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小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào)（精選10篇）
在學(xué)習(xí)、工作生活中，需要使用簡(jiǎn)報(bào)的場(chǎng)合越來(lái)越多，簡(jiǎn)報(bào)又稱(chēng)“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。還苦于找不到好的簡(jiǎn)報(bào)？下面是小編整理的小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 1
20xx年5月xx日至5月xx日是全國(guó)xx個(gè)家庭教育宣傳周。家庭教育可以有效地普及立德樹(shù)人的家庭教育理念，引導(dǎo)家長(zhǎng)注重家教家風(fēng)，提升家長(zhǎng)“依法帶娃、科學(xué)育娃”能力，促進(jìn)家庭幸福，維護(hù)社會(huì)和諧。
共同學(xué)習(xí)
家長(zhǎng)和學(xué)生都以不同的方式進(jìn)行了相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，或獨(dú)自思索，或共同學(xué)習(xí)。曾經(jīng)有的家長(zhǎng)表示：不知道如何更好地教育孩子，不知道怎么在家庭中給予孩子更好的教育。《家庭教育促進(jìn)法》就像是一盞指路明燈，指引了家長(zhǎng)教育孩子的方向。
家長(zhǎng)說(shuō)
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們紛紛表示學(xué)有所得，為自己在家庭中教育孩子打開(kāi)了新思路。并且部分家長(zhǎng)已經(jīng)根據(jù)實(shí)際總結(jié)出了一套教育孩子的新方法。其中一位家長(zhǎng)說(shuō)：孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì)開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì)有什么樣的.收獲，因此，我真誠(chéng)地期望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利�、善良、友�?ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓望子成龍的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子簡(jiǎn)單輕松學(xué)習(xí)，要相信：是金子總會(huì)發(fā)光的！
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 2
今年起，《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《家庭教育促進(jìn)法》）正式施行，5月15日國(guó)際家庭日所在周也是第xx個(gè)全國(guó)家庭教育宣傳周。為學(xué)習(xí)貫徹《家庭教育促進(jìn)法》，宣傳家庭教育理念，引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，促進(jìn)家校協(xié)同育人工作機(jī)制有效落實(shí)，高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)特開(kāi)展20xx年家庭教育宣傳周活動(dòng)。
啟動(dòng)儀式
為樹(shù)立“家庭是第一個(gè)課堂、家長(zhǎng)是第一任老師”的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)行使家庭教育權(quán)利，讓家庭教育在家長(zhǎng)、子女、學(xué)校和社會(huì)多方相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互促進(jìn)的環(huán)境中進(jìn)行�；顒�(dòng)初期，高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)線(xiàn)上家長(zhǎng)會(huì)的形式向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，為學(xué)生家長(zhǎng)解讀《家庭教育促進(jìn)法》，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育知識(shí)，樹(shù)立正確家庭教育理念，提高家長(zhǎng)教育水平。
如果把孩子比作一粒種子，家庭教育就是種子成長(zhǎng)的土壤，學(xué)校就是種子發(fā)育所需的陽(yáng)光、空氣、雨露，家校共育、同心同力才能產(chǎn)生“1+1＞2”的合力。
家庭教育大講堂
5月xx日—5月xx日，學(xué)校組織家長(zhǎng)觀(guān)看xx市教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“智慧家長(zhǎng)”優(yōu)秀案例、三寬教育“愛(ài)澤萬(wàn)家”家庭教育大講堂，充分利用多媒體平臺(tái)等渠道，解讀《家庭教育促進(jìn)法》，引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)家庭教育知識(shí)，宣傳家庭教育理念，引導(dǎo)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)，促進(jìn)家校協(xié)同育人工作機(jī)制有效落實(shí)。
做“智慧家長(zhǎng)”
《家庭教育促進(jìn)法》明確父母是家庭教育的第一責(zé)任人，以法律方式“指引”父母成為一名合格的家長(zhǎng)；也明確國(guó)家、社會(huì)需要提供的支持協(xié)助，通過(guò)公共體系合力“賦能”，幫助孩子“系好人生的第一顆扣子”。因此，學(xué)校在全校開(kāi)展“高新區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧家長(zhǎng)”評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)“班主任推薦—學(xué)校審核”的形式，宣傳成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，突出家庭教育優(yōu)秀成果，營(yíng)造讓孩子全面健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。
家庭教育活動(dòng)
活動(dòng)一：學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成一張家庭教育小報(bào)。
活動(dòng)二：家長(zhǎng)和學(xué)生共同建立家庭閱讀區(qū)域，營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。
活動(dòng)三：家長(zhǎng)和學(xué)生共讀一本書(shū)的`活動(dòng)，共同分享讀書(shū)心得并附照片。
活動(dòng)四：利用周末時(shí)間做一件有意義的親子活動(dòng)。
家庭教育是教育的開(kāi)端，關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。《家庭教育促進(jìn)法》的制定實(shí)施，是大力弘揚(yáng)中華民族家庭美德的法治體現(xiàn)，也是促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展的法治保障。讓我們一起學(xué)法、懂法、守法，促進(jìn)家庭教育的健康進(jìn)行，保證孩子們快樂(lè)、健康、活潑地成長(zhǎng)。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 3
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》規(guī)定：“每年5月15日國(guó)際家庭日所在周為全國(guó)家庭教育宣傳周�！睘橥苿�(dòng)《家庭教育促進(jìn)法》的貫徹落實(shí)，在國(guó)際家庭日及xx個(gè)全國(guó)家庭教育宣傳周期間，xx中心小學(xué)開(kāi)展了“爭(zhēng)做智慧家長(zhǎng)，助力孩子成長(zhǎng)”四個(gè)“一”系列主題活動(dòng)，樹(shù)立良好家風(fēng)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)在家庭落地生根，推動(dòng)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。
“一場(chǎng)解讀”——《家庭教育促進(jìn)法》解讀
開(kāi)展《家庭教育促進(jìn)法》解讀宣傳，倡導(dǎo)家庭教育宣傳指導(dǎo)中將法律知識(shí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，提升法律素養(yǎng)。
“一次成長(zhǎng)”——家庭教育講堂
圍繞家庭教育課題，傳播科學(xué)教育理念，樹(shù)立正確的家教觀(guān)，引導(dǎo)全體家長(zhǎng)做智慧父母、建幸福家庭，形成人人知曉家庭教育、重視家庭教育、參與家庭教育的良好氛圍。
“一段回憶”——親子共讀一本書(shū)
學(xué)校家庭教育辦公組聯(lián)合心理健康工作室共同舉辦親子共讀一本書(shū)活動(dòng)，深化家校融合，引導(dǎo)全體師生家長(zhǎng)增強(qiáng)綠色生態(tài)意識(shí)，傳承好家風(fēng)，弘揚(yáng)好家訓(xùn)，建設(shè)好家庭。
本次家庭教育宣傳周活動(dòng)，旨在廣泛宣傳《家庭教育促進(jìn)法》，讓《家庭教育促進(jìn)法》家喻戶(hù)曉、深入人心！進(jìn)一步加強(qiáng)家長(zhǎng)依法養(yǎng)育的'家教意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)朋友的家庭教育觀(guān)念，從而形成家校教育合力，共同助力孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 4
2024年5月，崇明區(qū)明珠小學(xué)圍繞《家庭教育促進(jìn)法》開(kāi)展“家庭教育宣傳周”系列活動(dòng)。活動(dòng)涵蓋四場(chǎng)專(zhuān)題講座：李剛老師以“學(xué)會(huì)賞識(shí)孩子”為主題，提出培養(yǎng)自我管理、尊重選擇、親子溝通等六大策略；吳燕老師聚焦“高質(zhì)量陪伴”，強(qiáng)調(diào)避免過(guò)度干預(yù)與示范效應(yīng)；徐志榮副校長(zhǎng)通過(guò)正反案例，指導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)中扮演“陪跑員”與“領(lǐng)航員”角色；田老師結(jié)合心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，倡導(dǎo)家庭成為孩子積極心態(tài)的“充電站”。此外，各班級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任與學(xué)科教師反饋學(xué)生表現(xiàn)，提供個(gè)性化家庭教育建議。
活動(dòng)通過(guò)理論與實(shí)踐結(jié)合，助力家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 5
2023年5月，杭州市安吉路實(shí)驗(yàn)學(xué)校啟動(dòng)首屆“紫藤花開(kāi)”家庭教育宣傳周，通過(guò)家長(zhǎng)征文呈現(xiàn)家庭教育經(jīng)驗(yàn)。206班馮曦樂(lè)媽媽分享育兒心得：減少功利性期待，避免因焦慮給孩子施壓；通過(guò)家庭會(huì)議統(tǒng)一教育理念，解決隔代溺愛(ài)問(wèn)題；每日保證1小時(shí)全心陪伴，增強(qiáng)親子關(guān)系。
征文以真實(shí)案例為切入點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭教育需平衡壓力與自由、統(tǒng)一與個(gè)性，為家長(zhǎng)提供可借鑒的實(shí)踐路徑。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 6
2025年5月14日，洛陽(yáng)市安徽路小學(xué)開(kāi)展“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合職業(yè)特色開(kāi)設(shè)課程。一年級(jí)家長(zhǎng)通過(guò)動(dòng)畫(huà)講解電器安全，二年級(jí)交警普及交通安全知識(shí)，三年級(jí)程序員講述計(jì)算機(jī)發(fā)展史，四年級(jí)眼科醫(yī)生演示護(hù)眼操，五年級(jí)消防員傳授消防技能，六年級(jí)音樂(lè)教師帶領(lǐng)合唱。
活動(dòng)打破學(xué)科邊界，將職業(yè)資源轉(zhuǎn)化為教育資源，拓寬學(xué)生視野，促進(jìn)家校協(xié)同育人。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 7
2022年5月，邯山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)以《家庭教育促進(jìn)法》為核心，開(kāi)展“依法帶娃”主題活動(dòng)。一年級(jí)家長(zhǎng)通過(guò)快板形式解讀法律要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭教育的主體責(zé)任；二年級(jí)家長(zhǎng)分享“親自養(yǎng)育、共同參與”理念，倡導(dǎo)父親回歸育兒角色；三年級(jí)家長(zhǎng)提出“身教與言教結(jié)合”，通過(guò)閱讀普法書(shū)籍、參與學(xué)�；顒�(dòng)樹(shù)立榜樣。
活動(dòng)將法律條文轉(zhuǎn)化為具體實(shí)踐，引導(dǎo)家長(zhǎng)依法履行教育職責(zé)。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 8
2025年5月，寶雞市金臺(tái)區(qū)鐵路小學(xué)發(fā)起“親子共育”行動(dòng)，提出四大實(shí)踐建議：每日15分鐘傾聽(tīng)孩子心聲，建立情感連接；開(kāi)展親子共讀，通過(guò)續(xù)編故事激發(fā)創(chuàng)造力；參與家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)責(zé)任感；組織家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)體質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校同步開(kāi)設(shè)線(xiàn)上家長(zhǎng)課堂，分享育兒經(jīng)驗(yàn)，并征集親子互動(dòng)照片展示，營(yíng)造溫暖家庭氛圍。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 9
上海實(shí)驗(yàn)西校構(gòu)建“學(xué)校-家庭-社區(qū)”三結(jié)合育人體系，通過(guò)設(shè)立三級(jí)家委會(huì)、實(shí)行例會(huì)與視校制度，推動(dòng)家校深度合作。學(xué)校每月布置家庭教育作業(yè)，開(kāi)展讀書(shū)沙龍與公益活動(dòng)，如赴兒科醫(yī)院獻(xiàn)愛(ài)心、赴崇明植樹(shù)等。
20xx年，學(xué)校面向全區(qū)展示家長(zhǎng)學(xué)校工作，與內(nèi)蒙古、湖南等地學(xué)校建立結(jié)對(duì)幫扶，推廣家庭教育經(jīng)驗(yàn)，形成輻射效應(yīng)。
小學(xué)家庭教育宣傳周簡(jiǎn)報(bào) 10
2025年5月，河南x(chóng)x小學(xué)圍繞“家教伴成長(zhǎng) 潤(rùn)心護(hù)未來(lái)”主題，開(kāi)展心理健康與家庭教育融合活動(dòng)。教師針對(duì)低年級(jí)學(xué)生拖拉問(wèn)題，設(shè)計(jì)“時(shí)間魔法師”課程，通過(guò)游戲化工具培養(yǎng)時(shí)間管理意識(shí)；針對(duì)青春期情緒波動(dòng)，開(kāi)設(shè)“情緒管理小課堂”，教授呼吸放松法。家長(zhǎng)課堂聚焦“隱性心理信號(hào)識(shí)別”，指導(dǎo)家長(zhǎng)通過(guò)觀(guān)察行為異常及時(shí)干預(yù)。
活動(dòng)通過(guò)雙向發(fā)力，構(gòu)建家校共育新生態(tài)。
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