocialScienceandPEinthemorning,EnglishandMusicintheafternoon.
9.現(xiàn)在是星期一早晨。李老師和她的學(xué)生們正在上一節(jié)課。
ItisMondaymorning.MissLiandherstudentsarehavingalesson.
英語經(jīng)典句型3
1.welcometosp歡迎到某地
Eg.WelcometoChina。
2.What’sthematterwithsb./sth？
出什么毛病了？
Eg.What’sthematterwithyourwatch？
3.bedifferentfrom與---不同
Eg.TheweatherinBeijingisdifferentfromthatofNanjing。
4.bethesameas與……相同
Eg.Histrousersarethesameasmine。
5.befriendlytosb。對(duì)某人友好
Eg.Mr.Wangisveryfriendlytous。
6.wanttodosth。想做某事
Eg.Iwanttogotoschool。
7.wantsb.todosth。想讓某人做某事
Eg.Iwantmysontogotoschool。
8.whattodo做什么
Eg.Wedon’tknowwhattodonext。
9.letsb.dosth。讓某人做某事
Eg.Lethimentertheroom。
10.letsb.notdosth。讓某人不做某人
Eg.Lethimnotstandintherain。
11.whydon’tyoudosth？
怎么不做某事呢？=
Eg.Whydon’tyouplayfootballwithus？
12.whynotdosth.？怎么不做某事呢？
Eg.Whynotplayfootballwithus？
13.makesb.sth。為某人制造某物=
Eg.Myfathermademeakite。
14.makesthforsb。為某人制造某物
Eg.Myfathermadeakiteforme。
15.What…meanby…？
做……是什么意思？
Eg.Whatdoyoumeanbydoingthat？
16.likedoingsth。喜愛做某事
Eg.Jimlikesswimming。
17.liketodosth。喜愛做某事
Eg.Hedoesn’tliketoswimnow。
18.feellikedoingsth。想做某事
Eg.Ifeellikeeatingbananas。
19.wouldliketodosth。愿意做某事
Eg.Wouldyouliketogorowingwithme？
20.wouldlikesb.todosth。愿意某人做某事
Eg.I’dlikeyoutostaywithmetonight。
21.makesb.dosth。逼使某人做某事
Eg.Hisbrotheroftenmakeshimstayinthesun。
22.letsb.dosth。讓某人做某事
Eg.Letmesingasongforyou。
23.havesb.dosth。使某人做某事
Eg.Youshouldn’thavethestudentsworksohard。
24.befarfromsp離某地遠(yuǎn)
Eg.Hisschoolisfarfromhishome。
25.beneartosp離某地近
Eg.Thehospitalisneartothepostoffice。
26.begoodatsth./doingsth。
擅長(zhǎng)某事/做某事
Eg.WearegoodatEnglish。
Theyaregoodatboating。
<
27.Ittakessb.sometimetodosth。
某人花多少時(shí)間做某事
Eg.Ittookmemorethanayeartolearntodrawabeautifulhorseinfiveminutes。
28.sb.spendssometime/money(in)doingsth。
某人花多少時(shí)間做某事
Eg.Ispenttwentyyearsinwritingthenovel。
29.sb.spendssometime/moneyonsth。
某事花了某人多少時(shí)間/金錢
Eg.Jimspent1000yuanonthebike。
30.sth.costssb.somemoney。
某物花了某人多少錢
Eg.ThebikecostJim1000yuan。
31.sb.payssomemoneyforsth。
某人為某物付了多少錢
Eg.Jimpaid1000yuanforthebike。
32.begin/startwithsth。開始做某事
Eg.Thestartedthemeetingwithasong。
33.begoingtodosth。打算做某事
Eg.WearegoingtostudyinJapan。
34.callAB叫AB
Eg.TheycalledthevillageGumtree。
35.thanksb.forsth./doingsth。
感謝某人做某事
Eg.Thankyouforyourhelp。
Thankyouforhelpingme。
36.What……for？為什么
Eg.WhatdoyoulearnEnglishfor？
37.How/whataboutdoingsth.？
做某事怎么樣？
Eg.Howaboutgoingfishing？
38.S+be+the+最高級(jí)+of/in短語=
Eg.Lucyisthetallestinherclass。
39.S+be+比較級(jí)+thananyother+n。
Eg.Lucyistallerthananyotherstudentinherclass。
40.havetodosth。不得不做某事
Eg.Ihavetogohomenow。
41.hadbetterdosth。最好做某事
Eg.You’dbetterstudyhardatEnglish。
42.hadbetternotdosth。最好別做某事
Eg.You’dbetternotstayup。
43.helpsb.todosth。幫助某人做某事
Eg.LucyoftenhelpsLilytowashherclothes。
44.helpsb.dosth。幫助某人做某事
Eg.HeusuallyhelpsmelearnEnglish。
45.helpsb.withsth。幫助某人做某事
Eg.Isometimeshelpmymotherwiththehousework。
46.makeit+時(shí)間把時(shí)間定在幾點(diǎn)
Eg.Let’smakeit8：30.
47.takesb.tosp帶某人到某地
Eg.Mr.WangwilltakeustotheSummerPalacenextSunday。
49.havenothingtodo(withsb)
與某人沒有關(guān)系
Eg.Thathasnothingtodowithme。
50.主語+don’tthink+從句
認(rèn)為……不……
英語經(jīng)典句型4
一、
1. _______(I)teacher________(like)________(read)books.
2.Whatdoesthatmando?Heisa________(farm).
3.MrSong________(teach)Music.Heisa________(good)________(teach).
4.Theycan_______(speak)______(China).
5.Howmany__________(library)______(be)thereourschool?
6.Mysister________(like)________(watch)TV.
7.Sometimeshe_____(fly)kites________(and)hisfriends.
8._______(0ne),wefoldthecardanddrawpretty________(thing).
9.Then,ChristmasEve_______(come).Myfriend________(be)veryhappy.
10.Thedoghaslong_______(leg).
11.What_______(do)yourfather_______(do)atweekends.
1.我們總是在圣誕節(jié)玩的很開心。
Wealwayshave_________________________________Christmas.
2.本能滑冰嗎？不，但他游泳很好。
_______Ben_______?No,buthe______________.
3.邁克在周末通常做什么？他和網(wǎng)友聊天。
What_______Mike____________________________?
He______________withhis_______.
4.湯在哪里？它在牛奶的前面。
____________________________?
__________________________________________.
5.她在周末做什么？她經(jīng)�？措娨�。有時(shí)候去看電影。
______________she_______at_______?
She_____________________.Sometimesshe_______tothe_______.
三、句型轉(zhuǎn)換。（42分，每題1分,第14題1空2分）
1.Thereisaboatontheriver.(改為否定句）
There_________aboatontheriver.
2.Theyhavebigeyesandsmallears.(劃線部分提問)
__________________theyhave?
3.Thosearelegs.(改為否定句)
Those_________legs.
4.Giveitacake.(改為否定句)
__________________itacake.
5.Theyliketheirdogs.(改為一般疑問句)
_________they_________theirdogs?
6.Thereisanappleinthebag.(對(duì)劃線部分提問)
_____________________________________________inthebag?
7.Sheusuallyhasdancinglessonsatweekends.(對(duì)劃線部分提問)
__________________she__________________atweekends?
8.Mycousinlikesplayingbasketball.(改為一般疑問句）
__________________cousin_________playingbasketball?
9.HelivesintheUK.(對(duì)劃線部分提問）
__________________he_________?
10.Hisfatheristhirty-fiveyearsold.(對(duì)劃線部分提問)
___________________________hisfather?
11.ShecanspeakEnglish.(改為一般疑問句)
_________she_________English?
12.Therearesomefootballsintheplayground.(改為一般疑問句)
___________________________footballsintheplayground?
13.TheboyslikesMathsandPE.(對(duì)劃線部分提問)
___________________________theboy_________?
14.Theylikesinging.(用she改寫)
She__________________
15.Thereisahouseintheforest.(改為復(fù)數(shù)形式）
There___________________________intheforest.
英語經(jīng)典句型5
一、肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be動(dòng)詞后加not。如：is not ， are not ， am not， was not， were not；
2、 在can，should， will等后加not。如：cannot， should not， will not；
3、 上述都沒有的，在動(dòng)詞前加助動(dòng)詞否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。
二、肯定句改一般疑問句的方法——三步法
1、 把be動(dòng)詞放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點(diǎn)改成問號(hào)。
2、 把can，shall， will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點(diǎn)改成問號(hào)。
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3、 上述都沒有的.，在句首請(qǐng)助動(dòng)詞Do/Does/Did幫忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句點(diǎn)改成問號(hào)。
三、肯定句改特殊疑問句的方法——四步法
1、在一般疑問句的基礎(chǔ)上，句首添加一個(gè)疑問詞即可，可根據(jù)劃線部分確定是什么疑問詞。
2、接著找be動(dòng)詞或can，shall， will等放在疑問詞后面，若沒有則請(qǐng)助動(dòng)詞do/does/did幫忙，寫在疑問詞后面，how many除外，必須先寫物品，再寫be動(dòng)詞等。
3、劃線部分去掉后剩下的內(nèi)容照抄，（some 改成any，my改成your等）
4、句點(diǎn)改成問號(hào)。
總之，要教好句子，首先要給學(xué)生滲透句子的綱，學(xué)生才可以依葫蘆畫瓢，有綱可循。當(dāng)然，平時(shí)還必須增加閱讀量，實(shí)踐量，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語感掌握技巧，提高句子的準(zhǔn)確性。
英語經(jīng)典句型6
Unit1
Who’syournewartteacher?誰是你的新美術(shù)老師?
MrLi.李老師.
What’shelike?他長(zhǎng)什么樣?
He’sthinandshort.他又瘦又矮.
Who’sthatyounglady?那位年輕的女士是誰?
She’sourprincipal.她是我們的校長(zhǎng).
What’sshelike?她長(zhǎng)什么樣?
She’skindandfunny.她既和藹又風(fēng)趣。
Isshestrict?她嚴(yán)厲嗎?
Yes,sheis，butshe’sverykind.是,她是的，但是她很和藹。
No,sheisn’t.不,她不是.
HerHisclassissomuchfun.她他的課很有趣。
1、What’s…like?表示“…..是什么樣的'?”如果形容的是人物，往往是指長(zhǎng)相和性格特征。如果形容的是物品，那需要描述它的外形特征。
2、Miss小姐Mr先生Mrs夫人、太太
英語經(jīng)典句型7
Unit 6
1. talk about 談?wù)?/p>
2. in some ways 在某些方面
3. more than 超過，多于
4. in common 共有，公共
5. be good at =do well in 擅長(zhǎng)于
6. (not) as…as… （不）如……一樣……
7. in school 在校求學(xué);在學(xué)校
8. make sb. do sth. 讓某人做某事
9. look the same 看起來一樣
10. talk to/with 和……談話
11. stop doing sth. 停止做某事
12. stop to do sth 接著做某事
13. begin / start with 以……開始
14. end with 以……結(jié)束
15. in the middle of 在……中間
16. a swimming poor 游泳池
17. on the other hand =on the opposite 另一方面(邊)
18. be good with=get on well with 和……相處得好
19. use… to do… 用……來做……
20. around China=all over China 全中國
21. after that 自那以后
Unit 7
1. milk smoothie 奶昔
2. turn on 打開 turn off 關(guān)
turn up 調(diào)大，調(diào)亮 turn down 調(diào)小，調(diào)暗
3. pour…into… 把……倒人
4. put…into/in．．． 把……放入……內(nèi)
5. 2 teaspoons of relish 兩茶匙調(diào)味品
6. cut up 切碎
7. add…to… 把……加入……中
8. mix up 混合在一起
9. make a banana smoothie 做香蕉奶昔
英語經(jīng)典句型8
U1.What’s12plus15?十二加十四是多少?It’s27.是二十七。
2.Let’sdosums.我們做算術(shù)題吧。
V1.What’s90minus30?九十減三十是多少?It’s60.是六十。
What’sthemissingnumber?空缺的數(shù)字是多少?Sorry,Idon'tknow.對(duì)不起，我不知道。
Themissingnumberiseight.空缺的數(shù)字是八。Whatacleverboy!真是一個(gè)聰明的男孩!
W1.Thisisanelephant.It'sgay.Itsnoseislong.Itsearsandfeetareverybig.
這是一只大象。它是灰色的`。它的鼻子很長(zhǎng)。它的耳朵和腳很大。
Itslegsareverystrong.Itstailissmallandshort.
它的腿很強(qiáng)壯。它的尾巴又小又短。
Whataboutthismonkey?猴子呢?Itisclever.Itsarmsarelong.
X1.Doyoulikeswimming?Yes,Ido./No,Idon’t.
你喜歡游泳嗎?是的，我喜歡。/不，我不喜歡。
Ilikeswimming.我喜歡游泳。Ilikeplayingfootball.我喜歡踢足球。
(basketball,tabletennis)
Y1.Where’stheant?It’son/in/under/behindthepencil-box.
螞蟻在哪里?它在文具盒的上面/里面/下面/后面。
2.Where'sthespider?It'sonyourhead.
蜘蛛在哪里?它在你頭上。
3.Don'tmove.不要?jiǎng)印?/p>
4.Comeandhelpme.快來幫幫我。
5.I’mafraidofspiders.我害怕蜘蛛。
英語經(jīng)典句型9
一、說內(nèi)容
1、教學(xué)內(nèi)容的地位和作用
本節(jié)課主要復(fù)習(xí)肯定句變成否定句、一般疑問句、反意疑問句、特殊疑問句和感嘆句。這部分內(nèi)容在英語中考中占6-7分，是中考中考查的重點(diǎn)部分。如果這部分的內(nèi)容學(xué)生掌握的牢固，那么，對(duì)提高學(xué)生的優(yōu)秀率和合格率起到關(guān)鍵的作用。
2、教學(xué)目的
教學(xué)大綱指出要從英語的學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心，克服學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的畏懼心理和困難，建立語感，掌握語言基本知識(shí)和技能。
�。�1）知識(shí)目標(biāo)
這一課的知識(shí)目標(biāo)很明確，就是通過復(fù)習(xí)，讓學(xué)生掌握把肯定句變成否定句、反意疑問句、特殊疑問句和感嘆句的'方法并在練習(xí)中正確應(yīng)用。
�。�2）能力目標(biāo)
本課首先利用習(xí)題，通過練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生利用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，就有關(guān)內(nèi)容開展討論，通過練習(xí)、檢查答案，歸納總結(jié)，復(fù)習(xí)并掌握知識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)，從而達(dá)到獨(dú)立歸納整理知識(shí)的能力。
3、教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵
�。�1）重點(diǎn)：反意疑問句、特殊疑問句的變化方法。
�。�2）難點(diǎn)：帶有否定意思的詞的反意疑問句及一些不常見的特殊疑問句。
�。�3）關(guān)鍵：在于是否能突破難關(guān)，達(dá)到正確運(yùn)用各種時(shí)態(tài)，改變句子。
4、對(duì)練習(xí)的處理
本課練習(xí)分為四部分，第一部邊看、邊思考、說出答案、歸納整理。第二部分先練習(xí)后歸納。第三部分先分類整理后練習(xí)。第四部分先找出方法，然后練習(xí)。通過這四部分，從而鍛煉了學(xué)生聽聽、說說、讀讀、改寫四方面結(jié)合的能力。
二、說教法
為落實(shí)考綱的要求，滿足學(xué)生個(gè)性化的需求，培養(yǎng)學(xué)生聽聽、說說、讀讀、改寫四方面結(jié)合的能力，教師應(yīng)從多層面、多角度、多側(cè)面進(jìn)行，本課教學(xué)具體從教學(xué)方法和手段的多樣性方面進(jìn)行。
1、歸納整理法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行歸納整理是十分必需的，也是十分重要的，通過歸納整理，不僅可以系統(tǒng)強(qiáng)化認(rèn)知過程，形成新的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)，還能讓學(xué)生獲得必要的應(yīng)用技能，有助于學(xué)生情感與態(tài)度的發(fā)展，有利于學(xué)生的終身發(fā)展。教學(xué)的重要目的之一，就是使學(xué)生理解和掌握正確的結(jié)論。但是，如果不經(jīng)過學(xué)生一系列的質(zhì)疑、判斷、比較、選擇、以及相應(yīng)的分析、綜合、概括等認(rèn)知活動(dòng)，結(jié)論就難以獲得，也難以真正理解和鞏固。所以，本課中讓學(xué)生邊看、邊思考、說出答案，從感知中歸納整理肯定句變成否定句、一般疑問句的方法。通過練習(xí)，讓學(xué)生從嘗試中歸納整理把句子變成反意疑問句的方法。通過討論，讓學(xué)生在交流中歸納整理特殊疑問句的變化方法。
2、啟發(fā)引導(dǎo)法：?jiǎn)柼?hào)是開發(fā)一切科學(xué)的金鑰匙。啟發(fā)引導(dǎo)法就是學(xué)會(huì)運(yùn)用問號(hào)這把“金鑰匙”，師生互動(dòng)，層層設(shè)疑。啟發(fā)引導(dǎo)是激活思維，發(fā)展創(chuàng)意，開發(fā)潛能的必然過程。本課教學(xué)中，在檢查學(xué)生答案中，老師問“why”,讓學(xué)生知其然知其所以然，使學(xué)生真正掌握復(fù)習(xí)的知識(shí)，做到融會(huì)貫通。
3、輔助教學(xué)—電化教學(xué)法:
制作PPT,通過這些直觀圖片讓學(xué)生正確運(yùn)用各種時(shí)態(tài),進(jìn)行句型變換.電化教育的好處是容量大,練習(xí)面廣,反饋快.本節(jié)課設(shè)計(jì)了60道各種類型題目,讓學(xué)生廣泛地練習(xí)。
三、說學(xué)法
遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，練為主線”的教育思想，但教師又因人而導(dǎo)，對(duì)不同能力水平的學(xué)生給予不同的要求，從而達(dá)到英語學(xué)習(xí)的目標(biāo)。在教學(xué)中，采用分層教學(xué)方法。對(duì)學(xué)困生，提一些簡(jiǎn)單的問題，做一些簡(jiǎn)單的題目，讓他們也體會(huì)成功的快樂。對(duì)優(yōu)秀生，提出更高的要求，鼓勵(lì)他們?nèi)ゴ竽戀|(zhì)疑，歸納整理，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的能力。在題目的設(shè)計(jì)中，由容易到難，逐步推進(jìn)。
四、教學(xué)過程
Step1：以簡(jiǎn)單的肯定句改變成一般疑問句和否定句開始，邊看題邊回答，后總結(jié)，起到一個(gè)熱身的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。
Step2：把原句改為反意疑問句。教師先出示句子，讓學(xué)生練習(xí)。后要求學(xué)生歸納把原句改為反意疑問句的方法。通過操練，讓學(xué)生歸納整理出方法。
Step3：帶有how、what及其它疑問詞的特殊疑問句涉及內(nèi)容很多。教師邊提示，學(xué)生邊思考，共同回憶，共同總結(jié)，加深記憶。然后，學(xué)生通過操練，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。教師巡視，檢查學(xué)生答題情況。隨時(shí)掌握學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度，及時(shí)反饋情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
Step4：把原句改為感嘆句：教師提問把原句改為感嘆句的方法“一斷二加三換位”。通過例句，邊講邊歸納，加深理解。學(xué)生再練習(xí)，鞏固復(fù)習(xí)內(nèi)容。
五、板書設(shè)計(jì)
be am is are
was were
have has haven’t hasn’t
don’t have did’t have
need needn’t don’t need to
seldom
useless incorrect careless impossible dislike
英語經(jīng)典句型10
一、肯定句變否定句：
A. 含有be動(dòng)詞（am/is/are）或情態(tài)動(dòng)詞(can/must...)的句子，直接在be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞后加上not。
B. 含有實(shí)義動(dòng)詞（大部分動(dòng)詞）的句子：如果句子主語是第三人稱單數(shù)，在實(shí)義動(dòng)詞前加上doesn’t，動(dòng)詞還原；如果句子主語不是第三人稱單數(shù)，在實(shí)義動(dòng)詞前加上don’t。
肯定句變否定句時(shí)，如果肯定句中有some，要把some改為any。
二、肯定句改為一般疑問句：
A. 含有be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞的.句子，直接把be動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞提到句首，其余部分照抄，句號(hào)改為問號(hào)。
B. 含有實(shí)義動(dòng)詞的句子：如果句子主語是第三人稱單數(shù)，在句首加上Does，動(dòng)詞還原，其余部分照抄，句號(hào)改為問號(hào)；如果句子主語不是第三人稱單數(shù)，在句首加上Do，其余部分照抄，句號(hào)改為問號(hào)。
肯定句變一般疑問句時(shí)，如果肯定句中有some要改為any，第一人稱要改為第二人稱。
三、對(duì)劃線部分提問：
做題步驟：
1. 把原句改為一般疑問句;
2. 根據(jù)劃線部分內(nèi)容確定相對(duì)應(yīng)的特殊疑問詞并放于句首；
3. 省略劃線部分（若劃線部分是動(dòng)名詞、動(dòng)詞或動(dòng)詞詞組則不能省略，要用doing或do代替劃線部分），其余部分照抄。
若句子中有some要改為any，第一人稱要改為第二人稱。
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英語經(jīng)典句型11
domorningexercises(晨練)eatbreakfast(吃早飯)
haveEnglishclass(上英語課)playsports(進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng))
eatdinner(吃晚飯)when(什么時(shí)候)evening(夜晚;晚上)
getup(起床)at(在…點(diǎn)鐘)usually(通常;一般)
noon(中午)climbmountains(爬山)
goshopping(購物;買東西)
playthepiano(彈鋼琴)visitgrandparents(看望祖父母)
gohiking(去遠(yuǎn)足)weekend(周末)often(經(jīng)常)
sometimes(有時(shí)候)
Unit2
spring(春天)summer(夏天)fall(秋天)winter(冬天)
season季節(jié))which(哪一個(gè))best(最;極)swim(游泳)
flykites(放風(fēng)箏)skate(滑冰;滑冰鞋)
makeasnowman(堆雪人)planttrees(種樹)why(為什么)because(因?yàn)?sleep(睡覺)
Unit3
Jan./January(一月)Feb./February(二月)Mar./March(三月)
Apr./April(四月)May(五月)June(六月)
July(七月)Aug./August(八月)Sept./September(九月)Oct./October(十月)Nov./November(十一月)
Dec./December(十二月)birthday(生日)
uncle(叔叔;舅舅)her(她的)date(日期)
Unit4
awpictures(畫畫)cookdinner(做飯)readabook(看書)
answerthephone(接電話)listentomusic9(聽音樂)
cleantheroom(打掃房間)writealetter(寫信)
writeane-mail(寫電子郵件)mom(媽媽)grandpa(爺爺;外公)study(書房)
Unit5
fly(飛)jump(跳)walk(走)run(跑)swim(游泳)
kangaroo(袋鼠)sleep(睡覺)climb(往上爬)fight(打架)
swing(蕩;蕩秋千)drinkwater(喝水)
英語經(jīng)典句型12
1. beg one's pardon
2. multiply …by…
3. slow down
4. wear out
5. try on
6. make a decision,
7. a place of interest
8. make a mistake
9. drop off
10. think about
11. make up one's mind,
12. at all,
13. at least
14. by the time
15. carry on
16. never mind
17. from now on
18. come down
19. hands up
20. before long，
21. no one，
22. not…any longer
初三下冊(cè)英語重點(diǎn)句型：
1. be busy doing sth.
2. prefer to do sth.
3. regard... as...
4. be pleased with sth./sb.
5. be angry with sb.
英語經(jīng)典句型13
Therebe結(jié)構(gòu)表示“在某地或某時(shí)存在有某物”，be為句子的謂語，后面的名詞是句子的主語。
A.注意其中be的人稱和數(shù)：后面的名詞為單數(shù)可數(shù)名詞或不可數(shù)名詞時(shí)，be用is。后面的名詞為可數(shù)名詞復(fù)數(shù)時(shí)，be用are。如果不可數(shù)名詞前有可數(shù)名詞修飾，后面的動(dòng)詞be的'人稱和數(shù)應(yīng)和可數(shù)名詞保持一致。而后面的名詞不止一個(gè)時(shí)，be的人稱和數(shù)應(yīng)和與其最為靠近的一個(gè)名詞的人稱和數(shù)保持一致。
B.注意Therebe和have(has)的不同用法：Therebe結(jié)構(gòu)表示“存在”有某人或某物;而have(has)則表示某人或某物歸某人“所有”。在表示整體和部分的關(guān)系時(shí)，Therebe結(jié)構(gòu)和have(has)常可互換使用。
英語經(jīng)典句型14
in the frest 在樹林里
a beautiful huse一座漂亮的房子
in the huse在房子里
hungr and thirst又餓又渴
se sup一些湯
n the table在（飯）桌子上面
t cld / t ht太冷 / 太熱
ust right正合適，正好
three beds三張床
in the r在房間里
t hard / t sft太硬 / 太軟
three bears三只熊
se t cars 一些玩具汽車
in the itchen在廚房里
find their cusin發(fā)現(xiàn)他們的表弟
in the living r 在客廳里
in the fridge 在冰箱里
n the chair 在椅子上面
under the table 在飯桌下面
in frnt f e/ her在我/她的`前面
beside the dr在門旁邊
英語經(jīng)典句型15
I詢問姓名、年齡。
1.----What’syourname?----你叫什么名字?
----Mynameis________.----我叫……。
2.----Howoldareyou?----你幾歲了?
----I’m12.----我十二歲。
II詢問顏色。
1.----Whatcolourisit?----它是什么顏色的?
----It’syellowandwhite.----黃白相間。
2.----Whatcolourarethey?----它們是什么顏色的?
----They’regreen.----綠色的。
III詢問數(shù)量或價(jià)錢。
1.----Howmanykitescanyousee?----你可以看見幾只風(fēng)箏?
-------Icansee12.----我可以看見十二只風(fēng)箏。
2.----Howmanycrayonsdoyouhave?----你有多少支彩筆?
-------Ihave16.----我有十六支。
3.-----Howmanypeoplearethereinyourfamily?----你家有幾口人?
-------Three.----三口人。
4.-----Howmuchisthisdress?----這條連衣裙多少錢?
-------It’sninety-nineyuan.----九十九元。
5.-----Howmucharetheseapples?----這些蘋果多少錢?
-------They’rethirty-fiveyuan.----三十五元。
IV詢問時(shí)間或日期。
1.--Whattimeisitnow?----現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘?
-----It’snineo’clock.It’stimeforEnglishclass.九點(diǎn)。該上英語課了。
-----It’seighto’clock.It’stimetogotobed.八點(diǎn)。該上床睡覺了。
2.--Whatdayisittoday?----今天星期幾?
----It’sMonday.----星期一。
----WhatdowehaveonMondays?----我們星期一上哪些課?
----WehaveChinese,English,math…----語文、英語、數(shù)學(xué)……
3.----Whenisyourbirthday?----你的'生日是什么時(shí)候?
------It’sOctober1st,ourNationalDay.---十月一日，國慶節(jié)。
4.----Whendoyoudomorningexercises?---你們什么時(shí)候做早鍛煉?
------Iusuallydomorningexercisesat8:30.--我們通常8：30做早鍛煉。
V詢問方位或地方。
1.----Whereismytoycar?----我的玩具汽車在哪兒?
-------It’shere,underthechair.----在這兒，在椅子下面。
2.----Whereisthecanteen?----餐廳在哪兒?
------It’sonthefirstfloor----在一樓。
3.---Wherearethekeys?----鑰匙在哪兒?
------They’reinthedoor.----在門上。
4.--Excuseme.Whereisthelibrary,please?對(duì)不起，請(qǐng)問圖書館在哪兒?
----It’snearthepostoffice.----在郵局附近。
5.---Whereareyoufrom?----你從哪兒來?
------I’mfromChina.----我從中國來。
6.---Wheredoestheraincomefrom?----雨是從哪兒來的?
------Itcomesfromtheclouds.----它是從云層里來的。
VI詢問想吃的東西。
1.----Whatwouldyoulikeforbreakfast/lunch/dinner?
你早餐/中餐/晚餐想吃點(diǎn)什么?
------I’dlikesomebreadandmilk/riceandsoup.
我想吃面包和牛奶/米飯和湯。
2.----What’sforbreakfast/lunch/dinner?---早餐/中餐/晚餐吃什么?
------Hamburgersandorangejuice.----漢堡包和橙汁。
VII詢問天氣狀況。
1.----What’stheweatherlikeinBeijing?----北京的天氣如何?
------It’srainytoday.HowaboutNewYork?今天是雨天。紐約呢?
------It’ssunnyandhot.----今天是晴天，天氣很熱。
VIII詢問身體狀況或情緒。
1.----Howdoyoufeel?----你感覺如何?
----Ifeelsick.----我覺得不舒服。
2.----What’sthematter?----怎么了?
----Mythroatissore./Ihaveasorethroat.---我的喉嚨疼。
3.----Howareyou,Sarah?Youlooksohappy.---你好嗎，莎拉?你看起來這么傷心。
----Ifailedthemathtest.----我的數(shù)學(xué)考試沒有通過。
IX詢問職業(yè)、身份或人物。
1.----What’syourfather/mother?---你的父親/母親是做什么的?
----He’sadoctor./She’sateacher.---他是一名醫(yī)生。/她是一名教師。
2.----Whatdoesyourmother/fatherdo?---你的母親/父親是做什么的?
----She’saTVreporter./He’sateacher.HeteachesEnglish.她是一名電視臺(tái)記者。/他是一名教師。他教英語。
3.----Who’sthatman/woman?----那位男士/女士是誰?
----He’smyfather./She’smymother.他是我父親。/她是我母親。
4.----Who’sthisboy/girl?----那個(gè)男孩兒/女孩兒是誰?
----He’smybrother./She’smysister.--他是我兄弟。/她是我姐妹。
5.----Who’syourartteacher?----你們的美術(shù)老師是誰?
----MissWang.----王老師。
----What’sshelike?----她長(zhǎng)什么樣兒?
----She’syoungandthin.----她很年輕、苗條。
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