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家庭教育問題自古以來就受到人們的關(guān)注,但被做為一種學(xué)科進行分析，下面為大家分享了家庭教育讀書小報，一起來看看吧！
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家庭教育心得
(1)父母以身作則，做孩子的榜樣，學(xué)校用心引導(dǎo)，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進步，其他各個方面都有了可喜的進步，成為了一個懂事的好孩子。
(2)營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
(3)培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
(4)處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
家庭教育對孩子的思想意志起著重要作用
在學(xué)校中，老師們都會教導(dǎo)學(xué)生，今后要做一個對社會有用的人，要做一個有愛心的人，要做一個善良的人，要做一個意志力堅強的人等等。一個孩子是否具有這些良好的思想意志，學(xué)校的教育占一部分功勞，其實很大程度上，取決于家庭的影響，良好的家庭教育，對孩子的品德、意志、性格，都有著很重要的作用。
有教育家將學(xué)生比喻成一塊石頭，由幾個雕塑家，把學(xué)生雕刻成一座具有靈性的雕像。這里所說的雕塑家，第一就是家庭，可以涵蓋家庭里的每一個成員；第二個就是教師，他有智慧，能傳授給孩子知識。在這個復(fù)雜現(xiàn)實的社會中，孩子們不能僅靠自己的思維方式很好的在這個社會中健康成長。同時，現(xiàn)在的社會又強加給學(xué)校許多書本知識以外的任務(wù)，教師付出再多的`精力，如果沒有家庭教育這個重要的教育環(huán)節(jié)，在孩子身上是體現(xiàn)不出完美的效果的。大家可以發(fā)現(xiàn)，許多孩子身上的不良習(xí)慣，大都與家庭教育脫不了干系。比如說，一個孩子在學(xué)�？匆妱e的小朋友帶去的玩具很好玩，就在玩具主人不知情的情況下把別人的玩具帶回家里面，家長發(fā)現(xiàn)了卻沒有對孩子這種盜竊的行為加以制止。
學(xué)校教育無法在孩子行為習(xí)慣方面的教育超越家庭教育的效果，往往在家庭教育方面沒有得到良好教育的孩子在學(xué)校也很難服從老師的管理，所以，學(xué)生接受知識教育的同時，也少不了家庭對學(xué)生在良好習(xí)慣方面的培養(yǎng)。 家長這是在無形的認同孩子的做法，助長孩子像不良的行為習(xí)慣上發(fā)展，導(dǎo)致后面可能就會有無數(shù)次這樣的情況發(fā)生，甚至在孩子漸漸長大的過程中犯下嚴重的錯誤。因此，家長應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)孩子的不良習(xí)慣，并正確引導(dǎo)孩子改掉壞習(xí)慣。
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