八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷（蘇教版）
一位教育大家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，而語(yǔ)文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。下面是小編為大家?guī)?lái)的八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元測(cè)試卷，歡迎閱讀。
第一部分(共25分)
1.閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。(3分)
佇立窗前，不經(jīng)意的一piē，看到了外面粉裝玉砌的世界。雪花還在簌簌飄落，越下越大。樹(shù)上殘存的葉子，伴隨著西北風(fēng)在搖曳，落到地上，便是一片狼藉。每個(gè)走在雪地里的行人似乎都成了蹣跚學(xué)步的小孩，小心冀冀地生怕摔倒。
(1)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)的字注音。(1分)
一piē 搖曳
(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，找出來(lái)并改正。(2分)
改為 改為
2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.財(cái)主夫人一聽(tīng)是女孩，有些不高興，但是看見(jiàn)那位媽媽失魂落魄的樣子，除了答應(yīng)也沒(méi)別的辦法了。
B.教室里萬(wàn)籟俱寂，再也沒(méi)有人說(shuō)笑嬉鬧，再也沒(méi)有人隨意走動(dòng)，甚至連大氣也不敢出了。
C.讀著鄒韜奮讀書時(shí)挨打的情景，我竟然情不自禁地哭起來(lái)。
D.為了不影響別人，同學(xué)們?cè)陂営[室里走路時(shí)都是躡手躡腳的。
3.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.《背影》一文，從“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角，精巧構(gòu)思了朱自清在浦口車站和父親分別時(shí)的情景，刻畫了一個(gè)感人的慈父形象，全文籠罩著濃濃的父子深情。“不大漂亮”在文中指的是父親說(shuō)話不中聽(tīng)。
B.《送杜少府之任蜀川》中“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”兩句，成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深情厚誼的不朽名句。
C.《人琴俱亡》用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言刻畫了王子猷的獨(dú)特形象，展現(xiàn)了深厚的兄弟情誼。
D.鄒韜奮的《我的母親》通過(guò)深情地回憶關(guān)于母親的幾個(gè)生活片段，刻畫了一個(gè)感人至深的母親形象。
4.按照要求，完成下面的題目。(6分)
�、僬x是社會(huì)進(jìn)步的基石，是社會(huì)的核心價(jià)值所在。②正義不是一個(gè)擺在我們面前就可以平均享用的物品，但是要經(jīng)過(guò)我們共同努力才能達(dá)成的社會(huì)目標(biāo)。③捍衛(wèi)正義，不僅需要法律約束，更需要每一個(gè)社會(huì)個(gè)體。④正義應(yīng)融入道德之中、也應(yīng)存在于信仰之中，最終成為一種“本能”的生活方式。
(1)第②句中的關(guān)聯(lián)詞使用有誤，請(qǐng)將修改后的一組關(guān)聯(lián)詞寫在下面的橫線上。(2分)
(2)第③句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)
(3)第④句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)
5. 閱讀下面材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言提取主要信息。(3分)
2014年3月8日馬來(lái)西亞MH370客機(jī)失聯(lián)后，我國(guó)交通運(yùn)輸部、國(guó)防科工局、國(guó)家海洋局、中國(guó)海警局、軍方等有關(guān)部門共派出18艘船只與軍艦、8架直升機(jī)、5架固定翼飛機(jī)，協(xié)調(diào)66艘過(guò)往中國(guó)商船和20艘漁船協(xié)助搜尋，動(dòng)用21顆衛(wèi)星并協(xié)調(diào)國(guó)外16顆衛(wèi)星提供數(shù)據(jù)支持，全方位搜尋。截至4月28日，中國(guó)政府已累計(jì)為在京家屬開(kāi)展醫(yī)療和心理巡診8067人次、醫(yī)療處置1138人次、心理干預(yù)797人次，為262名有需要的家屬安排體檢，組織航空航天和法律等領(lǐng)域?qū)＜遗e辦專業(yè)知識(shí)咨詢講座6次，1000余人次參加。
6.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(9分)
近日，八年級(jí)(1)班準(zhǔn)備舉行以“交流格言”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，按要求完成以下任務(wù)。
(1)下面是某同學(xué)為這次活動(dòng)設(shè)計(jì)的一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)根據(jù)文意，在橫線上填寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶?duì)偶句。(2分)
格言可謂是我們?nèi)祟愔腔蹖殠?kù)中的瑰寶。千百年來(lái)，人們?cè)谧约旱纳顚?shí)踐中，總結(jié)、創(chuàng)造、闡述和錘煉了這些金子般的話。有的鐫刻于書碑，有的流傳在口頭，使之傳誦于后世，啟發(fā)著后來(lái)者。同學(xué)們?cè)谡n下了解并掌握了很多格言，而且今天每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了自己喜歡的格言。 ， 。就讓我們?cè)谄饺辗e累的基礎(chǔ)上，帶著對(duì)格言的學(xué)習(xí)認(rèn)知，踴躍參加“交流格言”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧。
(2)“小演說(shuō)家”高翔準(zhǔn)備在活動(dòng)中作“格言伴我成長(zhǎng)”的主題演講。他為了撰寫演講稿，搜集到以下材料，但其中有一則不符合他演講的主題，請(qǐng)你幫他找出來(lái)，并說(shuō)明不符合的理由。(3分)
A.有這樣一句名言令我刻骨銘心，那就是著名小說(shuō)家福樓拜說(shuō)的：“一生中，最光輝的一天并非功成名就的那一天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生挑戰(zhàn)人生與勇敢邁向意志的那一天�！笔沁@句格言，使我在成長(zhǎng)的道路上勇于直面坎坷與失敗，終于一步步從容地走向成功。
B.“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的花�！边@是著名詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)的一句話。這句話已經(jīng)成為了我的座右銘。每當(dāng)我面對(duì)難以抵擋的誘惑時(shí)，就會(huì)對(duì)自己默念一遍。
C.格言是人類智慧的結(jié)晶，不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外的格言都數(shù)不勝數(shù)。古羅馬的西塞羅說(shuō)：“要想根除貪念，必先消滅貪婪之母——奢侈�！敝袊�(guó)的孔子曰：“君子憂道不憂貪�！比欢�，我最喜歡的是一句新時(shí)代的格言——“超越、共享、融合”。
(3)你被委派為代表去邀請(qǐng)教語(yǔ)文的王老師參加這次活動(dòng)。屆時(shí)，你將如何向王老師發(fā)出邀請(qǐng)呢?(注意用語(yǔ)得體) (4分)
第二部分(共35分)
(一)閱讀《背影》選段，回答問(wèn)題。(10分)
我說(shuō)道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f(shuō)：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！�(批注示例：語(yǔ)言描寫。在父親的心目中，“我”永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，時(shí)刻需要囑咐和照顧，讀后能感受到一種含蓄而質(zhì)樸的父愛(ài)。)我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。①他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚，怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子望回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。②于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的，過(guò)一會(huì)說(shuō)：“③我走了，到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
7.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這段文字的主要內(nèi)容。(2分)
8.“我”為什么“趕緊拭干了淚”?(3分)
9.選段中兩次寫到流淚，表達(dá)了作者怎樣的感情?(2分)
10.作批注的讀書方法，能及時(shí)記錄并表達(dá)我們讀文章時(shí)的思考、感悟。它可以談感悟理解，或生發(fā)聯(lián)想，或賞析藝術(shù)特色，或質(zhì)疑問(wèn)難。參照示例，任選文中兩處畫線句作批注。要求緊扣文章內(nèi)容，表達(dá)通暢簡(jiǎn)潔。(3分)
批注①：
批注②：
批注③：
(二)閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。(14分)
我生命中的那簇野菊花
①成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。然而，有時(shí)候蛻變卻會(huì)在瞬間完成，尤其是關(guān)鍵的那一步，就像作家或畫家長(zhǎng)久地苦思冥想，仍不得其法，而在某一境況下靈感頓生，一揮而就。
�、谖沂悄赣H的第四個(gè)孩子，出世沒(méi)幾天，便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天地打針吃藥，細(xì)心地照管，使我終于幸存下來(lái)。
�、畚宜苡浧鸬氖俏辶鶜q前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時(shí)，我躲在醫(yī)院的病床上;當(dāng)一群孩子相約戲水時(shí)，我被關(guān)在家里;小伙伴們爬樹(shù)、捉知了，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。我常搬著小凳子，坐在家門口，看他們跳皮筋、打沙包，時(shí)常心生悲哀，我甚至一點(diǎn)也不喜歡自己。
�、苌钋锏囊惶�，我睡得迷迷糊糊的，感到嘴里干渴，嚷著要喝水。父親過(guò)來(lái)習(xí)慣性地摸我的額頭，“這么燙，又發(fā)燒了�！彼杆俚亟o我穿戴好，叮囑了母親幾句，就去推自行車，領(lǐng)我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。當(dāng)我坐在父親自行車的后座的時(shí)候，才知道，此刻天剛蒙蒙亮，路上幾乎沒(méi)有人。深秋的早晨寒氣襲人，父親飛快地騎著自行車，我則昏昏沉沉地靠在他的`背上。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn)，很快就到了，聽(tīng)診、化驗(yàn)、取藥、打針……這一系列過(guò)程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來(lái)，父親帶著我往家趕，晴朗的天，陽(yáng)光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無(wú)力地靠在父親的背上，什么也不想說(shuō)，也不想看，我只覺(jué)得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂(lè)遺棄的孩子，不知道自己還能不能長(zhǎng)大。我無(wú)聲地哭泣著，淚水將父親的外套 弄濕了一大片。他感覺(jué)到了什么，車子騎到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對(duì)我說(shuō)：“咱們抄小路能近點(diǎn)。”我從來(lái)不知道這條小路也能通向村子。說(shuō)是一條小路，其實(shí)是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠巖大約1米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺(jué)得有點(diǎn)緊張，便坐直了身子，也沒(méi)有了一絲困意。
�、菸业难矍昂鋈灰涣�，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽(yáng)光的照耀下，開(kāi)得那樣鮮艷，那樣精神�！鞍职�，那是什么花?你放我下來(lái)吧。”我從自行車上跳了下來(lái)。父親說(shuō)：“這是白菊花，像是野生的�！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開(kāi)得那樣燦爛，沒(méi)有一絲倦怠之意。我已無(wú)法準(zhǔn)確地描繪那個(gè)時(shí)刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金閃閃的陽(yáng)光，一大片白色的野菊花明艷美麗，清香襲人，一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅(jiān)定地告訴自己，她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗……
�、弈且惶旎丶液�，我破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無(wú)懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動(dòng)力，那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長(zhǎng)大，并沒(méi)有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來(lái)之筆吧!
11.讀第⑤段中兩處對(duì)野菊花進(jìn)行描寫的畫線句，請(qǐng)從中找出表明野菊花特點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
12.第⑥段中寫道，“破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促”，是一件什么事情讓“我”發(fā)生了這樣的變化?請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這件事。(3分)
13.從全文看，“我”能夠“幸存下來(lái)”并“健康地長(zhǎng)大”的因素有哪些?(4分)
14.結(jié)合語(yǔ)境，談?wù)勀銓?duì)下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。(2分)
一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。
15.文章結(jié)尾寫道，“如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫卷中，那路邊的野菊花就該是神來(lái)之筆吧!”請(qǐng)你談?wù)勥@句話在結(jié)構(gòu)或內(nèi)容上的作用。(3分)
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