家庭教育的演講稿合集6篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編精心整理的家庭教育的演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家庭教育的演講稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝你們?cè)诎倜χ泄馀R今天下午的家庭教育講座，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝大家對(duì)我們工作的支持，感謝大家對(duì)教育的關(guān)注。因?yàn)楹⒆拥拿恳粡埿δ樁汲休d著家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，而學(xué)校的一切成績(jī)的取得都離不開(kāi)您的關(guān)注和付出。
今天下午的講座分兩部分，第一部分由xx老師做《青少年的心理特征和問(wèn)題以及家長(zhǎng)扮演的角色》的講座，第二部分由高強(qiáng)院長(zhǎng)做《青少年英語(yǔ)學(xué)習(xí)的必要性及創(chuàng)新理念》的專(zhuān)題講座。
xx老師是xx女子學(xué)院教育學(xué)院講師，發(fā)展和教育心理學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士，姬老師長(zhǎng)期從事《兒童發(fā)展心理學(xué)》、教育心理學(xué)、兒童社會(huì)性發(fā)展等課程的教學(xué)工作，熟知0-18歲兒童、青少年心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，姬老師同時(shí)還在濟(jì)南多家學(xué)校擔(dān)任教研顧問(wèn)，為年輕的父母及教師提供兒童教育的咨詢(xún)服務(wù)，掌握了豐富而又真實(shí)的教育案例，得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
各位家長(zhǎng)，為使我們的會(huì)議取得更好的效果，請(qǐng)各位家長(zhǎng)把手機(jī)調(diào)到關(guān)機(jī)或震動(dòng)狀態(tài)。在會(huì)議的過(guò)程中盡量不要隨便走動(dòng)或講話(huà)，以免影響其他家長(zhǎng)聽(tīng)課。謝謝合作。
家庭教育的演講稿 篇2
怎樣教育自己的孩子？如何搞好家庭教育？每個(gè)父母都會(huì)有不同的方法。正常情況下，大多數(shù)父母甚至不會(huì)意識(shí)到應(yīng)有意采用什么方法。我就是這樣。我從來(lái)就沒(méi)有刻意要采用什么方法去管教女兒，我只是象我小時(shí)候父母待我一樣去對(duì)待女兒�，F(xiàn)在回顧和總結(jié)這個(gè)教育過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)這里面就包含著重要的教育理念和方法，即順其自然和因勢(shì)利導(dǎo)。
一、順其自然
望子成龍，望女成風(fēng)，是每位父母的夢(mèng)想。我也一樣。紀(jì)伯倫說(shuō)：如果父母是張弓，孩子就是搭在弓上的箭。意思是孩子將來(lái)成就如何，射向那里，射多遠(yuǎn)，無(wú)疑受到父母這張弓的影響。然而，孩子畢竟是孩子，是她自己。孩子不是父母簡(jiǎn)單的個(gè)體重復(fù)。每一個(gè)人都會(huì)有她自己不同的成長(zhǎng)軌跡。作為父母，我們不能包辦代替為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)，我們不能把我們自己的興趣愛(ài)好和理想強(qiáng)加于孩子，其未來(lái)得靠她們自己順其自然地走下去。強(qiáng)制孩子按我們的設(shè)計(jì)去做，往往適得其反。有一句古話(huà)叫做有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭，說(shuō)的就是這個(gè)道理。在這方面，我既想得開(kāi)又放得開(kāi)。事實(shí)上，孩子的未來(lái)咋樣，我們做父母的既沒(méi)法設(shè)想也沒(méi)法把握。
二、因勢(shì)利導(dǎo)
順其自然，并非無(wú)所作為，應(yīng)當(dāng)因勢(shì)利導(dǎo)，為孩子成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)有利的環(huán)境，為其成功助一臂之力。只要孩子的興趣愛(ài)好有益于身心健康，我們就要寬容、鼓勵(lì)；如果其興趣愛(ài)好有害于身心健康，就要慢慢糾正。我女兒興趣愛(ài)好廣泛，她喜歡歷史和軍事，我就在她每個(gè)生日送她一套歷史、軍事方面的普及讀物，如《上下五千年》等，還鼓勵(lì)她看我的藏書(shū)如《三國(guó)演義》、《史記》、《中國(guó)革命史講義》等，與她討論書(shū)中的一些內(nèi)容。她不僅從中學(xué)到了一些歷史知識(shí)還學(xué)會(huì)了自己思考分析歷史人物和歷史事件，有利于樹(shù)立正確的人生觀(guān)和歷史觀(guān)；她愛(ài)玩電腦，我就教她上網(wǎng)查閱學(xué)習(xí)資料，但我的條件是不允許玩網(wǎng)絡(luò)游戲。在學(xué)習(xí)上，我當(dāng)然希望她有好成績(jī)，但我不給她定指標(biāo)；我不能每天檢查她的作業(yè)，但會(huì)經(jīng)常抽查她的作業(yè)；我也不強(qiáng)迫她去參加這個(gè)那個(gè)課外輔導(dǎo)班，如果她自己愿意去參加一些有意義的輔導(dǎo)班如奧賽培訓(xùn)班，我會(huì)支持和鼓勵(lì)她。
家庭教育應(yīng)當(dāng)順其自然，因勢(shì)利導(dǎo)。我始終堅(jiān)持一個(gè)原則，就是家庭教育應(yīng)有利于孩子的健康和快樂(lè)成長(zhǎng)，不要成為父母和孩子的負(fù)擔(dān)和痛苦。我不把自己當(dāng)成家教老師，不把家庭教育當(dāng)成學(xué)校課堂教學(xué)的重復(fù)或者家庭作業(yè)輔導(dǎo)班。家庭教育的重點(diǎn)不在文化知識(shí)的灌輸，因?yàn)檫@些內(nèi)容應(yīng)在學(xué)校完成。家庭教育的重點(diǎn)在于教育孩子如何做人，助其全面發(fā)展。
家庭教育的演講稿 篇3
各位老師、各位優(yōu)秀的教育工作者：
大家下午好!
我叫 ，是XX市家庭教育學(xué)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，今天，很榮幸能夠受XX市教育局王局長(zhǎng)和xx中學(xué)x校長(zhǎng)的委托，來(lái)到XX市的名校xx中學(xué)，和大家一起共同學(xué)習(xí)!
首先，我給大家一個(gè)小小的溫馨提示：請(qǐng)大家把自己的手機(jī)關(guān)閉或者是調(diào)至振動(dòng)狀態(tài)，以便于我們大家更好地交流。謝謝大家!
今天下午，一會(huì)兒是艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒是細(xì)雨蒙蒙。不論是陽(yáng)光明媚或者是細(xì)雨如絲，我感受最深的一個(gè)詞是“幸福”!今天是星期五，代表“我”，今天是x月10日，“10”是兩個(gè)“5”，即“你和我，我們”，今天又是陰歷x月15日，是三個(gè)“5”，指的是“大家”，是“我們所有的人”!我們所有的人聚集在這里，都是為了一個(gè)詞“幸�！�!有一首歌叫《幸�！�，它的歌詞是這樣的：“人世間施比受更有福，付出就是一種幸福，關(guān)懷身邊沒(méi)一個(gè)人，用愛(ài)走出人生的路，瀟灑踏步不帶塵土!”
家庭教育的演講稿 篇4
一、重視家長(zhǎng)的榜樣作用，和孩子一起成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)是孩子最好的老師。列舉電視上播的一個(gè)公益廣告：一位年輕的媽媽為年邁的婆婆洗腳，幼小的兒子也吃力的端來(lái)一盆冒著熱氣的水讓媽媽洗腳。
榜樣的力量是無(wú)窮的。相反，有些家長(zhǎng)要求孩子好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)，可自己卻連孩子的書(shū)都不看看，口口聲聲說(shuō)不會(huì)；有的家長(zhǎng)要求孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己卻在孩子做作業(yè)時(shí)打撲克，打麻將；還有的家長(zhǎng)起反作用，叫孩子和別人打架時(shí)別吃虧；在孩子面前說(shuō)老師的壞話(huà)等等。我希望家長(zhǎng)能?chē)?yán)格要求自己，做孩子的表率，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
二，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”，與時(shí)俱進(jìn)。
1，為孩子創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。不能在孩子做作業(yè)時(shí)，大人看電視，玩電腦，打麻將，打撲克；
2，增加教育投入。有些家庭，男人喝酒，吸煙打麻將，女人穿戴打扮舍得花錢(qián)；給孩子學(xué)習(xí)上投資就舍不得了，不要說(shuō)讓孩子學(xué)點(diǎn)特長(zhǎng)啦，請(qǐng)家教啦，就買(mǎi)課外書(shū)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料都說(shuō)這說(shuō)那。實(shí)在是認(rèn)識(shí)低啊，簡(jiǎn)直誤己子弟呀。舉個(gè)例子吧，電視上播的，一對(duì)殘疾夫婦生了一對(duì)雙胞胎女兒，為了讓女兒能接受好的教育，他們搬到了大城市，自己卻靠賣(mài)點(diǎn)日用品維持生活。這才叫人殘志不殘啊。大家要懂得現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)化社會(huì)，信息化社會(huì)，知識(shí)化社會(huì)，要懂得智力投資，與時(shí)俱進(jìn)。
三尊重信任孩子，促進(jìn)孩子主動(dòng)發(fā)展。
有些家長(zhǎng)不懂得尊重孩子，對(duì)孩子只有怨埋，指責(zé)，沒(méi)有表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)�！昂⒆友窖綄W(xué)唱，家長(zhǎng)不耐煩地說(shuō)：你不要唱了，難聽(tīng)死了�！薄昂⒆幽没�99分的卷子，卷子說(shuō)，才99分，沒(méi)考100分，還有臉叫我看？”“孩子拿回學(xué)雷鋒小標(biāo)兵的獎(jiǎng)狀，家長(zhǎng)說(shuō)，學(xué)雷鋒有什么用，拿學(xué)習(xí)獎(jiǎng)狀才有用�！薄昂⒆又鲃�(dòng)幫媽媽洗鍋，媽媽毫無(wú)心意地說(shuō)，別給我?guī)偷姑病钡鹊�，�?yán)重的挫傷了孩子的自尊心。
家庭教育的演講稿 篇5
一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱。今天就寄放教育與大家一起探討。 渴望兒女成才，下下父母同心。尤其是當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)日見(jiàn)分明，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，人們對(duì)子女的期望更高，對(duì)家庭教育更為重視。父母是孩子最貼近的老師，也是孩子的第一任老師，一舉一動(dòng)影響著孩子的成長(zhǎng)。
科學(xué)研究表明，孩子最早的學(xué)習(xí)是模仿開(kāi)始的。他們從很小的時(shí)候開(kāi)始，就會(huì)將看到、聽(tīng)到、感覺(jué)到的東西“溶化”在正在發(fā)育的大腦里，并在以后的生活中不知不覺(jué)地加以仿效。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)：“父母是孩子人生第一任老師，他們的每句話(huà)，每一個(gè)舉動(dòng)，每個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響”。父母的這種教育又稱(chēng)之為“生命的教育”，無(wú)數(shù)杰出的人才都是在這種教育下邁出了成才的第一步。
“舉例” 寒門(mén)家風(fēng)好 少年早成才家庭背景：貧困工人家庭。母親初中文化、父親是駕駛員。
家教特點(diǎn)：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、好家風(fēng)、做人教育。 20xx年前（1981年）李申杰出生時(shí)正值鼠年農(nóng)歷新年，沒(méi)有多少文化的父母請(qǐng)舅舅給取名：申杰，希望他成為同齡人中的俊杰；20xx年后，李申杰不負(fù)眾望，1996年作為中國(guó)年齡最小的參賽隊(duì)員，從匈牙利布達(dá)佩斯捧回了第8屆中學(xué)生國(guó)際信息學(xué)（計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)）奧林匹克競(jìng)賽金牌。和李申杰家相熟人都說(shuō)，李申杰的成功是一個(gè)奇跡，他既無(wú)家學(xué)淵源又無(wú)優(yōu)裕的生活學(xué)習(xí)條件，電腦也只學(xué)了短短的5年。李申杰成功的奧秘在哪里呢？
1、媽媽只有初中文化，可說(shuō)的句句在理。幼時(shí)的李申杰跟所有的孩子一樣在媽媽的懷里學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)認(rèn)字，所不同的是吃零食、買(mǎi)玩具相比，他對(duì)到書(shū)店買(mǎi)書(shū)有著深厚的興趣。李申杰的母親是一校辦廠(chǎng)的.普通女工，20xx年動(dòng)亂耽誤了她的學(xué)業(yè)�？粗鴥鹤訉�(duì)書(shū)摯愛(ài)，她深感欣慰，每個(gè)月她都精打細(xì)算、省吃?xún)�用，從很少的家用中擠出一部分錢(qián)為申杰買(mǎi)書(shū)。在這個(gè)普通家庭里，油漆斑駁的家具中最顯眼的就是擺滿(mǎn)書(shū)籍的書(shū)櫥�！袄蠋煴葖層H，媽只能給你吃穿是老師給你知識(shí)，讓你長(zhǎng)大后有出息。爸媽文化都不高，不能輔導(dǎo)你，你在學(xué)校一定要認(rèn)真學(xué)、仔細(xì)聽(tīng)，不能浪費(fèi)時(shí)間�！鄙闲W(xué)時(shí)，媽
媽常常這樣叮囑小申杰。（主動(dòng)配合學(xué)校教育好！）李申杰從一開(kāi)始就養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)一直名列前茅。
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，李申杰被推薦到南京鼓樓區(qū)少年電腦班學(xué)習(xí)，只學(xué)了半年就在市里電腦比賽中獲第一名，小學(xué)畢業(yè)又被保送到省重點(diǎn)中學(xué)南京金陵中學(xué)。接二連三的榮譽(yù)使年僅12歲的少年有的飄飄然，這時(shí)母親的話(huà)又像警鐘一樣在他耳邊敲響：“杰杰，你被保送重點(diǎn)，是因?yàn)槟阍陔娔X方面有特長(zhǎng)，真要考的話(huà)你不一定考上。記住，不管是兔子還是烏龜，謙虛謹(jǐn)慎才能去得最終的勝利。“頭腦冷靜下來(lái)的李申杰很快恢復(fù)到原來(lái)的狀態(tài)。在之后的20多次省市電腦、數(shù)學(xué)大賽中不斷得獎(jiǎng)。（既肯定孩子的成長(zhǎng)，又提醒孩子可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，客觀(guān)中看，這樣教育批評(píng)孩子才能接受。） “英語(yǔ)學(xué)不好，國(guó)外先進(jìn)技術(shù)就學(xué)不到，語(yǔ)文學(xué)不好，以后連論文也寫(xiě)不出來(lái)，那光學(xué)電腦有啥用？”母親文化不高，申杰覺(jué)的句句有理。于是，在鉆研電腦的同時(shí)也不放松對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，成績(jī)始終保持在前茅。
2、學(xué)習(xí)和作人都要像爸爸開(kāi)車(chē)一樣認(rèn)真，仔細(xì)。李申杰的父親是公交車(chē)駕駛員，幾十年一直是節(jié)油標(biāo)兵，年年當(dāng)先進(jìn)，即使是單位效益不好時(shí)，他開(kāi)的車(chē)也從來(lái)沒(méi)馬虎過(guò)。只有初中文化的父親在學(xué)習(xí)上不可能給申杰多少輔導(dǎo)，可他對(duì)待工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)卻潛移默化地影響著申杰。剛從國(guó)家大賽歸來(lái)地李申杰深有體會(huì)。“從小養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的習(xí)慣對(duì)我來(lái)說(shuō)真重要，按錯(cuò)一個(gè)鍵，寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，那金牌就失之交臂了�！背苏J(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，李申杰在作人方面也不愿有一點(diǎn)馬虎。他母親在和采訪(fǎng)的記者談到李申杰被選上國(guó)家集體隊(duì)后的情況時(shí)說(shuō)：“申杰回來(lái)說(shuō)心里很害怕會(huì)考不好，我勸他要像戰(zhàn)士上戰(zhàn)場(chǎng)一樣卸包袱，輕裝上陣�！弊谝慌缘睦钌杲苓B忙插話(huà)：我不是那么說(shuō)的，我是說(shuō)前幾屆中國(guó)隊(duì)都拿到獎(jiǎng)牌，我也要拿到，感覺(jué)壓力很大，你才勸我的�！澳沁�不是一個(gè)意思�！晌也皇悄敲凑f(shuō)的嗎，登到報(bào)上的文章一定要真實(shí)。”為了一句話(huà)的真實(shí)性，就急的滿(mǎn)臉通紅，李申杰做人的認(rèn)真由此可見(jiàn)。
3、籌錢(qián)買(mǎi)電腦，申杰至今難忘那一幕。1992年，李申杰第一次參加市電腦比賽，初試通過(guò)后，父母拿出全部積蓄為他買(mǎi)了臺(tái)
中華學(xué)習(xí)機(jī)配上驅(qū)動(dòng)器，1300元在當(dāng)時(shí)相當(dāng)于他們夫妻倆半年的工資。
隨著電腦學(xué)習(xí)的加深，學(xué)習(xí)機(jī)已不能滿(mǎn)足申杰的需要。“要是有一臺(tái)電腦就好了！”申杰常常這樣想。不過(guò)懂事的他深知自己的家境，他沒(méi)有向家里開(kāi)口，而只是更加珍惜有限的
上機(jī)機(jī)會(huì)。每天放學(xué)，為了有更多時(shí)間上機(jī)操作，他啃饅頭，喝白開(kāi)水。休息天也是一有機(jī)會(huì)就去有電腦的同學(xué)家練習(xí)。
看著為電腦而癡迷的兒子，申杰的母親一陣陣心痛。那時(shí)申杰的父親因單位效益不好，已3年沒(méi)拿工資了，一家三口靠她每月二、三百元的收入，并且其中有三分之一要拿出來(lái)給申杰買(mǎi)書(shū)，交輔導(dǎo)費(fèi)和培訓(xùn)費(fèi)，況且只有14歲的申杰，營(yíng)養(yǎng)也是不能缺的。怎么辦？只有借錢(qián)。叔叔、 舅舅 、姨媽都來(lái)了，大家鼎力相助，一臺(tái)價(jià)值4000多元的電腦386電腦終于抬到家了。至今申杰仍忘不了，全家像過(guò)節(jié)一樣，有淚不輕彈的小小男子漢含淚暗暗發(fā)誓：一定要好好學(xué)習(xí)，一定要報(bào)答所有愛(ài)我的人。（什么是真正的父母之愛(ài)？了解孩子的心理，給孩子最需要的，就是最好的愛(ài)。也只有這種愛(ài)才可以成為孩子進(jìn)步最強(qiáng)大的動(dòng)力。）今天，這臺(tái)電腦依然是他家中最值錢(qián)的東西。
4、隊(duì)清貧的家，申杰有著更多的依戀。從匈牙利載譽(yù)歸來(lái)的李申杰在外面參加了大大小小熱熱鬧鬧的慶功會(huì)，而他的家里卻平靜如故——父母沒(méi)有給他什么鼓勵(lì)。只是鼓勵(lì)他繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。申杰的母親多年前就給一家三口下任務(wù)：爸爸開(kāi)好車(chē)。媽媽上好班、做好家務(wù)，杰杰把學(xué)習(xí)搞好。所以申杰從小就養(yǎng)成了自己的事自己做好的習(xí)慣。懂事的申杰從不向父母提出任何非分的物質(zhì)要求，每月零花錢(qián)也從不亂花，節(jié)省下來(lái)，學(xué)校要交一些費(fèi)用時(shí)就可以不向家里要，實(shí)在不夠，他總會(huì)問(wèn)媽媽?zhuān)依镉袥](méi)有錢(qián)，每每遇到此時(shí)，申杰的母親含淚說(shuō)：“杰杰，以后別這樣問(wèn)，你問(wèn)得媽心酸，只要你好好學(xué)習(xí)，媽借錢(qián)也愿意�！彼�時(shí)常對(duì)申杰說(shuō)；“媽媽不和別人得媽媽比，我不要金項(xiàng)鏈、 金戒指，我只要兒子有出息。我現(xiàn)在吃的苦比當(dāng)年農(nóng)村插隊(duì)少多了，只要你好好學(xué)習(xí)，媽再苦也不覺(jué)的得苦，因?yàn)榭嘀薪Y(jié)出的甜果子�！�
在父母的言傳教下，李申杰養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。每次春游、秋游，母親總想給他買(mǎi)點(diǎn)飲料什么的，可申杰卻說(shuō)白開(kāi)水最好，又能解渴又能洗手。今年被選入國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)去北京集訓(xùn)前，媽媽要給他買(mǎi)套新衣服，但申杰堅(jiān)決不要：“去比賽又不是去比哪個(gè)穿得好�！保⒆釉蕉�，媽媽的心理越不好受，申杰的母親常說(shuō)：“杰杰，你生在我們這個(gè)家真是虧了你了，和別人家的孩子相比，在物質(zhì)上家里能給你的真是太少了！”“那不一定我如果在條件好的家庭還不一定能成才呢�！鄙杲艿脑�(huà)讓母親的心得到寬慰。
俗話(huà)說(shuō)：家貧出孝子。李申杰對(duì)這個(gè)清貧的家庭有著更多的依戀。當(dāng)申杰載譽(yù)歸來(lái)時(shí)，清華大學(xué)許諾，申杰高中畢業(yè)后可以免試入學(xué)。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的事呀！可申杰卻說(shuō)“如果能在南京上大學(xué)更好，我不想離開(kāi)家”。
家庭教育的演講稿 篇6
母蟹對(duì)小蟹說(shuō)：“孩子，你怎么老是橫著爬，為什么不能直著走呢？”小蟹委屈地答道：“媽媽?zhuān)沂钦罩臉幼幼叩难健！边@是說(shuō)，母親必須正直地生活，正直地做人、行事，才能正確引導(dǎo)孩子。
“不管我死在什么地方，請(qǐng)不要把我同貴族、名流、富豪們?cè)嵩谝黄穑?qǐng)把我埋在普通的猶太工人、老百姓中間，讓我的墓碑能夠點(diǎn)綴周?chē)胀ǖ氖�，也讓他們裝飾我的墓碑�！边@遺囑出自俄國(guó)籍猶太作家肖洛姆·阿萊汗姆的手筆。與這份遺囑一起留給后世的，還有一個(gè)厚厚的筆記本，記滿(mǎn)了尖酸刻薄、謾罵詛咒的語(yǔ)言。例如：“吃——讓蛆蟲(chóng)把你吃掉！”“叫——讓你牙疼得叫起來(lái)！”“縫——讓縫衣針扎死你！”。
原來(lái)，肖洛姆幼年失去了母親，父親給他娶了個(gè)心腸毒、脾氣壞的繼母。繼母經(jīng)常用惡毒的語(yǔ)言謾罵他。肖洛姆從不頂嘴，只是躲在角落，把繼母嘴巴里“吐”出的詞語(yǔ)，記錄在筆記本上。后來(lái)，他成了作家，在他的作品中，許多咒罵和尖酸刻薄的詞語(yǔ)，都是從繼母那里“借”來(lái)的。
事實(shí)證明，父母在日常生活中的言行，往往不知不覺(jué)影響著孩子。在家庭中，父母是孩子生活中的“鏡子”，想孩子成為怎樣的人，父母首先應(yīng)是那樣的人。
家庭教育的演講稿篇5：做個(gè)“三心”父母
為了子女的錦繡前程，每一個(gè)做父母的都用心良苦，而最后的結(jié)果常常不盡如人意，原因何在呢？主要是由于父母教育孩子的方式不正確所致。其實(shí)為人父母，最重要的是要有“三心”。
“平常心”——拋開(kāi)“神童”情結(jié)
許多父母比較重視孩子的分?jǐn)?shù)，帶有嚴(yán)重的“神童”情結(jié)，結(jié)果忽略了對(duì)孩子健康人格的構(gòu)建。其實(shí)培養(yǎng)孩子成人比成才更重要。記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人是否能成才和成功，智力因素往往僅占20%，而另外起作用的80%卻是人格因素”。
“狠心”——讓孩子經(jīng)歷磨難
很多父母總是千方百計(jì)為孩子遮風(fēng)擋雨，以為這是對(duì)孩子最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，殊不知，這樣等于在孩子成長(zhǎng)的道路上挖了一個(gè)溫柔的陷阱，掉進(jìn)陷阱里的孩子由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì)，不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤，自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校，它能折磨人，更能考驗(yàn)人、教育人、鍛煉人，使人學(xué)到許多終生有益的東西，所以對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)，只會(huì)造成孩子心理承受能力差和欠缺的人格，使他們沒(méi)有自我?jiàn)^斗的意識(shí)，喪失獨(dú)立生活的能力而無(wú)法在社會(huì)上立足。
“精心”——樹(shù)立良好的榜樣
家庭是孩子性格著色的第一個(gè)染缸，家人就是孩子行為塑造的第一任教師，孩子通過(guò)觀(guān)察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活，有時(shí)父母不經(jīng)意的一筆，往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果：或是大寫(xiě)意的潑墨畫(huà)，或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今，有些父母自己揮霍浪費(fèi)，卻要求孩子艱苦樸素、勤儉節(jié)約；自己看不起讀書(shū)人，卻要求孩子學(xué)有所成，最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以，為了孩子明天的燦爛，父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫(huà)。
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