小學(xué)語(yǔ)文第十一冊(cè)期中檢測(cè)試卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)40%
一、選擇填空。1—10小題，共10分。
1.下列三組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是………………………………（ ）
A 唱和（hè ）親戚（qì）B 松脂（zhī） 纖維（qiān）C 勉強(qiáng)（qiǎng）瘦削（xuē）
2.下面三組詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是………………………………………………（ ）
A 自做自受 蹣跚學(xué)步 B 群星璀璨 流連忘返 C 寵然大物 興高采烈
3.“但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟�！边@段話中沒(méi)有使用的說(shuō)明方法是………（ ）
A 舉例子 B作比較 C 打比方
4. 下面三組詞語(yǔ)構(gòu)詞的方法相同的是 …………………………………………… （ ）
A 海風(fēng)呼嘯心驚肉跳 B 生命垂危波濤起伏 C 逃之夭夭溜之大吉
5.下面對(duì)課題與作者對(duì)應(yīng)描述不正確的是……………………………（ ）
A 《山中訪友》 → 李漢榮（中國(guó)） B《窮人》 → 列夫?托爾斯泰（德國(guó)）
C 《懷念母親》 → 季羨林（中國(guó)）
6.下面這個(gè)句子中，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是………………………………（ ）
（△△）地球擁有許多資源， 我們（△△）要有節(jié)制地開(kāi)采。
A雖然……但是…… B因?yàn)椤浴?C 盡管……還是……
7.“我鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后再也出不來(lái)了�！本渲衅普厶�(hào)作用描正確的是 （ ）
A 解釋說(shuō)明 B 意思轉(zhuǎn)折 C 意思遞進(jìn)
8.下列對(duì)《山雨》一文寫(xiě)作的順序描述正確的是………（ ）
A雨前→雨中→雨后 B 雨來(lái)→雨中→雨后 C雨前→雨來(lái)→雨后
9.郭楓在《草蟲(chóng)的村落》中，跟隨一只爬行的小甲蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的旅行，看見(jiàn)了一些很有趣的景象。下面對(duì)看到的景象表述不正確的一件是……………（ ）
A 看到了像南國(guó)少女般花色斑斕的小圓蟲(chóng) B看到甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏會(huì)
C 看到了來(lái)回忙碌、不知疲倦的螞蟻
10.下面是某同學(xué)對(duì)課文《彩色的翅膀》、《草蟲(chóng)的村落》、《懷念母親》的理解。你認(rèn)為不夠正確的一項(xiàng)是 ………………………………………………………………（ ）
A《彩色的翅膀》贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛(ài)海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。
B《草蟲(chóng)的村落》講述了作者希望自己變成蟲(chóng)子，表達(dá)了對(duì)蟲(chóng)子生活的向往。
C《懷念母親》反映作者在德國(guó)留學(xué)時(shí)對(duì)祖國(guó)母親和生身母親無(wú)限眷戀的感情。
二、 按要求填空。 11—15小題共22分
11.依據(jù)音節(jié)在括號(hào)里填寫(xiě)出詞語(yǔ)。 每詞1分。共7分
kū jié kuí wǔ ménlóng jìng mì
（ ）（ ）（ ）（ ）
hé ǎikě qīn kějiànyìbān kāngkǎijiě náng
�。� ） （ ） （ ）
12. 根據(jù)下面句子的表述寫(xiě)出四字詞語(yǔ)。3分
①桑娜抱回了兩個(gè)孩子心里七上八下既緊張又擔(dān)憂。 （ ）
②無(wú)論刮風(fēng)下雨、嚴(yán)寒酷暑、老伴都與老漢一道開(kāi)墾荒山、植樹(shù)造林。（ ）
�、矍嗄曩I下了我的馬草，我終于又能如饑似渴地看書(shū)了。 （ ）
13．按查字典的方法填空。3分
“幽”字是（ ）結(jié)構(gòu)，用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母（ ）；用部首查字法，應(yīng)查（ ）部，“幽”在字典里的解釋有：①僻靜，光線暗；②使人感覺(jué)沉靜、安閑的；③把人關(guān)起來(lái)不跟外界接觸；“幽靜”的“幽”應(yīng)該取第（ ）種。
14.按照課文內(nèi)容填空。6分
�、佟墩蔡煊印罚赫蔡煊邮俏覈�(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師，面對(duì)帝國(guó)主義的（ ），他
毅然接受修筑京張鐵路的任務(wù)，在火車過(guò)青龍橋時(shí)，他設(shè)計(jì)了（ ）。
�、凇渡街性L友》：你弓著腰，（ ）著那水中的人影、魚(yú)影、月影。（ ），泡沫聚散，唯有你（ ）。
�、邸稇涯钅赣H》：對(duì)生我的母親和祖國(guó)母親，我懷著同樣（ ）和同樣
（ ）。
15.把下面的名句、對(duì)聯(lián)和歇后語(yǔ)補(bǔ)寫(xiě)完整。3分
�、俾浼t不是無(wú)情物； 。
② ，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）
�、壅\(chéng)者，天之道也， 。
三、按要求改、寫(xiě)句子。16—19小題共8%
16. 學(xué)了《只有一個(gè)地球》這篇課文，使我認(rèn)識(shí)到保護(hù)生態(tài)環(huán)境有多么重要。
修改病句：
17.1986年9月，人們?cè)诶∶乐薜陌屠呛由�，舉行了一次特殊的葬禮。
縮句：
18.把下面一句陳述句改為反問(wèn)句。
人類如果再不注意保護(hù)環(huán)境，必將失去我們賴以生存的家園——地球。
19.你好，清涼的.山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎。
仿照例句，寫(xiě)一句把物當(dāng)人來(lái)描寫(xiě)的句子：
二、閱 讀 30%
《詹天佑》片段 20-23小題共14分
鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。 居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法。先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工期縮短了一半。
20、從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
容易——（ ） 延長(zhǎng)——（ ）
21、 詹天佑在開(kāi)鑿隧道時(shí)采取了哪兩種鑿進(jìn)法？原因是什么？(4分)
第一種是 原因是
第二種是 原因是
23、畫(huà)出詹天佑所采取的鑿進(jìn)法的示意圖。(4分)
(圖1)(居庸關(guān)隧道) (圖2)(八達(dá)嶺隧道)
24、“工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地�！薄鞍诉_(dá)嶺隧道長(zhǎng)一千一百多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。他跟老工人一起商量，決定采用中部鑿法�！睆倪@兩句話中你感受到詹天佑是一個(gè)怎樣的人(2分)
25、這段話的意思可以概括為( )2分
A、講施工中開(kāi)鑿居庸關(guān)隧道的情況。B、講施工中開(kāi)鑿八達(dá)嶺隧道的情況。
C、講施工中開(kāi)鑿隧道的情況。
閱讀題26-32小題共16分
�、俸诎迳虾杖粚�(xiě)道：“學(xué)雜費(fèi)總計(jì)97．5元�！彼⒅@個(gè)數(shù)字，口袋里的手攥著的那張皺巴巴的50元錢已被手心里的汗浸濕了。他不得不一步一回頭地向校門口走去……
②他坐在自家堂屋的門坎上，母親下地還未回來(lái)。他聽(tīng)見(jiàn)母親無(wú)數(shù)次在父親墳頭嘮叨：“他爹，保佑他考上好學(xué)校！”現(xiàn)在，他考上了，而且成績(jī)拔尖，他記得母親是怎樣顫顫地從衣袋里取出那錢的……
�、邸巴�，咋回來(lái)了？”母親一邊放下鋤頭一邊驚奇地問(wèn)�！皨�，我不讀了，讀書(shū)有什么好……”話還沒(méi)說(shuō)完，母親已經(jīng)給了他一耳光！他抬起頭，只見(jiàn)母親噙著淚水，嘴角顫動(dòng)著，欲說(shuō)無(wú)語(yǔ)。猛然，她問(wèn)：“是不是錢不夠？”他還能說(shuō)什么呢？母親明白了。
④打開(kāi)堂屋的門，他和母親一前一后地進(jìn)了家。母親說(shuō)：“娃，你等著！”他驚愕地望著母親的背影，心中再次升起升學(xué)的渴望。一會(huì)，母親提著一個(gè)蓋著紅布的竹籃走了進(jìn)來(lái)，放在他面前：“娃，拿到學(xué)校去，去跟老師說(shuō)些好話，你成績(jī)不是最好的嗎？”他一把摟住母親，嗚嗚地哭了。
�、菟搅藢W(xué)校，老師正在為這個(gè)頂尖的學(xué)生沒(méi)來(lái)報(bào)到而奇怪。忽然看見(jiàn)一個(gè)身著藍(lán)色土布衣褲的學(xué)生站在門口�！斑M(jìn)來(lái)吧！”老師說(shuō)。他默默地放下籃子，掏出50元錢放在紅布上。
⑥老師驚異地揭開(kāi)紅布——
�、甙�？！一籃白生生的雞蛋！
�、嗬蠋熌弥匿浫⊥ㄖ獑�，看著這50元錢和一籃雞蛋——
�、徙等粺o(wú)語(yǔ)！
26、聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（2分）
�。�1）驚愕： （2）愕然無(wú)語(yǔ)：
27、文章寫(xiě)了什么事，請(qǐng)用比較精煉的語(yǔ)言概括出來(lái)，字?jǐn)?shù)多于方格要酌情扣分（3分）
28、“他不得一步一回頭地向校門口走去……”可是到了家里，卻對(duì)母親說(shuō)“媽，我不讀了，讀書(shū)有什么好……”“他”說(shuō)這句話用意是什么？選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（ ）（2分）
A、表達(dá)了“他”不想讀書(shū)的真實(shí)想法。
B、表達(dá)了“他”想讀書(shū)又難以實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)抱怨母親的心情。
C、表達(dá)了“他”既渴望讀書(shū)又不想因家境困難而使母親為難的復(fù)雜心情。
D、表達(dá)了“他”渴望讀書(shū)卻因家境困難造成讀書(shū)無(wú)望的苦悶心情。
29、第③段中最能體現(xiàn)母親理解了兒子良苦用心的一句是“ ”。（2分）
30、第⑦段在“啊”后連用“！”“？”，你覺(jué)得這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)里包含了什么內(nèi)容，請(qǐng)根據(jù)你的理解寫(xiě)一寫(xiě)。（2分）
31、小說(shuō)結(jié)尾用“愕然無(wú)語(yǔ)”寫(xiě)出了老師的復(fù)雜感情和內(nèi)心受到的震動(dòng)。試設(shè)想，如果老師當(dāng)面說(shuō)出自己的想法，會(huì)怎么說(shuō)？（不超過(guò)40個(gè)字）（3分）
32、讀完全文，回頭看看小說(shuō)用“無(wú)題”作標(biāo)題的用意，選出分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（2分）（ ）
A．以“無(wú)題”作題，能起到激發(fā)興趣，促使讀者急于讀下去的作用。
B．小說(shuō)寫(xiě)的是學(xué)生入學(xué)時(shí)的一件小事，涉及的人物有“兒子”“母親”“老師”，涉及的事物有“五十元錢”和“一籃雞蛋”，如用“無(wú)題”作題，可更好地概括上述人和事。
C．小說(shuō)充滿人間真情：兒子為母親著想，母親為兒子著想，老師為學(xué)生著想，使人讀后思緒萬(wàn)千，震撼不已，用“無(wú)題”作題才能含蓄而絕妙地表現(xiàn)這豐富感人的內(nèi)涵，起到“無(wú)題勝有題”的作用。
三、作文30%
請(qǐng)以《成長(zhǎng)需要 》（掌聲喝彩壓力失敗……）為題，寫(xiě)一篇不少于450字的文章。要求：語(yǔ)句通順，情感真摯，書(shū)寫(xiě)工整，格式正確。
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