不輸在家庭教育上讀后感（通用15篇）
當(dāng)閱讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的不輸在家庭教育上讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不輸在家庭教育上讀后感 篇1
《不輸在家庭教育上》之《不要為你的孩子安排一生》：一轉(zhuǎn)眼孩子踏進(jìn)初中校門已3月有余，孩子從思想單純的童年到青春懵懂的少年，無論孩子還是身為家長的我都有些措手不及。多門學(xué)科學(xué)習(xí)的緊張性，知識點(diǎn)掌握的牢靠性，無形之中對孩子來說開啟了自我挑戰(zhàn)模式，而我也不斷的尋找著所謂的捷徑！起初我懷著急于求成的想法盲目的替孩子做決定，向無頭蒼蠅的亂投門后來妻子向我推薦了《不輸在家庭教育上》，從書中我了解到了現(xiàn)代初中生的學(xué)習(xí)過程、思維方式、綜合素質(zhì)培養(yǎng)及如何做好家庭教育的重要性，同時讓我意識到不能用70、80年代的教育模式來要求00后。所以我們要做到“放手”與“引導(dǎo)”雙管齊下的方法，即通過養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來引導(dǎo)學(xué)習(xí)節(jié)奏，又結(jié)合日常生活來體驗(yàn)、試錯、確認(rèn)、反思等最終發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律擁有探索未知的能力，因此讓孩子收獲更多的經(jīng)驗(yàn)與信心，有自信才會更優(yōu)秀也希望我們率先成為更優(yōu)秀的家長而一同努力？？！
不輸在家庭教育上讀后感 篇2
教育孩子一直是廣大家長非常關(guān)注的問題，讀了《不輸在家庭教育上》這本書，讓我們的困惑和疑問有了答案。這本書讓我們對自己的角色有了更深層次的認(rèn)識，我們做家長的應(yīng)該以身作則，想讓孩子成為一個愛讀書的孩子，那家長就應(yīng)該做到愛讀書，在家里給孩子營造一個讀書的氛圍和環(huán)境。當(dāng)然，我們不能只盯著孩子的缺點(diǎn)和不足，不斷地去放大他們的不足，這對他們的成長是不利的，每個人都會有缺點(diǎn)，這很正常，對于他們的缺點(diǎn)我們能做的就是去讓他們正確認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，引導(dǎo)他們改正自己的不足，這就說到了接納，我們要接納孩子的不足，哪怕是不夠優(yōu)秀的地方也去接納，接納會讓孩子有一種歸屬感，讓孩子知道即便他有缺點(diǎn)但是父母依然愛他。做家長的不能一味的拿自己的孩子和別人的孩子做比較，這樣的做法會對孩子的心靈造成極大的傷害？讀了這本書真是受益匪淺。《不輸在起跑線上》這本書，引導(dǎo)家長如何去和青春期的孩子去溝通，也為家長們指明了教育的方向。
不輸在家庭教育上讀后感 篇3
《不輸在家庭教育上》讀《必須教你的孩子承受挫折有感》一次考試考砸了，就自暴自棄，甚至想到了死；受到父母或考試的批評就離家出走；遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就垂頭喪氣。無精打采。
類似的情況屢見不鮮，讓我們不得不感嘆：我們的孩子們，你們到底怎么了？人的一生注定要于各種困難。挫折相遇，關(guān)鍵是面對挫折持什么態(tài)度，正視困難。挫折，奮起搏斗，面對困難和挫折仍然斗志昂揚(yáng)，就會從中培養(yǎng)勇氣，提高能力，使意志更堅強(qiáng)，情緒更飽滿。相反，害怕困難，回避挫折，就會不堪一擊，或一蹶不振。有一首歌里面唱的好不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
不輸在家庭教育上讀后感 篇4
讀《不輸在家庭教育上》這本書，使我收益匪淺，尤其是孫云曉談家教和教子學(xué)會愛等幾篇。
近幾年來，隨著人們物質(zhì)生活和文化水平的提高，家長對子女的關(guān)愛程度和成才期望也急劇上升，望子成龍望女成鳳已成為廣大家長的迫切愿望。讓孩子成龍成風(fēng)固然重要，但是讓孩子擁有良好的品德、健全的人格、快樂的性格也同樣重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子的這些性格呢？我覺得首先要讓孩子心中有他人，要讓孩子知道人人為我，我為人人，要讓孩子知道感恩，如果沒有感恩之心就不會有愛心。其次，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，責(zé)任心不像知識和能力那樣清晰可見，但是它是能力發(fā)展的催化劑，一個有責(zé)任心的孩子會讓家長放心、老師省心的孩子。
我想這也將是我努力的方向，我雖然不是一個優(yōu)秀的家長，但我愿意成為一個好學(xué)的家長，我愿意和更多成功的.家長共同學(xué)習(xí)，把我的孩子教育好、培養(yǎng)好。
不輸在家庭教育上讀后感 篇5
通讀此文，孩子犯“倔”的原因大概為表達(dá)不清，家長誤解孩子的真實(shí)需求，致使孩子未能如愿的得到快樂。孩子自然表現(xiàn)出一種“倔”的狀態(tài)。孩子年齡尚小，語言表達(dá)能力有限，所以我們家長應(yīng)當(dāng)耐心尋味孩子的真實(shí)需求，盡可能的多層面去意會孩子的需求，滿足孩子的小小愿望，使其得到快樂。
家長不應(yīng)當(dāng)僅以滿足孩子真實(shí)需求為限，更應(yīng)當(dāng)主動地引導(dǎo)孩子，玩什么，做什么，認(rèn)識什么，將一個世界觀逐漸地介入到孩子的思想中。在陪伴孩子的過程中，家長應(yīng)當(dāng)以樂觀，飽滿的狀態(tài)展示給孩子，給孩子一個正面的積極的成長環(huán)境。
我相信孩子在這樣的成長環(huán)境下，在這樣的引領(lǐng)下，孩子必然會健康快樂的成長。
不輸在家庭教育上讀后感 篇6
今天讀了<<不輸在家庭教育上>>一書，讓我領(lǐng)會了我們作為處在叛逆期的中學(xué)生家長做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。要想做一名合格的家長，就要不斷提高自身素質(zhì)，更新家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育知識和方法。
雖然我們在家里對培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣都作出了努力，但是還有很多需要提高的地方。首先，讓孩子學(xué)會尊重他人，其次，對待孩子要保持心平氣和的心態(tài)，還有，要經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵孩子。這些看似簡單的方法，但在日常生活和學(xué)習(xí)中，我做的不到位。讀了這本書后，我深深領(lǐng)會到，教育青春期的孩子要以講道理、溝通為主，要做到換位思考。
總之，家庭是孩子最重要的生活基地，是任何教育無法代替的，要想孩子，不輸在起跑線上，那就做到不輸在家庭教育上。
不輸在家庭教育上讀后感 篇7
《不輸在家庭教育上》，每頁的頁腳都寫著“只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子”。對此，我感觸頗深。我相信，在家長和老師的共同努力和精心澆灌下，在四中良好的教育環(huán)境和教育理念下，我們的孩子一定能茁壯成長，成為對國家、對社會有用的棟梁之材！良好的行為習(xí)慣是教育的重要一環(huán)。隨著孩子逐漸長大，世界觀、道德觀逐步形成。家長應(yīng)從日常生活做起，培養(yǎng)孩子成為一個獨(dú)立、自信、有責(zé)任感、有愛心的人。身教勝于言教，我們要從坐公交車時給老人讓坐、與同學(xué)團(tuán)結(jié)互愛、尊重師長、愛護(hù)小動物、做錯事坦然承認(rèn)、碰到困難自己解決做起，鑄成孩子未來誠實(shí)坦蕩、富有愛心、堅強(qiáng)自立的優(yōu)良品格。
不輸在家庭教育上讀后感 篇8
從孩子踏入校門，我才接觸到《不輸在家庭教育上》一書，這是一本集時代性、專業(yè)性、實(shí)用性、操作性于一體的書。通過多次閱讀和學(xué)習(xí)，深刻體會到?jīng)]有好的教育方式那將改變孩子一生的命運(yùn)。“沒有教不好的孩子，只有不會教的家長”書中這句話對我感觸頗深，作為家長任務(wù)艱巨，怎樣才算是好的家庭教育方式？《不輸在家庭教育上》給了我們一個導(dǎo)向，書中介紹了許多家庭教育成功范例，使我明白孩子的成長不僅是文化知識的教育，還有素質(zhì)教育，擁有健全的人格和健康的心理同等重要。給孩子一定的空間自由支配，做家長的樹立好的榜樣，身教勝于言教。培養(yǎng)孩子獨(dú)立能力，理解和支持孩子的興趣愛好，多鼓勵孩子。對照這些我才發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處。以前的我總認(rèn)為把孩子送入學(xué)校，教育的責(zé)任就推給了老師，父母只要給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境和物質(zhì)上的盡量滿足就很稱職了。現(xiàn)在有了《不輸在家庭教育上》這本書，在我遇上教育孩子的問題時可以從中學(xué)習(xí)技巧。書中一些失敗的教育案例也能讓我們引以為戒，避免重蹈覆轍。
只有不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代家庭教育知識才能扮演好家長這一角色。一切為了孩子的健康成長。
不輸在家庭教育上讀后感 篇9
確實(shí)如文中所言，中國社會飛速發(fā)展、瞬息萬變，隨著外部社會環(huán)境的變化所帶來的沖擊非常之大，網(wǎng)絡(luò)成癮、手機(jī)游戲、攀比心理，種種不良誘惑擺在了我們廣大孩子和家長面前。前段時間我?guī)鹤尤メt(yī)院看病，看病過程中就有兩位孩子非常有趣。本來一開始談的是學(xué)習(xí)問題，兩個人說著說著就講到了我家有寶馬，我家有奔馳，我家里面有多少游戲光盤之類的話題。由此可見，現(xiàn)在的孩子已經(jīng)并不是十年前二十年前的我們所能豈及的，所以我認(rèn)為不輸在家庭教育上這本書非常有可讀性，其中不少的例子活生生的再現(xiàn)了我們現(xiàn)在家庭教育的困境，也給了我們家長不少啟示。
教育孩子不要攀富，不要片面的追求名利，人的一生更多的時候要多為別人考慮，不要以為自己學(xué)了多少知識就很了不起，育人先要育德，現(xiàn)在的孩子都很聰明，沒有幾個人會認(rèn)為自己的孩子比別人的笨，但在思想品德教育上有很多家長做出了不好的表率，當(dāng)然這是極少數(shù)的。
總之一句話，無論是博士媽媽也好、顧曉鳴老師的回復(fù)也好，大家現(xiàn)在也都是摸石頭過河，有許多的問題有待大家共同摸索前進(jìn)。
不輸在家庭教育上讀后感 篇10
《不輸在家庭教育上》讀后感"你的孩子多乖，從來不給你惹麻煩……"這是我一直以來最難以接受的對孩子所謂的“表揚(yáng)"。是我的什么過失讓孩子的行為永遠(yuǎn)在"規(guī)矩"之內(nèi)，畢竟那時還是一個幼小的孩子！漸漸地孩子的問題也接踵而來，遇事不果斷，猶豫不決。既便是在選擇自己喜歡的玩具時，也總是在最后一刻反悔，沒有主意。是給他的選擇太多，讓他眼花瞭亂？還是選擇的面太窄，讓他不知所措，患得患失？在孩子不能表達(dá)清楚的年齡，我如履薄冰般試圖找到答案。
今天看到這個標(biāo)題，便吸引了我的目光，觸動了我的心痛：不自信才糾結(jié)，行動力不強(qiáng)才糾結(jié)，抗挫折能力弱才糾結(jié)！知道了癥結(jié)便可有的放矢。首先在孩子喜歡的擅長的方面鼓勵其多參與，培養(yǎng)自信。其次多做選擇，從小事開始，舉棋不定時甚至可以拋硬幣來決定，而不必過分地追究結(jié)果，放松心態(tài)，學(xué)會放過自己，隨著年齡的增長，不斷地在學(xué)習(xí)、生活中鍛煉自己，提升自己，才能遇事果斷，處事正確。
糾結(jié)就是在提醒自己，需要成長！不做選擇，才是最壞的選擇。
不輸在家庭教育上讀后感 篇11
讀了《不輸在家庭教育上》這本書后，讓我充分了解到家庭教育對孩子成長的重要性及特殊性。家長作為孩子的第一任教師，在孩子的成長中有著非凡的重要作用，良好的家庭環(huán)境對孩子的成長、成人意義極其重要。
孩子進(jìn)入初中階段，學(xué)習(xí)繁忙，思想復(fù)雜了。由天真逐漸走向成熟，想法也獨(dú)立了，作為家長應(yīng)適應(yīng)孩子的成長，尊重孩子，認(rèn)同孩子的所作所為，并要鼓勵孩子大膽闡明自己的觀點(diǎn)，勇敢地做事，從而體會責(zé)任感，分享家庭的幸福。使孩子健康、快樂的學(xué)習(xí)、成長。
隨著孩子年齡的增長，孩子有了凡事都要親力親為的想法，家長就應(yīng)學(xué)會放手，讓孩子大膽去做，逐漸培養(yǎng)孩子的自信心，在孩子面前常說“你行、你真棒”。在家長得的肯定中生活，孩子一定是陽光快樂的。
通過讀《不輸在家庭教育上》，使我深刻體會到：陪伴是最好的家庭教育，不管自己多忙、多累，都要抽時間陪孩子。陪孩子學(xué)習(xí)，陪孩子運(yùn)動，陪孩子談心，傾聽孩子的心事，心靈的共鳴才會使孩子的思想進(jìn)步，更加活潑、開朗。
不輸在家庭教育上讀后感 篇12
我是一個急性子，是一個脾氣暴躁的媽媽。我兒子可能遺傳了我的基因，是一個特別皮，特別待不住的“小祖宗”！所以大多數(shù)時候的教育方式就是先吼，再威脅，最后還不行就是動手。漸漸的我兒子會學(xué)我說“我怎么有你這樣的媽媽”，“我要把我媽媽扔掉”之類的話（這些話也是我平時會對他說的話），自己說的時候覺得沒什么，當(dāng)我兒子對我說時，我卻感覺好傷心。
孩子倔的時候，還是要讓他自己靜一靜，在脾氣暴躁的情況下，還是不要對孩子做出過分的舉動。孩子有孩子的想法，有他自己的世界，我們還是要尊重他們。每次我兒子對我提出需要做的事情時，我都是很沒耐心的敷衍他，漸漸的他自己玩自己的了，不與我分享。所以我們還是要有足夠的耐心去聆聽，去照顧他們。雖然他們的語言組織能力還沒成熟，有時在表達(dá)一件事情時，不夠清楚，導(dǎo)致總是錯誤的理解著他的話，最后不被理解的他只能“倔”在那，我想以后我需要“耐心”！
讀了這篇文章后，對我啟發(fā)很大。以后我一定要多讀書多理解，減少錯誤的家庭教育細(xì)節(jié)，希望我們父母與子女能一同成長。
不輸在家庭教育上讀后感 篇13
兒子降生的那一刻，我體會到人生最大的快樂，也從此多了一份責(zé)任。和所有父母一樣，我們不僅要精心呵護(hù)、哺育孩子長大，更渴望他成長為一個優(yōu)秀的男子漢。于私，希望他擁有燦爛的前程，享受比我們更優(yōu)裕的生活;于公，希望他對國家、對社會有所作為。身為年輕的父母，自持受過良好的教育，事業(yè)上也比較順利，總認(rèn)為對孩子的教育可以“手到擒來”。但在實(shí)際生活中，卻經(jīng)常產(chǎn)生一些疑惑，不知如何應(yīng)對。
《不輸在家庭教育上》這本書上寫到，頑皮的孩子往往比較聰明，有主見、意志堅強(qiáng)，只要善于引導(dǎo)，頑皮的孩子更有可能成為極具創(chuàng)造力的人。而我的孩子就是屬于比較頑皮的那種，人也很機(jī)靈，學(xué)東西也很快，但往往因?yàn)樗B皮，所以上課時也總有點(diǎn)不安分，我總是告訴他上課時老師講的都是重點(diǎn)，如果你上課說話或不認(rèn)真，一是自己寫作業(yè)時不會，二是不尊重老師和同學(xué)們，有時說過他這幾天會感覺孩子好些，可幾天后又不行了，我有時也會忍不住對他發(fā)火，但效果還不如給他講道理，這本書給了我不少啟發(fā)，我發(fā)現(xiàn)以往對孩子的教育過于簡單，將在以下方面予以調(diào)整和改善:我相信只要教育得當(dāng)，他完全可以成為一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
不輸在家庭教育上讀后感 篇14
《不輸在家庭教育上》讀后感是接納而非對決。接納其實(shí)是老生常談的教育理念，這句總結(jié)性的觀點(diǎn)，一說即懂，適用于各種親子矛盾的處理，接納他的不完美，同時也接納自己的非全能。讀了這篇文章有四點(diǎn)感受和大家共勉：一是接納孩子躁動不安的情緒。不止孩子會有情緒，作為成人能隨時控制好自己的情緒也是個很高的修為。給情緒一個釋放的出口，是最好的解決方式，或是靜下來排解，或是動起來發(fā)泄，總之不能讓壞情緒持續(xù)發(fā)酵。二是認(rèn)同他的感受。孩子向你抱怨學(xué)校的某些不平和是非時，是強(qiáng)烈需要感同身受的。給予他的回應(yīng)應(yīng)不含褒貶，只需確認(rèn)孩子的感受承認(rèn)他的觀點(diǎn)，作為他永遠(yuǎn)的臂膀和靠山，跟他站在一側(cè)。三是不要挑刺、揭傷疤。我們家長總是控制不住的提醒孩子注意自己的缺點(diǎn)，希望他們及早改正，卻沒注意自己的表達(dá)方式和場合。可能還會在少有敞開心扉的聊天中提及他過分在意卻不愿意讓你掛在嘴邊的事，最終導(dǎo)致爭吵和不歡而散，喪失了溝通的意義。理智面對他們的一些讓人難以忍受的行為，才能避免沖突發(fā)生。四是學(xué)會傾聽。有時候和孩子聊天，總是抓不住他要表達(dá)的點(diǎn)，丟失了彼此繼續(xù)溝通的興趣。靜下來細(xì)想，是專注力不夠的原因，孩子表達(dá)的同時我可能還在想單位的工作或今晚的飯菜呢，一心多用的結(jié)果就是孩子一句‘‘算了，不跟你說了，說了你也不懂’’。為了與孩子建立深層次鏈接，我們要積極傾聽，少說多聽，帶著共情與真誠，讓他們感受到我們的愛與尊重。
不輸在家庭教育上讀后感 篇15
今天買了一本《不輸在家庭教育上》，也是老師留給家長的家庭作業(yè)，怎樣看待孩子的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)�？戳诉@本書受益匪淺，與許多家長一樣，看到的只是孩子缺點(diǎn)。
望子成龍，望女成鳳。是我們每個做父母的期盼�，F(xiàn)實(shí)生活中事與愿違例子很多。
1、作為普通孩子，別的孩子犯的錯誤她經(jīng)常犯，比如花錢買的玩具，玩幾天，就不稀罕了，玩后的玩具收拾好，轉(zhuǎn)過來在看，還是擺放一地。
2、每天寫完作業(yè)總是提醒她檢查一遍，把書包整理好。好好看看東西是否帶齊了。
3、晚上洗腳后，讓洗襪子，就找各種理由、借口。等一些缺點(diǎn)。
人的不足各種各樣，生怕孩子考慮不到，要替孩子考慮。還是讓孩子自己去考慮、去做，犯點(diǎn)錯誤難免的，才能慢慢學(xué)會做的更好。
經(jīng)常批評孩子，孩子會對自己的錯誤不在乎。欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)，正確對待孩子的缺點(diǎn)。
1、不拘小節(jié)，心胸豁達(dá);孩子有些內(nèi)向，交際面不是廣但善于思考，喜歡探索。
2、有禮貌。
3、很有上進(jìn)心，不服輸。
4、愛看書，記憶力好。
5、尊敬老人，體貼弱小，富有同情心。
6、樂于幫助他人，是父母、老師的小幫手。
7 不亂花錢。
孩子有缺點(diǎn)是正常的，我們?yōu)槭裁床话炎⒁饬Χ喾旁诤⒆拥膬?yōu)點(diǎn)上，而非要抓住孩子的缺點(diǎn)不放?想想我做孩子時，就有很多這樣那樣的缺點(diǎn)嗎?經(jīng)常受到父母的訓(xùn)斥。到了我們做父母，為什么不能容忍自己和孩子進(jìn)兩步退一步，不能容忍孩子的錯誤?“水至清則無魚”，這才是正常的人，真實(shí)的人。
讓孩子有個積極健康的人生態(tài)度，這是收益終生的品質(zhì)。應(yīng)該看到自己孩的優(yōu)點(diǎn)、長處，并適時地表揚(yáng)、鼓勵孩子，幫助孩子樹立自信心，指導(dǎo)孩子揚(yáng)長避短。
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