兒童歌曲小毛驢吉他樂譜

　　《小毛驢》是林重冏詞曲的兒童歌曲。這是一首傳唱廣泛，伴隨很多兒童成長的經(jīng)典兒歌。童聲版的.《小毛驢》讓人聽上去自然舒暢，掩蓋不了稚嫩和童趣。以下是小編為大家整理兒童歌曲小毛驢吉他樂譜的相關(guān)內(nèi)容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

　　《小毛驢》吉他樂譜

　　《小毛驢》歌詞

　　我有一只小毛驢我從來也不騎

　　有一天我心血來潮騎著去趕集

　　我手里拿著小皮鞭我心里正得意

　　我有一只小毛驢我從來也不騎

　　我手里拿著小皮鞭我心里正得意

　　不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥

　　我有一只小毛驢我從來也不騎

　　有一天我心血來潮騎著去趕集

　　不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥

　　我有一只小毛驢我從來也不騎

　　有一天我心血來潮騎著去趕集

　　我手里拿著小皮鞭我心里正得意

　　不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥

　　我有一只小毛驢我從來也不騎

　　有一天我心血來潮騎著去趕集

　　我手里拿著小皮鞭我心里正得意

　　不知怎么嘩啦啦啦我摔了一身泥

　　《小毛驢》歌曲特點(diǎn)

　　音樂是最能表達(dá)人類情感的一種藝術(shù)。音樂教育能培養(yǎng)和提高學(xué)生的音樂能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂美的敏感性，是使幼兒能得以和諧發(fā)展，健康成長的一種重要手段。歌曲《小毛驢》活潑、風(fēng)趣，歌詞具有一定的情節(jié)性，很容易使幼兒接受并喜歡。

　　《小毛驢》教學(xué)意義

　　教材分析

　　通過學(xué)習(xí)歌曲《小毛驢》從旋律的走向,感受上行,下行,同音反復(fù)，在游戲中感受音樂的高低變化。從語言的朗讀中體會(huì)音樂節(jié)奏里的中的停頓x-o的停頓。在聆聽音樂中，嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物形象。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)唱歌曲《小毛驢》能背唱歌曲，并用手號(hào)來加深旋律中音樂走向，上行和同音反復(fù)的特點(diǎn)。

　　2.用音樂故事“森林音樂會(huì)”來貫穿整個(gè)教學(xué)過程，讓學(xué)生自然、輕快樂中完成授課內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　邊唱歌曲邊表演，側(cè)重點(diǎn)是想象力和律動(dòng)

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　能掌握歌曲中的八分音符的節(jié)奏。