高中英語語法知識要點總結(jié)
很多高中的學生在學習英語語法的時候，經(jīng)常在英語課上聽得一頭霧水，似懂非懂，考試的時候卻一團糟。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的高中英語語法知識要點總結(jié)，希望對大家有用!
高中英語語法知識歸納
狀語從句
狀語從句是一種副詞性從句，通常由一個從屬連詞或一個起連詞作用的詞組引導(dǎo)。
1.時間狀語從句
由下列連詞引導(dǎo)：when, while , as, before, after, once, till, until, once, as soon as, now that, hardly…when, scarcely…when, no sooner…than,有一些表示時間的副詞(短語)或名詞短語也可引導(dǎo)時間狀語從句。如：directly, instantly, immediately, by the time，the moment, the second, the minute, the instant, every time, each time, next time, the last time等。
注意點如下：
�。�1)when, while, as引導(dǎo)的時間狀語從句
as表示“當……的時候”，往往和when/ while通用，但它著重強調(diào)主句與從句的動作或事情同時或幾乎同時發(fā)生。
�、賁he came up as I was cooking.(同時)
�、� When I was walking down the street, I came across an old friend of mine.在街上走時，碰到一位老朋友。
when(at or during the time that )既可以表示在某一點的時候，又可表示在某一段時間內(nèi)，主句與從句的動作或事情可以同時發(fā)生也可以先后發(fā)生。
�、買t was raining when we arrived.(指時間點)
�、赪hen we were at school, we went to the library every day.(在一段時間內(nèi))
�、踂hen we arrived there, the film had already begun.(先后發(fā)生)
While強調(diào)一段時間里，僅表示從句和主句的動作同時發(fā)生，并且有延續(xù)意義，該從句中的動詞一般要用延續(xù)性動詞，從句中常用過去進行時態(tài)或一般過去時態(tài);在when表示a period of time時，兩者可以互換。
�、貾lease don’t talk so loud while/when others are working. 其他人工作時請不要大聲講話。
②He fell asleep while/when reading. 讀書時他睡著了。
③ While they were watching TV, I was preparing myself for the coming examination. Strike while the iron is hot.( 不可用as或when，這里的while意思是“趁……”)
as表示主從句動作同時發(fā)生，所以常譯作"一邊……一邊"。
John sings as he works.
當When引出的時間狀語從句為系表結(jié)構(gòu)，而且其主語和主句的`主語一致，其表語又是一個名詞時，就可以用 as 引導(dǎo)的省略句來代替。
When he was a young man (= As a young man ) he was fond of hunting.
高中英語語法時態(tài)知識
一.一般現(xiàn)在時
1.概念：經(jīng)常.反復(fù)發(fā)生的動作或行為及現(xiàn)在的某種狀況。
2.時間狀語： Always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week(day, year, month…), on Sundays,
3.基本結(jié)構(gòu)：動詞 原形 (如主語為第三人稱單數(shù)，動詞上要改為第三人稱單數(shù)形式)
4.否定形式：主語+am/is/are +not+其他; 此時態(tài)的謂語動詞若為行為動詞，則在其前加don't, 如主語為第三人稱單數(shù)，則用doesn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：把be動詞放于句首;用助動詞do提問，如主語為第三人稱單數(shù)，則用does，同時，還原行為動詞。
6.例句：It seldom snows here.這里很少下雪。
He is always ready to help others.他總是樂于幫助別人。
Action speaks louder than words.事實勝于雄辯。
二.一般過去時
1.概念：過去某個時間里發(fā)生的動作或狀態(tài);過去習慣性.經(jīng)常性的動作.行為。
2.時間狀語：ago, yesterday, the day before yesterday, last week, last(year, night, month…), in 19xx, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
3.基本結(jié)構(gòu)：主語+動詞或be的過去時+名詞。
4.否定形式：主語+was/were +not+其他;在行為動詞前加didn't，同時還原行為動詞。
5.一般疑問句：was或were放于句首;用助動詞do的過去式did 提問，同時還原行為動詞。
6.例句：She often came to help us in those days.那些天她經(jīng)常來幫助我們。
I didn't know you were so busy.我不知道你是這么忙。
高中英語語法知識
一.a與one的對比
1.盡管a和one這兩個在意義上有些相似，但它們幾乎不能互換使用。
2.在連續(xù)記數(shù)時，習慣上，用one而不用a。
3.在名詞前使用one往往表示數(shù)量上的對比。
4.用在某些固定詞組中。
e.g. all of a sudden(突然)，as a matter of fact(事實上)，in a hurry，in a word，do sb. a favour，pay a visit to，a hand of(少量的)，a length of(一根.一段)，a variety of(種種)，a depth of(深度為)，an article of(一件)，a total of(總共)，an average of(平均)，one by one，one after another，one day
二.不定冠詞的基本用法
1.具有泛指的概念，表示“一類”或“其中的一個”。
2.初次提到某人或某物。
3.速度、比率、價格等，其意義相等于one或every。
4.用在某些物質(zhì)名詞前，該物質(zhì)名詞便具體化了。
a coffee, a heavy rain.
5. 用在某些抽象名詞前，該抽象名詞前便具體化了。
He has a knowledge of chemistry. The get-together was a great success.
6. 用在專有名詞前，表示類似的一個或某一個。
He is a Kong Fansen. A Mrs Smith wishes to speak to you.
7. 表示“同一個”的意思。
The two boys are of an age.
These umbrellas are of a (=the same) colour and size.
8. 不定冠詞的特殊位置：how/so/as/too+形容詞+不定冠詞+名詞
so kind a man = such a kind man too difficult a book
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