- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量調(diào)研試卷
語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是語(yǔ)言文化，其運(yùn)行的形式也是語(yǔ)言文化。下面是小編分享的小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量調(diào)研試卷，一起來(lái)看一下吧。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量調(diào)研試卷 1
一、積累運(yùn)用 (35分)
1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
jiàn tǐnɡ、kānɡ kǎi、zhēnɡ zhá、nónɡ zhuānɡ、dàn mǒ
( ) ( ) ( ) ( )
bō lí、xiàn mù、pái huái、yù yù、cōnɡ cōnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
2、根據(jù)所給的音節(jié)將詞語(yǔ)填寫(xiě)完整。(3分)
yì—— ( )力、 ( )制、 ( )立
yù——猶( ) 、富( ) 、憂(yōu)( )
3、用自己喜歡的符號(hào)，選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。(3分)
薄霧(bó báo) 、刁難(nàn nán) 、悄然無(wú)聲(qiāo qiǎo)
擇菜(zé zhái) 、臉頰(jiá xiá) 、屋脊(jí jǐ)
4、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字畫(huà)上橫線(xiàn)，并改正在后面的括號(hào)中。(3分)
消聲匿跡( ) 、興高彩烈( ) 、再接再勵(lì)( )
不勘一擊( ) 、迫不急待( ) 、振耳欲聾( )
5、下列詞語(yǔ)中感情色彩完全相同的一組是( )(2分)
�、傥⑿� 苦笑 開(kāi)懷大笑 奸笑②微笑 喜笑顏開(kāi) 笑吟吟 哈哈大笑
�、畚⑿� 皮笑肉不笑 眉開(kāi)眼笑 笑嘻嘻 ④微笑 苦笑 笑呵呵 笑里藏刀
6、下列詞語(yǔ)搭配完全正確的一組是( )(2分)
①發(fā)表文章 發(fā)現(xiàn)作用 發(fā)揮問(wèn)題 ②維持秩序 堅(jiān)持狀態(tài) 主持節(jié)目
�、蹏�(yán)峻考驗(yàn) 嚴(yán)肅紀(jì)律 嚴(yán)格態(tài)度 ④熱愛(ài)家鄉(xiāng) 喜愛(ài)讀書(shū) 關(guān)愛(ài)生命
7、填三字常見(jiàn)詞語(yǔ)。(填對(duì)一個(gè)得1分，填對(duì)兩個(gè)得滿(mǎn)分)(2分)
人們常把不會(huì)游泳的人稱(chēng)作“旱鴨子”，不識(shí)一字的人叫“睜眼瞎”。你知道下面的這些人，又被稱(chēng)作什么呢?
渾身濕透的人( ) 粗心大意的人( )
代人受過(guò)，替人受罪的人( ) 擅長(zhǎng)多種技能的人( )
8、按要求寫(xiě)句子。(3分)
(1)他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。(修改病句，不得增減詞語(yǔ)。)
____________________________________________________________
(2)媽媽對(duì)我說(shuō)：“我上班去了，你中午在家自己溫習(xí)功課。”(改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述)
____________________________________________________________
(3)這是我在高原見(jiàn)到的唯一的一株柳樹(shù)。(縮句)
____________________________________________________________
9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)
(1)東北有三寶：_____________、_____________、____________。
(2)我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者 在書(shū)中的一句名言：
“ 的心理比 還要可怕 。”你在課外積累的關(guān)于戰(zhàn)勝困難的名言還有 。
(3)古詩(shī)是我們民族文化的'瑰寶，我們從小就在古詩(shī)中受到啟迪，家長(zhǎng)們常用“_____________，_____________ ”教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí);老師常用“_____________ ，_____________ ”引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉。
(4)在本冊(cè)書(shū)中，我最敬佩的人是___________的鄭成功，因?yàn)樗鸰_________________________;我最喜歡讀的文章是_____________，因?yàn)開(kāi)________________________;我還了解到《船長(zhǎng)》的作者是_________，他的作品還有_________、_________等。
二、閱讀與感悟。(25分)
(一)
這次我看到了草原。那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿(mǎn)心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里，都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線(xiàn)條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色 欲流，輕輕流入云際。這種境界，既叫人舒服，又叫人驚嘆;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。
1、 這段話(huà)選自_____寫(xiě)的_____。這段話(huà)主要寫(xiě)了_______________________。(2分)
2、 文中有兩個(gè)詞語(yǔ)都含有“綠”的意思，你能根據(jù)提示寫(xiě)出來(lái)嗎?
表示“綠”的范圍廣：_____ 表示“綠”的程度深：______
請(qǐng)?jiān)賹?xiě)兩個(gè)含有“綠”的意思的詞語(yǔ)來(lái)。_____、_____(2分)
3、文中劃?rùn)M線(xiàn)的比喻句中，把____比作____，把____比作_____。(2分)
4、“連駿馬和大牛都有時(shí)侯靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣�！睆闹心愀惺艿絖_______________________。 (1分)
5、看到如此可愛(ài)的大草原，你會(huì)想起哪句古詩(shī)呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(1分)
獻(xiàn)給母親的歌 (17分)
藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻(xiàn)給媽媽?zhuān)魉膰�。雪梅峰上雪梅開(kāi)，我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下獻(xiàn)給我偉大的媽媽。
小鳥(niǎo)啾啾細(xì)柳枝，春花遍地開(kāi)。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個(gè)計(jì)劃，今年要在那畝地開(kāi)辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過(guò)節(jié)吃上甜甜的高粱飴、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說(shuō)她要吃什么。
全家團(tuán)圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強(qiáng)而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問(wèn)、詢(xún)問(wèn))學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系。我們進(jìn)步時(shí)，媽媽就滿(mǎn)臉微笑，溫柔地表?yè)P(yáng)我們;當(dāng)我們沮喪失落時(shí)，媽媽就諄諄教導(dǎo)，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。
孩子將要遠(yuǎn)行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線(xiàn)，(密密、細(xì)細(xì))縫補(bǔ)著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。
離家?guī)浊Ю铮棵刻h(yuǎn)方，我似乎看見(jiàn)我的媽媽站在小山坡上，手塔涼棚，在尋找著，疑視著，盼望兒女們歸來(lái)。我時(shí)時(shí)在夢(mèng)中望見(jiàn)媽媽展開(kāi)雙壁，呼喚著我，向我走來(lái)，我跳床而起，向媽媽撲去……
媽媽給了我們(堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng))的性格，上進(jìn)的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。
1、將文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。(3分)
2、將文中第五自然段的錯(cuò)別字改出來(lái)。 (2分)
( )——( )
( )——( )
3、用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的比喻句。(1分)
4、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。(2分)
香噴噴(ABB)_______ ________
諄諄教導(dǎo)(AABC)________ _________
5、寫(xiě)幾個(gè)成語(yǔ)夸夸媽媽?zhuān)?2分)______ _______、_______、______
6、課文第三段說(shuō)“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說(shuō)“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)
__________________________________________________________________
7、文章寫(xiě)媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是 ：(概括要簡(jiǎn)潔)(2分)
(1)_______
(2)_______
(3)_______
這三件事是有內(nèi)在聯(lián)系的，因?yàn)樗麄兪前?______順序?qū)懙摹?/p>
8、文章最后一段的作用是 _______________。(1分)
9、你有沒(méi)有曾經(jīng)想為媽媽做一件事，就像文中的“我”想摘白云，摘雪梅?把它寫(xiě)下來(lái)。(2分)
___________________________________________________________________________________________________
三、習(xí)作。(40分)
題目：《那是一次_________的嘗試》
提示：“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，有一定的條理。字?jǐn)?shù)在450字以上。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量調(diào)研試卷 2
一、字詞小博士。(學(xué)習(xí)語(yǔ)文，字詞是基礎(chǔ)，細(xì)心完成吧!)(14分)
1、根據(jù)拼音寫(xiě)工整美觀的漢字。(8分)
méi guī、pú sa、xī shēng、táng láng、bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē、zhàngpeng、jiào huì、yù zhuó、bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )（）
2、按照要求填上成語(yǔ)。(6分)
評(píng)一評(píng)人物：孔子( ) 孫悟空( )
贊一贊景物：煙臺(tái)的海( ) 三亞落日( )
聊一聊話(huà)題：抗震救災(zāi)( ) 珍惜時(shí)光( )
二、句子小精靈。(句子練習(xí)，請(qǐng)看清要求!)(7分)
1、把句子寫(xiě)生動(dòng)有趣。(2分)
螢火蟲(chóng)在夜空飛來(lái)飛去。_____________________。
2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并這三句話(huà)。(2分)
天游峰的掃路人年過(guò)七十了。天游峰的掃路人不愿意離開(kāi)他深?lèi)?ài)的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達(dá)、以苦為樂(lè)。
______________________________________________________________________
3、同學(xué)們，課外，你一定積累了很多古詩(shī)句吧!試著補(bǔ)充這些膾炙人口的詩(shī)句：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，__________�！薄癬_________，一片冰心在玉壺。”“我勸天公重抖擻，__________�！�(3分)
三、小小美文家。(調(diào)動(dòng)平時(shí)積累，完成填空!)(17分)
1、______，______，______，看不出______，也看不出______，無(wú)日______。(《夾竹桃》)(3分)
2、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“______，______”。水在孔子的眼中是“____”“ ____”“ ____”“ ____”的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟“_________，__________。”(4分)
3、老師在我們心中永遠(yuǎn)是天使，永遠(yuǎn)是______，是______。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅(jiān)持，才氣就是______。劉老師通過(guò)放理想的風(fēng)箏，在學(xué)生的心田播下了___、___、___的種子。(3分)
4、本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)中的課文，分別是《_______》、《________》、《________》。請(qǐng)你用一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法：_______________________。(4分)
5、“那些禿頂在楓樹(shù)下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過(guò)時(shí)，就會(huì)一閃一閃地亮，像沙里的瓷片�！边@段描寫(xiě)出自_____(誰(shuí))的小說(shuō)《______ 》，寫(xiě)的是_____。(誰(shuí))我還知道小說(shuō)中這些人物：_____、_____、_____。(3分)
四、閱讀小能手。(短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦!)(30分)
(一)廣玉蘭(12分)
廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuān zhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿(mǎn)了像細(xì)珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。(用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái))(2分)
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(2.5分)
“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫(xiě)三個(gè)AABB式的詞_____、 ______、_____。
3、用波浪線(xiàn)畫(huà)出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)
4、本段是按___的寫(xiě)法，寫(xiě)了廣玉蘭哪幾種花開(kāi)的形態(tài)?_______________________________。(1+2=3分)
5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族�！笔亲髡叩穆�(lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫(xiě)一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。(1.5分)
(二)西 湖的 “綠”(18分)
(作者：宗 璞pú)
六月間，我第四次來(lái)到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。那幾天，有的是滿(mǎn)湖煙雨，山光水色，俱是一片迷蒙。西湖，仿佛在半醒半睡。空氣中，彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香�！�
雨中去訪(fǎng)靈隱，一下車(chē)只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木，有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了; 有的綠得發(fā)藍(lán) ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿(mǎn)青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺(jué)得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóng zōng)，說(shuō)是溪水，其實(shí)表達(dá)不出那奔流的'氣勢(shì)，平穩(wěn)處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個(gè)綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風(fēng)山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪，一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn)，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué)，似乎是從樹(shù)梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí)，原來(lái)是樹(shù)身上布滿(mǎn)了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹(shù)木，如云霞，有的整片看來(lái)，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫(huà)。這種綠苔，給我的印象是堅(jiān)韌不拔，不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。
在花港觀魚(yú)，看到了又一種綠。那是滿(mǎn)池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺(jué)得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿(mǎn)池。綠色，本來(lái)是生命的顏色，我最?lèi)?ài)看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來(lái)了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡(jiǎn)直好像滿(mǎn)池都要裙袂(mèi quē)飛揚(yáng)，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。 (1.5分)
寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的成語(yǔ)：表示綠得顏色濃的： ________，表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的： ______，表示綠得面廣的：_______ 。
3、仿寫(xiě)句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)。 (2分)
(1)六月并不是好時(shí)候，沒(méi)有花，沒(méi)有雪，沒(méi)有春光，也沒(méi)有秋意。(寫(xiě)排比句)
____________________________________________________________________。
(2)水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。(寫(xiě)比喻句)__________________________________________________________________。
4、閱讀短文，填空。(4.5分)
(1)短文通過(guò)描寫(xiě)___、___、___、___、___幾處的“綠”，表現(xiàn)西湖的盛景，表達(dá)了 。(3.5分)
(2)在花港觀魚(yú)，作者看了一種綠，那是 。
(1分)
5、細(xì)讀第2自然段，回答問(wèn)題。(8分)
(1)用“~~~~”畫(huà)出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受?( 1+1=2分)
(2)這一自然段寫(xiě)了西湖怎樣的特點(diǎn)?(2分)
(3)你去過(guò)杭州嗎?除了杭州西湖，你還知道哪些風(fēng)景名勝(寫(xiě)兩處)?請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。( 1分)
(4)請(qǐng)你仿照作者寫(xiě)西湖“綠”的寫(xiě)法，抓住某一景物的特點(diǎn)，寫(xiě)下來(lái)。(3分)
五、未來(lái)小作家。(審清習(xí)作要求，大膽表達(dá)吧!)(30分)
題目：我真想____
友情提示：一直以來(lái)，你有沒(méi)有特別想做的事?或者特別想說(shuō)的話(huà)?給你一次機(jī)會(huì)，用你的筆寫(xiě)下來(lái)吧!
要求：
1、先把題目補(bǔ)充完整。
2、圍繞一個(gè)中心展開(kāi)敘述，真實(shí)地表達(dá)自己的想法。
3、內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，敘述有條理，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量調(diào)研試卷 3
一、默寫(xiě)整體認(rèn)讀音節(jié)。(8分)
________________________________
二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
fěi cuì、chú chuāng、jiǎo bàn、duàn liàn、biān pào
cán bào、zhēng róng、bō xuē、róng yù、kù dōu
三、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)造句。(8分)
無(wú)( )無(wú)故
人聲( )沸
司空見(jiàn)( )
獨(dú)出心( )
各( )己見(jiàn)
發(fā)( )圖強(qiáng) ( )
擁而至
夜以( )日
四、按要求填空。(1-5題每空1分，6-8題每題2分。共21分)
1、選擇正確的讀音并用序號(hào)標(biāo)明。窕： 黏： 噬： 冶：
①lián ②wū ③yě ④nián ⑤zhì ⑥yǎo ⑦shì ⑧tiǎo ⑨shī ⑩gǔ
2“陋”字在字典里的解釋有：①(住所)狹窄，不華美;②見(jiàn)識(shí)少，淺薄;③不文明的，不好的;④丑，難看;⑤粗劣，不精致�！奥弊衷凇八涞袅顺闊煹穆�(xí)”中應(yīng)選第_____________種解釋?zhuān)凇肮侣崖劇敝袘?yīng)選第_____________種解釋。
3、“強(qiáng)”字在“勉強(qiáng)”一詞中讀第_____________聲，在“倔強(qiáng)”一詞中讀(qiáng qiǎng jiàng)�！昂濉弊衷凇昂逄么笮Α币辉~中讀第________聲，在“起哄”一詞中讀第_____聲。
4、“_______”一詞和“徘徊”意思相近;“______”一詞和“懦弱”一詞意思相反。
5、“笑”大夫過(guò)生日，子孫們都來(lái)賀壽：捧腹大笑、嬉皮笑臉、強(qiáng)顏歡笑、莞爾一笑、破涕為笑、笑逐顏開(kāi)等。走在前面的是笑得美麗動(dòng)的的莞爾一笑，緊接著的是一點(diǎn)都不嚴(yán)肅的__________，后面跟著笑得前俯后仰的__________和剛才還眼淚汪汪的_____________。那熱鬧的場(chǎng)面，樂(lè)得“笑”大夫合不攏嘴。
6、《桃花心木》中，作者在結(jié)尾說(shuō)“種樹(shù)的人不再來(lái)了，桃花心木也不會(huì)枯萎了”的原因是：_______________________。
7、仿照畫(huà)波浪線(xiàn)的部分寫(xiě)幾句話(huà)�！熬磹�(ài)的老師，我們要送您一株紫丁香，種在您的窗前，讓我們芳香的祝福夜夜伴您入夢(mèng);_____________，_____________。
8、在本學(xué)期的課文中， (填人名)給你留下的印象最深刻，因?yàn)開(kāi)____________________________。
五、按原文填空。(每題1分，共8分)
1、使弈秋_____________，其一人專(zhuān)心致志，_____________。
2、操千曲而后曉聲，_____________。《文心雕龍》
3、_____________，春風(fēng)送暖入屠蘇。 _____________，總把新桃換舊符�！对铡�
4、使卵石臻于完美的，并非_____________，而是_____________ 。(泰戈?duì)?
5、 _____________，平明送客楚山孤。 _____________，一片冰心在玉壺�！盾饺貥撬托翝u》
6、黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。 _____________，�！督溪�(dú)步尋花》
7、太陽(yáng)他有腳啊，_____________ ;我也 _____________�！洞掖摇�
8、勝日尋芳泗水濱，_____________ 。_____________ ，萬(wàn)紫千紅總是春。《春日》
六、口語(yǔ)交際(補(bǔ)充對(duì)話(huà))。(4分)
曉凡說(shuō)：“爸爸，我想告訴你我的夢(mèng)想是什么�！�
爸爸說(shuō)：“談什么夢(mèng)想，都是一些不切實(shí)際的東西，還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧!”
曉凡說(shuō)：______________________
爸爸問(wèn)：_____________________________
曉凡說(shuō)：“我一定要把夢(mèng)想轉(zhuǎn)變成我成長(zhǎng)的動(dòng)力，并作為我不斷向前進(jìn)步的.目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)好知識(shí)，并鍛煉身體，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想做好準(zhǔn)備。
爸爸說(shuō)：“好孩子，爸爸相信你的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!”
七、閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)
(一)真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后(節(jié)選)
洗澡水的漩(xuán xuàn)渦，紫羅蘭的變色，睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。
在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說(shuō)明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。
當(dāng)然，見(jiàn)微知著、善于發(fā)問(wèn)并不斷探索的能力，不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)過(guò)的，科學(xué)的靈感，決不是坐等可以來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話(huà)，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那么有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥(qiè qì)而不舍精神的人。
1、給文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)明。(2分)
2、回顧全文，短文中 這個(gè)詞語(yǔ)與課文的開(kāi)頭前后呼應(yīng);“打破沙鍋問(wèn)到底”表現(xiàn)了一種 的科學(xué)精神(用文中的詞語(yǔ))。(2分)
(二)
�、偎耐ü镜娜耸虏拷�(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。
�、谪惪讼壬侨蚝蘸沼忻拇笃髽I(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國(guó)最大的廣告代理公司——四通公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿(mǎn)傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。
�、畚衣�(tīng)到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語(yǔ)口語(yǔ)、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷(xiāo)”自己。
�、芸荚囀菃为�(dú)面試的。我一走進(jìn)小會(huì)客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站起來(lái)，我認(rèn)出他是貝克先生。
�、荨笆悄�!你是——”貝克先生用流利的中文說(shuō)出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。
�、蕖踉瓉�(lái)是你□我找了你很長(zhǎng)時(shí)間了□貝克先生一臉驚喜□激動(dòng)地轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)另幾位老外嚷道□先生們□向你們介紹一下□這位就是救我女兒的那位年輕人□
�、呶业男目裉饋�(lái)，還沒(méi)容我說(shuō)話(huà)，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說(shuō)道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒(méi)來(lái)得及向你道謝。”
�、辔医吡σ种谱⌒奶�，抿抿發(fā)干的嘴唇，說(shuō)道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見(jiàn)過(guò)您，更沒(méi)有救過(guò)您的女兒�！�
�、嶝惪讼壬话牙∥遥骸澳阃浟�?四月二日，昆明湖……肯定是你!我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的�！必惪讼壬荒樀牡靡�。
⑩我站起來(lái)說(shuō)：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒(méi)有救過(guò)您的女兒�！�
我說(shuō)得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的誠(chéng)實(shí)，我決定，你免試了�！�
幾天后，我幸運(yùn)地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問(wèn)戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎?”
“貝克先生的女兒?”戴維先生一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著他大笑起來(lái)：“他女兒?有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴�，其�?shí)貝克先生根本沒(méi)有女兒�！�
1、給本篇短文擬一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在橫線(xiàn)上。(1分)
2、給文中第6自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、第9自然段中貝克先生“一臉的得意”的原因是》;第11自然段中貝克先生“一時(shí)愣住了”的原因是？)
4、文章末尾說(shuō)“有七個(gè)人因?yàn)樗呐畠罕惶蕴恕钡暮x是什么?如果讓你用一句名言警句告訴這七位被淘汰的人，你會(huì)用哪一句?(3分)
八、習(xí)作(有兩道作文題，任選一題)。(26分)
1、六年級(jí)學(xué)生胡曉凡最近常常在想：中學(xué)的生活會(huì)是什么樣子?9月進(jìn)入初中，會(huì)遇到什么樣的老師和同學(xué)呢?會(huì)有怎樣的學(xué)習(xí)生活呢?昨天晚上，他提前成為初中生了——他在夢(mèng)中走進(jìn)了中學(xué)課堂。請(qǐng)展開(kāi)想象，把胡曉凡的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
2、如果一個(gè)人在某個(gè)方面有出眾的本領(lǐng)或明顯的毛病，人們會(huì)稱(chēng)他為“XX大王”。如“發(fā)明大王”(善于發(fā)明的人)、“作文大王”(很會(huì)寫(xiě)作文的同學(xué))、“邋遢大王”(不講整潔的人)等。請(qǐng)以“ 大王”為題寫(xiě)一篇作文，介紹班里的一位同學(xué)(先把題目補(bǔ)充完整)。
【小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量調(diào)研試卷】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析01-26
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析01-13
初三質(zhì)量調(diào)研語(yǔ)文試卷帶參考答案12-05
九年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量調(diào)研考試試卷及答案12-06
小學(xué)英語(yǔ)期中期末試卷質(zhì)量分析經(jīng)典11-23
六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷11-24
有關(guān)語(yǔ)文期末試卷分析01-26
語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷答案01-20
初二語(yǔ)文期末試卷08-15
高二語(yǔ)文期末試卷11-24