學(xué)習(xí)英語(yǔ)必備的基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)
任何學(xué)習(xí)英語(yǔ)，都要重視基礎(chǔ)知識(shí)的積累。只有掌握了最基本的知識(shí)，才能更好的進(jìn)一步學(xué)習(xí)有難度的知識(shí)。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)歸納，希望對(duì)大家有用!
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)
名詞性wh-從句
1)由wh-詞引導(dǎo)的名詞從句叫做名詞性wh-從句。Wh-詞包括who, whom,. whose, whoever, what, whatever, which, whichever等連接代詞和where, when, how, why等連接副詞。Wh-從句的語(yǔ)法功能除了和that-從句一樣外，還可充當(dāng)介詞賓語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)和間接賓語(yǔ)等，例如：
主語(yǔ)： How the book will sell depends on its author. 書銷售如何取決于作者本人。
直接賓語(yǔ)：In one's own home one can do what one likes. 在自己家里可以隨心所欲。
間接賓語(yǔ)：The club will give whoever wins a prize.俱樂(lè)部將給得勝者設(shè)獎(jiǎng)。
表語(yǔ)： My question is who will take over president of the Foundation. 我的.問(wèn)題是誰(shuí)將接任該基金會(huì)主席職位。 賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)：She will name him whatever she wants to. 她高興給他起什么名字就取什么名字。
同位語(yǔ)： I have no idea when he will return.
我不知道他什么時(shí)候回來(lái)。
形容詞賓語(yǔ)：I'm not sure why she refused their invitation. 我尚不能肯定她為什么拒絕他們的邀請(qǐng)。 介詞賓語(yǔ)： That depends on where we shall go.
那取決于我們?nèi)ツ膬骸?/p>
2)Wh-從句作主語(yǔ)也常用先行詞it做形式主語(yǔ)，而將wh-從句置于句末，例如：
It is not yet decided who will do that job.
還沒(méi)決定誰(shuí)做這項(xiàng)工作。
It remains unknown when they are going to get married. 他們何時(shí)結(jié)婚依然不明。
英語(yǔ)重要知識(shí)
變被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的方法。
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的學(xué)習(xí)是中學(xué)階段英語(yǔ)的一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，又是難點(diǎn)的語(yǔ)法項(xiàng)目，近幾年的高考題 ，年年都少不了有它的“足跡”或“影子”。關(guān)于被動(dòng)詞態(tài)的構(gòu)成，可用下列口訣幫助記憶：
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)強(qiáng)調(diào)“賓”，用 be加上“過(guò)去分”。
“be”要隨著主語(yǔ)變，人稱時(shí)態(tài)要弄準(zhǔn)。
“行為對(duì)象”作主語(yǔ)，邏輯主語(yǔ)“by”來(lái)引。
原句若是雙賓語(yǔ)，一變“主”來(lái)一保“賓”。
“間賓”要把主語(yǔ)變，原來(lái)“直賓”還是“賓”。
“直賓”要把主語(yǔ)變，“間賓”前加“to”最稱心。
唯有原“賓”是“復(fù)合”，只有變賓要當(dāng)心。
原句“賓補(bǔ)”變“主補(bǔ)”，位置不必挪寸分。
情態(tài)動(dòng)詞變“被動(dòng)”，情態(tài)加be 加過(guò)分。
如若“情態(tài)”后帶to，變后有to 才弄準(zhǔn)。
“短語(yǔ)動(dòng)詞”變“被動(dòng)”，相當(dāng)“及物”莫疑心。
不過(guò)其后“介”或“副”，變后還得要承認(rèn)。
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)
狀語(yǔ)：
1、說(shuō)明動(dòng)作“何時(shí)”、“何地”、“如何”發(fā)生,或者說(shuō)明形容詞或副詞的程度,一般由副詞、介詞短語(yǔ)、不定式、狀語(yǔ)從句等充當(dāng)。
如：I was not born yesterday.(我又不是昨天才出世的娃娃。)
For many of these familiesa college education was something new.
(對(duì)其中的許多家庭來(lái)說(shuō),大學(xué)教育是件新事物。)
He woke upto find his house on fire.(他醒來(lái)發(fā)現(xiàn)房子著火了。)
You cannot leave until your work is finished.(在你的工作被完成以前你不能離開)
2、副詞作狀語(yǔ)位置較為靈活,詳見《六·2》“副詞在句子中的位置以及作用”;介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ),位置基本固定,詳見《七·4》“介詞短語(yǔ)在句子中的位置”;不定式作狀語(yǔ),一般表示目的、結(jié)果,詳見《八·7》“動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式”;從句作狀語(yǔ),詳見《主從復(fù)合句》的“狀語(yǔ)從句”。
3、多個(gè)狀語(yǔ)相連時(shí),一般先單詞、后短語(yǔ),先地點(diǎn)、后時(shí)間,先小概念、后大概念。
如：He went ouf of the nightand then
disappeared into the dark.(,然后消失在黑暗之中。) /
4、狀語(yǔ)還可以用從句來(lái)充當(dāng),有時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、比較狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句等。詳見“狀語(yǔ)從句”。
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